甘肃省兰州市兰州新区2024_2025学年八年级下学期期末水平测试语文试题（文字版含答案）

这是一份甘肃省兰州市兰州新区2024_2025学年八年级下学期期末水平测试语文试题（文字版含答案），共13页。试卷主要包含了 解释下列句中加点的字， 将下面的句子翻译成现代汉语等内容，欢迎下载使用。
1.本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。
2.考生务必将答案直接填（涂）写在答题卡的相应位置上。
3.考生必须将姓名、准考证号、考场号、座位号等个人信息填（涂）写在答题卡上。
一、基础·运用（24分）
学校将举办一次研学旅行，希望通过游学将远行的脚步整理成诗意的人生，丰盈成长的底色，请你参与此次学习活动。
1. 阅读下面文段，完成（1）-（3）题，体会研学的意义。
学习，是生命的底色，是诗意的运行。我们在广袤无垠的语文世界里遨游，感受着刘成章笔下那股刚劲磅礴的力量，感动着吴伯萧与时代同呼吸、共命运的担当精神，聆听着梁衡为奔腾驰chěng的壶口瀑布谱写的赞歌□眺望各拉丹东晶莹蜿蜒的冰峰，那派奇美让人目炫神迷；体验丽江那滴水的奇幻之旅，浓郁的人文气息令人沉醉……通过学习，使我们遇见美好，收获成长。让我们周而复始地阅读文化经典吧，愿我们在学习中经天地、见众生、成自我！
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）
驰chěng（ ） 广袤无垠（ ）
（2）这段文字中有一个错别字，请找出来并加以改正。（2分）
_______应改为_______
（3）关于上面语段的说法，正确的一项是（ ）（2分）
A. “学习，是生命的底色，是诗意的远行。”一句的谓语是“远行”。
B. 方框处应填入的标点符号是逗号。
C. 划线句子存在的语病是句式杂糅，修改时可以去掉“使”。
D. 文中画波浪线的词语使用有误的是周而复始。
2. 请将下面的句子重新排序，组成一段完整的兰州水墨丹霞景区介绍（ ）（2分）
①景区内设有观景台和步行栈道，方便游客观赏奇特的地貌景观。
②它的色彩丰富，红、黄、橙等色调交织，像一幅天然的水墨画。
③兰州水墨丹霞位于甘肃省兰州市永登县，距离市区约30公里。
④这里最适合在清晨或傍晚游览，阳光会让山体颜色更加绚丽。
⑤这种地貌形成于亿万年前，经过长期的风化侵蚀才变成现在的模样。
A. ⑤①②③④B. ③②④①⑤C. ③②⑤①④D. ⑤④①③②
3. 小兰的班级负责制作本次研学旅行的海报，同学们准备了两幅书法作品，请帮他选出更适合本次活动的一幅，并谈谈理由。（3分）
第一幅： 讀萬卷書 行萬里路
第二幅： 讀書破萬卷 下筆如有神
选择______，理由是：_______________________________________________
___________________________________________________________________
4.学校计划组织八年级全体同学赴甘肃省博物馆开展研学活动。同班同学张华请假在家，你作为
班长需通过微信向他转达研学安排。请根据表格信息，拟写一条微信消息（不超过150字）。（2分）
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___________________________________________________________________
5.多元文明共绘丝路长廊，甘肃省博物馆的丝绸之路展馆引起了同学们的兴趣，大家对“和而不
同”的文化理念展开了热烈讨论，请你完成以下任务。
（1）请在田字格中正确、规范、工整地写一个含有“和”字的四字成语（不得写卷面中已出现
的成语）。（2分）
（2）小兰和小舟同学就“和而不同”的观点展开交流，请你根据语境完成对话。（2分）
小兰：“和”的文化博大精深，其中让我印象深刻的就是“和而不同”，它的意思是和睦地相处，
尊重不同，不随便附和。
