Unit 5 The colourful world 期末复习（易错题专项训练·基础知识）英语人教PEP版三年级上册（新教材）（含答案与解析）

这是一份Unit 5 The colourful world 期末复习（易错题专项训练·基础知识）英语人教PEP版三年级上册（新教材）（含答案与解析），共16页。试卷主要包含了 red ruler run， see set sun， Ted tap tub等内容，欢迎下载使用。

语音、词汇、短语

基础知识
高频易错点、易错点提示、小练笔、答题点拨

易错精讲
高频易错点01
语音：字母 “Qq, Rr, Ss, Tt, Uu” 的发音 (教材第54页)
字母 Qq 在单词中常发 /kw/ 音，如 quiet /ˈkwaɪət/、queen /kwiːn/；
字母 Rr 在单词中常发 /r/ 音，如 red /red/、ruler /ˈruːlə(r)/；
字母 Ss 在单词中常发 /s/ 音，如 see /siː/、set /set/；
字母 Tt 在单词中常发 /t/ 音，如 Ted /ted/、tap /tæp/；
字母 Uu 在单词中常发 /ʌ/ 音，如 bus /bʌs/、tub /tʌb/。
易错点提示
不要混淆字母 Qq 的 /kw/ 和 Kk 的 /k/：
例：queen /kwiːn/（女王）含 /kw/，king /kɪŋ/（国王）含 /k/，发音不同；
注意字母 Uu 的短音 /ʌ/ 与长音 /juː/：
短音 /ʌ/ 如 bus /bʌs/（公交车），长音 /juː/ 如 cute /kjuːt/（可爱的）；
区分 Ss 的 /s/ 和 Zz 的 /z/：Ss 发清辅音 /s/（如 sun），Zz 发浊辅音 /z/（如 z）。
小练笔
判断下列单词划线部分发音是(T)否(F)相同。
( )1. quiet queen quick
( )2. red ruler run
( )3. see set sun
( )4. Ted tap tub
1.T 解析：quiet, queen, quick 中 q 均发 /kw/，发音相同。
2.T 解析：red, ruler, run 中 r 均发 /r/，发音相同。
3.T 解析：see, set, sun 中 s 均发 /s/，发音相同。
4.F 解析：Ted, tap 中 t 发 /t/，tub 中 u 发 /ʌ/，划线部分发音不同。

点
拨
高频易错点02
询问颜色的句型：What clur is it?(教材第52页)
1. 询问单数事物的颜色：What clur is it?（它是什么颜色？）
回答：It's + 颜色词.（它是…… 色。）
例句：—What clur is it? 它是什么颜色？
—It's green. 它是绿色的。
2. 拓展：询问复数事物的颜色
句型：What clur are they?它们是什么颜色？
回答：They're + 颜色词.（它们是…… 色。）
例如：—What clur are the flwers? 这些花是什么颜色？
—They're purple. 它们是紫色的。
易错点提示
回答时必须用 “it” 代替问句中的 “it/this/that”，不能用 “this/that”：
错误：—What clur is this? —This is red.（×）
正确：—What clur is this? —It's red.（√）
颜色词前不加“a/an”：颜色词是不可数名词，表达颜色时直接用“It's + 颜色词”，不用冠词。
错误：It's a green.（×）
正确：It's green.（√）
be 动词与主语一致：主语是单数 “it”，be 动词用 “is”，不能用 “are”。
错误：What clur are it?（×）
正确：What clur is it?（√）
小练笔
单项选择。
( )1. —What clur ______ it? —It's blue.
A. is B. are C. am
( )2. —What clur is the grass? —______ green.
A. This is B. It's C. They're
( )1. —What clur ______ the sky? —______ blue.
A. is; It's B. are; They're C. is; This is
( )2. —What clur ______ the apples? —______ red.
A. is; It's B. are; They're C. are; It's
1. A 解析：主语 “it” 是单数，be 动词用 “is”。
2. B 解析：回答颜色用 “It's + 颜色词”，“it” 指代不可数名词 “grass”。
点
拨
3.A 解析：“sky” 是单数，be 动词用 “is”；回答用 “It's + 颜色词”。
4.B 解析：“apples” 是复数，be 动词用 “are”；回答用 “They're + 颜色词”。
点
拨
高频易错点03
表达喜欢的颜色：I like...(教材第55页)
表达喜欢某种颜色：I like + 颜色词（复数 / 原形）.
