语文四年级下册古诗词三首精品精练

这是一份语文四年级下册古诗词三首精品精练，共12页。试卷主要包含了看拼音写词语，单选题，四句是诗人以冰心，翻译，默写，诗歌鉴赏等内容，欢迎下载使用。
一、看拼音写词语
1.
二、单选题
2．诗中多音字的读音容易混淆，请你选出下面加点字读音相同的一项（ ）
A．塞外 塞车B．将领 将来C．相问 互相D．单于 单薄
3．下列对诗句的朗读停顿划分正确的一项是（ ）
A．月黑雁/飞高B．我家/洗砚池头/树
C．寒雨/连江/夜入吴D．朵朵/花/开淡/墨痕
4．下列加点字词的解释有误的一项是（ ）。
A．欲将轻骑逐（骑马）
B．平明送客楚山孤（天刚亮）
C．单于夜遁逃（逃走）
D．一片冰心在玉壶（像冰一样晶莹、纯洁的心）
5．给加点字选择正确的解释。
（1）平明送客楚山孤( )
A．天刚亮。B．黄昏的时候。C．中午的时候。
（2）一片冰心在玉壶( )
A．形容自己送别了好友，心中冰凉的感觉。
B．说明世态炎凉，自己心灰意冷。
C．像冰一样晶莹、纯洁的心。
（3）欲将轻骑逐( )
A．将来。B．将要。C．率领。
（4）只留清气满乾坤( )
A．正义之气。B．清香的气味。C．清爽的气息。
6．下列说法中不正确的一项是（ ）
A．《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，表达了诗人与友人的离情别意，以及诗人洁身自好的志向和品格。
B．《塞下曲》这首诗中的景物描写对于烘托战场的气氛起了很好的作用，如“大雪满弓刀”中“大雪”的寒气和“弓刀”的寒光，写出了战场的肃杀之气。
C．“一片冰心在玉壶”中的“冰心”指像冰一样晶莹、纯洁的心。
D．《塞下曲》是宋代诗人卢纶的作品，是一首边塞诗。
7．下列对《芙蓉楼送辛渐》分析不正确的一项是（ ）
A．第一句写迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天，渲染出离别的黯淡气氛。
B．第二句写辛渐即将登舟北归，诗人想到行人不久便将隐没在楚山之中，孤寂之感油然而生。
C．第三、四句是诗人以冰心、玉壶赠勉，寄望于友人日后依然冰清玉洁，坚持操守。
D．本诗即景生情、情蕴景中，塑造了孤介傲岸、冰清玉洁的诗人形象。
三、填空题
8．下面是一个诗歌学习单，请你补充其中的内容。
诗歌学习单·读懂诗中意
四、翻译
9．根据句意，写出古诗。
（1）昨天晚上，透着寒意的雨洒落大地，迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天。

清晨当我送别友人的时候，感到自己就像楚山一样孤独寂寞。

洛阳的亲朋好友如果向你问起我。

（4）我的心仍如晶莹剔透的冰，清正廉明，贮藏在玉壶中。

五、默写
10．王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》中“ ， “两句表达了对家乡的深情和不变的心。
11．卢纶的《塞下曲》中“ ， “两句赞扬了将士们不畏严寒、勇往直前的战斗精神。
12．王冕的《墨梅》中“ ， “两句诗告诉我们要像墨梅一样，不追求外表的华丽，而要追求内在的高洁和气节。
六、诗歌鉴赏
把古诗《芙蓉楼送辛渐》补充完整，再完成练习。
____，平明送客楚山孤。
____，一片冰心在玉壶。
13．补充诗句。
14．古诗中点明送别时间的词语是“ ”，点明送别地点的词语是“ ”，友人要去的地方是“ ”。
15．“平明送客楚山孤”中“平明”的意思是（ ）。
A．天刚亮B．第二天早上C．晚上D．明天
16．下列对后两句诗的理解不正确的一项是（ ）
A．表达了诗人对亲友们的思念之情。
B．表达了诗人的叮咛和托付。
C．既表达了离别之情，又表明了自己洁身自好的志向与品格。
阅读课文片段，回答问题。
墨梅
我家洗砚池头树，
朵朵花开淡墨痕。
