初中列夫托尔斯泰学案设计

这是一份初中列夫托尔斯泰学案设计，共7页。学案主要包含了文学常识，字词积累，文章结构与内容分析，写作特色，主旨与感悟等内容，欢迎下载使用。
1. 作品简介
体裁：人物传记（节选）（属叙事散文）。
标题含义：直接点明文章的描写对象——列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰，他是19世纪俄国伟大的批判现实主义作家、思想家。
内容概要：本文是奥地利作家茨威格为托尔斯泰所作传记中的一个精彩片段。文章独出心裁地运用先抑后扬的手法，前半部分不惜笔墨，细致刻画托尔斯泰平庸甚至粗鄙、丑陋的外貌，后半部分则浓墨重彩地描写他那双锐利、深邃、蕴含丰富感情的眼睛。通过这种巨大反差，深刻地揭示了托尔斯泰作为“天才灵魂”的深邃思想、敏锐洞察力和丰富的精神世界，表达了对这位文学巨匠的崇敬与赞美。
2. 作者简介
茨威格（1881—1942），奥地利作家。擅长写小说、人物传记，也写诗歌戏剧、散文特写和翻译作品。
作品风格：以描摹人性化的内心冲动（如骄傲、虚荣、妒忌、仇恨等朴素情感）著称，擅长心理分析。
代表作：
小说：《一个陌生女人的来信》《象棋的故事》《看不见的收藏》。
传记：《三作家——卡萨诺瓦、司汤达、托尔斯泰》《罗曼·罗兰传》。
3. 传主简介
列夫·托尔斯泰（1828—1910），19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家、哲学家。
代表作：长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》。
文学地位：是世界文学史上最杰出的作家之一，被列宁誉为“俄国革命的镜子”。其作品深刻反映了1861—1905年俄国社会的矛盾，描绘了俄国社会各阶层的生活图景。
4. 写作背景
本文选自茨威格传记作品《三作家》中《托尔斯泰》一章。茨威格并未亲眼见过晚年的托尔斯泰，他的描写是基于托尔斯泰的肖像、照片以及同时代人的回忆记录。
茨威格对托尔斯泰充满敬仰，他通过解读托尔斯泰的外貌，试图探寻其伟大的精神世界。
二、字词积累
1. 重点字音
2. 多音字辨析
3. 形近字辨析
4. 重点词语理解
5. 易混词语辨析
三、文章结构与内容分析
第一部分（第1-5段）：刻画托尔斯泰平庸甚至丑陋的外貌特征（“抑”）。
第1段：描写须发。运用比喻和夸张，将他“多毛的脸庞”比作“植被多于空地”，将须发比作“热带森林”“滔滔白浪”，突出其须发浓密的特征，给人留下粗犷、野性的第一印象。
第2-3段：描写面容五官。
依次写面部结构（“低矮的陋屋”）、皮肤（“藏污纳垢”“粗糙”）、鼻子（“宽宽的、两孔朝天的狮子鼻”）、头发耳朵（“乱蓬蓬”“招风耳”）、嘴唇（“厚厚的”）。
总印象：“失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙”。
进一步写面容表情：笼罩着“忧郁”“消沉”“愚钝”，找不到“奋发向上的灵气”和“精神光彩”。引用托尔斯泰自嘲的话，强化其外貌的“丑陋可憎”。
第4段：写其普通，与大众无异。
指出他“长相平平，混在人群里找都找不出来”。
通过假设（“既有可能……也有可能在酒肆……还有可能在市场上……”）和具体场景（学生、军官、乡绅、马车夫照片、与农民交谈），强调他拥有一张“俄国普通大众的脸”，与人民“同呼吸共命运”。这是理解其外貌平凡的关键——他属于人民。
第5段：写崇拜者的失望。
描绘崇拜者“正襟危坐”“诚惶诚恐”的期待与见到“矮小敦实”“一路小跑”的真人时的巨大心理落差（“就这么个侏儒！”）。
作用：通过旁观者的反应，侧面烘托托尔斯泰外貌的平庸，与人们想象中的“文坛泰斗”形象截然不同，将“抑”推向高潮。