小舟：这个词语最早出现于先秦，但放在当下，也是意义非凡。
小兰：往小了说，人与人的相处，既要保持关系和谐，也要尊重彼此不同的性格特点。
小舟：往大了说，___________________________________________________
___________________________________________________________________
6.校团委要在广播站对此次研学活动进行宣传，请你用本学期所学的古诗文名句来对广播稿进行
润色。（7分）
研学是一次旅行与诗歌美文的文化碰撞。来到新乡关山，走在仅容一人通过的狭窄的山道间，期
待着看到陶渊明笔下“复行数十步，（1）_______________”（《桃花源记》）的奇境；登中岳
嵩山，我们在曲折的林间小路上寻觅常建笔下“（2）__________，（3）__________ ”（《题破山
寺后禅院》）的美好风景；参观巩义杜甫故里，我们感受杜甫“安得广厦千万间，（4）__________ ”
（《茅屋为秋风所破歌》）的济世情怀；游庐山瀑布，我们想到了李白，想到了他在《送友人》中，
用比喻、对偶手法表达对友人依依不舍之情的诗句是：“（5）______________，（6）_______”；
观光三彩小镇，我们从民间艺人自己学习与教他人制作唐三彩的过程中深刻体会“是故学然后知不足，
（7）____________”（《虽有嘉肴》）的学习之道。
二、古诗文阅读（16分）
（一）阅读下面一首诗，完成题目。（4分）
寻南溪常道士
刘长卿
一路经行处，莓苔见屐痕①。白云依静渚②，芳草闭闲门。
过雨看松色，随山到水源。溪花与禅意，相对亦忘言。
【注释】①屐痕：古人游山多穿屐，此处指足迹。②渚：水中的小洲。
7.下列对诗歌理解与赏析，不正确的一项是（ ）（2分）
A.首联写山路静谧，路上莓苔遍布，可见常道士隐居之处是个少有人来的地方。
B.颈联诗人并没写出雨后松林的具体颜色，反而给读者留下了丰富的想象空间。
C.尾联有陶渊明“此中有真意，欲辨已忘言”的痕迹，诗人陶醉于美景物我两忘。
D.从全诗看，诗人寻找常道士未能如愿，只得借欣赏美景慰藉失落惆怅的心情。
8.诗人在“望自然”的同时也在“望自我”。请结合“白云依静渚，芳草闭闲门”一联，谈谈你
的理解。（2分）
（二）阅读下面两个语段，完成下面小题。（共12分）
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水光
清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似
与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”
疾趋，度石罅①，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激②如虹，忽卷掣折而后注，
水态愈伟，山行之极观也。
游人坐欹③岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。
暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。
（节选自观第五泄记《观第五泄记》，有删改）
【注释】①罅（xià）：缝隙，裂缝。②怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。③欹（qī）：倾斜。
9. 解释下列句中加点的字。（4分）
（1）悄怆幽邃：____________________ （2）潭中鱼可百许头：____________________
（3）而犹不忍去：____________________ （4）疾趋，度石罅：____________________
10. 将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）斗折蛇行，明灭可见。
