小学统编版（2024）古诗词三首备课课件ppt

这是一份小学统编版（2024）古诗词三首备课课件ppt，共44页。PPT课件主要包含了诵乡村初夏景色，活动1，古诗词三首，诵乡村春季景色，活动2，诵乡村乐景，活动3，眼观世界，练一练等内容，欢迎下载使用。
任务：乡村生活古诗诵读会
四时田园杂兴①（其二十五） [宋]范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶②飞。
注释 ① 〔杂兴〕随兴而写的诗。“兴”，这里读xìng。 ② 〔蛱蝶〕蝴蝶的一种。
（诗人）随兴而写的关于乡村四季的诗，其中的第二十五首。
范成大，字致能，号石湖居士。南宋诗人。他与尤袤、杨万里、陆游合称南宋“中兴四大家”。 著有《石湖集》《吴船录》等。
四时田园杂兴① （其二十五） [宋]范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶②飞。
四时田园杂兴（其二十五） [宋]范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
大意：初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满，格外诱人；田里麦花已雪白，油菜花却谢了，显得稀稀落落。白天变长了，路边的篱笆在夏日映照下，没有行人经过，一切都是那样安静，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
四时田园杂兴（其二十五） [宋]范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶②飞。
结合注释，说说诗词大意。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
怎样理解“无人过”呢？
初夏白日变长，庄稼蓬勃生长，也是农民们忙碌的时候。
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
诗中描写的景物还有什么特点呢？
前三句都是写夏日田园的安静，第四句又写动景，以动写静，更显夏日之静。
再读古诗，说说你仿佛看到了怎样的画面。
走过一片果园，我看到了……不远处的田野里……来到村口……
学了这首诗，你体会到了诗人怎样的情感？
这首诗通过描写初夏时的田园风光，表达了诗人对乡村景色的喜爱之情。
宿新市徐公店 [宋]杨万里篱落疏疏①一径深，树头新绿未成阴② 。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
注释 ① 〔疏疏〕稀疏。 ② 〔阴〕树荫。
（诗人）住在新市徐公开的客店里。
杨万里，字廷秀，号诚斋。南宋诗人。他与范成大、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大家”。 著有《诚斋集》等。
宿新市徐公店 [宋]杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
宿新市徐公店[宋]杨万里篱落 疏疏 一径深，树头 新绿 未成阴。 篱笆 稀疏 小路向远处延伸 树上新长出绿叶儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
大意：稀稀疏疏的篱笆旁，一条乡间小路伸向远方。 客店旁的树还未形成浓密的绿荫，树枝上绽出嫩绿的 新叶，迎着春光生长。
宿新市徐公店 [宋]杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 儿童 急走 追黄蝶，飞入菜花无处寻。 奔跑
大意：忽有几个儿童嬉笑着跑来，追捕两三只翩飞的 黄蝴蝶，却见蝴蝶飞入黄灿灿的菜花丛中，怎么也找 不到了。
诗中的景物描写有什么特点呢？
一静一动，使整首诗画面一下子生动起来。
走出酒店，和风徐徐，一阵阵油菜花香扑鼻而来。只见……
《宿新市徐公店》描写了一幅怎样的图画？表达了诗人怎样的感情？
《宿新市徐公店》描绘了一幅明丽、活泼的乡村春景图，体现了诗人闲适的心境。
语调舒缓，语音绵长，给人意犹未尽之感
注释 ① 〔清平乐〕词牌名。“乐”，这里读yuè。 ② 〔村居〕词题。
词牌名。词牌名规定了一首词的字数和曲调。
辛弃疾，字幼安，号稼轩。南宋词人。词作以豪放为主。他与苏轼并称为“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。 著有词集《稼轩长短句》等。
清平乐·村居 [宋]辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
词的字数、句数不同；词分上下阕，中间空两格。
清平乐·村居 [宋]辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
注释 ③ 〔吴音〕这首词是辛弃疾闲居带湖（今属江西）时写的。此地古代属吴地，所以称当地的方言为“吴音”。④ 〔翁媪〕老翁和老妇。
大意：低矮的茅屋旁，一条小溪缓缓流淌，溪边青草茂密，映衬得小溪更加清澈。那是谁家的老两口啊，在屋前用吴地方言聊着天，喝酒逗乐，真是其乐融融。
“醉里”是说谁醉？为何而醉？
可能是老夫妻喝醉了，他们在用吴音絮絮叨叨地聊着天；也可能是辛弃疾陶醉在这景色之中。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
注释 ⑤ 〔亡赖〕同“无赖”，这里指顽皮、淘气。“亡”，这里读wú。
大意：大儿勤劳，在溪东的豆田间锄草；二儿手巧，正在编织鸡笼；小儿最淘气可爱，在溪边剥莲蓬，自由自在。
联系整首词，说说有哪些让人感到“喜”的地方吧！
再读这首词，说说你仿佛看到了怎样的画面。
走在溪上，我看见……到了溪东……溪头有……
你能试着为看见的画面起名字吗？
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
你能总结概括一下这首词描绘的场景和表达的情感吗？
这首词描绘了一个农村五口之家的环境和生活画面，展现了悠闲的农家生活，表达了作者对幸福和谐、安居乐业的乡村生活的喜爱和赞美之情。
清平乐·村居 [宋]辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
一、画一画：选择你最喜欢的一首诗词，边读边想象画面，把你脑海中的画面简单画一画。