语文八年级下册大雁归来同步练习题

这是一份语文八年级下册大雁归来同步练习题，共11页。试卷主要包含了下列词语中没有错别字的一项是，选词填空，找出下面句子的主干，综合性学习，阅读下面的文段，完成下列各题等内容，欢迎下载使用。
1.下面加点字的注音完全正确的一项是（）
A. 邀请（yā） 迁徙（xǐ）盘旋（xuán） 窥（guī）探
B. 稀疏（shū） 缄（jiān）默狩（shóu）猎 凋（tiā）零
C. 滑翔（xiáng） 顾忌（jì）赌注（dǔ） 弥漫（mí）
D. 瞄准（miá） 雾霭（ǎi）枯燥（cǎ） 沼泽（zhǎ zé）
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 纠正 喧嚷 盘旋 目空一切
B. 沼泽 堵注 狩猎 偷偷摸摸
C. 水洼 瞄准 弥慢 不可预期
D. 邀请 枯躁 香蒲 环颈雉
3.下列句子中，词语使用有误的一项是（ ）
A. 春天来了，花香鸟语，大自然充满了生机。
B. 麻雀也会噗噜噜落到院子里，蹦蹦跳跳，目空一切，全无一点怕人的样子。
C. 冬天悄悄地到来了，平日里那些活泼可爱的小昆虫都销声匿迹了。
D. 我喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸣叫，这鸣叫声，汇成一曲奇妙的、栩栩如生的交响乐。
4.在下列各句横线处填入的词语，正确的一项是（ ）
①物候学是关系到农业丰产的科学，我们要进一步加强物候________，懂得大自然的语言，争取农业更大的丰收。
②在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的________。
③在一些地方已经发现了斯石英，而且有证据________，这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。
④即使在科学技术高度________的今天，面对那些适应能力和繁殖能力极强的动植物，人们仍束手无策。
A. 观察 诗歌 表示 发展B. 观测 歌 表示 发达
C. 观测 诗歌 显示 发达D. 观察 歌 显示 发展
5.下列选项中，句子主干提取有误的一项是（ ）
A. “当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。”这句话的主干是：春天来到。
B. “1946年4月11日，我们记录下来的大雁是642只。”这句话的主干是：我们记录大雁。
C. “单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。”这句话的主干是：数字能激发感伤。
D. “等到白头翁花盛开的时候，我们的大雁集会也就逐渐少下来。”这句话的主干是：集会少。

6.让我们一起走进利奥波德的大雁世界，看看大雁的一举一动吧。请完成下面的大雁之诗。
大雁归来
（1）_____________（填季节），大雁归来
它们（2）_____________（填路线）飞行
（3）_____________只大雁排成一列队
那十一月份的大雁（4）_____________
三月的大雁一触到水就（5）_____________
四月的夜间，大雁会在沼泽（6）_____________
它们喜欢寻食（7）_____________
啊，亲爱的（作者称大雁为）（8）_____________
请接受我们（作者和学生自称）（ 9）_____________的赞誉吧！
7.选词填空
①乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与______地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。
A．坚持不懈 B．勇往直前 C．坚定不移
②______的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。
A．单调枯燥 B．单一无聊 C．准确无误