_____________________________________________________________
（2）水态愈伟，山行之极观也。
_____________________________________________________________
11. 【甲】【乙】两文写水，突出了水的不同特点，【甲】文突出了水的______，【乙】文突出了水的______。（分别用文中的一个字回答）（2分）
12. 请比较【甲】【乙】两文所表达的作者的思想感情有什么不同。（2分）
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
三、现代文阅读（24分）
（一）阅读下面文章，完成题目。（13分）
厚土苍茫
郁葱
①20世纪60年代到70年代初，从不到十岁，一直到参加工作，我每年都要回老家陪爷爷过春节。每当我在傍晚一身疲惫地赶到村口的时候，爷爷总是站在路边等着，寒冬腊月，不知道他在那里等了多久。这个情境是人们在回忆故乡和长辈时常会提到的细节，但对于我来说，它是一个刻痕。这刻痕刻在曾经的辉煌与黯淡、深刻与浮浅之中，时而模糊、时而清晰。
②爷爷在村子的同族人中辈分很大，老家有习俗，每逢大年初一，村子里同辈分的人就聚在一起去给长辈拜年。从太阳刚刚露头开始，就听到门外面这个喊“给爷爷拜年了，磕头了”，那个喊“给大伯磕这儿了”。他们也不进屋，就在院子里拜倒一片。从小窗眼里往外看，还没有来得及看得很清是谁，人们已经呼呼隆隆地离去，又赶到另外一家拜年。邻居的奶奶会做豆腐，每次我回老家过年的时候，她就端来一大盘子热腾腾的豆腐，豆腐的那种香气啊，那么恣意地弥漫。直到现在想起来，依然觉得那是我长这么大闻到的最香浓的味道。
③那时候我知道了，我还有那么多的爷爷奶奶，那么多的叔叔婶婶。到了晚上，吃完晚饭，别的爷爷们陆陆续续来到爷爷家，坐在炕上、长条凳上抽着烟袋，一锅挨着一锅地抽，屋里烟雾缭绕，满屋子都是旱烟叶子的味道，我却不觉得呛人，坐在那么多大人中间，感觉很兴奋，很踏实。在一盏昏暗的煤油灯下，不知道哪位爷爷带了《杨家将》和《呼家将》，我就像说评书那样一页一页读给他们听，爷爷们听得津津有味，人越来越多，有时候炕上都坐不下了。每到这个时候，爷爷就提着大锡壶
给客人们加水，给我也端来一碗，然后坐在长凳子上看着我，目光里满是怜爱和骄傲，那也许是他在
老伙伴们面前最为风光的时候。那时老家的水因为盐碱含量高，喝起来有些苦有些涩，我却一点儿也
没尝出来。许多经历能让我们绕过人生中的坎坷和艰险，忍受世间的种种磨难，却艰难绕过一个 “情”
字，我知道，我在老家的那几天，是爷爷真正的节日。
④到了初十左右，春节快过完了，爷爷要把我送到长途汽车站所在地，赶早晨七点发车的唯一一
班长途汽车。天还很黑爷爷就要起床，拉着大风箱煮熟了饺子，然后叫醒我。吃过饺子，我和爷爷便
在黑暗中赶路。一老一少在空旷的清晨里赶路，天泛亮的时候，很远很远的村子里传来一声清亮的鸡
鸣，悠长辽远。在苍凉的荒野有一声鸡鸣，便有了一种孤独以外的感觉，冷寂和孤独感便一下子被冲
淡了许多，似乎在遥远处有了一种依靠，有了一种生命的寄托，有了一种暖意、想象和生机，我在那
一瞬间便被注入了许多说不清道不明的长大了以后称为 “思乡” 的东西，而且这种感受一直延续至今。
前些年，我和父亲回到了那个记忆中的村庄，原来的土屋、沙地都不见了，我的那些乡亲们富足了起
来。不由得感慨：竟然再也找不到往昔的模样。
⑤一边向前走，爷爷一边跟我数天上的星星。天亮前后，地平线上会看到一颗特别明亮的星辰，
它是启明星。那时的星星很亮，爷爷告诉我那个叫 “勺子星”，长大后我查资料，知道了那就是北斗
七星。说话的时候还是星斗漫天，一阵鸡鸣之后，太阳已经很大了。那时候我知道了平原上也有回声，
雄鸡一唱，十几里都有回声，有声音就有回声。小时候那些经历，好像总是容易回味，我的根基在那
里，它形成了我刚硬、执着、坚忍、专注的性格。那里的砖墙、老树，那里的尘世与人，那里的傍晚
和凌晨，无论是近是远，是荒芜抑或是富足，都有质感，都不那么冰凉。人人真的不在于距离的远和