____，
____。
17．在横线上补全诗句。
18．诗中墨梅的特点是 、 。
19．对“清气”这一词语理解不正确的一项是（ ）
A．诗人嗅到的梅花开花后那种清新淡雅的香气。
B．暗喻人之清高自爱的精神。
20．墨梅的品行体现在（用诗句填空）“ ， ”，诗人看起来在赞美墨梅，实际上是借梅花表达自己 的品格，这种写法是 。
21．如果你是本诗作者，站在《墨梅》图前，你会想到什么呢？

阅读下面一首唐诗，然后回答后面问题。
塞下曲
李白
五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。
【注】①楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。
22．诗的一、二两联表现了边塞生活的 的特点。
23．“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙处是什么？
24．全诗的主题是什么？诗中运用了什么手法突出这一主题？
答案解析部分
1．【答案】洛阳；芙蓉；玉壶；大雁；砚台；乾坤
【解析】【分析】书写时注意，“洛阳”都是左右结构，“洛”偏旁是：“氵”，不要写成“格”；“芙蓉”都是上下结构，偏旁是：“艹”，不要写成“夫容”；“玉壶”的“壶”部首是：士，是上下结构，不要写成“胡”；“大雁”的“雁”偏旁是：厂 ，是左上包围结构；“砚台”的“砚”是左右结构，偏旁是：石；“乾坤”的“坤”偏旁是：土，是左右结构，不要写成“前坤”。
故答案为：洛阳、芙蓉、玉壶、大雁、砚台、乾坤
【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．【答案】C
【解析】【分析】A.塞外（sài wài）：“塞” 指边界上的险要地方，读 sài。塞车（sāi chē）：“塞” 指堵塞，读 sāi。
B.将领（jiàng lǐng）：“将” 指高级军官，读 jiàng。将来（jiāng lái）：“将” 表示时间上的未来，读 jiāng。
C.相问（xiāng wèn）：“相” 表示互相，读 xiāng。互相（hù xiāng）：“相” 同样表示彼此，读 xiāng。
D.单于（chán yú）：“单” 为古代匈奴君主的称号，读 chán。单薄（dān bó）：“单” 指厚度小、强度弱，读 dān。
故答案为：C
【点评】本题考查对多音字在不同语境中读音的辨析能力，要求结合词语含义判断字音，重点考查对 “塞、将、相、单” 等高频多音字的掌握程度，训练通过语义理解辨别读音的能力。
3．【答案】C
【解析】【分析】A：有误，应划分为：月黑/雁飞高；
B：有误，应划分为：我家/洗/砚池头树；
C：正确；
D：有误，应划分为：朵朵/花开/淡墨痕。
故答案为： C
【点评】考查诗歌朗读。解答此类试题，要在理解诗歌句子意思的基础上，进行充分的诵读，然后结合句子的结构、用词及所表达的感情进行断句。
4．【答案】A
【解析】【分析】A选项：“欲将轻骑逐”中的“骑”，根据古诗文的常见用法，此处应解释为“骑兵”，而非“骑马”。在古代，骑兵是军队中的一个重要兵种，以其机动性和战斗力著称。诗人在此处用“轻骑”一词，意在形容一支轻装快速、善于突袭的骑兵部队。因此，A选项中的解释“骑马”是错误的。
B选项：“平明送客楚山孤”中的“平明”，根据字面意思和古诗文常见用法，解释为“天刚亮”是正确的。在古代，人们常以天色来判断时间，“平明”即指天刚放亮的时候。此句诗表达了诗人在清晨时分送别友人的孤独和不舍之情。
C选项：“单于夜遁逃”中的“遁逃”，解释为“逃走”是正确的。在古代，单于常用来指代北方游牧民族的首领或君主。“遁逃”一词则形象地描绘了单于在夜晚偷偷逃跑的情景，反映了敌人的狼狈和失败。