③每年三月，它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做______。
A．祝福 B．赌注 C．祈祷
④大雁都要吹起______的号角。
A．联合 B．连和 C．联系
⑤在对孤雁的解释上，出现了一束不曾______的希望之光。
A．预想 B．预测 C．预料。

8.找出下面句子的主干。
在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。

9.综合性学习。
北京时间2021年10月16日9时50分，神舟十三号航天员乘组进入我国“天宫”空间站“天和”核心舱，其中包括女航天员王亚平。出发前，新华社记者对王亚平进行了专访。
专访摘录
记者：还有哪些训练让您印象深刻？
王亚平：离心机训练时，我们的脸会变形，胸部会感觉到极度压迫而呼吸困难，眼泪也会不由自主地往外流，根本控制不住。
记者：在进行这项训练时，有没有一个机制能让机器停下来？
王亚平：有的。我们的左手边会有一个暂停按钮，但是，在我们航天员大队成立的20多年时间里，没有一个航天员按下过它。在我心中这个按钮是不存在的。
记者：对于太空中的一些未知情况，您是否也有过害怕和恐惧？
王亚平：在发射的那一刻，我的脑海里只有六个字：责任、使命和圆梦。我心里充满的都是对祖国的热爱、对航天事业的热爱。因为热爱，所以坚持；因为热爱，所以执着；因为热爱，让我有勇气克服重重困难并走到现在。
(1) 浏览上面的专访摘录，请你代表同学们再提一个有价值的问题。
(2) 结合上面材料，请你发挥联想和想象，写一首不超过六行的小诗，为航天英雄点赞。

10.阅读下面的文段，完成下列各题。
三月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都要受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。
第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。不消几天，沼泽地里到处都可以看到它们。在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。1946年4月11日，我们记录下来的大雁是642只。
与秋天一样，我们的春雁每天都要往玉米地作一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。从早到晚，它们一群一群地喧闹着往收割后的玉米地飞去。每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值。它们现在所吃的玉米粒在整个冬天都被厚厚的积雪覆盖着，所以才未被那些在雪中搜寻玉米的乌鸦、棉尾兔、田鼠以及环颈雉所发现。
（1）为上文拟一个小标题：______。
（2）“三月的大雁则不同”是一个过渡句。下列所列的语句均为选文上一段的内容。结合选文，选择下列哪一项体现三月的大雁与之不同之处______
A．向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情。
B．大雁的飞行是笔直的。
C．大雁知道，从黎明到夜幕降临后，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。
D．大雁目空一切地从我们头上高高飞过。
（3）农场里如何来衡量春天的富足？
（4）指出下列语句的修辞方法：
①它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。
②返回的雁群不再在沼泽上空做试探性盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。
③每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论。
（5）从选文中，可以看出作者对大雁怀有怎样的情感？他怎样看待大雁？
