语文统编版（2024）17 我变成了一棵树多媒体教学课件ppt

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假如你可以变，你会变成什么？
可有一位小朋友她想变成一棵树，这又是为什么呢？我们一起到文中去看一看吧。
自由朗读课文，读准字音，读通句子。说一说课文讲了一件什么事。
用自己的话说一说：课文主要讲了什么？
默读课文1—4自然段，说说“我”为什么想变成一棵树？
这是“我”的心理活动。我正玩得开心，不想被人打扰。写出了小孩子贪玩的个性。
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
品读这段话，你能感受作者的情感变化吗？
读句子，说说你脑海中出现了什么样的场景？
低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。
我仿佛看到树叶正在从我身上抽出呢。
“我”仿佛看到自己的身体正在变成一棵粗壮的树。
“我”变成一棵树后，发生了哪些事情？ 默读课文第5—11自然段，用小标题的形式列出来。
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
这一句运用了 的修辞手法，生动形象地写出了树上鸟窝在风中摇摆的情景。
风一来，各种鸟窝都跳起舞来了，这真是太______了。
三角形的鸟窝_________，正方形的鸟窝__________,圆形的鸟窝_________,菱形的鸟窝_________……
茂密的叶子里藏着各种各样的水果：黄澄澄的梨子、红彤彤的苹果、玛瑙似的山楂……
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……
省略了哪些形状的鸟窝？
我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
发挥想象，说说小动物们是怎样进窝的？
小鳄鱼太胖了，“我”不得不用大树枝抬它进窝。
小鸟轻轻一飞，就灵巧地进了窝。
傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着。
妈妈的到来，“我”的心情有怎样的变化？
她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。
妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。
在大树上吃还能看到远处的风景，心情真舒畅啊！
啧吧啧吧，再来一块巧克力……
想象一下，它们会边吃边说些什么？
“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。
我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。
唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。
“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。
妈妈一开始就知道树就是“我”。
妈妈对“我”无限爱怜。
体现妈妈对“我”的爱。
此时此刻，你会和妈妈说什么？
这可是秘密哦，走吧，回家吃饭吧！爸爸已经烧好了糖醋排骨等你呢。
妈妈，你怎么知道我变成树？我饿了，我要吃饭。
上窄下宽。第三笔横画稍长，第四笔撇画舒展，末笔竖画写长。
1.“菱形”的“菱”读作lín。 （　 ）2.“麻烦”“容易”“香肠”三个词的书写都正确。 （　　）3.妈妈住进了圆形的大窝。 （ ）4.看到鸟儿住在窝里自由自在，我想变成树。（ ）
一、根据课文，判断对错。
“我”为什么要变成一棵树？（　　）A.“我”想变得更漂亮。 　B.“我”不想吃饭，只想玩不被打扰。C.“我”想让小鸟来住。
上节课，知道课文讲了“我”想象自己变成一棵树之后发生的故事。这节课，我们继续学习课文，感受想象的神奇以及带来的乐趣。
回顾课文，说一说：1.“我”为什么想变成一棵树？2.“我”变成一棵树后发生了哪些有趣的事情？
“我”因为贪玩，不想被人打扰，所以想变成一棵树。
“我”变成一棵树后，树上长满了鸟窝，各种形状的。窝里住满了“我”的朋友，还有妈妈，他们在一块吃东西，馋得“我”口水直流。
默读课文，思考：文中哪些想象让你觉得新奇有趣？和同学交流，互相说一说。
默读要求：不出声，不动唇；手不指。
我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
“我”变成了树新奇有趣。
“痒痒的”和“冒”把“我”变成树的感觉写活了。
“树上长满了各种形状的鸟窝，风一吹，鸟窝在枝头跳起了舞”新奇有趣。
“我”想象到风一吹，树上的鸟窝左摇右晃的，那是什么样子？这种想象很奇妙。
小动物们住进鸟窝的方式新奇有趣。
这些奇形怪状的鸟窝简直就是艺术品啊，想象真奇特。
我会请______________________________________________________住在里面。
小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸
鸟窝里的住户新奇有趣。
鸟窝里居住的竟然是在陆地上、水里生活的小动物，而不是一些鸟儿。
妈妈也来到鸟窝里，和小动物们一起吃东西新奇有趣。
傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。
“是你的牛奶打翻了吗？”
“可能是一只虫子撒的尿。”
“不对，是大树在哭。”
我馋得直流口水，小动物们却不认识，新奇有趣。
课文中的“我”善于想象，在玩得开心的时候不想去吃饭，就想象着自己变成一棵树，有了特别的经历。想一想：你们有这样的经历吗？如果你会变，你想变成什么？然后会有什么奇妙的事情呢？
和同桌交流交流，说说自己有什么奇思妙想。
我吃苹果的时候，突发奇想：如果我变成那个苹果，苹果核在主人的肚子里会生根发芽，然后从主人的鼻子冒出绿芽，从耳朵里开出小花……
如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？填填下面的学习卡，然后和小伙伴们说一说。
如果我也会变，我想变成一大朵白云。闲暇的时候，我就在空中自由自在地飘来飘去，听听风声，唱唱歌，没有任何烦恼。当阳光太炽热的时候，我就帮人们来遮挡下，给他们一片阴凉；当有的地方太干旱了，我就变成乌云，下一场雨，滋润庄稼。
课文从“我”的愿望出发，展开大胆_____,讲述了____________________________________________。全文语言轻松活泼，字里行间充满了童趣。
“我”变成一棵树之后发
想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。——爱因斯坦
想象是灵魂的眼睛。——儒贝尔
科学最伟大的进步是由崭新的大胆的想象力所带来的。——杜威