近，有时相距很远的人也会温暖着你，平日里他们未必重要，孤单的时候、枯竭的时候甚至不堪的时
候，他们就有了意义。
⑥岁末的一个早晨，薄雾再起，天地沉靡。我站在一个古老的巷子里，想起了小时候听到的八调
和老丝弦，岁月，突然就成为历史，人与苍穹，真不经磨，只一瞬，竟然都老了！
⑦我知道，我是想把那些曾经的辉煌与黯淡、深刻与浮浅都再记忆一次，都再经历一次。
（选自《光明日报》2024年2月19日，有删改）
13. 文章写了与 “爷爷” 有关的哪些事情？请在横线上依次填写相应的内容。（3分）
爷爷在路边等 “我” 回村过节→①____________________→②______________________
→爷爷提着大锡壶给客人们加水→③__________________________________________
14. 揣摩下列句子，按要求回答括号内的问题。（4分）
①这个情境是人们在回忆故乡和长辈时常会提到的细节，但对于我来说，它是一个刻痕。（从修
辞的角度赏析句子）
________________________________________________________________________
②那时老家的水因为盐碱含量高，喝起来有些苦有些涩，我却一点儿也没尝出来。（“我” 为什
么没尝出 “苦”“涩”？）
________________________________________________________________________
15. 结合选文内容，分析最后一段的作用。（3分）
16.有同学认为文章标题表意不明，可以改为“回忆爷爷”，你认同吗？请说明理由。（3分）
（二）阅读下面非连续性文本，完成题目。（11分）
【材料一】
城市绿化超过50%，大气中污染物可得到有效拉制。
城市绿地面积每增加1%，夏季气温可降低0.1℃。
城市中有树木的土地可以比没有树木的土地减少沙尘
3.8倍。
城市中宽30米的林带约可降低噪音6~8分贝。
城市中1平方米缺乏绿化的空间细菌含量是3.4万个。
1平方米林区细菌含量是3.5个。
1公顷林冠可截留降水20%左右。
1公顷林地比裸地多储水3000立方米。
1公顷林地可以为超过2000种生物提供栖息地。
1万亩林地蓄水能力相当于100万立方米的水库。
（数据来源：“西成大数据”）
【材料二】
第二条 本办法所称的全民义务植树，是指中华人民共和国公民，男十一岁至六十岁，女十一岁
至五十五岁，除丧失劳动能力者外，按照有关规划、标准和技术要求，无报酬地以直接或者间接方式
履行植树义务的行为。
（选自《全民义务植树尽责形式管理办法》，有删改）
【材料三】
孟春之月，盛德在木。——《礼记》
白头种松桂，早晚见成林。———白居易
先人留下浓荫树，后辈儿孙好乘凉。——邵同鸿
一树新栽益四邻，野夫如到旧山春。——于鹄
（选自以“植树 古诗文”为关键词的网络搜索，有删改）
【材料四】
要想栽种下去的树成活率高一些的话，通常是选在春季的3月份到夏季的6月份之间进行栽种比
较好。主要原因有两点，第一点：春天气温开始回升，白天最高气温可达10-20℃，利于新栽树木扎
根，并且光线和水分增多，利于树木的生长；第二点：这个时间段树木的生长还比较缓慢，因此进行
栽种能减少伤害。春季雨水多，植前尽量选择下雨前一两天进行植树造林活动。定根水可以少浇，利
用天然雨水补充。此外，种树最好选择在无风或风力较小的天气，这样有利于树苗的存活。
（选自“业百科”网站，有删改）
【材料五】
种植时，在确定好树坑的位置后，可根据树种根系情况或土球大小以及土壤情况决定树坑的规格，①一般应比根幅范围或土球大，直径应加宽40~100厘米，深度增加20~40厘米。
树坑的好坏对栽植质量和日后的生长发育有很大影响，因此要格外注意。②树坑以圆柱形最好，以树干为圆心画圈，沿圈边向下垂直挖掘，直到达到规定深度，要保持上下垂直，大小一致，切忌挖成上大下小的锥形或锅底形，否则栽植踩实时会使根系劈裂、拳曲或上翘，造成不舒展而影响树木的生长。