例如：—What clurs d yu like? 你喜欢什么颜色？
—I like red and pink. 我喜欢红色和粉色。
表达喜欢多种颜色：I like + 颜色词 + and + 颜色词.
含义：我喜欢…… 色和…… 色。
例如：I like green and yellw. 我喜欢绿色和黄色。
易错点提示
颜色词前不加“a/an” 或复数“s”：颜色词不可数，表达喜欢时直接用原形，不用复数或冠词。
错误：I like a red.（×）/ I like reds.（×）
正确：I like red.（√）
多个颜色词用 “and” 连接：表达喜欢两种及以上颜色时，用 “颜色词 + and + 颜色词”。
错误：I like red pink.（×）
正确：I like red and pink.（√）
小练笔
单项选择
( )1. I like ______ and yellw.
A. blue B. a blue C. blues
( )2. —What clurs d yu like? —______
A. I like green. B. It's green. C. They're green.
( )3. I like ______ and purple.
A. pink B. a pink C. pinks
( )4. —What clurs d yu like? —______
A. It's yellw. B. I like yellw. C. They're yellw.
1. A 解析：颜色词前不加冠词或复数，用原形 “blue”。
2. A 解析：询问喜欢的颜色，回答用 “I like + 颜色词”，选 A。
3. A 解析：颜色词用原形，不加冠词或复数，选 A。
4. B 解析：询问喜欢的颜色，回答用 “I like + 颜色词”，选 B。
点
拨
高频易错点04
Let’s...表示建议 (教材第55页)
1. 肯定式：提议共同做某事
句型：Let’s + 动词原形 + 其他.
含义：让我们一起…… 吧！
例如：Let’s draw sme red and pink flwers.让我们画一些红色和粉色的花吧。
Let’s plant trees.让我们种树吧。
注意：Let’s” 是 “Let us” 的缩写，后接动词原形，强调双方共同参与的动作（如画画、种树）。
2. 回应建议
肯定回应：Gd! / Great! / OK!（好的！/ 太棒了！）
否定回应（委婉）：Srry, I can’t.对不起，我不能。
例如：OK. Let's draw sme red and pink flwers.好的。让我们画一些红色和粉色的花吧。
易错点提示
易错点 1：“Let’s” 后接动词原形错误
错误：Let’s draws a flwer.（×）
正确：Let’s draw a flwer.（√）
提示：“Let’s” 后必须接动词原形，不能加 “s” 或变为 - ing 形式。
易错点 2：混淆 “Let’s” 与 “Let us”（拓展）
错误：Let us t water the grass.（×）
正确：Let’s water the grass.（√）
提示：三年级阶段 “Let’s” 更常用，后接动词原形，无需加 “t”；“Let’s” 包含听话者，“Let us” 可不含（拓展区分）。
易错点 3：句末标点错误
错误：Let’s make a clur bk （×）
正确：Let’s make a clur bk.（√）
提示：“Let’s...” 是祈使句，句末用句号 “.” 或感叹号 “!”。
小练笔
一、单项选择
( )1. Let’s ______ purple flwers.
A. draw B. draws C. drawing
( )2. —Let’s water the grass. —______
A. It’s green. B. Great! C. I like grass.
二、用所给词的适当形式填空
3.Let’s ______（make）a clur flip bk.
4.Let’s ______（plant）new trees in spring.
