5.22写作 语言要简明（课件）--统编版（新教材）语文七年级下册

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统编版语文7年级下册培优备精做课件5.22写作 语言要简明第五单元授课教师： Home . 班 级： 七年级（---）班 . 时 间： . 2026年2月9日写作语言要简明文化自信：在日常生活中说话简明清楚，连贯得体，培养良好的用语习惯。语言运用：学会用简明、准确、规范的语言表达自己的意思，提升写作能力。思维能力：了解语言简明的基本要求，在比较阅读中，体会“简明”的内涵；总结阅读和写作经验，把握使语言简明的方法技巧。审美创造：修改习作，使其更加简明，培养良好的写作习惯。让我们来看看语言简明的实际体现：①还有一立体书，也很吸引人。很多人围上去看，它的插图都是立体的，当你把书打开时，书里的人和动物会马上站起来，“跃然纸上”，栩栩如生。②还有一种书，插画是立体的，也很吸引人。打开书，书里的人和动物会站起来，“跃然纸上”，栩栩如生。语言简明：指的就是简洁明白。也就是说，行文时当简就简，语言要尽可能地精炼、不重复、不啰嗦，同时表达的意思又要清楚明白，不让人产生误解。首先，去次留主——围绕中心，不旁生枝节。冬天到了，看着妈妈因劳作而变得越来越粗糙的手，真想为妈妈做些什么。我拿出平日里好不容易积攒下来的零用钱，跑到商场里，想给妈妈买一支好的护手霜。商场里各种各样的护手霜很多，看得我眼花缭乱。这时候，商场里的人突然多了起来，人来人往，熙熙攘攘，远处还有几个人在和售货员争论什么。经过一番精心的挑选，我给妈妈买了一支护手霜，心满意足地走出了商场，回家了。问题揭秘：其次，防止重复——删除多余，去繁就简。例句1：她说她在等候上车的时候，她心里一直在后悔。例句2：接着是整座城市因火山爆发毁灭，直到1709年这座被毁灭的城市才被一些考古学家发掘出来。改：她说在等待上车的时候，心里一直在后悔。改：接着是整座城市被火山熔岩淹没，直到1709年才被一些考古学家发掘出来。最后，不要堆砌——修改锤炼、准确用词。例句1：小伙子天天锻炼身体，身体显得很健壮结实、强壮有力、敦实健硕。例句2：战胜了挫折，出现在我们面前的将是无限光辉灿烂的无比光明的美好前景。改：小伙子天天锻炼身体，身体显得很健壮有力。改：战胜了挫折，出现在我们面前的将是无限光辉灿烂的前景。鲁迅先生曾说：“写完至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。”俄国作家契诃夫素以简明的文笔著称，他认为做到语言简明是一种才华。美国作家海明威常常一只脚站着写作，迫使自己用简明的语言来表达思想。（一）篮球比赛结束后，比赛完的队友们一个个都坐上大巴走了。大巴是学校的车，学校有好几辆大巴和小轿车。我没有上车，而是一个人默默地走回家。我在回家的途中，紧锁着眉头，无奈地叹息，我心里很难受，不禁为比赛的失利感到难过。那个夕阳西下的黄昏，我一个人站在家门口，独自伫立在余晖之中。1、确立文章主题：我为比赛的失利感到难过。2、删除语义重复的词语：一个人、独自；夕阳西下的黄昏，余晖等。 改： 篮球比赛结束后，队友们一个个都坐上学校的大巴走了。我没有上车，一个人默默地走回家，途中，不禁为比赛的失利感到难过。黄昏时分，在家门口，我独自伫立在余晖中。（二）选择你喜欢的景或物，认真观察思考，写一篇借景抒情或托物言志的作文。题目自拟，不少于500字。提示：1.将自己“沉浸”到景或物中，展开联想和想象，捕捉自然生发的情感或思绪，并及时记录下来2.抓住景或物的特点，找到它与你所想抒发的情思之间的契合点。对景或物的描写，要紧密结合情思展开。可以模仿、借鉴课文的写法3.根据表达的需要，可以进行精细的描绘，但要避免词句重复、堆砌；必要的介绍、相关的叙事，也要力求简明，要言不烦。杂草丛中一枝花年初，春乍到。一日黎明，骄阳初升，你含苞怒放在这一天，在来往匆匆的街口转角。你是幸运的，独一无二的，被上天眷顾的一朵初生的娇花。你扬起漂亮的面庞，拥抱朝阳，沐浴蓝天之下，吮吸清澈的晨露，压下残败的野草。你开在转角，一堆不起眼的乱丛中，十分显眼。你是苍茫绿中的一抹白，净透了人心。年中，夏悄来。一场热情的洗礼，洗去你从前的不染世俗之净。雾雨朦胧中，你的幽香与尘土交织，你的傲姿与雨水相拥，你的成人礼，那样的深情又缱绻，你变得娇艳欲滴。参考范文：你的肤色染出俏粉，溢出迷人的红，婀娜又多姿。在蝉鸣之下，你展出最迷人的姿态，足够惊艳世俗中的万般尘物。又是一场轰烈的雨，从白昼到天黑，细柔的雨水与你跳了一支漫长又浪漫的华尔兹，旖旎万分，缠缠绵绵。