广东省广州市七年级下学期期中生物试题（解析版）-A4

这是一份广东省广州市七年级下学期期中生物试题（解析版）-A4，共23页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
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一、选择题（共35小题，每小题2分，共70分，每题只有一项最佳答案）
1. “清明前后，种瓜点豆。”这句谚语表明了清明节气与农业生产有着密切的联系。清明时节气温回升、雨量增多，正是农民松土播种的好时机。下列属于影响播种后种子萌发的外界环境条件是（ ）
A. 温度B. 水C. 空气D. 以上都是
【答案】D
【解析】
【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。
【详解】温度会影响种子内酶的活性，从而影响种子的呼吸作用等生理过程。适宜的温度能使种子内的酶活性增强，促进种子的萌发；温度过低，酶活性降低，种子萌发缓慢；温度过高，酶可能会失活，种子无法萌发。所以温度是影响种子萌发的外界环境条件之一。
水分是种子萌发的必要条件。种子吸水后，种皮变软，胚根和胚芽才能突破种皮；同时，水分能使种子内的营养物质溶解，便于胚吸收利用。如果水分不足，种子无法吸水膨胀，萌发就会受到抑制。因此，水分也是影响种子萌发的外界环境条件。
种子萌发过程中需要进行呼吸作用，呼吸作用需要消耗氧气并产生二氧化碳。充足的空气能为种子提供足够的氧气，保证呼吸作用的正常进行，从而为种子的萌发提供能量。如果空气不足，种子呼吸作用受阻，能量供应不足，萌发就会受到影响。所以空气同样是影响种子萌发的外界环境条件。
综上所述，温度、水分和空气都属于影响播种后种子萌发的外界环境条件，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
2. 在童话故事《手捧空花盆的孩子》中，一个诚实的孩子栽种了国王给的煮熟的花卉种子，这些种子没有萌发，最可能的原因是（ ）
A. 胚没有活力B. 种子未成熟
C. 种皮已破损D. 种子处于休眠期
【答案】A
【解析】
【分析】种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【详解】煮熟的种子胚已经死亡，而萌发的种子胚必须是活的，因此国王将煮熟的种子发给孩子们，诚实的孩子的种子没有萌发，这是因为胚是死的，BCD错误，A正确。
故选A。
3. 菜豆种子萌发形成幼苗的过程的正确顺序是（ ）
①胚轴伸长，子叶出土②胚根伸长，突破种皮，发育成根③子叶枯萎，幼苗独立生活④种子吸水，营养物质运输到胚⑤胚芽发育成茎和叶
A. ④②⑤①③B. ④①②⑤③C. ④②①⑤③D. ④②③⑤①
【答案】C
【解析】
【分析】种子萌发时，会吸收水分，子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；随后胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位；胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。
【详解】当种子萌发时，首先④种子要吸水，子叶或胚乳的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后②胚根发育，突破种皮，形成根，①胚轴伸长，子叶出土，⑤胚芽发育成茎和叶，随后③子叶枯萎，幼苗能够进行光合作用，独立生活。因此C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
4. 下图为玉米和菜豆种子的基本结构模式图，下列叙述正确的是（ ）
A. 玉米的胚包括①②③④⑤
B. 菜豆种子萌发形成单子叶植物
C. ⑦中含有丰富的营养物质
D. ②和⑥发育成芽
【答案】C
【解析】
【分析】图中①胚乳，②子叶，③胚芽，④胚轴，⑤胚根，⑥胚芽，⑦子叶。
【详解】A．胚是种子的重要部分，包括③胚芽、④胚轴、⑤胚根和②子叶四部分，故A错误。
B．菜豆种子有两片子叶，属于双子叶植物的种子，B错误。
C．菜豆种子的营养物质储存在子叶⑦中，C正确。
D．在种子萌发过程中，胚根先萌发，发育为根，胚轴进一步伸长，③和⑥胚芽发育为茎和叶，故D错误。
故选C。
5. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶都是由下列哪个结构发育而来的（ ）
A. 根B. 茎C. 芽D. 叶
【答案】C
【解析】
【分析】芽的结构：
【详解】枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。万千枝条及其绿叶都是由芽发育成的，C符合题意。
故选C。
6. 沙漠植物“骆驼刺”，根可以扎入沙土十几米深，使根不断生长的原因是（ ）
①根冠细胞增多②成熟区细胞长大③分生区细胞分裂④伸长区细胞伸长
A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④
【答案】B
【解析】
【分析】从根的尖端到着生根毛的一段叫做根尖；其包括根冠、分生区、伸长区和成熟（根毛）区四部分，不同部位细胞特点和作用不同。
【详解】①根冠细胞体积较大，排列疏松，细胞壁薄，根冠位于根尖的尖端，具有保护作用，属于保护组织，根冠细胞不具有分裂能力，不能使细胞数目增多，故①不符合题意；
