广东省广州市七年级下学期期中生物试题（原卷版）-A4

这是一份广东省广州市七年级下学期期中生物试题（原卷版）-A4，共8页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
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一、选择题（共35小题，每小题2分，共70分，每题只有一项最佳答案）
1. “清明前后，种瓜点豆。”这句谚语表明了清明节气与农业生产有着密切的联系。清明时节气温回升、雨量增多，正是农民松土播种的好时机。下列属于影响播种后种子萌发的外界环境条件是（ ）
A. 温度B. 水C. 空气D. 以上都是
2. 在童话故事《手捧空花盆的孩子》中，一个诚实的孩子栽种了国王给的煮熟的花卉种子，这些种子没有萌发，最可能的原因是（ ）
A. 胚没有活力B. 种子未成熟
C. 种皮已破损D. 种子处于休眠期
3. 菜豆种子萌发形成幼苗的过程的正确顺序是（ ）
①胚轴伸长，子叶出土②胚根伸长，突破种皮，发育成根③子叶枯萎，幼苗独立生活④种子吸水，营养物质运输到胚⑤胚芽发育成茎和叶
A. ④②⑤①③B. ④①②⑤③C. ④②①⑤③D. ④②③⑤①
4. 下图为玉米和菜豆种子的基本结构模式图，下列叙述正确的是（ ）
A. 玉米的胚包括①②③④⑤
B. 菜豆种子萌发形成单子叶植物
C. ⑦中含有丰富的营养物质
D. ②和⑥发育成芽
5. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶都是由下列哪个结构发育而来（ ）
A. 根B. 茎C. 芽D. 叶
6. 沙漠植物“骆驼刺”，根可以扎入沙土十几米深，使根不断生长的原因是（ ）
①根冠细胞增多②成熟区细胞长大③分生区细胞分裂④伸长区细胞伸长
A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④
7. 下列关于根尖的叙述，不正确的是（ ）
A. 根冠具有保护根尖的作用
B. 分生区细胞有很强的分裂能力
C. 成熟区是吸收水和无机盐的主要部位
D. 伸长区长有大量根毛
8. “植物工厂”可用无土栽培方式培育多种农产品，下列叙述正确的是（ ）
A. 营养液中需添加含氮、磷、钾等的无机盐
B. 营养液中的无机盐主要通过根冠吸收
C. 营养液中的水通过机械组织运送到叶
D. 营养液中需添加糖类等能源物质
9. 玉米开花时遇到连绵的阴雨，果实产量就会降低。下列说法中可以正确解释玉米产量降低的是（ ）
A 阴雨，子房不能发育
B. 风大，气温低，花粉不能成熟
C. 风大，气温低，影响昆虫传粉
D. 花粉被雨水冲落，影响风力传粉
10. 绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个必要生理过程是
A. 开花和传粉
B. 开花和受精
C. 传粉和受精
D. 自花传粉和异花传粉
11. 绿色开花植物完成受精作用后，花的各部分发生了明显的变化。下列变化中正确的是
A. 子房→种子B. 胚珠→果实C. 受精卵→胚D. 胚→果实
12. 一个荔枝果实中只有一个种子，是因为荔枝花中只有一个（ ）
A. 雄蕊B. 子房C. 柱头D. 胚珠
13. 叶片与外界环境之间气体交换的“门户”是（ ）
A. 表皮B. 气孔C. 叶脉D. 保卫细胞
14. 下列关于蒸腾作用的叙述，不正确的是（ ）
A. 能促进水和无机盐在植物体内运输
B. 能降低叶片表面的温度，避免被过高的气温灼伤
C. 夜幕降临时该作用会随之减弱
D. 该作用导致散失大量的水，威胁植物体的正常生命活动
15. 在植树节种树时，为了提高树苗的成活率，应采取的措施有（ ）
①带土移栽；②剪去部分枝叶移栽；③在炎热的中午移栽；④树苗种下后马上大量施肥
A. ①③B. ①②C. ②③D. ②④
16. 下图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能的描述，不正确的是（ ）
A. ③是叶脉，只能运输水
B. ①④具有保护作用
C. ②中能进行光合作用
D. ⑤可以张开和闭合
