2024-2025学年甘肃省兰州市第四片区八年级下学期期中考试语文试卷（学生版）

这是一份2024-2025学年甘肃省兰州市第四片区八年级下学期期中考试语文试卷（学生版），共11页。试卷主要包含了积累与运用，古诗文阅读，现代文阅读，名著阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用（26分）
民俗是中华文化的瑰宝，学校拟开展“制作民俗宣传栏”活动，请你积极参与。
【版面一·民俗概述】
1.有同学搜集了概述民俗文化的素材，请你阅读并完善。
中国，这个在世界上yì立了数千年的国度，其民俗文化如同一条磅礴的河流，滋养着每一个中华儿女的心田。从北到南，由东至西，无论是高楼林立的城市，还是偏pì的乡野，都保留着不少民俗风情。这些民俗通常会在一些特定节日里展现，如春节，从年前的扫尘、祭灶、贴春联到除夕之夜的守岁、吃年夜饭、放鞭炮□再到正月初一携家眷拜年，无一不是对传统习俗的传承□端午节的赛场上，一艘艘色彩斑斓的龙舟如离弦之箭在江面上飞驰，令人 （叹为观止 蔚为大观），充分展现了中华民族团结协作的精神，吃粽子的习俗则寄托了人们对美好生活的向往；还有中秋节的赏月、吃月饼；清明节的扫墓、踏青□这些民俗文化活动，不仅和中华儿女之间形成了难以斩断的羁绊，更丰富了人们的日常生活。
（1）该同学对语段中两个字的读音存疑，请你写出加点字正确的读音。
磅礴________ 家眷_________
（2）请你根据拼音在下面括号中写出相应的汉字。
yì（ ）立 偏pì（ ）
（3）请根据语境，从语段括号中选择最恰当的词语填写在其前横线上。
（4）语段中的方框处漏掉了几个标点符号，以下是同学们给出的补充建议，请你选出依次填入方框中最恰当的一项是（ ）
A.， ， 。B.、 ， ……
C.、 ； 。D.， ； ……
（5）语段中画波浪线的句子存在语病，请你将修改意见写在下面。
修改意见：___________________________
【版面二·民俗介绍】
2.在制作民俗介绍版块时，小组成员不小心将“腊八粥的由来”这一部分内容打乱了，请你认真阅读以下内容，重新排序。
①到了腊月初八这一天，一家人冻饿交加，幸好有乡亲们接济，煮了一锅大米、面块、豆子、蔬菜等混在一起的杂合粥给他们喝。
②古时候，有一对夫妻，他们勤俭节约，省下了一大笔家业，可是他们的儿子却挥霍无度，很快就败了家业。
③这锅杂合粥的意思是：吃顿杂合粥，教训记心头。这顿粥让他们的儿子改掉了恶习，日子也渐渐好了起来。
④随着岁月的流转，腊八吃粥的习俗已深深烙印在中国人民的心中，并时刻提醒着我们牢记“勤劳节俭”这一美德。
⑤在腊八吃腊八粥这一习俗，就是为了以此教训、警告后人而相沿的。每逢腊月初七的晚上，家家户户都开始做腊八粥。
下列选项中，排序最恰当的一项（ ）
A.④②①③⑤B.②①③⑤④
C.④③①②⑤D.②①⑤③④
【版面三·民俗宣传图】
3.宝应博物馆民俗厅是收藏、陈列民俗物品，弘扬民间优秀传统文化的重要场所。班级准备派代表前去参观并采访工作人员，请你设计两个有价值的采访问题。
问题一：①__________________
问题二：②__________________
4.下列各项中说法不正确的一项是（ ）
A.社戏是中国农村举行迎神赛会或岁时节庆时所演的戏，在全国盛行。鲁迅的《社戏》就记叙了作者少年时期从平桥村外婆家夜航去赵庄看戏的一段经历。
B.《安塞腰鼓》是一篇抒情散文。文中运用了反复、排比、比喻等修辞手法，歌颂了生命中奔腾的力量，呈现出阳刚之美。
C.美国科普作家、科幻小说家阿西莫夫的《恐龙无处不有》和《被压扁的沙子》两文都印证了一个道理，即不同科学领域之间是紧密相连的。
D.《回延安》是贺敬之用陕北民歌“信天游”的形式写成的，使用了富有地方色彩的词语，如“白羊肚手巾”“羊羔羔”等，展示出浓郁的陕北风情。
5.请你根据提示将下面的内容补充完整。
6.我校八年级开展“古诗苑漫步”综合性实践活动，请你参与。
（1）根据“青青子衿，悠悠我心”这两句诗的内容和意境，从下列选项中选择最为恰当的一项为其配乐吟诵（ ）
A.《平沙落雁》——宁静抒怀B.《十面埋伏》——壮丽雄伟
C.《胡笳十八拍》——委婉幽怨D.《高山流水》——清新明快
