初中梅岭三章教案

这是一份初中梅岭三章教案，共4页。教案主要包含了二句写了创业艰难的现实等内容，欢迎下载使用。

“梅岭”,即大庾岭,在今江西大余和广东南雄交界处。这是陈毅被敌人围困在梅山时写的三首绝命诗。
1934年10月,江西中央红军开始长征,陈毅同志因身负重伤,留在江西担任军事指挥。1935年春,在敌人重兵围攻下,陈毅同志率部突围到江西、广东两省交界的油山和梅山(梅岭山脉的两座山)地区开展游击战争,坚持了将近三个年头。这三年游击战争,是陈毅在革命斗争中所经历的最艰苦、最困难的阶段。1936年冬天,陈毅同志在梅山被敌人包围,他带着伤病伏在密密的草丛中二十多天。考虑到难以脱险,陈毅便写了三首诗藏在衣服里,作为自己的绝命诗。不久,敌人一无所获,悻悻而去。
梅岭三章回首征程招旧部(继续战斗)斩阎罗(至死不渝)个人勉励战友头悬国门(死不瞑目)诸君努力(激励战斗)战友展望未来革命必胜(信念坚定)实现理想(充满信心)事业视死如归 乐观坚定
第一章:身在必死险境,回顾艰难创业的征途,申明此生不见革命胜利,死后必招集旧部英魂,继续战斗,表现了至死不渝、誓与反动统治者血战到底的革命精神。
第二章:十年征战,大业未成,诗人死不瞑目,勉励幸存者努力作战,以捷报告慰死者,表现了关心国家命运、企盼人民解放的革命精神。
第三章:诗人投身革命,以革命为家,预言反动派必将失败,自由之花必将盛开,表现了乐观坚定的革命信念和甘为信仰牺牲的革命精神。
运用多种修辞手法
诗歌主要运用了借代、设问、借喻等修辞手法。如“断头今日意如何?创业艰难百战多”运用了设问;“旌旗十万斩阎罗”“南国烽烟正十年”运用了借代,以“旌旗”代军士,以“烽烟”代战争;“血雨腥风”,原指血溅得像下雨一样,风里带有腥气,形容残酷屠杀的景象,这里运用借喻的修辞手法,喻指战争。
虚实结合,富有浓郁的浪漫主义色彩
诗歌写实与想象相结合,构思新颖,想象奇伟,表现了诗人火一般的革命激情与理想,富有革命的浪漫主义色彩。如第一章中的第一、二句写了创业艰难的现实。第三、四句借助想象,用“去泉台”“招旧部”“斩阎罗”来抒发豪迈的革命情怀。第二章中的“捷报飞来当纸钱”和第三章中的“人间遍种自由花”,都是在写实的基础上进行的浪漫主义想象,增强了诗歌的艺术感染力。
读读写写
追求真理 投身革命
陈毅生于四川乐至县复兴场一户小地主之家。父亲是个文人,琴棋书画无所不通,尤擅书法。陈毅五岁时开始启蒙学习,七岁时随父出蜀到湖北外祖父任职的地方,九岁时返回乐至县继续读书。陈毅十五岁时毕业于德胜乡高小,不久考入成都甲种工业学校。
当陈毅赴成都求学后,本来已不富裕的家庭急剧败落,到陈毅考入工业学校时,已落入贫民阶层。由于家道败落,陈毅在成都上学时开始寻求出路,正在他徘徊之时,吴玉章在成都宣传赴法勤工俭学之事,陈毅欣然报名。1919年,陈毅赴法勤工俭学。
在巴黎勤工俭学期间,陈毅接触了马克思主义思想,他参加了巴黎的工人运动。在巴黎期间,他成了维护中国学生利益的领袖之一。1921年10月,陈毅因组织并参加中国留法学生的爱国运动触犯了法国当局,被押送回国。在国外经历了一场“风雨”之后,陈毅的革命意志更加坚强。他回国后的第二年加入了刚刚按照马克思主义理论建立起来的中国社会主义青年团。作者
陈毅
生卒年
1901—1972
字
仲弘
籍贯
四川乐至
评价
中国人民解放军创建人和领导人之一,无产阶级革命家、军事家。素有“一代儒将”“元帅诗人”的美誉
作品风格
语言质朴,感情豪迈,体现了革命乐观主义精神
代表作品
《陈毅军事文选》《陈毅诗词选集》《陈毅诗稿》等
【一九三六年冬,梅山被围。余伤病伏丛莽间二十余日,虑不得脱,得诗三首留衣底。旋围解。】①
一
【断头今日意如何?
创业艰难百战多。】②
此去泉台招旧部,
旌旗十万斩阎罗。
第一章:回首征程,着重表现诗人至死不渝、誓与反动派血战到底的革命精神。
实写:革命艰难虚写:血战到底至死不渝 视死如归
二
南国烽烟正十年,
【此头须向国门悬。】③
后死诸君多努力,
捷报飞来当纸钱。
第二章:勉励战友,侧重写死后对诸君的期待。
头悬国门诸君努力勉励战友
充满期待
三
投身革命即为家,
【血雨腥风应有涯。】④
【取义成仁今日事,
人间遍种自由花。】⑤
第三章:展望未来,表现诗人乐观的革命精神和崇高理想。
革命必胜实现理想信念坚定
【诗词翻译】
一九三六年冬天,(我)在梅山被(敌人)包围。我身负重伤,患有疾病,埋伏在密密的草丛中二十多天,估计不能脱险,作好三首诗放在衣服最里面。不久围困解除了。
一
今天面临死亡,心里想些什么呢?为开创革命大业,经过无数艰难困苦的战斗。我死后到阴间招集为革命牺牲的同志,组织十万军士斩杀阎罗王。
二
我国南方点燃革命战火已经十年了,我们必须有为革命献身的信念。后死的同志要努力作战,希望幸存的同志们用胜利的消息来祭奠和安慰我。
三
革命者四海为家,血雨腥风的景象应当有止境。今天为了人民的解放事业而勇于牺牲,反动派必将失败,自由幸福的美好理想必将实现。
①【诗前小序】诗前的小序有什么作用?
交代了写作的时间、地点、缘由以及事情的结果。从“旋围解”可以看出这段小序是诗人后来补记的。这段小序有助于我们更好地理解诗人以诗明志的行为及其大义凛然的革命情怀。
②【设问】以设问句总领全章,奠定了全诗的感情基调——慷慨壮烈。
③【用典】试简要分析这句诗的妙处。
这句诗活用了春秋时期伍子胥“悬昭东门”的典故,意为死不瞑目,体现了一个革命者坚定的革命志向。
④【借喻】“血雨腥风”运用了什么修辞手法?有何作用?
运用了借喻的修辞手法。“血雨腥风”指血溅得像下雨一样,风里带有腥气,形容残酷屠杀的景象。这里喻指战争,表现了反动派黑暗的统治及其残酷的罪行。
⑤【重点诗句】赏析最后两句诗。
“取义成仁今日事”,引用《论语》中的内容“杀身以成仁”和《孟子》中的内容“舍生而取义”,表达了诗人愿为信仰献出生命的豪情壮志。“人间遍种自由花”,以“自由花”借喻革命成功、大众解放的美好前景,表现了诗人坚定的革命信念、乐观的革命精神。
课后读读写写
课中重点词语补充
阎罗(yán) 捷报(jié)
血雨腥风(xuè) 取义成仁(rén)
丛莽(mǎng) 旌旗(jīng)