11.阅读下文，回答问题。
候鸟的迁徙
①每年春天和秋天，人们会惊奇地仰望着天上那些成群结队、遮天蔽日而又神秘莫测的旅客——候鸟。经过亿万年的自然进化，候鸟形成了每年在繁殖地与越冬地之间沿相对固定的路线往返迁徙的独特习性。全世界9000多种鸟类中，超过三分之一的鸟是候鸟，每年迁徙的候鸟数量在100亿只以上。
②同一季节，随着纬度的改变，气温会产生梯度性的变化。特别是北半球的大块土地在冬季被冰雪封盖，欧亚大陆和北美洲的许多鸟类不得不越过赤道，飞到南半球越冬。正因为这个原因，大多数候鸟迁徙的路线呈南北方向，在北半球尤其明显。
③人们用多种方法观测候鸟的飞行路线，如望远镜观察、雷达探测、给鸟涂颜料和环志等，其中被世界各国普遍采用的是环志法。环志法是将金属或塑料做成脚环(或颈环、翅环)，刻上环志国家、单位和编码，将环固定在候鸟的腿部(或其他部位)，做好记录，将鸟放飞后，期望再次观测到它或回收脚环。这样能更好地了解被环志的鸟迁徙的时间、路线等数据。从20世纪初到现在，已有6000万只鸟做过环志标记，其中100多万只得到成功回收。随着卫星应用技术的发展，科学家也在探索在大型候鸟身上安装小型无线电信号发射器，通过定向接收机接收信号来观测候鸟的行踪。
④经过长期监测，鸟类学家认为，全世界候鸟迁徙路线主要有以下几条：东亚——澳大利亚、中亚——印度、西亚——东非、黑海——地中海、大西洋——美洲、密西西比——美洲和太平洋——美洲。这些迁徙路线就如一条条“高速公路”，任由鸟儿们飞来飞去，前往各自的目的地。
⑤在迁徙的过程中，鸟类展示了非凡的智慧。硫磺鹀是美国东部随处可见的一种鸣禽，每年秋季，它们都会飞行3800千米，到达越冬地——墨西哥南部、巴拿马等地。让人惊奇的是，它们是以星星为标记进行迁徙的。具体用来判断方位的是北极星中心约35°以内的北方天空，也就是说，在这个区域的大熊座、小熊座、天龙座、仙女座、仙后座等都是它们的路标，其卓越的导航本领让科学家惊叹不已。白颊林莺，从加拿大迁往南美洲时需要面对飞行路线的选择：如果沿着美国海岸南下，经墨西哥、中美洲再到南美洲，就会减少死亡的可能，但路途遥远。然而，这些小鸟的选择是直接勇敢地飞越大西洋，并有规律地停留在大西洋和加勒比海的某些岛屿上休息。另外，白颊林莺还会选择好的天气和合适的风向，以使旅途更舒适，真是有勇有谋。
⑥对候鸟来说，迁徙并不像人们想象的那样有乐趣。它们在迁徙途中要遇到许多想象不到的困难：飞过大洋、翻越高山、穿越云层、迎着暴风雨、遭遇天敌，还有被人类捕食的危险……比如从英国出发的家燕，首先飞越英吉利海峡，穿过法国的比利牛斯山脉，跨过地中海，途经撒哈拉沙漠，再抗击热带风暴的袭击，抵达刚果的雨林，最后到达南非。经过超过10000千米、长达4个月的旅程，只有大约一半的成年个体能够存活下来。这是多么悲壮的旅程啊!
⑦迁徙无疑是候鸟生活中最大的“冒险事业”，每年都会有无数的候鸟永远无法到达它们的目的地。但是，它们仍然会沿着一定的路线，春来秋往，从不失信。迁徙对候鸟来说，是使命,是责任，是一种承诺。
(1) 选文第②~⑥段从候鸟迁徙的原因、候鸟迁徙的观测、 、 、 五个方面依次介绍了候鸟迁徙的知识。
(2) 选文第⑥段主要运用了哪种说明方法？有何作用？
(3) 下列对选文的理解不正确的一项是（ ）
A. “另外，白颊林莺还会选择好的天气和合适的风向，以使旅途更舒适，真是有勇有谋。”这句话运用了拟人的修辞手法，形象地说明了鸟类在迁徙过程中展示出非凡的智慧。
B. 在众多观测候鸟飞行路线的方法中，被世界各国普遍采用的是环志法。
C. 硫磺鹀是以星星为标记进行迁徙的，具体用来判断方位的是北极星中心约35°以外的北方天空。
D. 作者对候鸟迁徙中表现出来的勇气、守信和责任感是肯定和赞美的。

12.根据解释写出课本中的词语。
（1）有所顾虑，不敢大胆说话或行动。______
（2）不把一切放在眼里，形容自高自大。______
（3）闭口不开。______
（4）从小孔或隐蔽处偷看。______。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】A.窥（kuī）探