D选项：“一片冰心在玉壶”中的“冰心”，根据古诗文的常用意象和修辞手法，解释为“像冰一样晶莹、纯洁的心”是正确的。此句诗以“冰心”和“玉壶”为喻，表达了诗人内心的高洁和纯洁，以及对友人的深情厚谊。
故答案为：A
【点评】本题旨在考察学生对古诗文中重点字词含义的准确理解。在解读古诗文时，对关键字词的理解至关重要，它直接关系到对整个诗句或篇章意义的把握。
5．【答案】（1）A
（2）C
（3）C
（4）B
【解析】【分析】（1）加点字：平明。解释：天刚亮。理由：在古文中，“平明”通常指天刚亮的时候，用于描述清晨送别的场景，与“楚山孤”这一孤寂的景象相呼应。
（2）加点字：冰心。解释：C：像冰一样晶莹、纯洁的心。理由：“冰心”在这里是比喻，形容诗人的心像冰一样晶莹、纯洁，不受世俗沾染，与“在玉壶”这一清高的意象相符。A项和B项的解释都偏离了诗句的本意，过于字面化或情感化。
（3）加点字：将。解释：率领。理由：在这句诗中，“将”表示的是“将要”的意思，用于描述即将进行的动作，即“将要率领轻骑去追逐”。
故答案为：（1）A；（2）C；（3）C
【点评】考查了对字义的理解和掌握，多加积累，理解汉字的意思，才能达到熟能生巧的效果。
6．【答案】D
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解这三首诗的内容，结合选项判断正误。ABC正确。D：《塞下曲》是唐代诗人卢纶的作品，是一首边塞诗。
故答案为：D
【点评】此题考查学生对这三首诗的内容的理解的能力。平时一定要认真理解并加以识记。
7．【答案】B
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解这首诗的内容，结合选项判断正误。
A、C、D正确，B错误，第二句写辛渐即将登舟北归，诗人想到行人不久便将隐没在楚山之中，孤寂之感油然而生，更展现了诗人开朗的胸怀和坚毅的性格。
故答案为：B
【点评】此题考查学生对这首诗的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
8．【答案】天刚亮；骑兵；洛阳亲友如相问；到了洛阳，如果洛阳亲友问起我来，就请转告他们，我的心依然像玉壶里的冰一样晶莹、纯洁。；洁身自好；月黑雁飞高；单于夜遁逃；示例一：但使龙城飞将在；不教胡马度阴山（示例二：醉卧沙场君莫笑；古来征战几人回）；不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。；BCD；墨梅；素雅；不向世俗献媚
【解析】【分析】① 平明：结合古诗语境，“平明” 指日出时分，天色刚亮。可联系《史记》中 “平明，汉军乃觉之” 的用法，均表示 “天刚亮”。② 轻骑逐：“骑” 在此读 “jì”，指骑兵。古汉语中 “骑” 作名词时多表示 “骑兵” 或 “战马”，如 “千骑卷平冈” 中的 “骑” 即为此意。③ 补全诗句为 “洛阳亲友如相问”。此句为诗人王昌龄以 “冰心”“玉壶” 自喻，借晶莹的冰与玉壶象征自身品格。④ 诗句意思解析：诗人以 “冰心在玉壶” 比喻自己内心如冰般纯洁，不受世俗污染，暗含对亲友的慰藉与自明心志的决心。⑤ “冰心”“玉壶” 的象征意义：“冰心” 指纯洁的心，“玉壶” 喻指高洁的操守，二者结合体现诗人不与世俗同流合污、坚守本心的品格。⑥ - ⑦ 《塞下曲》中 “月黑雁飞高，单于夜遁逃” 以景物烘托敌军夜逃的紧张场景，“月黑”“雁飞” 侧面暗示敌军行动的隐秘性。⑧ - ⑨ 补充边塞诗示例：“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”（王昌龄《出塞》），以汉代名将自比，表达保家卫国的壮志。⑩ 重组诗句为 “不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”，出自王冕《墨梅》，全诗通过墨梅自喻，抒发淡泊名利的志向。⑪ “清气” 的多重含义：B. 纯洁的人品：以墨梅香气喻指诗人自身品格的纯净；C. 高洁的节操：象征不向世俗献媚的精神追求；D. 清香的气味：字面指墨梅的花香，与 “淡墨痕” 呼应。⑫ - ⑭ 描写对象为 “墨梅”，其特点 “素雅” 体现在 “淡墨痕” 的色彩描写中，诗人借墨梅 “不要人夸” 的特质，表达 “不向世俗献媚” 的人生态度。