（2）得意之时，用“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”展现神采飞扬；悲伤之时，用“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”凸显愁情……初二下学期，学业压力骤增，你的好朋友李明多次考试失利，请你对他说一段话鼓励他。
二、古诗文阅读（16分）
（一）诗歌鉴赏（5分）
【甲】送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。
【乙】送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
7.两首诗的首联都点明了送别的环境，甲诗首联的环境具有______的特点：乙诗则显得______。
8.甲诗与乙诗的颈联都是经典名句，请你比较这两联诗（“浮云游子意，落日故人情”与“海内存知己，天涯若比邻”）在情感上的异同。
（二）（11分）
阅读下文，完成下面小题。
【甲】
桃花源记（节选）
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入，初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗……
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。
【乙】
过鸡笼山寻无隐寺
由上沙村过鸡笼山，忽流泉阻路不得进，有三五村童掘菌子于乱草中，探头而笑，似讶多人之至此者。
询以无隐路，对曰：“前途水大不可行，请返数武①，南有小径，度岭可达。”从其言。度岭南行里许，渐觉竹树丛杂，四山环绕，径满绿茵，已无人迹，竹逸②徘徊四顾曰似在斯而径不可辨，奈何？余乃蹲身细瞩，于千竿竹中隐隐见乱石墙舍，径拨丛竹间，横穿入觅之，始得一门，曰“无隐禅院，某年月日南园老人彭某重修”。众喜曰：“若非君，则武陵源矣！”
（选自沈复《浮生六记》，有删改）
【注】①武：古时以六尺为步，半步为武。②竹逸：僧人的名字。
9.下列句中加点词的意思相同的一组是（ ）。
A.忘路之远近 石青糁之（《核舟记》）
B.及郡下 将复何及（《诫子书》）
C.余乃蹲身细瞩 乃记之而去（《小石潭记》）
D.始得一门 蒙乃始就学（《孙权劝学》）
10.用现代汉语翻译两段选文中画直线的句子。
（1）芳草鲜美，落英缤纷。
（2）众喜曰：“若非君，则武陵源矣！”
11.用“／”给下面句子断句。（断两处）
竹 逸 徘 徊 四 顾 曰 似 在 斯 而 径 不 可 辨
12.【乙】文中的无隐寺与【甲】文中的武陵源的共同之处是：①______，分别用文中一个字概括渔人发现桃花源、沈复一行人发现无隐寺的心情：【甲】②_______，【乙】③_____。
三、现代文阅读（24分）
（一）（11分）
请你阅读下面这篇游记，完成下面小题。
______
宋梅花
①进山的小道是一条斜坡草路，路旁的草已经比我高了。看来，清风峡，不仅有风，还有股“野”劲儿，这是走进清风峡的第一感觉。
②宽阔的小道，越走便越窄，草越来越矮浅。转过两道山弯弯，眼前呈现一片溪石滩。浅亮的溪水乖巧温柔地穿过那些横七竖八的石块儿，细细地叮咚着。这水，招人喜欢。虽然这样浅的水里不会有山蟹和虾，大家还是乐呵着围着那浅浅的山溪笑闹着。
③石滩两旁的林子很静。太阳躲进云层，鸟儿躲在树林，不时鸣叫两声，便藏进枝头对我们眺望。初夏的天气，似乎和秋天一样天高云淡着。那么，钻进了这条峡谷，顺着这条小溪而上，走进去，就是清风峡的正式领域了。山花带点粉红色，隔着远望却见一片片粉白色，就那样浓浓地参差不齐，或高或低，或左或右地挂在山林间。呀，真好看！原来满山腰开的是这种花。那么细致，那么挤挤匝匝地，那么朴秀，却充满野性。不然，怎么会那么调皮，竟然开满山林。这秀美的小花何至于开得这样肆然啊，这是多么充满野性的山花。我有点好奇了。看来，连山花都开得无拘无束的清风峡，不仅“野”，还有些“奇”。