B.狩（shòu）猎，凋（diā）零
D.枯燥（zà）
2.【答案】A
【解析】【分析】
本题考查学生辨析字形的能力。要学会归类辨析，特别注意音同形异字、音同形近字、音同义近字等，然后再对比理解，加强记忆。复习时注意要明确范围，把握重点，注重积累，学会归类辨析记同音字，对比理解记形近字。
​​​​​​​【解答】
B项“堵注”应为“赌注”。
C项“弥慢”应为“弥漫”。
​​​​​​​D项“枯躁”应为“枯燥”。
3.【答案】D
【解析】A.花香鸟语：花儿飘香，鸟儿叫，多形容春天魅人的景象。
B.目空一切：一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起。
C.销声匿迹：不再公开讲话，不再公开露面，这里指昆虫无声无息、无影无踪。
D.栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。不能形容“交响乐”。
4.【答案】C
【解析】本题考查学生正确使用词语的能力。
第一空：观测，指对自然现象进行观察或测定。根据语境，为“争取农业更大的丰收”，需进一步加强物候“观测”。
第二空：在这里选用“诗歌”更符合语境。
第三空：“证据”与“显示”搭配更合适。
第四空：“即使”一词后面假设有好的情况，再进行语义转折。所以填“发达”更合语境。
故选C。
5.【答案】B
【解析】该题旨在检测学生提取主干的能力，注意中心语和修饰语的区分，如“我们记录下来的大雁”，“大雁”是中心语，“我们记录下来的”是修饰语。
选项B这句话的主干是“大雁是642只”，故选B。
6.【答案】（1）三月春天 （2）笔直地 （3）六 （4）一声不响 （5）叫起来 （6）一阵阵喧闹 （7）玉米粒 （8）我们的大雁 （9）爱鸟者
【解析】此题考查课文的补写能力。要在理解文章内容的基础上，结合题目要求进行补写，注意不要写错别字。本题依次填入：（1）三月春天 （2）笔直地 （3）六 （4）一声不响 （5）叫起来 （6）一阵阵喧闹 （7）玉米粒 （8）我们的大雁 （9）爱鸟者。
7.【答案】C A B A C
【解析】【分析】
此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。
【解答】
第一题坚持不懈，体现了意志力的坚强，勇往直前，还表出了一种勇敢精神，而“紧定不移，则理解为朝着一定的目标坚定的走下去，符合语境；C符合题意。故选C。
第二题中有“感伤、竟”二词，所以空格处所填词语要与之相应，数字本身没有感情的变化，也不是表现数字的准确，所以“单调枯燥”符合语境；故A符合题意。故选A。
第三题，祝福和祈祷，都可理解为向“天或神”祈求某种愿望的实现；赌注，赌博时所押的钱或等价物，再结合“用”这一词理解，符合语境；B符合题意。故选B。
第四题，连和、联系均指事物音连在一起，而“联合”则指带有某种目的连和在一起，符事语境；A符合题意。故选A。
第五题，预想，事先设想的意思，预测，指事前推测或测定，预料，事前推测、料想，再结合语境理解，后者符合语境．C符合题意。故选C。
8.【答案】它们扇动翅膀，滑翔。
【解析】本题考查分析句子成分。句子的主干一般是：主语+谓语+宾语。提炼主干就是去掉表示修饰和补充的成分。句子主干分析方法：一、局部分析法：先把全句分为主语和谓语两部分，然后直接提出主语中心语和谓语中心语。如果有宾语，要把谓语分成两部分，把宾语单独分开后，提出宾语中心语。如：①闰土的心里有无穷无尽的稀奇事。主干：心里有事。②祖冲之很早就对天文学和数学产生了浓厚的兴趣。主干：祖冲之产生兴趣。二、成分分析法：这种方法首先要求用符号标出句子的各个成分，显示出中心语，然后提出主干。其次，根据题干要求分析作答即可。“在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后”作整个句子的时间状语，“它们”是句子的主语；“扇动”动词作主语“它们”的谓语，“白色的尾部朝远方的山丘”“终于慢慢”都作“扇动”的状语；“翅膀”名词作宾语，“黑色的”形容词作“翅膀”的定语；“滑翔”动词作谓语，“静静地向池塘”作状语，“下来”作补语。主干即为：它们扇动翅膀，滑翔。
