统编版（2024）第六单元・阅读语文园地六背景图课件ppt

这是一份统编版（2024）第六单元・阅读语文园地六背景图课件ppt，共46页。PPT课件主要包含了猜猜这是什么地方，表示场所名称的词语，生字认读，生字书写，含迎留，荡满敬，自由朗读，二十四节气歌，历史渊源，二十四节气等内容，欢迎下载使用。
读完这些词语，我们再认真观察一下，你有什么发现吗？


“馆”表示收藏陈列文献、文物，进行文体活动的场所。
“所”用作机关或其他办事机构的名称。
除了课本上出示的这些场所，生活中，你还见过哪些场所呢？
部首：饣结构：左右组词：场馆 茶馆造句：体育馆里坐满了热情的观众。
部首：户结构：左右组词：所有 所以造句：他所做的贡献非常突出。
认真观察下面的生字，说说哪些地方容易写错。
注意字是上下结构还是左右结构。
猜猜加点词语的意思，和同学交流理解词语的方法。
每组中加点的词语都可以在句中找到一个反义词，用反义词法也可以来解释带点词语的意思。
图里的同学在图书角做什么？你们平时在班级图书角会做类似的事吗？
班级图书馆给你的读书生活带来了什么变化？和同学交流。
我经常从图书角借书看，学到了很多新知识。我越来越爱读书了。
我喜欢和同学交流共同读过的书，觉得收获特别大。
以前只看家里的书，现在图书角有好多新类型，比如漫画、科普、故事书，一有空就想去借，不知不觉读了十几本。
通过看图书，学习到了很多新东西。借了《自然小百科》，知道了 “为什么星星会眨眼睛”，还能给同桌讲知识点，特有成就感！
希望我们每一位同学都能做好班级的小主人，也希望同学们坚持阅读图书，养成良好的阅读习惯。
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
二十四节气歌，是将中国传统的二十四节气通过韵律化的文字形式整合而成的歌谣。二十四节气不仅是一种时间体系，更是一套具有丰富内涵的生活与民俗系统，围绕二十四节气产生了数量众多的诗词歌赋等。为了便于记忆，于是人们编出了二十四节气歌。
二十四节气歌记录四季轮回，反映自然气象，指导农耕生产，决定社会发展和人们生活规律。 也表现了人类挣脱原始宗教束缚的一种努力，是人类掌握自身命运的努力。 通过二十四节气歌，能够将顺应自然、天人协调的生存智慧，渗透进人们生活的每个角落。
清谷天， 暑相连。秋处露秋 ，冬雪雪冬 。
在这些句子中，都用到哪个词来提问？请你边读边圈。
为什么星星会眨眼睛？为什么雨后天上挂着彩虹？树叶的形状为什么是各种各样的？花为什么是五颜六色的呢？下雨时蜘蛛逃到哪儿去了？是谁告诉蝉要下雨了？石头上怎么会有贝壳呢？……
大自然真是奇妙啊！你心中是不是也藏着很多“问号”？提出你的问题，把它们写在卡片上。写完后，和小伙伴交换卡片，分享问题，互相交流对问题的思考。
每句话写完后用问号。一行只写一个问题。注意书写规范。
大自然中藏着那么多的小问号，正等着我们去解开。让我们带着心中的小问号，多多观察，多多思考，多多读书，去探索大自然更多的奥妙！
小组合作：再读课文，思考下列问题，圈画出关键语句。
最大的“书”指的是什么？从这本“书”里，我们能读到哪些内容呢？这本最大的“书”有什么作用？
最大的“书”指的是什么？
岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
岩石和普通的书有什么相似之处，又有哪些不同？
相似点：都蕴藏着丰富的知识。不同点：岩石是石头，普通的书是纸质的。
从这本“书”里，我们能读到哪些内容呢？
能读到雨点儿留下的脚印——雨痕；能读到波浪的足迹——波痕；还有这些闪光的、透明的矿物。甚至还有树叶，有贝壳，还有小鱼呢！有字有画。
这本最大的“书”有什么作用？
这本“书”能告诉我们，哪里埋着煤矿，哪里藏着铁矿……把这本“书”读懂，就能为国家找到更多的宝藏！
读了课文，你有什么感受？
只要我们爱阅读、爱观察、爱思考，我们就能从书本和大自然中学到很多知识，定能发现更多的奥秘！