挖坑时注意把表土和底土分开放置，并按相应位置回填。如果是坚实的土壤或建筑垃圾土则应该加大树坑的直径，并将坑底的土挖松；土质不好的应过筛或全部换土。③在新填平和新堆土上挖坑时，应先在树坑附近适当夯实，挖好后的坑底也适当踩实，以防栽完浇水后土塌树斜。
栽植时，一人扶正苗木，一人填土，填一部分踩实一遍（若黏土不可重踩），直到填满后再踩实一次，填好的土要与原根颈痕相平或略高3~5厘米。
栽后应立即灌水，无雨天不要超过一昼夜就应浇上头遍水。水一定要浇透，使土壤吸足水分，有助于根系与土壤密接，才能确保成活。
（选自 “大众网”，有删改）
17.结合材料一、二、三，概括举行 “植绿护绿” 活动的三点原因。 （3分）
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_______________________________________________________________________
18.根据材料四，在下列时间中选择最合适植树的日期并说明理由。（2分）
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19. 小组成员在介绍材料五中的植树方法时，特意将重音放在了画线句的加点字上。请你选择其中一句，分析他这样读的原因。（2分）
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20. 小组代表将在视频的最后做一个简短的演讲，号召同学们积极参加本次 “植绿护绿” 活动，结合上述材料，参照下面的小贴士，写一段演讲文字，150字左右。（4分）
演讲小贴士
①有听众意识，结合演讲目标，明确表达观点，把思路展现出来；
②巧妙设计开头和结语，吸引听众注意，提升演讲效果；
③着力锤炼语言，增强演讲的感染力。
四、名著阅读（6分）
21.朱自清在《经典常谈》中指出《诗经》运用了“重章叠句”的艺术手法。请从以下篇目（《关雎》《蒹葭》《桃夭》《子衿》《采薇》）中任选一首，结合具体内容，简要分析这种手法的具体表现及作用。（2分）
22.请根据《钢铁是怎样炼成的》的主要内容，回答下面的问题。（4分）
五、作文（50分）
23.阅读下面文字，按要求作文。
生活中，不经意间，有很多珍贵的东西被我们丢失了，或许是一段记忆，或许是一种情感，或许是一种精神，或许是一种思想……每每重拾起这些丢失的美好，我们的生活更显丰富多彩，有滋有味。
请以《重拾______》为题，写一篇文章。
要求：①补全题目；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的校名和人名；④书写正确、规范、美观，不少于600字。
试卷答案
1.
（1） 骋 垠chàn （2分，每空0.5分）
（2） 赞 改为 攒 （2分，每空1分）
（3） C （2分）
2.B （2分）
3. 第二幅 （1分） 理由：研学旅行是通过行走来学习，“读万卷书，行万里路”强调了实践与学习的结合，与研学活动的意义相符。第一幅强调读书，第二幅更契合研学中“行”与“学”的特点。 （2分）
4. 张华，6月15日7：30在学校操场集合，统一乘坐大巴去甘肃省博物馆研学。内容有参观“丝绸之路文明展”和体验彩陶制作工坊。记得带身份证、笔记本、水杯，门票免费但需网上预约，凭身份证入场。 （2分）
5.
（1） 示例：和衷共济 （2分）
（2） 示例：人与自然的相处，既要保持和谐共生，也要尊重彼此的独特规律。（2分）
6.
（1） 豁然开朗 （1分）
（2） 曲径通幽处 （1分）
（3） 禅房花木深 （1分）
（4） 大庇天下寒士俱欢颜 （1分）
（5） 浮云游子意 （1分）
（6） 落日故人情 （1分）
（7） 教学相长也 （1分）
7.A （2分）
8. 示例：诗人通过“白云依静渚，芳草闭闲门”描绘出宁静清幽的环境，在这样的环境中诗人寻道未得，却在自然中获得心灵的慰藉，体现了对自然的向往和对自我内心的探寻。 （2分）
9.
