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      【寒假作业】第10天:快乐预习(3、荷花)——2025-2026学年三年级语文(统编版)(含答案)

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      【寒假作业】第10天:快乐预习(3、荷花)——2025-2026学年三年级语文(统编版)(含答案)

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      这是一份【寒假作业】第10天:快乐预习(3、荷花)——2025-2026学年三年级语文(统编版)(含答案),共5页。试卷主要包含了荷花)等内容,欢迎下载使用。
      一、用“√”给加点字选择正确的读音。
      衣裳(shan shang) 蜻蜓(tín tíng) 胀裂(zhàn zhàng)
      蓬头(pén péng) 挨挨挤挤(āi ái) 翩翩起舞(piān biǎn)
      二、看拼音,写词语。
      1、春日的竹林,新笋破土而出,它们jǐn āi( )着, péng péng
      ( )勃勃地向上生长。
      在 hé huā( )池前,她摆好zī shì( ),唇角扬起一个wēi
      xià( ),相机恰好记录下了这一刻。
      三、给下列加点的字选择正确的解释。 (填序号)
      冒:①向外透;往上升。②不顾。③冒充。
      1、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 ( )
      2、我的衣服被别人冒领了。 ( )
      3、战士们冒着敌人的炮火勇敢前进。 ( )
      四、照样子,在括号里填入合适的字词。
      一(池)荷花 一( )清香 一( )图画
      (露出)微笑 ( )清香 ( )衣裳
      (粉色)的花瓣儿 ( )的小莲蓬 ( )的大圆盘
      五、照样子,写句子。
      1、荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。

      2、有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。


      六、根据所学知识填空。
      1、本文描写了作者夏日里去公园,看到 的美景,以及沉浸其中与荷花融为一体的感受,表达了作者对荷花及大自然的无限
      与 之情。
      2、看到千姿百态的白荷花,作者忍不住感叹:“如果把眼前的 看作 ,那画家的本领 。”
      七、阅读理解。
      (一)阅读课文片段,完成练习。
      荷花(节选)
      荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。①有的才展开两三片花瓣儿。②有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。③有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
      这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
      1、选段中使用了很多富有动感的词语,下列说法不正确的一项是( )。
      A.如果把“挨挨挤挤”换成“密密麻麻”,就写不出荷叶的茂盛。
      B.“冒出来”比“长出来”更形象,更有情味,更能展现荷花特有的生命活力。
      C.“饱胀”“破裂”等词语略带夸张,让静止的画面活了起来,给人呼之欲出之感。
      2、选段画“ ”的句子把 比作 。读着这句话,我仿佛看到了 的画面。
      3、读画“ ”的句子,边读边想象画面,照样子选一选,写一写。
      4、作者为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”?

      (二)阅读短文,完成练习。
      红蓼(liǎ)花开醉清秋(节选)
      ①红蓼在我的家乡很普遍。沟边、浅滩、田埂随处可见。在众多野花中,它没有牵牛花那样红艳热烈,也没有蒿(hā)子花那样潇洒飘逸,更没有大麦熟花那样雍容华贵。可我每次见到它,总有一种特别的新鲜感,总要情不自禁地凑上前去,痴痴地观赏一番。
      ②红蓼茎干如同青竹,青里透红,最高可达2米多。夏秋之交,率先吐穗的红蓼就绽放小花了。花极小,密密麻麻挤在一起,一串一串的,或粉或红,在宽大叶片映衬下,宛如不施粉黛的纯情少女,楚楚动人。
      ③成片成片的红蓼,固然有着灿若云霞般的壮美,也很招人喜爱,但我最喜欢的,还是开在七里海边那些寥若晨星般稀稀疏疏的红蓼。仅仅是一丛丛、一簇簇的红蓼,就让七里海边的一切景物都被赋予了新的韵味。恰如南宋诗人陆游感叹的那样,“数枝红蓼醉清秋”,红蓼真的让七里烟波醉了。
      ④红蓼只不过是无数野花野草中极平凡的一种,竟有如此非同凡响的魅力。自然界有那么多千姿百态的野花野草,也就构成了大千世界的丰富多彩。
      1、文中画“ ”的句子很优美,作者把红蓼花比作 ,突出了它的 美和 美。
      2、有关文中引用陆游诗句的作用,下列说法不正确的一项是( )。
      A.表达了对红蓼的喜爱
      B.说明自古以来红蓼就深受人们的喜欢
      C.增强了文章内容的美感
      D.强调红蓼虽少却能为七里海边景物赋予新的韵味
      3、文章采用“总——分——总”的结构,第②自然段写 ,第③自然段写 。
      4、文章首尾反复强调红蓼的“普遍”和“平凡”,是想告诉我们

      荷花在中国传统文化中象征着高尚的品德,如清廉、坚贞、纯洁等。
      八、综合实践。
      请你当小设计师,用文字或图画设计一个和荷花
      有关的小物件(如书签、小挂饰等),并讲讲它的美好
      寓意吧!






      参考答案
      一、shang tíng zhàng péng āi piān
      二、1、紧挨 蓬蓬
      2、荷花 姿势 微笑
      三、1、①
      2、③
      3、②
      四、阵 幅
      散发 披上
      嫩黄色 碧绿
      五、1、星星眨眨点点的,像一颗颗明亮的小钻石。
      2、有的同学在操场上跑步,有的同学在跳绳,有的同学在踢毽子,校园里热闹极了。
      六、1、一池荷花盛开 喜爱 赞美
      2、一池荷花 一大幅活的画 可真了不起
      七、(一)1、A
      2、荷叶 碧绿的大圆盘 碧绿的荷叶层层叠叠,挨挨挤挤地铺在水面上,又大又圆
      3、刚刚开放 完全开放
      4、因为一池荷花色彩明艳、姿态万千,像一幅色彩斑斓的画,而且荷花是活生生的、富有生机的,所以说是一大幅活的画。
      (二)1、纯情少女 形态 颜色
      2、B
      3、红蓼的外形和花朵特点 作者最喜欢七里海边稀疏的红蓼及红蓼的韵味
      4、平凡的事物也有独特的魅力,世间万物各有风采,共同构成了丰富多彩的世界
      八、荷花书签
      设计:长方形纸质书签,正面绘一朵亭亭玉立的白荷花,搭配几片碧绿荷叶,叶脉清晰,荷花旁点缀一两滴露珠;书签边缘做波浪纹镂空,背面写 “荷风送香,心向清欢”。
      寓意:荷花象征纯洁、高洁,书签寓意读书时心怀清雅,如荷花般品性高洁,在文字中感受清风雅致。

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