初中化学鲁教版（2024）九年级上册（2024）水分子的变化习题课件ppt

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第三单元 探秘水世界专项提升4 水的知识综合名师点金 本部分内容主要包括水的组成、循环、净化以及水资源的保护。学习本部分内容要注意抓住知识间的内在联系,如水的几种净化方法（过滤、吸附、蒸馏等）的作用、原理、操作与净化程度的关系；电解水实验的现象与结论之间的关系等。以水为主线,将有关水的知识进行整合,使内容更系统、完善。. .. .类型 综合考查水的有关知识1. ［2025·济南莱芜区期中］小江同学用思维导图梳理了水的相关知识，其中描述错误的是( )BA. 性质：通常情况下，水是无色无味的液体B. 组成：电解水产生氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的C. 净化：蒸馏是净化程度最高的净水方法D. 用途：应用于日常饮用、农业灌溉、交通运输等生活生产各个方面【点拨】电解水产生氢气和氧气，根据化学反应前后元素种类不变，说明水是由氢元素和氧元素组成的，而不是由氢气和氧气组成的。 返回2. 柳林县旅游景点“四十里抖气河”两岸有近百眼温泉汇入。冬天河水不会结冰，河面上雾气笼罩，鸳鸯成群嬉戏，犹如仙境。对此现象的下列解释合理的是( )AA. 河水受热发生汽化现象B. 雾气中的水分子发生了分裂C. 水蒸气液化时水分子间的间隔变大D. 河水形成雾气的过程中发生了化学变化【点拨】河水受热，由液态变为气态，发生汽化现象，A正确。 返回3. ［2024·辽宁］水是宝贵的自然资源。下列有关水的说法正确的是( )DA. 工业废水无需处理即可排放B. 海水经滤纸过滤后可得到淡水C. 自来水的生产过程包括蒸馏D. 水是生命体生存所必需的物质【点拨】工业废水中含有有毒、有害物质，工业废水需处理达标后才能排放，否则会污染水资源，A错误；过滤只能除去水中难溶性杂质，海水经滤纸过滤后不能得到淡水，B错误；自来水的生产过程包括沉淀、过滤、吸附、消毒，不包括蒸馏，C错误；生命活动离不开水，水是生命体生存所必需的物质，D正确。 返回4. ［2025·常州期末］兴趣小组用如图装置设计实验（已知氢气可将氧化铜还原为铜），下列说法正确的是( )C    返回5. ［2025·济南槐荫区月考］“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。”是李白《将进酒》中的著名诗句，黄河是沿岸数亿人的水源地。下列关于水的叙述不正确的是( )DA. 用吸附的方法能除去水中的色素和异味B. 黄河水经过沉淀、过滤、吸附后，还需要进行消毒来杀灭水中的细菌、病毒等微生物C. 向黄河水中加入适量的明矾，可以加速悬浮杂质的沉降D. 自然界的水可经过沉淀、过滤、吸附后得到纯水【点拨】自然界的水经过沉淀、过滤、吸附后得到的水中仍然含有溶于水的物质，是混合物。 返回6. 学习小组在“自制净水器”的跨学科实践活动中，制作了下图所示的净水器。下列说法不正确的是( )AA. 该净化过程与自来水生产过程原理相同B. 此装置可以除去水中的不溶物C. 水在蒸发的过程中，水分子的大小不会发生改变D. 常用的净化水的方法有沉降、过滤、吸附、蒸馏等【点拨】自来水净化过程中有沉淀、过滤、吸附、消毒等环节，该净化过程为太阳光曝晒，使液态水变成水蒸气，水蒸气在上层的塑料膜冷凝成液态水，此过程类似于净化水的蒸馏操作，因此该净化过程与自来水生产过程原理不同。 返回7.水是生命之源，人类从未停止过对水的研究。化学兴趣小组以“生命之源——水”为主题开展项目式学习，请你一起参与并解答探究过程中的问题。任务一：河水的净化［查阅资料］自然界中的河水中含有多种杂质，其中的不溶性杂质使河水浑浊，可溶性杂质使其具有气味和颜色，小组同学按照一定的流程对河水样品进行净化。（1）同学们向河水样品中加入______，使水中悬浮的杂质快速沉降。如图1是进行过滤的装置，其中玻璃棒的作用是______。明矾引流【点拨】向河水样品中加入明矾，可以使水中悬浮的杂质快速沉降；过滤操作中玻璃棒的作用是引流。（2）过滤完成后，同学们发现样品仍然浑浊，则操作中可能存在的问题是_________________________（写出一点）。纠正错误后重新过滤， 滤纸破损（合理即可）加入活性炭他们得到了澄清的河水样品。此时样品中带有异味，他们可以____________。过滤完成后，同学们发现样品仍然浑浊，则操作中可能存在的问题是滤纸破损；过滤时液面高于滤纸边缘；仪器不干净等。活性炭疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中各种有毒、有颜色、有气味的物质。因此样品中带有异味，他们可以加入活性炭。（3）若想要进一步得到净化程度较高的水，可以进行_______操作。蒸馏若想要进一步得到净化程度较高的水，可以进行蒸馏操作。任务二：探究水的组成如图2为同学们在老师的指导下进行的电解水实验，以此来探究水的组成。（4）实验前，老师向水中加入了少量氢氧化钠溶液，作用是________________。图中B试管连接的是电源的____（填“正”或“负”）极，A试管中生成的气体是____（填化学式）。增强水的导电性正  （5）该反应的文字表达式为_ _________________。   返回8. 兴趣小组学生在老师的指导下开展了有关“水的净化”的项目式学习活动。［活动一］走进自来水厂了解水的净化（1）吸附池内常用________吸附水中的色素和异味。活性炭【点拨】活性炭具有吸附性，吸附池内常用活性炭吸附水中的色素和异味。（2）在净水过程中加入混凝剂，目的是________________________________。 吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降在净水过程中加入混凝剂，目的是吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降。（3）过滤池可以除去水中的________（填“可溶性”或“不溶性”）杂质，实验室进行该操作时用到的玻璃仪器除了漏斗之外还有______________。不溶性玻璃棒、烧杯过滤池可以除去水中的不溶性杂质，实验室进行该操作时用到的玻璃仪器除了漏斗之外还有玻璃棒、烧杯。（4）自来水厂常用氯气消毒，该过程发生的是______（填“物理”或“化学”）变化。化学自来水厂常用氯气消毒，该过程有新物质生成，发生的是化学变化。［活动二］污水处理得到再生水（5）再生水是国际公认的“第二水源”，是将生产生活等污水经过处理达标后，可以在一定范围内使用的水，生产再生水的主要流程如图2所示：①一级处理时，污水经过格栅后，还需向其中加入混凝剂，格栅的作用是______。过滤一级处理时，污水经过格栅后，还需向其中加入混凝剂，格栅的作用是过滤。②二级处理时，需要使用活性炭，主要是利用了活性炭的______性。吸附二级处理时，需要使用活性炭，主要是利用了活性炭的吸附性。③请写出保护水资源的一种途径__________________________。用淘米水浇花（合理即可）保护水资源的途径有节约用水（如用淘米水浇花等）、防治水污染（如生活污水处理后再排放等）。 返回