17. “绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片的见光部分遇碘液变成蓝色，说明绿叶在光下制造的有机物主要是（ ）
A. 蛋白质B. 脂肪C. 核酸D. 淀粉
18. 植物光合作用贮存在淀粉中的能量从根本上来源于（ ）
A. 太阳的光能B. 太阳的热能
C. 植物体内化学能D. 太阳的化学能
19. 下列“绿叶在光下制造有机物”实验中，操作或目的有误的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
20. 《吕氏春秋》提出：“慎其种，勿使数，亦无使疏。”这体现了我国先民对合理密植的应用。合理密植是为了（ ）
A. 增加周围空气中的二氧化碳浓度
B. 让作物的叶片充分地接受光照
C. 降低周围空气中氧气的浓度
D. 降低周围的气温以增加有机物合成
21. 微藻是一类单细胞藻类，是生产生物柴油的良好原料。合理地控制培养条件，既可以增强微藻的光合作用，也可以增加微藻的数量。下列有利于增强微藻光合作用的措施是（ ）
A. 增加氧气浓度B. 降低培养温度
C. 降低二氧化碳浓度D. 延长光照时间
22. 呼吸作用的重要意义在于（ ）
A. 吸入氧气B. 呼出二氧化碳
C. 分解有机物D. 为生命活动提供能量
23. 呼吸作用所需要的原料和形成的物质依次是( )
A. 二氧化碳和水；淀粉和氧气B. 水和无机盐；淀粉和蛋白质
C. 水和氧气；淀粉和二氧化碳D. 氧和有机物；二氧化碳和水
24. 下列关于呼吸作用叙述，不正确的是（ ）
A. 植物的活细胞，都能进行呼吸作用
B. 呼吸作用在有光和无光的条件下都能进行
C. 呼吸作用为植物的光合作用提供了有机物
D. 呼吸作用释放的能量，是植物进行各项生理活动不可缺少的动力
25. 下列各种生活现象中，与植物呼吸作用无关的是（ ）
A. 植物能降低周围环境的温度B. 农田遇到涝害时，要及时排水
C. 北方所产苹果比南方的甜度高D. 受潮的谷堆一段时间后会发热
26. 有人说:“包括人类在内的其他生物是‘攀附”着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”依据是光合作用:（ ）
①消耗二氧化碳 ②产生氧气 ③消耗水 ④产生有机物
A. ①③B. ②③C. ③④D. ②④
27. “绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物”，对此理解错误的是（ ）
A. 动物都直接以植物为食B. 为其他生物提供基本的食物来源
C. 给其他生物提供构建自身的材料D. 为其他生物提供了生命活动的能量来源
28. 睾丸和卵巢都能产生（ ）
A. 精子和雄性激素B. 卵细胞和雌性激素
C. 生殖细胞和激素D. 生殖细胞和黏液
29. 人体的发育是从一个细胞开始的，这个细胞是（ ）
A. 生殖细胞B. 精子C. 卵细胞D. 受精卵
30. 下列是描述人从受精卵形成到胎儿成熟产出所经历的过程．按先后排列正确的是（ ）
①胚泡植入子宫内膜
②细胞分裂和分化形成胚胎
③在输卵管处形成受精卵
④初具人形，形成胎儿
⑤胎儿发育成熟、分娩
⑥受精卵分裂、形成胚泡
A. ①③②⑤④⑥B. ③①②⑤④⑥
C. ③⑥①②④⑤D. ②①③⑥④⑤
31. 青春期是人生中重要的生长发育时期。下列不符合青春期发育特点的是（ ）
A. 身高突增B. 出现第二性征
C. 大脑开始发育D. 心肺功能增强
32. 进入青春期，青少年身心发生很大的变化，与这些变化有关的生殖器官是（ ）
A. 输卵管和输精管B. 子宫和睾丸
C. 卵巢和睾丸D. 子宫和附睾
33. 进入青春期后的心理表现，不正常的是（ ）
A. 独立意识增强B. 性意识开始萌动
C. 不愿与人交流，自我封闭D. 对所属集体有强烈的归属感
34. 在训练和比赛中，可为运动员提供能量的物质是（ ）
A. 水B. 无机盐C. 糖类D. 维生素
35. 小林这几天刷牙时发现牙龈经常出血，你应当建议他多吃一些（ ）
A. 米饭、馒头B. 鱼、肉、奶、蛋
C. 新鲜蔬菜、水果D. 奶油、巧克力