第二部分（第6-9段）：描写托尔斯泰非同寻常的眼睛，揭示其深邃的精神世界（“扬”）。
第6段：写眼睛的犀利与洞察力。
“一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光”，比喻生动。
连续比喻：目光如“锐利的钢刀”“枪弹”“金刚刀”，突出其锐利、精准、穿透力强，无法抵挡。
“入木三分的审视”总结其目光的深刻。
第7段：写眼睛的丰富情感与表现力。
眼睛能瞬间变换：从“刀剑入鞘”到“柔和与和蔼”；能“满含粲然笑意”“热泪涟涟”；也能“闪闪发光”“黯然失色”“冷酷锐利”。
引用高尔基的话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”极言其眼睛能洞察一切，蕴含无限情感。
第8段：写眼睛的威力与作用。
比喻：眼睛是“闪光的珠宝”，面部其他部位只是保护它的“甲壳”。
眼睛具有魔力和磁性，能“吸进去”人世物质，向时代“放射出精确无误的频波”。
夸张与对比：既能看清“微不足道的细节”，也能揭示“广袤无垠的宇宙”；既能照亮“精神世界的最高处”，也能洞察“最阴暗的灵魂深处”。
比喻：眼睛是“寒光四射的匕首”，直戳真相，也刺向他自己（自我批判）。
第9段：总结眼睛的价值与代价。
“可以任意支配整个世界及其知识财富”——肯定了其非凡洞察力的价值。
“肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福”——揭示了托尔斯泰因看透世间虚伪与苦难而承受的精神痛苦与不幸。深邃的思想与人生的幸福在此形成悖论，引人深思。
四、写作特色
欲扬先抑，反差强烈：
“抑”：不惜笔墨，细致刻画托尔斯泰外貌的平庸、粗鄙甚至丑陋，以及带给人的失望感。
“扬”：浓墨重彩，极力描绘其眼睛的锐利、深邃和蕴含的丰富情感与巨大威力。
效果：通过巨大的外貌与灵魂的反差，造成强烈的艺术张力，使托尔斯泰深邃的精神世界更加突出，给读者留下不可磨灭的印象。前面的“抑”是为后面更有力的“扬”蓄势。
比喻夸张，语言生动：
比喻丰富且奇特：
写须发：“植被多于空地”“热带森林般茂密”“犹如卷起的滔滔白浪”。
写目光：“黑豹似的”“一把锐利的钢刀”“枪弹”“金刚刀”“手术刀、X射线”“寒光四射的匕首”。
写眼睛：“闪光的珠宝”“有一百只眼珠”。
夸张大胆：“植被多于空地”“有一百只眼珠”“能揭示广袤无垠的宇宙”。
效果：使描写极富画面感和冲击力，化抽象为具体，将托尔斯泰的外貌特征和精神特质刻画得淋漓尽致，语言典雅优美又酣畅淋漓。
侧面烘托，效果倍增：
通过崇拜者的心理活动和失望反应，侧面烘托托尔斯泰外貌的平凡。
引用陀思妥耶夫斯基、高尔基等名人的评价进行对比或佐证，增强描写的可信度和权威性。
效果：使人物形象更加立体，避免了作者单向描述的局限性。
形神兼备，聚焦眼睛：
对“形”（外貌）的描写细致入微，但并非目的。
文章的核心和精髓在于对“神”（眼睛）的刻画。作者将托尔斯泰的全部天才、情感、洞察力和精神力量都凝聚在这双眼睛上，通过对眼睛的描写，直达其灵魂深处。
“形”为“神”服务：平庸的外形反衬出高贵灵魂的夺目光彩；而眼睛则是这灵魂的窗户和象征。
语言富有感情色彩和哲理深度：
在描写中渗透着作者对托尔斯泰的崇敬、赞美与深切同情。
结尾处的议论（“肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福”）充满哲理，引发读者对天才命运、幸福本质的思考。
五、主旨与感悟
1. 中心思想
本文通过先抑后扬的手法，细致刻画了列夫·托尔斯泰平庸粗鄙的外貌和犀利深邃的眼睛，在巨大的反差中，深刻揭示了他作为文学巨匠所拥有的丰富情感、敏锐洞察力、深刻思想及其批判精神，表达了对托尔斯泰无比崇敬和赞美之情，同时也对其因深刻洞察世界而承受精神痛苦的人生境遇寄予了深刻的理解与同情。
