第17章 传染病和免疫-2026年安徽中考生物一轮教材解读课件

这是一份第17章 传染病和免疫-2026年安徽中考生物一轮教材解读课件，共54页。PPT课件主要包含了考情分析，知识梳理，考点练习，分层训练，寄生虫，传染源，传播途径，病原体，易感人群，知识点二常见传染病等内容，欢迎下载使用。
C O N T E N T S
知识点一 传染病及其预防
1.传染病：由病原体（如______、______、________等）引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病，具有______性和______性的特点。#1
2.传染病流行的基本环节：（1）________：能够散播病原体的人或动物（包括患者和携带者）。（2）__________：________离开传染源到达人或动物所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。（3）__________：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。#2.3
3.传染病的预防措施：①控制________；②切断__________；③保护__________。#3.1
（3）传染病预防措施的判定。①对患病的人或动物采取一系列措施，例如，隔离治疗，及时杀死、掩埋、焚烧患病的动物等都属于控制传染源。②通风、消毒、讲究卫生等属于切断传播途径。③对健康人采取一系列措施，例如，加强锻炼、注射疫苗等都属于保护易感人群。
（2）传播途径：性传播、______传播和母婴传播。一般接触（如握手等），甚至蚊子叮咬不会传播。（3）预防措施：目前还没有可临床使用的艾滋病疫苗，主要预防措施是控制性传播，严禁吸毒，严格管理血液及血液制品。（4）正确对待艾滋病：积极宣传预防艾滋病的知识，关怀艾滋病患者，不应歧视艾滋病患者。
知识点三 免疫与免疫规划
6.人体的三道防线：#1
7.抗体和抗原：（1）抗体：侵入人体的病原体会刺激__________，使之产生一种抵抗该病原体的特殊________——抗体。一定的抗体能和一定的______结合，它们的结合可以使病原体失去致病能力，并促进_______细胞将病原体吞噬分解，从而清除病原体。（2）抗原：引起人体产生______的物质（如病原体、移植器官、过敏原）。
易错归纳:（1）特异性免疫经后天感染或人工接种可获得。（2）从免疫的角度看，注射的疫苗属于______，而注射的抗毒血清属于______。8.免疫的功能：（1）免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而清除进入体内的______，人体本身所产生的______、______或______的细胞，______细胞等，以维持人体的健康。
（2）免疫的功能。①防御：抵抗______的侵入，防止______的发生。②自稳：发现和清除体内______、______或______的细胞。③监视：监视、识别和清除体内产生的______细胞（如肿瘤细胞）。（3）免疫并不总是对人体有益。①排斥移植的异体器官。②免疫功能异常：如过敏反应等。
9.免疫规划：（1）疫苗：用灭活的或减毒的________，或者其中的抗原性物质制成的生物制品。（2）免疫规划：按照规定的免疫程序，有______、有______地进行__________，以提高人群的免疫水平，控制乃至最终消灭相应传染病的方法，叫作免疫规划 。（3）常见疫苗：卡介苗（结核病）、百白破疫苗（百日咳、白喉和破伤风）、脊髓灰质炎疫苗（脊髓灰质炎，俗称小儿麻痹症）、麻疹疫苗（麻疹）、乙肝疫苗（乙型病毒性肝炎）。
名师点拨:（1）区分抗原和抗体。可以使机体产生特异性免疫的物质就是抗原。抗体是抗原进入机体后，机体产生的一些具有防御和保护作用的成分。抗体是用来消灭抗原的。（2） 抗原不仅仅是细菌、真菌和病毒等病原体，还包括移植的器官、衰老死亡的细胞等。
【例1】卡介苗是我国新生儿免费接种的疫苗之一。从传染病的预防措施看，接种卡介苗属于( )
A.消灭病原体B.控制传染源C.切断传播途径D.保护易感人群
拓展：传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群，接种疫苗能增强易感人群的免疫力，属于保护易感人群的措施。