（1） 寂静 （1分）
（2） 都 （1分）
（3） 想要 （1分）
（4） 倾斜 （1分）
10.
（1） 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 （2分）
（2） 水态愈伟，山行之极观也。 （2分）
11. 清澈 雄伟 （2分）
12. 【甲】文表达了作者被贬后的孤寂悲凉之情；【乙】文表达了作者对自然美景的喜爱和赞美之情。 （2分）
13. ①在村口等“我” ②提着大锡壶给客人加水 ③和“我”找北极星 （3分）
14.
①运用比喻，把“情境”比作“刻痕”，生动形象地写出了这个情境在“我”记忆中的深刻，体现了“我”对故乡和长辈的怀念。 （2分）
②“我”没尝出“苦”“涩”是因为爷爷在“我”心中的重要地位，爷爷的关爱让“我”忽略了水的味道，突出了爷爷对“我”的爱。 （2分）
15. 总结全文，点明中心，表达了对爷爷的怀念和对故乡的眷恋，升华了情感。（3分）
16. 不同意。“厚土苍茫”更有诗意和意境，能引发读者的联想，突出故乡的特点和“我”对故乡的情感；“回忆爷爷”太直白，不能体现文章的韵味和深度。（3分）
17. ①城市绿化有诸多好处，如控制污染物、降低气温等。②全民义务植树有法律规定。③植树有文化内涵，古已有之。 （3分）
18.2022 03 20星期日。理由：气温适宜（9℃ 6℃），风力较小（东北风2级），虽然有小雨到中雨，但根据材料四，植树时小雨到中雨且风力小有利于树苗存活。（2分）
19. 示例：“一般应比根幅范围或土球大，直径应加宽40 100厘米，深度增加20 40厘米。”重读“一般”，强调这是通常情况，不是绝对的，体现了说明的准确性。（2分）
20. 示例：同学们，“植绿护绿”好处多，能美化环境、净化空气。让我们行动起来，种下一棵树苗，收获一片绿色。从现在做起，为地球添彩！ （4分）
21. 示例：《关雎》中“参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。”重章叠句，反复咏唱，增强了诗歌的节奏感和音乐美，突出了男子对女子的思念和追求。 （2分）
22.
（1） B （1分）
（2） C （1分）
（3） 保尔精神力量的源泉是对共产主义的信仰，他为了理想不畏艰难，在战斗、建设等过程中克服重重困难，这种信仰支撑他不断前进。 （2分）集合时间
6月15日7：30学校操场
出行方式
统一乘坐大巴车
研学内容
1.参观“丝绸之路文明展”；2.体验彩陶制作工坊
必备物品
身份证、笔记本、水杯
注意事项
门票免费，需自己网上提前预约，凭身份证入场
日 期
最高气温
最低气温
天气状况
风力风向
2022-03-18星期五
15℃
7℃
多云
东南风1级
2022-03-19星期六
14℃
8℃
阴
东北风3级
2022-03-20星期日
9℃
6℃
小雨到中雨
东北风2级
阅读与实践
【情节】
保尔的“四次死里逃生”的经历
请根据原著内容，选择相应内容，补充完成保尔的“四次死里逃生”的经历。（只填序号即可）
第一次是在与波兰白军的战斗中，保尔的腿受伤并得了伤寒。第二次是（1）______。（1分）第三次是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，保尔不得不离开岗位，回家养病。第四次是（2）______。（1分）
A.保尔把一撮烟末撒入神父家蛋糕的面团中，被神父赶出教室。
B.保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边爆炸，头部受了重伤，右眼失明。
C.在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。
D.保尔在食堂车站打工，受尽凌辱。
【思考】人无法无缘无故地坚强，凡坚强者必有强大的精神力量。保尔精神力量的源泉是什么？
（3）（2分）________________________
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