2. 现实启示
人不可貌相，海水不可斗量：托尔斯泰的外表平凡甚至丑陋，却拥有世界上最深邃的思想。这警示我们绝不能以貌取人，真正的伟大在于内在的灵魂和精神力量。
透过现象看本质：作者教会我们，观察一个人，要超越其外在表象，努力去发现其内在的精神世界。眼睛往往是心灵的窗户。
平凡与伟大的辩证：托尔斯泰拥有一张“俄国普通大众的脸”，正是这种与人民的紧密联系，使他能深刻地理解并代表人民，成就其伟大。伟大往往植根于平凡。
天才的负担：文章暗示，拥有看透事物本质的犀利眼光，也许意味着要承受常人难以理解的孤独与痛苦（“缺少属于自己的那一份幸福”）。这让我们对天才多了一份理解与敬重。
3. 问题探究
作者为什么花大量笔墨描写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外貌？
体现传记的真实性：托尔斯泰的外貌确实如此，作者忠于事实。
运用“欲扬先抑”的手法：
制造悬念与反差：极力写其外貌之“丑”，为后文集中写其眼睛之“美”（精神之崇高）蓄积巨大的势能，形成强烈对比，使后文的“扬”更有冲击力和说服力。
突出文章重点：表明作者关注的不是外表，而是内在灵魂。外貌的平庸更反衬出灵魂的高贵和眼睛的非凡。
揭示人物本质：强调托尔斯泰是“俄国普通大众的一员”，与人民“同呼吸共命运”。他外表的普通，正是他深入生活、理解人民的基础，也是他文学伟大的源泉。
如何理解课文最后一段话？
“具有这种犀利眼光……他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。”这句话是全文的点睛之笔，含义深刻：
肯定其眼光的价值：这种眼光能看透世间真相，支配知识财富，是天才的标志。
揭示其人生的悖论与痛苦：
看透的痛苦：他看透了沙皇专制、社会虚伪、贵族腐朽、人民苦难等一切丑恶与不幸，这种清醒的认识本身带来巨大的精神痛苦。
无力改变的痛苦：他试图通过作品和个人行动（如放弃版权、尝试平民化生活）来改变社会，但效果有限，理想与现实的矛盾使他陷入更深的痛苦。
孤独的痛苦：他的思想超前，难以被同时代人完全理解，甚至与家人产生矛盾，内心孤独。
表达作者的深刻理解与同情：茨威格不仅赞美托尔斯泰的伟大，也理解他作为“天才”所付出的幸福代价，使文章的情感更加复杂和深厚。
字词
读音
释义/易错提示
胡髭
zī
嘴唇上边的胡子。
长髯
rán
两腮的胡子，也泛指胡子。
鬈发
quán
弯曲的头发。
黝黑
yǒu
黑；黑暗。
滞留
zhì
停留不动。
愚钝
dùn
愚笨；不伶俐。
禁锢
gù
束缚；强力限制。
轩昂
xuān áng
精神饱满，气度不凡。
颔首
hàn
点头。
侏儒
zhū rú
身材异常矮小的人。
尴尬
gān gà
处境困难，不好处理；（神色、态度）不自然。
锃亮
zèng
形容闪亮耀眼。
刀鞘
qià
装刀剑的套子。
广袤
mà
广阔；宽广。
一绺
liǔ
一束（头发、丝线等）。
粗制滥造
cū zhì làn zà
制作粗劣，不讲究质量。文中指脸部轮廓粗糙。
藏污纳垢
cáng wū nà gòu
比喻包容坏人坏事。文中比喻皮肤粗糙。
正襟危坐
jīn
整理好衣襟端端正正坐着。
诚惶诚恐
chéng huáng chéng kǒng
形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。
黯然失色
àn
阴暗的样子。
粲然
càn
形容鲜明发光。
盎然
àng
形容气氛、趣味等洋溢的样子。
字
读音
组词/释义
例句/提示
鞘
qià
刀鞘、剑鞘（装刀剑的套子）
表示套子时读 qià。
shā
鞭鞘（拴在鞭子头上的细皮条）
用于“鞭鞘”时读 shā。
宿
sù
宿舍、宿营（住，过夜）
表示住宿、老的时读 sù。