②成熟区细胞具有大液泡，细胞已停止伸长，开始分化，部分细胞具有输导作用；表皮细胞的一部分向外突出形成了大量根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，故②不符合题意；
③分生区细胞体积较小，排列紧密，细胞质浓，具有较强的分裂能力，通过细胞分裂能够使细胞数目增多，是根不断生长的因素之一，故③符合题意；
④伸长区细胞能够迅速伸长，从而使细胞体积增大，是根不断生长的因素之一，故④符合题意；
故B③④符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
7. 下列关于根尖的叙述，不正确的是（ ）
A. 根冠具有保护根尖的作用
B. 分生区细胞有很强的分裂能力
C. 成熟区是吸收水和无机盐的主要部位
D. 伸长区长有大量根毛
【答案】D
【解析】
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
【详解】A．根冠位于根尖前端，当根尖生长时，根冠细胞不断受到土壤颗粒的磨损二破裂，对根尖具有保护作用，A正确。
B．分生区的细胞属于分生组织，细胞小、排列紧密，具有持续分裂的能力，B正确。
CD．成熟区开始分化，部分细胞具有输导作用，表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，C正确，D错误。
故选D。
8. “植物工厂”可用无土栽培方式培育多种农产品，下列叙述正确的是（ ）
A. 营养液中需添加含氮、磷、钾等的无机盐
B. 营养液中的无机盐主要通过根冠吸收
C. 营养液中的水通过机械组织运送到叶
D. 营养液中需添加糖类等能源物质
【答案】A
【解析】
【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。
【详解】A．植物需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。因此，营养液中需添加含氮，磷，钾等无机盐，A正确。
B．营养液中无机盐主要通过成熟区吸收，根冠主要起保护作用，B错误。
C．植物根、茎、叶中的导管和筛管在植物体内形成了两个相对独立的管道系统，其中导管负责运输水和无机盐，筛管运输有机物，机械组织主要起支持作用，C错误。
D．无土栽培的营养液中不需添加糖类等能源物质，因为植物的根主要吸收水和无机盐，D错误。
故选A。
9. 玉米开花时遇到连绵的阴雨，果实产量就会降低。下列说法中可以正确解释玉米产量降低的是（ ）
A. 阴雨，子房不能发育
B. 风大，气温低，花粉不能成熟
C. 风大，气温低，影响昆虫传粉
D. 花粉被雨水冲落，影响风力传粉
【答案】D
【解析】
【分析】 传粉：植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉，传粉方式分为自花传粉和异花传粉；
自花传粉：一朵花的花粉，从花药散发出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉现象，叫自花传粉，栽培植物中的小麦、水稻、豌豆都是这种传粉方式；
异花传粉：花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式叫异花传粉，异花传粉需要有一定的媒介，这种媒介主要是风和昆虫； 依靠昆虫传粉的花称为虫媒花，虫媒花一般其有鲜艳的花冠、芳香的气味、甜美的花蜜，吸引昆虫采食花蜜时帮助传粉；依靠风力传粉的花称为风媒花，风媒花一般没有鲜艳的花冠和香味，但是花粉多而轻，容易被风吹散，柱头常分泌有黏液，容易接受花粉。
【详解】玉米属于异花传粉，玉米花是风媒花，风媒花一般没有鲜艳的花冠和香味，但是花粉多而轻，容易被风吹散，柱头常分叉并有黏液，容易接受花粉。阴雨绵绵时，花粉被雨水打落，影响了风力传播，使玉米产量降低，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
10. 绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个必要生理过程是
A. 开花和传粉
B. 开花和受精
C. 传粉和受精
D. 自花传粉和异花传粉
【答案】C
【解析】
【详解】试题分析：：绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精．花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳．
考点：传粉和受精
11. 绿色开花植物完成受精作用后，花的各部分发生了明显的变化。下列变化中正确的是
A. 子房→种子B. 胚珠→果实C. 受精卵→胚D. 胚→果实
【答案】C
【解析】
【详解】此题考查的是果实和种子的形成，子房各部分发育的结果，种子是由胚珠发育而成，种皮是由珠被发育而成，果实是由子房发育而成，果皮是由子房壁发育而成。
故选C。
12. 一个荔枝果实中只有一个种子，是因为荔枝花中只有一个（ ）
A. 雄蕊B. 子房C. 柱头D. 胚珠
【答案】D
【解析】
【分析】一朵花完成传粉与受精后能结出果实和种子；传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程；受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程；种子由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，极核和卵核则分别发育成胚乳和胚。
