高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)全球航路的开辟精品课时作业

这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)全球航路的开辟精品课时作业，文件包含中外历史纲要下新高考仿真试题第三单元第6课全球航路的开辟原卷版docx、中外历史纲要下新高考仿真试题第三单元第6课全球航路的开辟解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共12页， 欢迎下载使用。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 13世纪末，欧洲航海者开始在大西洋中探索加那利群岛、马德拉群岛等岛屿，获取木材、粮食和糖等资源。这一现象反映出当时西欧（ ）
A. 商品经济推动海外探索 B. 资本主义萌芽已经出现
C. 宗教扩张成为航海动力 D. 近代科学技术取得突破
2. 《马可·波罗行纪》中对中国宫殿“以金绘饰”的描述，在15世纪的西欧引发强烈反响。这一现象主要反映了（ ）
A. 东西方文化交流的频繁 B. 西欧对财富的迫切追求
C. 宗教传播的现实需要 D. 地圆学说的广泛传播
3. 1487年，迪亚士在航行中因遭遇风暴意外绕过非洲南端，他将此地命名为“风暴角”，后葡萄牙国王将其改称为“好望角”。这一改名反映了（ ）
A. 航海风险与探索精神的并存 B. 国王对航海家的政治控制
C. 欧洲人对东方航线的渴望 D. 地理发现的偶然性与必然性
4. 哥伦布在航海日记中写道：“彼等（美洲人）非常顺从……臣认为，一旦发轫，毋须多久，大批居民即会信奉吾人之天主教。”这反映出哥伦布航海的（ ）
A. 经济目的 B. 宗教动机
C. 政治诉求 D. 科学探索
5. 15世纪，欧洲航海家普遍使用星盘测量天体高度以确定方位。这一技术进步直接得益于（ ）
A. 中国四大发明的传入 B. 古希腊天文学的复兴
C. 近代科学革命的推动 D. 资产阶级革命的开展
6. 葡萄牙国王与麦哲伦签订协定：“从你们发现的岛屿和大陆获得的一切利润……给你们留下二十分之一。”这一协定反映出当时欧洲航海活动的（ ）
A. 殖民性与商业性 B. 偶然性与冒险性
C. 科技性与创新性 D. 宗教性与文化性
7. 1522年，麦哲伦船队回到西班牙，船员发现航行日志中的日期比当地日期少一天。这一现象主要源于（ ）
A. 地球公转的误差 B. 航海日志的疏漏
C. 跨越国际日期变更线 D. 地圆学说的验证
8. 16世纪，荷兰航海家巴伦支三次航行北冰洋，留下详细的航行记录和航海图。这一行为（ ）
A. 推动了北大西洋航线的开辟
B. 标志着荷兰成为“海上马车夫”
C. 为北极探险积累了科学数据
D. 直接引发欧洲商业革命
9. 据统计，15世纪末西欧黄金储量约55万公斤，16世纪中叶增至119万公斤。这一变化主要得益于（ ）
A. 美洲金银的大量流入 B. 欧洲本土金矿的开发
C. 商品经济的稳定发展 D. 世界市场的初步形成
10. 1497年，英国卡伯特父子发现纽芬兰岛，主要目的是（ ）
A. 寻找通往亚洲的西北航线 B. 开拓欧洲的海外殖民地
C. 传播基督教至美洲大陆 D. 获取北美丰富的渔业资源
11. 恩格斯指出：“葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金；黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语。”这一观点强调了新航路开辟的（ ）
A. 经济根源 B. 政治背景 C. 技术条件 D. 宗教动力