故答案为：天刚亮；骑兵；洛阳亲友如相问；到了洛阳，如果洛阳亲友问起我来，就请转告他们，我的心依然像玉壶里的冰一样晶莹、纯洁；洁身自好；月黑雁飞高；单于夜遁逃；示例一：但使龙城飞将在；不教胡马度阴山（示例二：醉卧沙场君莫笑；古来征战几人回）；不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。BCD；墨梅；素雅；不向世俗献媚
【点评】本题考查古诗关键字词的理解能力、诗句默写与赏析能力、边塞诗积累及托物言志手法的分析能力。侧重训练通过语境推断词义、结合意象解读情感的能力，同时考查对托物言志类诗歌中象征意义的把握，引导从 “字词理解 — 诗句分析 — 主旨提炼” 的逻辑理解古诗内涵。
9．【答案】（1）寒雨连江夜入吴
（2）平明送客楚山孤
（3）洛阳亲友如相问
（4）一片冰心在玉壶
【解析】【分析】（1）昨天晚上，透着寒意的雨洒落大地，迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天。对应的古诗句是：‌寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。‌（出自王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》）。
（2）清晨当我送别友人的时候，感到自己就像楚山一样孤独寂寞。这句与上一句其实是同一首诗中的连续两句，但为了符合您的要求，单独列出为：对应的古诗句是：‌平明送客楚山孤。‌（出自王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》）。
（3）洛阳的亲朋好友如果向你问起我。对应的古诗句是：‌洛阳亲友如相问，‌（出自王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，下一句是“一片冰心在玉壶”）。
（4）我的心仍如晶莹剔透的冰，清正廉明，贮藏在玉壶中。
对应的古诗句是：‌一片冰心在玉壶。‌（出自王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》）。综上所述，您提供的四句句意均出自唐代诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。全诗为：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
故答案为：（1）寒雨连江夜入吴；（2）平明送客楚山孤；（3）洛阳亲友如相问；（4）一片冰心在玉壶。
【点评】考查了诗歌的翻译，对于诗歌的翻译，要以诗句中的字词的意思为依托，通过理解字词的意思，进一步理解诗句的意思，这是理解诗句意思的有效途径。做此类题目一定要对古诗文有一定的了解和掌握，熟悉诗歌的创作背景，不懂的地方可借助工具书来完成。
【答案】10．洛阳亲友如相问；一片冰心在玉壶
11．欲将轻骑逐；大雪满弓刀
12．不要人夸好颜色；只留清气满乾坤
【解析】【点评】解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