【详解】当一朵花开放之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子，传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程，受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程，一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实，果实与种子的形成图如下：
可见，传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，胚珠的数目取决于种子的数目，果实中有一粒种子，花的子房中就有一个胚珠，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
13. 叶片与外界环境之间气体交换的“门户”是（ ）
A. 表皮B. 气孔C. 叶脉D. 保卫细胞
【答案】B
【解析】
【分析】气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭。
【详解】植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。
【点睛】气孔的功能是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度一般。
14. 下列关于蒸腾作用的叙述，不正确的是（ ）
A. 能促进水和无机盐在植物体内运输
B. 能降低叶片表面的温度，避免被过高的气温灼伤
C. 夜幕降临时该作用会随之减弱
D. 该作用导致散失大量的水，威胁植物体的正常生命活动
【答案】D
【解析】
【分析】蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片等器官以水蒸气形式散失到大气中的过程。
【详解】A．蒸腾作用形成的蒸腾拉力是植物体内水分和无机盐运输的主要动力，能拉动无机盐在植物体内运输，故A不符合题意。
B．蒸腾作用过程中，水分从叶片表面以水蒸气形式散失，会带走叶片的部分热量，从而降低叶片表面的温度，防止叶片被灼伤，故B不符合题意。
C．夜幕降临，光照强度减弱，蒸腾作用随之减弱，故C不符合题意。
D．蒸腾作用虽然会导致大量水分散失，但有重要意义，如对植物自身可促进水分和无机盐的运输、降低叶片温度等，同时对调节气候等方面也有积极作用，故D符合题意。
故选D。
15. 在植树节种树时，为了提高树苗的成活率，应采取的措施有（ ）
①带土移栽；②剪去部分枝叶移栽；③在炎热的中午移栽；④树苗种下后马上大量施肥
A. ①③B. ①②C. ②③D. ②④
【答案】B
【解析】
【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是蒸腾作用的主要部位，在植树过程中，为了提高树苗成活率，应该减弱植物的蒸腾作用，如去掉部分叶片移栽、在阴天或傍晚移栽。
【详解】树苗吸收水的主要器官是根，在植树过程中，树苗的根不可避免的会受到伤害，为了提高树苗的吸水能力，提高树苗的成活率，可以采取①带土移栽，减少幼根和根毛的损伤，提高树苗的吸水能力；
植物蒸腾作用的主要器官是叶，植树时②去掉部分叶片移栽，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高树苗的保水能力；
③在晴朗天的中午移栽，植物的蒸腾作用非常旺盛，会散失大量的水分，不利于树苗的成活，因此可以在阴天或傍晚移栽；
④树苗种下后根系的吸水能力还没有恢复，不宜马上大量施肥，可见①②正确，故ACD错误，B正确。
故选B。
16. 下图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能的描述，不正确的是（ ）
A. ③是叶脉，只能运输水
B. ①④具有保护作用
C. ②中能进行光合作用
D. ⑤可以张开和闭合
【答案】A
【解析】
【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，图示为叶片结构示意图，其中①是上表皮，②是叶肉，③是叶脉，④是下表皮，⑤是气孔。
【详解】A．③是叶脉，具有支持和输导作用，属于输导组织，包括导管和筛管，导管能运输水和无机盐，筛管能运输有机物，A错误
B．①是上表皮、④是下表皮，具有保护作用，属于保护组织，B正确。
C．②叶肉，有叶绿体，能进行光合作用，C正确。
D．⑤气孔是叶片与外界进行气体交换的“窗口”，也是植物体蒸腾失水的“门户”，由保卫细胞控制张开或闭合，D正确。
故选A。
17. “绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片的见光部分遇碘液变成蓝色，说明绿叶在光下制造的有机物主要是（ ）
A. 蛋白质B. 脂肪C. 核酸D. 淀粉
【答案】D
【解析】
【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
【详解】淀粉遇到碘变蓝色，我们经常用碘液来鉴定是否有淀粉存在。所以，“绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片的见光部分遇碘液变成蓝色，说明绿叶在光下制造的有机物主要是淀粉。
故选D。
18. 植物光合作用贮存在淀粉中的能量从根本上来源于（ ）
A. 太阳的光能B. 太阳的热能
C. 植物体内化学能D. 太阳的化学能