1.A 解析：“Let’s” 后接动词原形，选 A。
2.B 解析：回应建议用 “Great!” 表示同意，选 B。
3.make 解析：“Let’s + 动词原形”，填 “make”（制作）。
4.plant 解析：“Let’s + 动词原形”，填 “plant”（种植）。
点
拨
高频易错点05
sme的用法 (教材第55页)
基本含义及用法
1. 修饰可数名词复数
表示 “一些”，用于肯定句中，修饰可数名词的复数形式，强调数量不确定但存在。
Let’s draw sme red and pink flwers.让我们画一些红色和粉色的花吧。
We need sme water fr the flwers.我们需要一些水浇花。
2. 修饰不可数名词
表示 “一些”，用于肯定句中，修饰不可数名词（如液体、抽象名词等），同样强调数量不确定。
例如：The flwer needs sme water.这朵花需要一些水。
Plants need sme air and sun.植物需要一些空气和阳光。
3. 疑问句中的特殊用法（拓展）
在表示请求、建议或希望得到肯定回答的疑问句中，也可用 “sme”。
例如：Can I have sme grapes?我能要一些葡萄吗？
Wuld yu like sme range juice?你想要一些橙汁吗？
易错点提示
易错点 1：混淆修饰可数与不可数名词的形式
错误：I have sme apple.（×）
正确：I have sme apples.（√）—— “apple” 是可数名词，需用复数
错误：We need sme waters.（×）
正确：We need sme water.（√）—— “water” 是不可数名词，用原形
易错点 2：否定句中误用 “sme”
错误：I dn’t have sme bananas.（×）
正确：I dn’t have any bananas.（√）—— 否定句中 “sme” 需改为 “any”（三年级阶段重点掌握肯定句用 “sme”）
小练笔
一、单项选择
( )1. Plants need ______ air and water t grw.
A. sme B. a C. an
( )2. Let’s draw ______ red flwers fr the classrm.
A. sme B. a C. ne
( )3. —What d yu have fr breakfast?
—I have ______ milk and bread.
A. a B. sme C. an
二、判断句子正（T）误（F）并改正
( )4. I dn’t have sme bananas.
( )5. The flwer needs sme waters.
( )6. We can see sme bird in the tree.
( )7. Plants give us sme fresh air.
1.A 解析：“air” 和 “water” 均为不可数名词，用 “sme” 修饰，选 A。
2.A 解析：“flwers” 是可数名词复数，“sme” 表示 “一些”，选 A。
3.B 解析：“milk” 是不可数名词，用 “sme” 修饰，选 B。
4.F 解析：否定句中 “sme” 需改为 “any”，改正：“I dn’t have any bananas.”
5.F 解析：“water” 是不可数名词，无复数，改正：“The flwer needs sme water.”
6.F 解析：“sme” 后接可数名词复数，“bird” 改为 “birds”，改正：“We can see sme birds in the tree.”
7.T 解析：“air” 是不可数名词，“sme fresh air” 表述正确。
点
拨
综合训练
选出划线部分发音不同的一项。
( )1．A．ratB．blackC．make
( )2．A．setB．penC．grape
( )3．A．tubB．runC．quite
( )4．A．quitB．queenC．map
( )5．A．fatherB．sisterC．Ted
( )6．A．yellwB．sayC．Yes
奥运会的会旗由五种不同的颜色、不同的奥利匹克环组成，你知道旗帜的底色以及这五个环分别是什么颜色吗？按照顺序把对应的颜色单词写在四线三格内。
7．8．9．
10．11．12．
填空题。
13．Dn’t jumpand dwn in the lift (电梯).
14．Ted sees a .
15．My dad is
16．Shh… Be!
17．Theis big.
18．—What clur is my T-shirt, Liu Ta?
—It’s (蓝色的) and (白色的).
选词填空。 (每词限用一次)
19．Blue and red purple.
20． can say “G! ”
21．The is big.
22．Let’s draw blue .
23．It’s a banana. It’s .
单项选择。
( )24．Let’s _______ a picture.
A．drawingB．drawC．draws
( )25．—What clurs d yu like? —_______
A．It’s red.B．I like red flwers.C．I like red.
( )26．The cat is yellw. _______ that bird?
A．ButB．AndC．T
( )27．I have _______ red flwers.
A．smeB．neC．any
( )28．The pen is red _______ blue.
A．butB．tC．and
( )29．I dn’t _______ red.
A．likesB．likeC．t like
( )30．Lk! The zebra(斑马) is ______ and white.
A．yellwB．rangeC．black
( )31．It’s green. Green can say “______!”
A．NB．Be carefulC．G
( )32．Red and ______ make purple.