10．本题考查诗句填空。“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”出自唐代诗人 王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》 ，意思是如果洛阳的亲友若是问起我来，就说我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁，未受功名利禄等世情的玷污。这两句表达了对家乡的深情和不变的心。
故答案为：洛阳亲友如相问；一片冰心在玉壶
11．本题考查诗句填空。“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”出自唐代卢纶的《塞下曲》，意思是正想要率领轻骑一路追杀，纷纷大雪，已经洒满了将士的弓刀。 这两句赞扬了将士们不畏严寒、勇往直前的战斗精神。
故答案为：欲将轻骑逐；大雪满弓刀
12．本题考查诗句填空。“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤” 出自元代王冕的《墨梅》，意思是指墨梅不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。这 两句诗告诉我们要像墨梅一样，不追求外表的华丽，而要追求内在的高洁和气节。
故答案为：不要人夸好颜色；只留清气满乾坤
【答案】13．寒雨连江夜入吴，洛阳亲友如相问
14．平明；芙蓉楼；洛阳
15．A
16．A
【解析】【点评】本题考查的是对诗文词句的理解。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。
13．比如，由下句“一片冰心在玉壶”可知上句是“洛阳亲友如相问”。
故答案为：寒雨连江夜入吴，洛阳亲友如相问
14．根据诗歌大意及诗歌表达的情感做题。古诗中点明送别时间的词语是平明，点明送别地点的词语是芙蓉楼，友人要去的地方是洛阳。
故答案为：平明、芙蓉楼、洛阳
15．平明送客楚山孤：清晨送走你，孤对楚山离愁无限！平明：天刚亮。
故答案为： A
16．后两句诗的意思是：他嘱咐朋友，如果远在洛阳的亲友问起我，请你把我冰清玉洁、清廉正直的心意传达给他们。这是一首送别朋友的诗，但是把朋友之间的离情别绪写的很淡，却重笔写出了做人应有的高风亮节。这两句的自比冰心玉壶，表达了诗人开阔的心胸和坚强的性格。
故答案为：A
【答案】17．不要人夸好颜色；只留清气满乾坤
18．花色淡墨；花香清芬
19．A
20．不要人夸好颜色；只留清气满乾坤；不畏权贵、淡泊名利、不与世俗同流合污；借物喻人
21．我要像梅花一样，不求索取，只求永留香气在人间。
【解析】【点评】诗歌鉴赏就是对诗歌以及诗歌里面的句子进行简要的文学赏析。在鉴赏的时候可以从每句诗的字、词入手，找出诗句中的意象，体会诗歌的意境。再分析诗歌作者想要抒发的感情，最好联系诗歌作者当时的写作背景综合分析。
17．根据《墨梅》的内容，补全缺失的诗句。这首诗的完整内容是“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨
痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”，所以横线上应填“不要人夸好颜色”和“只留清气满乾坤”
故答案为：不要人夸好颜色；只留清气满乾坤
18．根据诗句内容，概括墨梅的特点。从“朵朵花开淡墨痕”可以提炼出墨梅的一个特点：花色淡墨。从“只留清气满乾坤”可以提炼出另一个特点：花香清芬。
故答案为：花色淡墨、花香清芬
19．分析“清气”一词在诗中的含义，并判断哪个选项是不正确的理解。A选项指的是梅花开花后那
种清新淡雅的香气，这是字面意思。而B选项暗喻人之清高自爱的精神，这是更深层次的解读。根据
诗句“只留清气满乾坤”“清气”更多的是指梅花的香气，而不仅仅是暗喻人的精神，所以B选项是不正确的理解。
故答案为：A