【答案】A
【解析】
【分析】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
【详解】绿色植物光合作用贮存在有机物中的能量从根本上来源于太阳的光能。光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。其中它合成的有机物不仅满足了自身的需要，如植物体的生长、发育、繁殖等。并且为动物提供了食物来源，其它生物都直接或间接以植物为食。因此绿色植物光合作用贮存在有机物中的能量从根本上来源于太阳的光能，A正确。
故选A。
19. 下列“绿叶在光下制造有机物”实验中，操作或目的有误的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
【答案】C
【解析】
【分析】绿色植物的光合作用是：绿色植物利用光能，通过叶绿体，将二氧化碳和水转化成有机物和氧气，并将光能转化为化学能储存在制造的有机物中。淀粉遇到碘液变蓝，因此可以用碘液检验淀粉。
【详解】A．选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，储存了丰富的有机物淀粉。如不除去会对实验结果造成影响。所以实验前应将植物放在黑暗处一昼夜，消耗掉叶片内原有的有机物，A正确。
B．用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，设置以光照为变量的对照实验，B正确。
C．酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险；使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险，因把叶片放入装有酒精的小杯中，隔水加热而不是直接加热，C错误。
D．叶片遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后叶片不变蓝色；叶片见光部分能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后叶片后变蓝色，所以加入碘液是为了检验叶片中是否含有淀粉生成，D正确。
故选C。
20. 《吕氏春秋》提出：“慎其种，勿使数，亦无使疏。”这体现了我国先民对合理密植的应用。合理密植是为了（ ）
A. 增加周围空气中的二氧化碳浓度
B. 让作物的叶片充分地接受光照
C. 降低周围空气中氧气的浓度
D. 降低周围的气温以增加有机物合成
【答案】B
【解析】
【分析】合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。
【详解】合理密植是增加作物产量的重要措施。通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，故ACD错误，B正确。
故选B。
21. 微藻是一类单细胞藻类，是生产生物柴油的良好原料。合理地控制培养条件，既可以增强微藻的光合作用，也可以增加微藻的数量。下列有利于增强微藻光合作用的措施是（ ）
A. 增加氧气浓度B. 降低培养温度
C. 降低二氧化碳浓度D. 延长光照时间
【答案】D
【解析】
【分析】光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。
【详解】A．氧气是光合作用的产物，增加氧气浓度会促进呼吸作用，反而抑制光合作用，因此不利于增强光合作用，A不符合题意。
B．温度过低会降低酶的活性，从而抑制光合作用，因此降低温度不利于增强光合作用，B不符合题意。
C．二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度降低大棚中的二氧化碳气体的浓度不利于光合作用，会减产，C不符合题意。
D．光是光合作用的能量来源，延长光照时间可以增加光反应的时间，从而促进光合作用，D符合题意。
故选D。
22. 呼吸作用的重要意义在于（ ）
A. 吸入氧气B. 呼出二氧化碳
C. 分解有机物D. 为生命活动提供能量
【答案】D
【解析】
【分析】呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程。
【详解】呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程。释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉。因此呼吸作用的意义是释放出能量为生命活动提供能量。
故选D。
23. 呼吸作用所需要的原料和形成的物质依次是( )
A. 二氧化碳和水；淀粉和氧气B. 水和无机盐；淀粉和蛋白质
C. 水和氧气；淀粉和二氧化碳D. 氧和有机物；二氧化碳和水
【答案】D
【解析】
【分析】呼吸作用是指生活细胞中的有机物在氧的作用下，被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。
【详解】生活细胞中有机物在动物体内分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程，叫做呼吸作用，反应式为：有机物+氧气→水+二氧化碳+能量。呼吸作用的原料是有机物和氧，产物是二氧化碳和水。线粒体是呼吸作用的场所。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握呼吸作用的概念和过程。
24. 下列关于呼吸作用的叙述，不正确的是（ ）
