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      2025-2026学年河北省石家庄市赵县七年级(上)期末数学试卷(A卷)(含解析)

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      2025-2026学年河北省石家庄市赵县七年级(上)期末数学试卷(A卷)(含解析)

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      这是一份2025-2026学年河北省石家庄市赵县七年级(上)期末数学试卷(A卷)(含解析),共17页。试卷主要包含了选择题,填空题,计算题,解答题等内容,欢迎下载使用。
      1.−12的相反数是( )
      A. −12B. 12C. −2D. 2
      2.下列说法正确的是( )
      A. −xy3的系数是−3B. 2x3−8x2+x是三次三项式
      C. x+y5是单项式D. x2+x−1的常数项为1
      3.在下列表达式中,不能表示代数式“6a”意义的是( )
      A. 6个a相乘B. a的6倍C. 6个a相加D. 6的a倍
      4.下列等式不一定成立的是( )
      A. 若xm=ym,则x=yB. 若xm=ym,则x=y
      C. 若−x=−y,则2−x=2−yD. 若(a2+1)x=(a2+1)y,则x=y
      5.若单项式x2ym和−xny的和仍然是一个单项式,则m+n的值( )
      A. 3B. 2C. 1D. 0
      6.下面四个关系式中,x和y成反比例关系的是( )
      A. x+y=2B. y=2xC. x=2yD. x−12y=1
      7.如图,生活中有下列两个现象:
      现象1,建筑工人砌墙时,会在两个墙脚的位置分别固定一根木杆,然后拉一条直的参照线;
      现象2,把原来弯曲的河道改直,A,B两地间的河道长度变短.对于这两个现象的解释,正确的是( )
      A. 均用两点之间线段最短来解释
      B. 均用两点确定一条直线来解释
      C. 现象1用两点之间线段最短来解释,现象2用两点确定一条直线来解释
      D. 现象1用两点确定一条直线来解释,现象2用两点之间线段最短来解释
      8.下列各式中,去括号或添括号错误的是( )
      A. a2−(2a−b)=a2−2a+bB. −2x+t−a=−2x+(t−a)
      C. 5x+(2x−1)=5x+2x−1D. a−3x−2y=a−(3x−2y)
      9.已知a,b,c三个数在数轴上对应点的位置如图所示,下列几个判断①a0),求当t为何值时,点P为AC的“倍距点”?
      ②现有一长度为2的线段MN(如图2,点M起始位置在原点),从原点O出发,以每秒1个单位的速度沿数轴向右匀速运动.当点N为MC的“倍距点”时,请直接写出t的值.
      答案和解析
      1.【答案】B
      【解析】【分析】
      本题考查了相反数的定义,此题属于基础题,掌握好相反数的概念是解题的关键.
      根据只有符合不同的两个数互为相反数解答.
      【解答】
      解:−12的相反数是12.
      故选B.
      2.【答案】B
      【解析】解:A、−xy3系数是−13,原说法错误,故此选项不符合题意;
      B、2x3−8x2+x是三次三项式,原说法正确,故此选项符合题意;
      C、根据多项式的定义知,x+y5是多项式,原说法错误,故此选项不符合题意;
      D、x2+x−1的常数项为−1,原说法错误,故此选项不符合题意.
      故选:B.
      根据单项式次数、系数的定义,以及多项式的有关概念解答即可;单项式的系数是单项式中的数字因数,单项式的次数是单项式中所有字母的指数和.
      本题考查了单项式的系数和次数、多项式的次数和常数项,熟记定义是解题关键.
      3.【答案】A
      【解析】解:代数式“6a”意义是6与a相乘,故B、C、D正确;
      A、6个a相乘表示为:a6,故命题错误.
      故选A.
      代数式“6a”意义是6与a相乘,根据乘法的意义即可判断.
      本题考查了代数式的意义,理解乘法的意义是关键.
      4.【答案】B
      【解析】解:A、若xm=ym,则x=y,依据等式的基本性质2,成立,不符合题意;
      B、若xm=ym,则x=y,当m=0时,不一定成立,符合题意;
      C、若−x=−y,则2−x=2−y,依据等式的基本性质1,成立,不符合题意;
      D、若(a2+1)x=(a2+1)y,则x=y,依据等式的基本性质2,成立,不符合题意.
      故选:B.
      根据等式的基本性质对各选项分析判断即可.
      本题考查了等式的基本性质,正确记忆等式的两条基本性质:①等式两边同时加或减同一个数(或式子),等式仍然成立;②等式的两边同时乘或除同一个不为0的数(或式子),等式仍然成立.是解本题的关键.
      5.【答案】A
      【解析】解:根据题意可知,x2ym和−xny是同类项,
      ∴m=1,n=2,
      ∴m+n=1+2=3.
      故选:A.
      根据题意可得x2ym和−xny是同类项,根据相同字母的指数相同求出m的n的值,即可求解.
      本题考查了同类项,代数式求值,掌握相应的运算法则是关键.
      6.【答案】B
      【解析】解:∵反比例关系需满足xy=k(k 为常数,k≠0).
      A:x+y=2,和为常数,不符合题意;
      B:y=2x,即 xy=2,符合反比例关系;
      C:x=2y,即y=12x,为正比例关系,不符合题意;
      D:x−12y=1,整理得y=2(x−1),不符合题意;
      综上所述,只有选项B正确,符合题意,
      故选:B.
      反比例关系定义为y=kx或 xy=k(k 为常数,k≠0),直接判断各选项是否符合此定义.
      本题考查的是反比例函数的定义,关键是反比例函数定义的熟练掌握.
      7.【答案】D
      【解析】解:现象1,建筑工人砌墙时,会在两个墙脚的位置分别固定一根木杆,然后拉一条直的参照线,利用的是:两点确定一条直线;
      现象2,把原来弯曲的河道改直,A,B两地间的河道长度变短,利用的是:两点之间,线段最短,
      故选:D.
      根据线段和直线的性质解答即可.
      本题考查的是线段的性质,直线的性质,熟知两点确定一条直线;两点之间,线段最短是解题的关键.
      8.【答案】D
      【解析】解:A、a2−(2a−b)=a2−2a+b,选项计算正确,不符合题意;
      B、−2x+t−a=−2x+(t−a),选项计算正确,不符合题意;
      C、5x+(2x−1)=5x+2x−1,选项计算正确,不符合题意;
      D、a−3x−2y= a−(3x+2y),选项计算错误,符合题意.
      故选:D.
      根据括号前的符号判断括号内各项的符号变化:括号前是加号,括号内各项符号不变;括号前是减号,括号内各项符号改变,逐项验证即可.
      本题考查了去括号与添括号,掌握去括号与添括号的规则是关键.
      9.【答案】B
      【解析】解:①由数轴上右边表示的数总大于左边表示的数,
      ∴a

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