xiǔ
住了一宿、三天两宿（夜）
用于计算夜的单位时读 xiǔ。
xiù
星宿、二十八宿（星座）
表示星座时读 xiù。
字组
读音
字形差异
释义/组词
髯 / 髡 / 鬓
rán / kūn / bìn
髯(髟)/髡(髟)/鬓(髟)
长髯 / 髡刑 / 鬓角
绺 / 缕 / 搂
liǔ / lǚ / lǒu
绺(纟)/缕(纟)/搂(扌)
一绺 / 千丝万缕 / 搂抱
滞 / 踬 / 蒂
zhì / zhì / dì
滞(氵)/踬(足)/蒂(艹)
滞留 / 颠踬 / 瓜熟蒂落
锢 / 涸 / 崮
gù / hé / gù
锢(钅)/涸(氵)/崮(山)
禁锢 / 干涸 / 孟良崮
轩 / 扞 / 汗
xuān / hàn / hàn
轩(车)/扞(扌)/汗(氵)
轩昂 / 扞卫 / 汗水
颔 / 颌 / 菡
hàn / hé / hàn
颔(页)/颌(页)/菡(艹)
颔首 / 上颌 / 菡萏（荷花）
锃 / 逞 / 程
zèng / chěng / chéng
锃(钅)/逞(辶)/程(禾)
锃亮 / 逞能 / 路程
袤 / 裹 / 褒
mà / guǒ / bā
袤(衣)/裹(衣)/褒(衣)
广袤 / 包裹 / 褒奖
词语
释义
文中例句/用法
鹤立鸡群
比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。
都不会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能。
正襟危坐
整理好衣襟端端正正坐着，形容严肃或拘谨的样子。
在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。
诚惶诚恐
形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。
他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。
入木三分
形容书法刚劲有力，也比喻议论、见解深刻。文中形容目光锐利，洞察本质。
在这种入木三分的审视之下，谁都没法逃避掩藏。
粗制滥造
制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责任，草率从事。文中形容面容粗糙。
小屋粗制滥造，出自一个农村木匠之手……
藏污纳垢
比喻包容坏人坏事。文中比喻皮肤粗糙，毛孔粗大。
皮肤藏污纳垢，缺少光泽……
麻木不仁
肢体麻痹，没有感觉。比喻对外界的事物反应迟钝或漠不关心。
显得麻木不仁，神秘莫测。
微不足道
非常渺小，不值一提。
再小的事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚……这对眼睛不会放过微不足道的细节。
广袤无垠
广阔无边。
同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。
颔首低眉
低着头，形容谦卑恭顺的样子。
他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加。
郁郁寡欢
心里苦闷，不快乐。
这张脸蒙昧阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎。
黯然失色
阴暗的样子。文中指失去光彩。
转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云。
词语
相同点
不同点
例句
正襟危坐
都形容态度严肃。
侧重外部仪态：指坐姿端正、严肃拘谨。
在重要会议上，大家都正襟危坐。
一本正经
侧重神态表情：形容态度庄重、严肃（有时含讽刺意味）。
他一本正经地讲着笑话，把大家都逗乐了。