A. 植物的活细胞，都能进行呼吸作用
B. 呼吸作用在有光和无光的条件下都能进行
C. 呼吸作用为植物的光合作用提供了有机物
D. 呼吸作用释放的能量，是植物进行各项生理活动不可缺少的动力
【答案】C
【解析】
【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。
绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。
【详解】A．呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行，植物的活细胞都需要进行呼吸作用来获得能量，A不符合题意。
B．呼吸作用有光无光都可进行，B不符合题意。
C．植物的呼吸作用是为光合作用提供的二氧化碳和水，C符合题意。
D．呼吸作用释放的能量是植物进行生长和代谢所需能量的来源之一，是植物进行各项生理活动不可缺少的动力，D不符合题意。
故选C。
25. 下列各种生活现象中，与植物呼吸作用无关的是（ ）
A. 植物能降低周围环境的温度B. 农田遇到涝害时，要及时排水
C. 北方所产苹果比南方的甜度高D. 受潮的谷堆一段时间后会发热
【答案】A
【解析】
【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的原料是：有机物（能量）和氧气，产物是：二氧化碳和水同时释放能量。
【详解】A．植物通过蒸腾作用能降低周围环境的温度，A符合题意。
B．被水淹的植物体，由于水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡，B不符合题意。
C．白天光合作用强度强制造的有机物多晚上温度低呼吸作用弱。消耗的有机物少，积累的有机物就多。因为北方地区的昼夜温差要比南方地区大，白天光合作用强，夜间呼吸作用弱。分解有机物少，积累有机物，苹果甜。所以北方地区比南方地区的苹果含糖量高。所以，我国北方地区所产的苹果比南方的苹果甜，C不符合题意。
D．受潮的谷堆呼吸作用旺盛，释放大量的能量，所以受潮的谷堆一段时间后会发热，D不符合题意。
故选A。
【点睛】解答此类题目的关键是理解水、温度、氧气对呼吸作用的影响。
26. 有人说:“包括人类在内的其他生物是‘攀附”着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”依据是光合作用:（ ）
①消耗二氧化碳 ②产生氧气 ③消耗水 ④产生有机物
A. ①③B. ②③C. ③④D. ②④
【答案】D
【解析】
【分析】光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
【详解】绿色植物通过光合作用制造的有机物不仅能满足自身生长、发育和繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源，绿色植物作为生物圈中的生产者，它们制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。其产生的氧气是生物圈的氧气的来源。
故选D。
27. “绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物”，对此理解错误的是（ ）
A. 动物都直接以植物为食B. 为其他生物提供基本的食物来源
C. 给其他生物提供构建自身的材料D. 为其他生物提供了生命活动的能量来源
【答案】A
【解析】
【分析】绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
【详解】A．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，如羊吃草，狼吃羊，A错误。
B．绿色植物进行光合作用制造有机物，为生物圈中其他生物提供了基本的食物来源，B正确。
CD．绿色植物通过光合作用把无机物转变成有机物提供构建自身的材料，把光能转变为贮存在有机物中的化学能，是生命活动的能量来源，CD正确。
故选A。
28. 睾丸和卵巢都能产生（ ）
A. 精子和雄性激素B. 卵细胞和雌性激素
C. 生殖细胞和激素D. 生殖细胞和黏液
【答案】C
【解析】
【详解】睾丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄性激素；卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素，可见C正确，ABD错误。
故选C。
29. 人体的发育是从一个细胞开始的，这个细胞是（ ）
A. 生殖细胞B. 精子C. 卵细胞D. 受精卵
【答案】D
【解析】
【详解】试题分析：睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动，只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新个体的生长发育的起点。
考点：精子和卵细胞，受精。
30. 下列是描述人从受精卵形成到胎儿成熟产出所经历的过程．按先后排列正确的是（ ）
①胚泡植入子宫内膜
②细胞分裂和分化形成胚胎
③在输卵管处形成受精卵
④初具人形，形成胎儿
⑤胎儿发育成熟、分娩
⑥受精卵分裂、形成胚泡
A. ①③②⑤④⑥B. ③①②⑤④⑥
C. ③⑥①②④⑤D. ②①③⑥④⑤
【答案】C
【解析】
【分析】了解人体的生殖发育过程即可解题。