A．blueB．blackC．white
( )33．Blue and yellw make ______.
A．redB．greenC．brwn
排序题
34．Sarah和Mike在讨论画什么。读一读，给下列句子排序，使之成为一段通顺的对话。
( ) OK. What clurs d yu like?
( 1 ) Hell, Sarah. Let’s draw!
( ) I like purple and brwn.
( ) But we dn’t have purple.
( ) OK. Let’s draw sme purple and brwn birds.
( 7 ) Great!
( ) It’s OK. Red and blue make purple.
为下列句子或对话选择正确的图片。
A． B． C． D． E.
( )35．Black, black, sit dwn.
( )36．White, white, tuch the grund.
( )37．—Let’s draw sme purple flwers. —Great!
( )38．It’s green.
( )39．Brwn, brwn, turn arund.
选出正确的句子将对话补充完整。
(Children are having an art class.)
Mr Jnes: Let’s draw, children!
Children: Great!
Mike: Oh n! I frgt t bring my crayns (我忘记带蜡笔了).
Chen Jie: 40 We can share.
A．Blue and yellw can make green.
B．Gd idea!
C．I like red and yellw.
D．It’s OK.
E．What clur is it?
F．Thank yu.
Mike: 41 What clurs d yu like?
Chen Jie: 42
Mike: Oh! Red and yellw make range.
Chen Jie: Yes. Oh, I lst(丢了) a crayn.
Mike: 43
Chen Jie: It’s green.
Mike: It’s OK. 44
Chen Jie: Yu’re right. Let’s draw sme red, yellw and green flwers!
Mike: 45
阅读短文，选择正确的选项。
This is my Magic Garden (魔法花园). The sky is range. The trees are blue. The grass is pink. The bananas are red. The apples are black. The grapes are white. And there are many clurful flwers. Red, yellw, pink,blue, purple, range, green, black, white... Ww, lk! A blue bird! It’s cute. D yu like my garden?
( )46．The sky is _____ in Magic Garden.
A．blueB．whiteC．range
( )47．The trees are _____.
A．blueB．greenC．yellw
( )48．The apples are _____.
A．redB．blackC．green
( )49．The flwers are _____.
A．clurfulB．redC．yellw
( )50．The blue bird is _____.
A．small B．cute C．happy
参考答案
1．C 2．C 3．C 4．C 5．A 6．B
【解析】1．选项AB划线部分的发音为[æ]，选项C划线部分的发音为[eɪ]，所以C不同，故选C。
2．选项AB划线部分的发音为[e]，选项C划线部分不发音，所以C不同，故选C。
3．选项AB划线部分的发音为[ʌ]，选项C划线部分的发音为[kw]，所以C不同，故选C。
4．选项AB划线部分的发音为[kw]，选项C划线部分的发音为[p]，所以C不同，故选C。
5．选项BC划线部分的发音为[t]，选项A划线部分的发音为[ð]，所以A不同，故选A。
6．选项AC划线部分的发音为[j]，选项B划线部分的发音为[eɪ]，所以B不同，故选B。
7． 8． 9． 10． 11． 12．
【解析】7．根据汉语意思，可知单词为blue，故答案为。
8．根据汉语意思，可知单词为black，故答案为。
9．根据汉语意思，可知单词为red，故答案为。
10．根据汉语意思，可知单词为yellw，故答案为。
11．根据汉语意思，可知单词为white，故答案为。