④我们已经行走在清风峡谷中了。脚下的石径和泥径两边都长满了不认识的草。那些草叶各有其形，且都长得绿油油地挺旺盛。有些盖过脚底，有些齐小腿高，有些齐膝盖高。石径和泥径都是湿漉漉的，沿途石壁上长满了青苔，青苔上滴满了山泉水，亮晶晶的，像青苔的翘睫毛，好看极了。那些青苔，似乎都一般大小，紧紧镶嵌在石壁，如一层绿帘，欢天喜地地看着我们。
⑤风轻轻地拂过，耳畔传来叮咚声，山路曲折，却不时能看到泉水顺着山石流淌。泉水时高时低地奔跑在山间，像是伴着我们同行。难怪那些花啊树啊草啊长得那么翠绿，每天伴着那美妙的泉水叮咚迎来朝霞，每天沉醉在泉水叮咚中甜美入眠。这清风峡，风在弹琴，水在叮咚。清风峡谷，多么温婉而美好。在峡谷中越行走，我竟十分喜欢清风峡怡人的气候了。
⑥走了好一阵，还没有赶上前面的大部队，听说快到山顶时会有很好看的瀑布，他们可能去寻找瀑布了。顺着山径，我们几个加快了脚步，却丝毫不感觉到累，连一滴汗也没有。一路爬，一路看，不知不觉，抬眼便望见了两条倾泻而下的瀑布。瀑布前，大伙儿都等着我们呢。瀑布的后面，是画屏样的山峰，看上去就在眼前，我们快爬到山顶了。瀑布周围长满了绿草树木，布满了岩石。我们站在最宽敞的一块岩石上，对着峡谷大声呼唤：“清风峡！我们来了！”风吹着瀑布飘扬的水花，溅到我们的头发上，溅到我们的衣服上，溅到我们的手上。风儿真调皮，瀑布真好客，它们似乎听见了我们的呼喊，水花飞溅得更欢了！蹲下身子，我掬起一捧清澈的泉水，朝空中洒去，那些泉水欢快地在空中打着旋儿，飞向那些碧绿碧绿的草叶。啊，清风峡，你是杨家界最美的清风峡！笑声里，大伙儿不知疲惫地在瀑布前流连，乐而忘返。
⑦走出清风峡谷，我们走向峡谷出口边一家峰林溪畔民宿。走上台阶，迎面看到的是一片荷花池。荷花池里长满了荷叶。池里还有一座牧童吹笛骑牛的金色铜像，我一眼便喜欢上了那片荷花池，好诗意的设计，我仿佛听到了美妙的牧笛声。再看看周围的天蓝色游泳池里，几个孩子在快乐地嬉水。从美丽的清风峡谷走出来，看见这样漂亮的民宿客栈，我感觉自己也像是回家的孩子，回到了这样美丽的家。
⑧清风峡的风，在哪儿？在草间，在山花上，在溪涧里。在长满青苔的石头上，在耳畔边，在眼睛里，在欢快的心头。风过清风峡，溪涧草木香。或许，在清风峡的风里，我们都是幸福的孩子。
（刊载于2024年8月12日，有删改）
13.请你跟随作者的游踪一同游览清风峡，并将下面的表格补充完整。
14.请你自选角度，赏析文中画横线的句子。
蹲下身子，我掬起一捧清澈的泉水，朝空中洒去，那些泉水欢快地在空中打着旋儿，飞向那些碧绿碧绿的草叶。
15.文章在介绍溪石滩时采用了怎样的写景手法？请你简要分析。
16.本篇游记缺少一个标题，请你从下面两个备选标题中任选一个，并说明理由。
标题一：清新宜人清风峡 标题二：游清风峡
（二）（13分）
编辑部成员找到了一篇说明文想要刊登在校报上，请你阅读下面的文章，完成下面小题。
“梅黄雨细”里的气象万千
王元红
①梅雨出现在江南梅子成熟的季节，因此，人们称之为“梅雨”。梅雨也被人们称作“霉雨”，因为这一时期，梅雨区降水量大且持续时间长，云雾多，日照时间少，风力小，致使空气湿度很大，百物极易受潮霉烂，故而得名。《本草纲目》中称：“梅雨或作霉雨，言其沾衣及物皆生黑霉也。”这和《风俗通义》中“败豌”的说法一致，豌是黄黑色，也就是霉变后的颜色。
②现代气候学上的梅雨是指每年6～7月份，我国江淮流域至日本南部这个狭长区域内出现的一段连阴雨天气。
③梅雨是东亚地区特有的天气与气候现象。在我国，梅雨则是长江中下游特有的天气和气候现象。其形成主要受以下因素影响。
④东亚地区的季风气候是梅雨季节形成的主要原因。此时，东南季风带来的太平洋暖湿气流与从印度洋和喜马拉雅山脉吹来的干冷气流相遇，二者间形成明显的温差，进而产生雨带。
⑤从地形看，长江流域地势平坦、河流众多，当这些地形条件与季风气候相结合时，容易形成持续较长时间的多雨天气。
⑥从大气环流看，6月前后，副热带高压向北移动，致使雨带移动至长江流域。同时，从印度洋和南海吹来的暖湿气流也会影响雨带的形成。另外，亚洲处于高纬度地区，如果对流层中部有阻塞高压或稳定的高压脊，则大气环流相对稳定少变。如果此时中纬度地区的西风环流比较平直，阻挡力比较小，大气中的短波活动就会频繁发生，为江淮地区提供冷暖空气交汇的条件。
⑦以上因素相互作用，形成了独特的梅雨现象。各因素的具体贡献程度可能因地理位置、季节和气候条件的不同而有所差异，由此造成各地的梅雨现象呈现出一定的差异。