9.【答案】【小题1】示例：您是很多年轻人心中的偶像，您想对他们说什么？
【小题2】示例：太空中如何？星辰浩且邈。
宇宙不可测，日月行天道。
豪气壮心胸，恢弘入怀抱。
会当凌云汉，一览众星小。
【解析】1. 本题考查设计采访问题。根据材料可知，本次的专访对象是神州十三号航天员王亚平，是很多年轻人心中的偶像，所以可以提问王亚平想对年轻人说些什么，有什么好的建议。其它有价值的问题亦可。
2. 本题考查诗歌创作。根据材料了解到本次的专访对象是王亚平，是神州十三号航天员乘组进入我国“天宫”空间站“天和”核心舱，王亚平在专访中说“我的脑海里只有六个字，责任、使命和圆梦。我心里充满的都是对祖国的热爱、对航天事业的热爱，因为热爱，所以坚持”。可据此拟写小诗，表达对航天员的赞美。
综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
10.【答案】（1）大雁归来与大雁觅食
（2）C
（3）所种的松树和停留的大雁．
（4）①拟人②比喻③拟人
（5）作者对大雁充满了喜爱之情．他认为大雁是人类的伙伴、朋友．
【解析】（1）本题考查理解并概括段落的内容，要从原文中筛选信息加以概括，注意角度的全面．根据选段内容，前两段写三月大雁归来的情景，第一段结尾有中心句“我们的大雁又回来了．”第三段写大雁到田间觅食的情景，再加以概括．
（2）本题考查分析记叙文过渡与照应，要联系上下文，把选文和选项作比较．由第一段“尽管它们在冬天的大部分时间里都要受到枪击”，“穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲”这些语句可知，三月的大雁不受猎枪的威胁，是安全的．与C表达的句意不同．故选：C
（3）本题考查对课文内容的理解和概括，认真读文，从原文筛选信息，提炼关键词．直接从原文筛选信息“在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁．”
（4）本题考查常用修辞方法的辨析．要记住常见的修辞方法的种类，熟悉其特点和表达作用．“问好”是拟人；“像凋零的枫叶一样”是比喻；“一场高声而有趣的辩论”是拟人．
（5）本题考查理解作者表达的思想感情．作者往往在文章的结尾抒发感情，点明主旨，可直接筛选关键语句；有的间接抒情，字里行间渗透情感，需要自己体会概括．
从称呼：我们的大雁、我们的春雁；从运用修辞生动细致地描写；字里行间都洋溢着对大雁的喜爱之情．
本文主要写大雁归来与大雁觅食，表达了作者对大雁充满了喜爱之情．他认为大雁是人类的伙伴、朋友．
考查拟写标题的能力．解答时，注意全面把握语段内容，结合文章内容进行拟写．
11.【答案】【小题1】
候鸟迁徙的路线
候鸟迁徙的智慧
候鸟迁徙的困难
【小题2】
举例子。举了家燕从英国迁徙到南非的例子，具体、真切、形象地说明了候鸟在迁徙途中要遭遇许多困难。
【小题3】
C
【解析】1. 本题考查分析文章结构层次。根据第④段“全世界候鸟迁徙路线主要有以下几条”，第⑤段“鸟类展示了非凡的智慧”，第⑥段“它们在迁徙途中要遇到许多想象不到的困难”几个关键句进行概括即可。
2. 本题考查说明方法。解答这类题型，先掌握说明文的说明方法及其作用，再结合句子所写内容、所在的位置及与前后句的关系等来答题即可。如从“比如”可以看出是举例子，举例子的作用是具体、形象地说明事物或者道理。这一段说明了候鸟在迁徙途中会遇到很多困难。
3. 本题考查学生理解文章内容的能力。
C项，“以外的北方天空”说法错误，从第⑤段来看，应当是“以内的北方天空”。
12.【答案】顾忌；目空一切；缄默；窥探
【解析】考查理解词语含义．平时多查字典，多积累，多记忆．答案：（1）顾忌（2）目空一切（3）缄默（4）窥探
本题考查理解词语含义．平时多查字典，多积累，多记忆．
熟悉课文，勾画词语，关注课下注释．