12．根据汉语意思，可知单词为green，故答案为。
13．
【详解】句意：不要在电梯里上下跳。本题考查副词的用法。根据句意，图片和单词所给部分，可知单词为up向上，故答案为。
14．
【详解】句意：泰德看见一把尺子。本题考查名词辨析。根据图片和单词所给部分，可知单词为ruler尺子，故答案为。
15．
【详解】句意：我爸爸个子高。本题考查形容词辨析。根据句意，图片和单词所给部分，可知单词为tall高的，故答案为。
16．
【详解】句意：嘘…… 请安静！本题考查动词短语，根据句意及图片，可知短语为be quiet保持安静，故答案为。
17．
【详解】句意：太阳很大。本题考查名词辨析。根据图片和单词所给部分，可知单词为sun太阳，故答案为。
18．；
【详解】句意：—刘涛，我的T恤是什么颜色的？—它是蓝色的和白色的。本题考查形容词的用法。根据句意可知，横线处需填入blue蓝色的，white白色的，形容词做表语。故答案为；。
19． 20． 21． 22． 23．
【解析】19．句意：蓝色和红色混合形成紫色。make使形成，符合句意，故答案为。
20．句意：绿色可以说“走！”Green绿色，符合句意，故答案为。
21．句意：熊很大。bear熊，符合句意，故答案为。
22．句意：让我们画蓝色的海。sea海，符合句意，故答案为。
23．句意：它是一根香蕉。它是黄色的。yellw黄色的，符合题意，故答案为。
24．B
【详解】句意：让我们画画吧。本题考查动词的形式，A画画，动词ing形式；B画画，动词原形；C画画，动词的第三人称单数形式。Let’s后接动词原形，故选 B。
25．C
【详解】句意：你喜欢什么颜色？本题考查特殊疑问句答语，A它是红色的。B我喜欢红色的花。C我喜欢红色。根据句意，可知C选项符合题意，故选 C。
26．B
【详解】句意：猫是黄色的。那只鸟呢？本题考查并列连词。前句说猫是黄色的，后句问鸟的颜色，表并列用 “And(那么)”；A表转折，C“T(也)”用于句尾，故选B。
27．A
【详解】句意：我有一些红色的花。本题考查不定代词。A一些，B一个，C任何的，flwers是复数，a不符合题意，sme和any可以修饰复数名词，sme用于肯定句，any用于否定句和疑问句，句子是肯定句，sme符合题意，故选 A。
28．C
【详解】句意：钢笔是红色和蓝色的。本题考查并列连词。“red”和“blue”是并列的颜色，用“and(和)”连接；A表转折，B表方向，故选C。
29．B
【详解】句意：我不喜欢红色。本题考查动词的形式。助动词“dn’t”后接动词原形，“like”为原形，A是第三人称单数形式，C是不定式，故选B。
30．C
【详解】句意：看！斑马是______和白色的。本题考查颜色形容词的用法及常识。斑马的条纹颜色为黑色与白色相间，因此空格处应填black黑色的。A黄色的，B橙色的，不符合句意。故选C。
31．C
【详解】句意：它是绿色的。绿色可以表示“______！”。本题考查颜色在特定场景中的含义。绿色在交通信号灯中通常表示“通行”，对应“G”(走/行)。A不，B小心，不符合题意。故选C。
32．A
【详解】句意：红色和______混合成紫色。本题考查颜色混合的常识。红色(red)与蓝色(blue)混合会生成紫色(purple)，这是色彩学的基本知识。B黑色，C白色，不符合句意。故选A。
33．B
【详解】句意：蓝色和黄色混合成______。本题考查颜色混合常识及名词选择。蓝色与黄色混合会生成绿色。A红色，B绿色，C棕色，故选B。
34． 2 3 5 4 6
35．B 36．A 37．D 38．C 39．E
40．D 41．F 42．C 43．E 44．A 45．B
46．C 47．A 48．B 49．A 50．B
【导语】本文介绍作者的魔法花园。
46．句意：在魔法花园天空是_______。A蓝色的，B白色的，C橙色的，根据“The sky is range.”，可知天空是橙色的，故选C。
47．句意：树是_______。A蓝色的，B绿色的，C黄色的，根据“The trees are blue. ”，可知树是蓝色的，故选A。
48．句意：苹果是_______。A红色的，B黑色的，C绿色的，根据“The apples are black.”，可知苹果是黑色的，故选B。
49．句意：花是_______。A多彩的，B红色的，C黄色的，根据“And there are many clurful flwers. Red, yellw, pink, blue, purple, range, green, black, white... ”，可知花是多彩的，故选A。
50．句意：蓝色的鸟是_______。A小的，B可爱的，C开心的，根据“Ww, lk! A blue bird! It’s cute. ”，可知蓝色的鸟很可爱，故选B。
Green yellw sea make bear