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      [精] 浙教版(2024)数学七下 5.3 分数的乘除 课件

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      浙教版(2024)七年级下册(2024)分式的乘除精品课件ppt

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      这是一份浙教版(2024)七年级下册(2024)分式的乘除精品课件ppt,共21页。PPT课件主要包含了类似于分数分式有,乘法法则,除法法则,分式的乘方,例1计算,解原式,降幂排列提取负号,想一想,夯实基础稳扎稳打,3计算等内容,欢迎下载使用。
      分式乘分式,用分子的积作为积的分子,分母的积作为积的分母.  
      分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘. 
      一般地,当n是正整数时,
      这就是说,分式乘方要把分子、分母分别乘方.
      正整数指数幂的运算法则:
      (1) am·an =am+n ;(2) am÷an=am-n;(3) (am)n=amn; (4) (ab)n=anbn;
      进行分式乘除混合运算时,一定要先确定分式乘除混合运算结果的符号,它与实数乘除混合运算确定符号的方法相同:
      多个不为0的实数进行乘除混合运算时时,结果的符号由负因数的个数决定, 当负因数的个数为奇数个时结果的符号为负, 当负因数的个数为偶数个时结果的符号为正,即:奇负偶正.
      进行分式的乘方时,一定要先确定乘方结果的符号,它与实数乘方确定符号的方法相同:正数的任何次方都是正数;负数的偶次方为正数,奇次方为负数.
      2.化简:
      例2: 一个长、宽、高分别为l,b,h的长方形纸箱装满了一层高为h的圆柱形易拉罐(如图).求纸箱空间的利用率(易拉罐总体积与纸箱容积的比,结果精确到1%).
      解: 由题意得,易拉罐的总数为
      由于纸箱的高度与易拉罐的高度相等,因此易拉罐所占空间的总体积与纸箱的容积之比为
      答:纸箱空间的利用率约为79%.
      对于 ,小明是这样计算的:
      他的计算过程正确吗?为什么?
      乘除属于同级运算,应按从左向右的顺序计算.

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      初中数学浙教版(2024)七年级下册(2024)电子课本新教材

      5.3 分式的乘除

      版本:浙教版(2024)

      年级:七年级下册(2024)

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