20．根据题目要求，从诗中找出体现墨梅品行的诗句。然后，分析这些诗句所表达的深层含义，即诗人通过赞美墨梅来表达自己不畏权贵、淡薄名利、不与世俗同流合污的品格。最后，识别出这种通过描写具体事物来抒发作者情感或志向的写法是借物喻人。
故答案为：不要人夸好颜色、只留清气满乾坤、不畏权贵、淡泊名利、不与世俗同流合污、借物喻人
21．结合《墨梅》的意境和诗人的品格，想象自己站在《墨梅》图前会想到什么。这是一个开放性
问题，需要发挥想象，同时要与诗人的品格和诗歌的主题相契合。可以表达自己像梅花一样，不求索
取，只求永留香气在人间的情怀。
故答案为：我要像梅花一样，不求索取，只求永留香气在人间。
【答案】22．单调、清冷
23．“抱”字是拥抱，怀抱的意思，生动地写出了将士们无心睡眠怀抱马鞍随时应战的景象，表现了将士们心寄战场、渴望建功立业的心情，也能表现将士们生活的艰苦，而用“枕”则不能达到这个效果。
24．①a、戍边将士渴望建功立业；b、边塞生活的艰苦；c、对家乡、亲人的思念。
②化用典故，虚实结合，衬托，举一反三。
【解析】【点评】（1）把握诗歌的思想感情要在理解诗歌意思的基础上抓住关键语句进行分析。
（2）古人写诗，非常讲究“炼字”。在不少古诗中，有的字能一字传神，或抒发某种感情，或生动描绘形象，创造出美的意境。
（3）做好本题要根据注释了解诗作的写作背景，阅读全诗理解诗歌内容，从诗人所描写的景物特点来体会诗人所表达的情感，读懂诗歌。
22．“五月天山雪”，已经扣紧题目。五月，在内地正值盛夏。但是，李白所写五月却在塞下，在天山，自然，所见所感也就迥然有别。天山孤拔，常年被积雪覆盖。这种内地与塞下在同一季节的景物上的巨大反差，被诗人敏锐地捕捉，然而，他没有具体细致地进行客观描写，而以轻淡之笔徐徐道出自己内心的感受：“无花只有寒”。“无花”二字双关不见花开之意，这层意思紧启第三句“笛中闻折柳”。“折柳”即《折杨柳》曲的省称。这句表面看是写遍地闻笛，实际话外有音，意谓眼前无柳可折，“折柳”之事只能于“笛中闻”。花明柳暗是春色的表征，“无花”兼无柳，也就是“春色未曾看”了。表现了边塞生活的单调、清冷的特点。
23．“抱”是拥抱，怀抱的意思，既写军旅生活的紧张。古代行军鸣金击鼓，以整齐步伐，节制进退。写出“金鼓”，则烘托出紧张气氛，军纪严肃可知。只言“晓战”，则整日之行军、战斗俱在不言之中。晚上只能抱着马鞍打盹儿，更见军中生活之紧张。本来，宵眠枕玉鞍也许更符合军中的生活习惯，不言“枕”而言“抱”，一字之易，紧张状态尤为突出，似乎一当报警，“抱鞍”者更能翻身上马，奋勇出击。此两句则就一“晓”一“宵”写来，并不铺叙全日生活，概括性也强。全篇只此两句作对仗，严正的形式与严肃的内容配合，增强了表达效果。
24．此题考查学生对诗歌的理解和把握，注意品味诗中流露出的情感并把握关键词语的含义。“笛中闻折柳，春色未曾看”有思乡，思亲的情感，“愿将腰下剑，直为斩楼兰”流露出守卫边疆，建功立业的情感。写法上化用典故，虚实结合，衬托，举一反三。luò yáng
fú róng
yù hú



dà yàn
yàn tái
qián kūn



理解关键字词
⑴解释加点词的意思并写在横线中。
①平明送客楚山孤 ②欲将轻骑逐
品读
关键诗句
⑵补全《芙蓉楼送辛渐》中的关键诗句，并回答问题。 ，一片冰心在玉壶。
品读关键诗句
①这两句诗的意思是：
②诗人以“冰心”“玉壶”自喻，是想告诉亲友，他具有 的志向和品格。
⑶卢纶的《塞下曲》中写敌军趁夜遁逃的诗句是“ ， ”。你还知道“ ， ”也是边塞诗。
小试牛刀：⑷
①上面的内容可以重组成诗句：
②关键词“清气”在诗中指的是 （多选）
A.清新的空气B.纯洁的人品C.高洁的节操 D.清香的气味
③这两句诗描写的对象是 ，它的特点是 （娇艳 素雅）（选出恰当的一项），诗人常借它表达自己 的志向和品格。（课后2题变式）