如图是传染病流行的三个基本环节示意图，下列叙述正确的是( )
A.甲表示易感人群B.乙表示传播途径C.丙表示传染源D.病原体只有细菌
【例2】特异性免疫是免疫疗法的基础，下列结构或物质参与特异性免疫的是( )
A.皮肤B.黏膜C.溶菌酶D.抗体
拓展：非特异性免疫是生来就有的，对多种病原体有免疫作用，包括第一、二道防线。皮肤和黏膜是人体的第一道防线，可以抵御多种病原体。体液中的杀菌物质（含溶菌酶）和吞噬细胞是人体的第二道防线，可以针对多种病原体。特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，它主要针对特定的病原体或异物起作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的，这种免疫主要针对一种或几种特定的病原体有免疫作用。
下列关于免疫的叙述，正确的是( )
A.免疫都是对人体有益的B.抗体是淋巴细胞受到抗原刺激后产生的C.传染病都可以通过接种疫苗进行预防D.特异性免疫和非特异性免疫都是人生来就有的
1.传染病具有传染性和流行性,下列中不属于传染病的是( )
A.新型冠状病毒感染B.艾滋病C.近视眼D.肺结核
2.由于口服脊髓灰质炎疫苗的广泛应用,我国已实现无脊髓灰质炎的目标。从传染病预防措施的角度分析,接种该疫苗属于( )
A.保护易感人群B.控制传染源C.切断传播途径D.消灭病原体
3.我国某科研团队成功将基因编辑猪的肝脏移植入人体，为解决器官短缺问题带来新的希望。从免疫学角度看，移植的肝脏属于( )
A.抗原B.抗体C.疫苗D.病原体
4.皮肤和黏膜能阻挡和清扫异物。下列与该免疫类型相同的是( )
A.吃鱼虾引起的过敏反应B.泪液中的溶菌酶溶解病菌C.器官移植引起的排斥反应D.接种乙肝疫苗预防乙肝
A.皮肤B.抗体C.气管纤毛D.吞噬细胞
6.每年的12月1日是世界艾滋病日。下列关于艾滋病的叙述中错误的是( )
2.如图为某一传染病流行期间的三类人群：甲、丙是健康人，乙是该传染病患者。与甲相比，丙体内已含有该病相应的抗体。下列描述错误的是( )
3.从传染病流行的基本环节来看，感染诺如病毒的患者属于( )
A.病原体B.传染源C.传播途径D.易感人群
4.严重腹泻致脱水的患者需要进行输液治疗，输液时针头插入的血管是( )
A.动脉B.静脉C.毛细血管D.以上都可以
A.疫苗是用活的病毒制成的B.患者症状消失主要依赖人体的免疫系统C.诺如病毒会刺激免疫细胞产生抗原D.患者可通过服用抗生素进行治疗
6.下列做法不利于防治诺如病毒的是( )
A.饭前、便后及加工食物前洗手B.患者随意进出人员密集场所C.喝开水，瓜果洗净、食物煮熟D.对患者的居家环境进行消毒
A.①是人偏肺病毒，是引起免疫反应的抗原B.接种流感疫苗也能刺激②产生同种抗体C.该漫画表示的是非特异性免疫D.人体的免疫功能越强越好
8.下列关于感染病毒期间机体反应的说法，错误的是( )
A.抗体能够抵抗埃博拉病毒B.病毒第一次入侵后所形成的免疫功能属于特异性免疫C.病毒第二次入侵后，由吞噬细胞产生抗体D.病毒第二次入侵后，机体能在短时间内产生大量抗体
9.据图判断，为了获得更好的免疫效果，我们应该( )
A.接种一次疫苗后，间隔一段时间再次接种相同疫苗B.接种一次疫苗后，间隔一段时间再次接种不同疫苗C.接种一次疫苗后，紧接着再次接种相同疫苗D.接种一次疫苗后，紧接着再次接种不同疫苗
10.（2025·汕头模拟）在女性恶性肿瘤中，宫颈癌的发病率仅次于乳腺癌。大多数宫颈癌是
（3）为检测该疫苗对宫颈癌预防的有效性，科研人员选取了60只同一品种、生长状况相似的健康鼠，
随机均分为两组，进行了下表实验。若A组为对照组，则下表的空白处应该进行的操作为注射_______________。该实验除注射物质不同外，其他条件均相同，目的是_______________。
（4）图丙展示了小鼠的身体情况，通过分析该结果可以得出的结论是____________________________________________________。
接种疫苗后可以降低小鼠的患病率和死亡率（合理即可）
（1）致癌因素（如化学致癌物、放射线等）能使________（填细胞结构）中的遗传物质发生变化，从而引发正常细胞癌变。