【详解】含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具 备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外 的。胎儿发育成熟从母体娩出。
31. 青春期是人生中重要的生长发育时期。下列不符合青春期发育特点的是（ ）
A. 身高突增B. 出现第二性征
C. 大脑开始发育D. 心肺功能增强
【答案】C
【解析】
【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中的显著特点是身高和体重会迅速增长，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也逐渐的成熟，身体的第二性征也开始出现，比如女孩会有乳房突出、月经来潮等，男孩会长出喉结、胡须、声音也会变化等。
【详解】A．青春期发育的显著特点是身高和体重会迅速增长，A不符合题意。
B．由于性器官的发育和性激素的分泌，青春期身体的第二性征也开始出现，B不符合题意。
C．人的大脑从胎儿期就开始发育了，不是青春期发育的特点，C符合题意。
D．青春期心、肺等器官的功能也逐渐成熟，功能增强，D不符合题意。
故选C。
32. 进入青春期，青少年身心发生很大的变化，与这些变化有关的生殖器官是（ ）
A. 输卵管和输精管B. 子宫和睾丸
C. 卵巢和睾丸D. 子宫和附睾
【答案】C
【解析】
【分析】青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。进入青春期后，在垂体分泌的促性腺激素的作用下，睾丸或卵巢得到迅速发育，男孩出现遗精，女孩出现月经，同时心理上也发生了相应的变化。
【详解】青春期变化通常指的是第二性征的出现，主要由性激素调控。男性的睾丸分泌雄激素，促使喉结突出、声音变粗等；女性的卵巢分泌雌激素，促进乳房发育、月经来潮等。输卵管、输精管、子宫、附睾等功能与生殖细胞运输或胚胎发育相关，并非直接参与性激素分泌。因此，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
33. 进入青春期后的心理表现，不正常的是（ ）
A. 独立意识增强B. 性意识开始萌动
C. 不愿与人交流，自我封闭D. 对所属集体有强烈的归属感
【答案】C
【解析】
【分析】青春期的男孩和女孩由于生理上的变化，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾，遇到一些问题要经常与家长、老师交流思想，接受指导，不能觉着自己长大了，就不想和家长交流。
【详解】青春期的独立意识增强，但遇到一些问题要经常与家长、老师交流思想，接受指导，A正确。
青春期性意识开始萌动，要正确处理和异性的关系，男、女同学互相帮助，集中精力学习，积极的参加各种文体活动和社会活动，健康的度过这人生的金色年华，B正确。
不愿与人交流，自我封闭，时间长了，会得心理疾病，不正常，C错误。
青春期少年对所属集体有强烈的归属感，D正确。
【点睛】了解青春期心理的变化，遇到问题时选择正确的做法，健康度过青春期。
34. 在训练和比赛中，可为运动员提供能量的物质是（ ）
A. 水B. 无机盐C. 糖类D. 维生素
【答案】C
【解析】
【分析】食物中营养物质分为能源物质(糖类、脂肪、蛋白质) 和非能源物质(水、无机盐、维生素)。
【详解】A．水是细胞的主要组成成分，人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输，不能提供能量，A错误。
B．无机盐是构成人体组织的重要原料，不能提供能量，B错误。
C．能为人体提供能量的物质是糖类、脂肪和蛋白质。蛋白质是构成人体细胞的基本物质，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量；糖类是人体最重要的供能物质，糖类也是构成细胞的一种成分；脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建。C正确。
D．维生素对人体的各项生命活动有重要的作用，不能提供能量，D错误。
故选C。
35. 小林这几天刷牙时发现牙龈经常出血，你应当建议他多吃一些（ ）
A. 米饭、馒头B. 鱼、肉、奶、蛋
C. 新鲜蔬菜、水果D. 奶油、巧克力
【答案】C
【解析】
【分析】维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，人体对它的需要量很少，但它对人体的各项生命活动有重要的作用。人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。
【详解】小林在刷牙时经常发现牙龈出血，这是坏血病的表现，是体内缺乏维生素C造成的，新鲜蔬菜和水果中富含维生素C，因此该同学应多吃蔬菜和水果，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
二、非选择题（共6小题；共30分）
36. 为探究种子萌发的环境条件，小明设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁4 个培养皿内分别放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒豌豆种子，然后将它们按下表的条件进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表。请回答：