二、非选择题（共6小题；共30分）
36. 为探究种子萌发的环境条件，小明设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁4 个培养皿内分别放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒豌豆种子，然后将它们按下表的条件进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表。请回答：
（1）培养皿甲和乙对照，变量是________，通过这组实验可以得出的结论是____________。
（2）根据培养皿甲和___________的实验结果判断，光照不是种子萌发所需的环境条件。请说明理由：____________。
（3）培养皿甲中有2粒种子没有萌发，其可能的原因是_______________。
37. 刘芳同学要探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐，设计方案如下：请你帮她将探究活动的过程填写完整。
（1）提出问题______。
（2）作出假设______。
（3）实验步骤：①配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中。
②配制与甲相比缺少______的无机盐培养液放在乙中。
③将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中，过一段时间后长势情况如图。
（4）起对照作用的是______。
（5）得出结论______。
38. 用下图的实验装置可以研究某些环境因素如何影响植物枝条失水。在温度、风速等条件相同的情况下进行实验，结果见下表：
在不同条件下的失水情况
（1）水的表面加上一层油，目的是_____________。
（2）该实验装置中，锥形瓶上没有刻度，较为准确计量枝条每小时失水质量方法是_______________。
（3）如果要研究湿度对枝条失水速度的影响，应比较的两组数据是______________。
（4）光照使枝条失水的速度__________（填“增大”“不变”或“减少”）产生这种现象的直接原因是________________。
39. 下图的实验主要研究光合作用是否需要二氧化碳，请据图回答：

（1）实验前植株要做怎样的处理？为什么？_____________________
（2）装置有一处错误，请改正并说明原因。________________________
（3）该实验对照组是什么？______________
（4）在实验结束后，如何检验植物是否进行光合作用？请描述你的实验结果________。
40. 读图，回答下列问题：
（1）①男性生殖系统中，产生精子的器官是________，输送精子的器官是________________。
②如图为女性生殖系统的一部分。（[ ]填写序号）
女性生殖系统中，产生卵细胞的器官是[ ] _______________，输送卵细胞的器官是______________。精子和卵细胞结合，形成________________，正常情况下，胎儿发育成熟后，从[ ] ____________产出。
（2）下图是食物进入人体消化道时，淀粉、蛋白质、脂肪被消化的程度，字母代表消化器官的排列顺序。据图回答有关问题：
①曲线X代表________________被消化的情况，曲线 Y代表________________被消化的情况。
选项
操作
目的
A
将天竺葵放在暗处一昼夜
消耗植物体内原有的淀粉
B
将叶片一部分上下两面用黑纸片遮盖起来
设置有光和无光的对照
C
将叶片放入盛有清水的小烧杯中直接加热
脱去叶片中的叶绿素
D
向漂洗干净的叶片上滴加碘液
检验淀粉的生成
项目
甲
乙
丙
丁
场所
日光下
日光下
黑暗中
黑暗中
温度/℃
23
23
23
23
棉花干湿状态
潮湿（含适量的水)
干燥
潮湿（含适量的水)
干燥
种子萌发数量/粒
23
0
24
0
环境条件
失水速度/(克·时"')
A.光照，潮湿
14
B.光照，干燥
32
C.黑暗，干燥
8