久违的热情，带有你气息的雨水，终是带走了你们的含情脉脉，成了雾，散作天边一道彩虹。你沉默，在无尽的沉思中度过。年将至，秋霜已降。你的身旁慢慢淡下声息。你的面容悄悄生出皱纹。在这一日复一日的重复中，你步入了花生的倒计时。一瓣，泛黄的皮肉掉下，落进尘土，吹去不知处。你闭眼，好像开始就在昨天，眨眼就是一年。想逝去的曾经，你笑了。笑得比从前更加灿烂。你再次仰起头，问自己，花的一生是怎样度过去的，醉里不知年华限。年末，冬来，你落入大地，无所踪迹。花开花落终有时，花起花灭无穷尽。（三）古往今来，月亮一直是人们吟咏的对象，寄托了人们无尽的情思。月亮曾引起你怎样的遐想？以《月亮》为题，写一篇作文。不少于500字。提示：1.写作前，可以查阅一些关于月亮的诗文。想一想：为什么那么多文人墨客喜欢写月亮？月亮寄托了人们哪些情感？这些情感寄托到别的事物上行不行？2.在查阅和思考的基础上，选择一个新颖的角度，写出你对月亮的感受。3.写完后读一遍，认真修改，做到文从字顺，语言简明，抒情自然。参考范文：后来，我到了镇上读书，只能在假期回乡下看望奶奶。有一次，学校举办文艺晚会，我在舞台上表演节目。表演结束后，我望向夜空，那轮熟悉的月亮高高悬挂，洒下清冷的光。在那一瞬间，我想起了奶奶，想起了乡村小院里的月光，思念如潮水般涌上心头。我突然明白，月亮成了我与奶奶之间情感的桥梁，无论我走到哪里，只要看到月亮，就能感受到奶奶的爱与牵挂。如今，奶奶已年迈体弱，我也长大成人。但每到月圆之夜，我都会想起那些与奶奶共度的月光下的时光。月亮见证了我的成长，也见证了我与奶奶之间深厚的祖孙情。它依然高悬在夜空，洒下银辉，默默地陪伴着我，成为我心中最柔软、最温暖的存在，让我在人生的旅途中，始终怀揣着对故乡、对亲人的眷恋与深情。【填写表格】1. [核心素养思维能力] 小言发现，本单元及以前学过的课文，有不少使用了托物言志的写法。请以小组为单位，根据下面表格中的提示，探究具体课文中“物”与“志”是如何自然而巧妙地关联起来的，并揣摩托物言志写法的好处。 示例：紫藤萝：眼前的花，开得盛，开得密，像一条瀑布，泛着点点银光，充满生命力，芳香；回忆里的花，稀落，伶仃 莲：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉 歌颂以井冈山人民为代表的中国人民的革命气节和革命精神 紫藤萝花盛、花密、充满生命力的特点，与作者所想表达的生命无止境、热爱生命、积极向上的志趣相关联；花凋零、稀落，经历花开花谢，与人生命运的浮沉、时代的更替、生命的曲折历程和永恒性相关联 既写翠竹的形态，又写与翠竹相关的事实 以描写莲的形态为主，白描勾勒，还使用了对比、衬托的手法 这三篇课文，作者通过对具体事物的描写，巧妙地将其特征与自己内心的情感或志向相结合。这种托物言志的写法增强了课文的艺术感染力，也使读者在阅读中获得了更多的思考与感悟 返回【赏析句子】2. 小雨从课文中精心挑选了一些语句，请你和他一起朗读，从语言的整齐美和错综美的角度来体会其表达效果。(1)到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：三个“有的”领起的分句，结构相似，字数相近，句式整齐，形成排比，读起来朗朗上口，增强了文章的节奏感和韵律美。这三个分句摹写出毛竹的英姿、繁盛和错落有致，突出主题，增强了语言的表现力和感染力，使文章更加优美、有力。(2)从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________这个句子体现了整齐与错综相结合的特点。“从未见过开得这样盛的藤萝”和“只见一片……垂下”两个分句各有其妙：前者点明藤萝“盛”的特点，后者紧随之描写其颜色、形态，句式都很活泼自然，与紫藤萝瀑布生机盎然的特点相得益彰。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“不见其发端”与“也不见其终极”结构相似，形成内部的整齐结构，有强调意味。整个句子读起来灵活多变，有独特的韵律美，使得作者那复杂、细腻的情感和思想能够更自由地展开。 返回【制作卡片】3. 语文老师在活动中给同学们布置了一项任务：从学过的课文中找出自己最喜欢的一句话作为座右铭，制作下面的座右铭卡片。请你完成。示例：出淤泥而不染《爱莲说》(莲)从淤泥里生长出来，却不沾染污秽这句话提醒我，无论外界环境如何，都要坚守自己的原则和底线，不慕名利、洁身自好，像莲花一样，出淤泥而不染 返回