（1）培养皿甲和乙对照，变量是________，通过这组实验可以得出的结论是____________。
（2）根据培养皿甲和___________的实验结果判断，光照不是种子萌发所需的环境条件。请说明理由：____________。
（3）培养皿甲中有2粒种子没有萌发，其可能的原因是_______________。
【答案】（1） ①. 棉花干湿状态 ②. 种子萌发需要适量的水
（2） ①. 丙 ②. 甲丙两组种子萌发率都较高且相近
（3）胚不完整，胚已死亡，其他条件均相同，种子处在休眠期
【解析】
【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【小问1详解】
据表分析，甲培养皿中棉花潮湿（含适量的水） ，乙培养皿中棉花干燥 ，二者的变量棉花干湿状态。种子萌发需要一定的水分。甲培养皿种子萌发数量多，乙培养皿种子不萌发，说明在其他条件相同情况下，有适量水分种子能萌发，缺乏水分种子不能萌发。
【小问2详解】
甲在日光下，丙在黑暗中，其他条件（温度、水分等）都相同。甲在日光下种子萌发数量为23粒，丙在黑暗中种子萌发数量为24粒，二者种子萌发率都较高且相近 ，说明有无光照对种子萌发影响不大，即光照不是种子萌发所需的环境条件。
【小问3详解】
种子自身的胚不完整；或胚已死亡；或种子处于休眠期 。种子萌发除了需要适宜的外界环境条件（一定的水分、适宜的温度、充足的空气 ），还需要自身条件满足，即有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，且种子不在休眠期。
37. 刘芳同学要探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐，设计方案如下：请你帮她将探究活动的过程填写完整。
（1）提出问题______。
（2）作出假设______。
（3）实验步骤：①配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中。
②配制与甲相比缺少______的无机盐培养液放在乙中。
③将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中，过一段时间后长势情况如图。
（4）起对照作用的是______。
（5）得出结论______。
【答案】 ①. 含氮的无机盐影响植物的生长吗 ②. 含氮的无机盐影响植物的生长 ③. 氮 ④. 甲 ⑤. 含氮的无机盐会影响植物的生长
【解析】
【分析】（1）科学探究的主要环节：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。
（2）实验是验证假设的基本途径，所有的实验都有变量，科学探究常常需要进行对照实验，在对照实验中，除了实验变量不同之外，其他因素有相同。
【详解】（1）提出问题：含氮的无机盐影响植物的生长吗？。
（2）作出假设：含氮的无机盐影响植物的生长。
（3）实验步骤：①配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中。
②该实验的变量是培养液是否含有氮，配制与甲相比缺少氮的无机盐培养液放在乙中，作为对照组。
③将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中，过一段时间后，观察看到的长势情况如图所示。
（4）起对照作用的是甲。观察看到乙中的幼苗不能正常生长，这一现象，说明含氮的无机盐影响植物的生长。
（5）得出结论：含氮的无机盐会影响植物的生长。
【点睛】解此类题的关键，是确定实验变量，设置对照实验。
38. 用下图的实验装置可以研究某些环境因素如何影响植物枝条失水。在温度、风速等条件相同的情况下进行实验，结果见下表：
在不同条件下的失水情况
（1）水的表面加上一层油，目的是_____________。
（2）该实验装置中，锥形瓶上没有刻度，较为准确计量枝条每小时失水质量的方法是_______________。
（3）如果要研究湿度对枝条失水速度的影响，应比较的两组数据是______________。
（4）光照使枝条失水的速度__________（填“增大”“不变”或“减少”）产生这种现象的直接原因是________________。
【答案】（1）防止锥形瓶中水蒸发
（2）实验前后分别称取实验装置总质量，二者之差为失水的质量
（3）A和B （4） ①. 增大 ②. 蒸腾作用增强
【解析】
【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，所以叶片是植物进行蒸腾作用的主要部位，光照、湿度等都可以影响植物的蒸腾作用。
【小问1详解】
水的表面加油，主要是为了防止水分的蒸腾，确保水分是通过蒸腾作用散失的。
【小问2详解】
锥形瓶上没有刻度，若将锥形瓶实验前称重量，实验后再称重量，实验前的重量减实验后的重量即是植物蒸腾作用散失的水分的重量。该实验装置中，锥形瓶上没有刻度，较为准确计量枝条每小时失水质量的方法是实验前后分别称取实验装置的总重量，二者之差为失水的重量。
【小问3详解】
在对照试验的设置中，要遵循变量唯一的原则。从表中可以看出，A和B能够形成对照组，变量是空气的湿度，即探究的是空气湿度对枝条失水速度的影响；B和C能够形成对照，变量是光，探究的是光对枝条失水速度的影响。
【小问4详解】
从表中的B和C数据可以看出，有光的条件，植物的失水速度克数多。可见光照时比黑暗时植物的蒸腾作用旺盛。因此，光照使枝条失水的速度增大，产生这种现象的直接原因是蒸腾作用旺盛。