12. 15世纪，欧洲航海图从“象征式”（如中世纪T-O地图）转变为“实用式”（布满罗盘方位线）。这一变化主要适应了（ ）
A. 人文主义思想的传播 B. 远洋航行的实际需求
C. 殖民扩张的军事需要 D. 近代科学革命的推动
13. 1578年，英国人德雷克到达美洲南端的合恩角，其航行的直接影响是（ ）
A. 开辟了欧洲至亚洲的新航线 B. 证明了地圆学说的正确性
C. 为英国殖民扩张奠定基础 D. 引发了欧洲的价格革命
14. 新航路开辟后，欧洲人将小麦、马匹等传入美洲，同时从美洲引入玉米、马铃薯等。这一现象体现了（ ）
A. 物种的全球交流 B. 殖民体系的建立
C. 商业革命的开始 D. 价格革命的影响
15. 16世纪，西班牙国王规定：“凡从美洲运入西班牙的金银，必须为王室保留五分之一。”这一政策（ ）
A. 导致西班牙经济衰退 B. 体现了重商主义原则
C. 阻碍了资本原始积累 D. 引发了欧洲商业革命
16. 有学者认为：“新航路开辟是人类历史上最具转折意义的事件之一。”这一观点的主要依据是（ ）
A. 欧洲资本主义萌芽的出现 B. 世界各文明开始走向会合
C. 近代自然科学的正式诞生 D. 资本主义世界体系形成
二、非选择题：本题共4小题，共52分。
17. 阅读材料，回答问题。（12分）
材料：14—15世纪，地中海沿岸城市出现了资本主义萌芽。随着封建庄园制度的逐渐解体，手工工场和租地农场的出现，西欧各国的商品经济迅速发展，对金银财富的需求以及开拓新市场的意愿日益迫切。另外，人文主义鼓励冒险精神。当时西欧部分穷困潦倒的贵族、新兴资产阶级，以及其他有冒险精神的人从《马可·波罗行纪》了解到中国富甲天下、金银遍地，认为富裕的东方和未知的海外是实现发财梦的最好场所。
——改编自统编版《中外历史纲要（下）》
（1）根据材料，概括新航路开辟的经济动因。（6分）
（2）结合所学知识，指出“人文主义鼓励冒险精神”的思想来源。（6分）
18. 阅读材料，回答问题。（18分）
材料一：1487年，迪亚士率船队沿非洲西海岸南下，因遭遇风暴偏离航线，意外绕过好望角。他在报告中写道：“我们看到了新的海洋，无边无际，我们把它命名为‘风暴角’。”葡萄牙国王约翰二世将其改称为“好望角”，寓意“充满希望的海角”。
材料二：1492年，哥伦布率三艘帆船西航，到达巴哈马群岛。他在日记中写道：“我感谢上帝，将我引导到这里……我将尽全力宣扬陛下的威名，使此地的居民皈依我们的天主教信仰。”
（1）根据材料一，分析迪亚士航行的历史意义。（6分）
（2）根据材料二，指出哥伦布航行的双重目的。（6分）
（3）结合所学知识，说明新航路开辟对欧洲的直接影响。（6分）
19. 阅读材料，回答问题。（12分）
材料：由于空间显得收缩成了远程通信的一个“地球村”……我们必须学会如何对付我们的空间和时间世界“压缩”的一种势不可挡的感受。对时空压缩的体验是挑战性的、令人兴奋的、紧张的……
——改编自戴维·哈维《后现代的状况》
根据材料并结合新航路开辟的史实，围绕“时空压缩与世界联系”自行拟定一个具体论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出论题，阐述须有史实依据。）
20. 阅读材料，回答问题。（10分）
材料：1519年，麦哲伦船队从西班牙出发，历时三年完成环球航行。船员描述航行苦难：“我们所吃的饼干……浸透了耗子撒的尿，散发着叫人无法忍受的臭气。我们不得不喝的水是同样恶臭……靠吃木屑过活，一个耗子能卖得半个达卡金币。”但他们也是第一批殖民者，在菲律宾“介入当地人的冲突”，掠夺香料与黄金。
——改编自统编版《中外历史纲要（下）》
根据材料，概括麦哲伦船队航行的特点，并说明其航行的双重影响。