⑧梅雨作为一种天气和气候事件，其持续时间可以长达半个月到一个月。我们把雨带停留的这个时间段称为“梅雨季节”，或叫“梅雨期”，并将梅雨季节开始的那一天称为“入梅”、梅雨季节结束的那一天称为“出梅”。一般而言，我国江淮地区在6月上旬到中旬入梅，在7月上旬到中旬出梅，出梅后即进入盛夏季节。
⑨浙江是典型的受梅雨影响的省份之一。该省气象局有关人士这样表述本省的入梅标准：夏季风暴发至西北太平洋副热带高压脊线活动范围大于等于北纬18°，小于北纬25°，连续5日平均气温超过22℃；梅雨带的中心稳定在浙江中北部，包括浙北地区、浙中的金华衢州地区以及台州西北、丽水北部共49个国家基本气象站中，三分之一以上站点测得5天中4天有降水。
⑩总体而言，梅雨监测指标对于入梅及出梅时间和梅雨强度等有详细表述和客观规定。其中副热带高压脊线位置、日平均气温条件和梅雨期间的降雨日数判识3个指标十分重要。
（有删改）
17.小文根据本文说明对象“梅雨”制作了下面的导图，请你结合文章内容将下面的导图补充完整。
18.乐乐建议总结出影响梅雨形成的因素放入校报中供读者理解文章，请你根据文章内容总结在下面。
19.读完文章后，小语发现本文使用了多种说明方法，请在文中找出一处并分析其作用。
20.第⑧段中的加点字，有的同学认为能删去，有的同学认为不能删去，请谈谈你的看法并说明理由。
四、名著阅读（4分）
21.班级开展阅读分享读书活动，请你参加并完成下面任务。
（1）【任务一：阅读交流】小钦和小北在阅读后展开了讨论交流，请你根据原著内容完成以下对话。
小钦：《经典常谈》是朱自清先生为我们中学生撰写的一部介绍传统文化经典的著作，翻开这本书，我从①《________》（填经典著作名称）得知了造字之经过。
小北：我学习了《二首》后再读这本书，对诗经的主要表现手法②________、比、兴有了更深理解。
（2）【任务二：说文解字】小东想以典型汉字为例，向同学介绍《经典常谈》中关于“六书”的内容。在准备阶段，他无法判断“友”字的造字方法、结构特点及其意义，请你结合《经典常谈》一书相关内容，参照下图由中华文字博物馆提供的“友”字甲骨文字形及“六书”简介，帮助他完成。
五、写作（50分）
22.材料作文
一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年的时间，只好忍痛放弃这个计划。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了草野丛中。
以上材料我们可以得到以下一些启示：确定恰当的目标才能利于成事；干大事要从小事做起；人贵有实干精神；正视现实，笑对人生。
根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作；②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、班级名。
进《诗经》
临水而立，吟咏对爱情的向往，“__________，在河之洲”。沉吟水畔，“____________，白露为霜。_____________，在水一方”，但追寻的脚步从未停止。（《蒹葭》）
临古迹
缘溪而行，渔人偶遇桃花林，“中无杂树，____________，___________”。浪漫静谧。（陶渊明《桃花源记》）
访律诗
孟浩然遥望洞庭湖，震撼于“___________，___________”的磅礴气势。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
所至
所见
所感
进山小道
小道是斜坡草路；路边草比人高
（1）
（2）
浅亮的溪水穿过石块儿，太阳躲进云层，鸟儿在树林中不时鸣叫
天气似乎和秋天一样天高云淡着
清风峡中
（3）
清风峡不仅“野”，而且“奇”；温婉而美好，气候宜人
快抵达山顶
瀑布倾泻而下，水花飞溅，“我们”大声呼唤
（4）
民宿
一片荷花池及池中金色铜像，几个孩子在周围的泳池里嬉水
感觉自己像是回家的孩子
六书
造字方法：①
结构特点：由两只方向一致且靠在一起的手组成
意义：②
指的是象形、指事、会意、形声、转注、假借这六种造字方法。