39. 下图的实验主要研究光合作用是否需要二氧化碳，请据图回答：

（1）实验前植株要做怎样的处理？为什么？_____________________
（2）装置有一处错误，请改正并说明原因。________________________
（3）该实验的对照组是什么？______________
（4）在实验结束后，如何检验植物是否进行光合作用？请描述你的实验结果________。
【答案】（1）将植株放在黑暗处一昼夜。将叶片内原有淀粉运走耗尽
（2）甲烧杯中不应放碘液，应该放氢氧化钠溶液，以吸收装置中的二氧化碳
（3）叶片 A、B 这一组是对照组
（4）将叶片 A、B、C、D剪下，放酒精中隔水加热至叶片变黄白色，清水漂洗后滴加碘液。实验结果:叶片A和B变蓝色，叶片C和D不变蓝色
【解析】
【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫做对照实验，这一种不同的条件是唯一变量，设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。
【小问1详解】
为排除叶片内原有的淀粉对实验的影响，实验前要将实验装置放在黑暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽。
【小问2详解】
氢氧化钠能吸收二氧化碳，该实验的变量是二氧化碳，可见甲烧杯中不应放碘液，应该放氢氧化钠溶液吸收装置中的二氧化碳。
【小问3详解】
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫做对照实验，这一种不同的条件是唯一变量，设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组，该实验的变量是二氧化碳，瓶外的A、B是对照组，瓶内的C、D是实验组。
【小问4详解】
将叶片 A、B、C、D剪下，放酒精中隔水加热至叶片变黄白色，清水漂洗后滴加碘液。
实验结果：叶片A和B进行光合作用制造了淀粉，所以检测变蓝色，叶片C和D因为缺少二氧化碳不能进行光合作用，所以不变蓝色。
40. 读图，回答下列问题：
（1）①男性生殖系统中，产生精子的器官是________，输送精子的器官是________________。
②如图为女性生殖系统的一部分。（[ ]填写序号）
女性生殖系统中，产生卵细胞的器官是[ ] _______________，输送卵细胞的器官是______________。精子和卵细胞结合，形成________________，正常情况下，胎儿发育成熟后，从[ ] ____________产出。
（2）下图是食物进入人体消化道时，淀粉、蛋白质、脂肪被消化的程度，字母代表消化器官的排列顺序。据图回答有关问题：
①曲线X代表________________被消化的情况，曲线 Y代表________________被消化的情况。
②写出图中字母代表的器官的名称：C ______________；D _______________。
【答案】（1） ①. ①睾丸 ②. 输精管 ③. ①卵巢 ④. 输卵管 ⑤. 受精卵 ⑥. ④阴道
（2） ①. 淀粉 ②. 脂肪 ③. 胃 ④. 小肠
【解析】
【分析】（1）图中，①是卵巢，②是输卵管，③是子宫，④是阴道。
（2）生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞。含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕。精子与卵细胞结合成受精卵的位置在输卵管，当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内。
（3）淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸。食物中脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸。
【小问1详解】
①男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等，其中睾丸是主要的生殖器官，能产生精子，同时睾丸也可以作为内分泌腺分泌雄性激素；输精管能输送精子。
②女性生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等，其中产生卵细胞的是①卵巢，输送卵细胞的器官是②输卵管，在输卵管处，精子和卵细胞结合，形成受精卵，所以输卵管是精子、卵细胞受精的场所，受精卵通过分裂、分化形成胚胎，最终进入③子宫，发育成胎儿直至发育成熟，胎儿发育成熟后，从④阴道产出。
【小问2详解】
淀粉开始消化的部位是口腔，最终在小肠内被彻底消化为葡萄糖，所以图中X代表淀粉被消化的情况，脂肪只能在小肠内被消化，所以图中曲线Y代表脂肪被消化的情况。
选项
操作
目的
A
将天竺葵放在暗处一昼夜
消耗植物体内原有的淀粉
B
将叶片一部分上下两面用黑纸片遮盖起来
设置有光和无光的对照
C
将叶片放入盛有清水的小烧杯中直接加热
脱去叶片中的叶绿素
D
向漂洗干净的叶片上滴加碘液
检验淀粉的生成
项目
甲
乙
丙
丁
场所
日光下
日光下
黑暗中
黑暗中
温度/℃
23
23
23
23
棉花干湿状态
潮湿（含适量的水)
干燥
潮湿（含适量的水)
干燥
种子萌发数量/粒
23
0
24
0
环境条件
失水速度/(克·时"')
A.光照，潮湿
14
B.光照，干燥
32
C.黑暗，干燥
8