福建省厦门市海沧区北附学校2025_2026学年九年级上学期期中考试语文试题（文字版，含答案）

这是一份福建省厦门市海沧区北附学校2025_2026学年九年级上学期期中考试语文试题（文字版，含答案），共14页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
九年级语文试题
（满分150分 ；完成时间120分钟） 命题人：九年级备课组
一、积累与运用（23分）
1. 根据提示，补全古诗文名句。（8分）
（1）在“美丽乡村”建设中，我们向往的不仅是整洁的村容村貌，更是《桃花源记》中描绘的“________________，________________”那种老少各得其所、安宁和乐的景象。
（2）校园文化墙设计“理想追求”板块，《茅屋为秋风所破歌》中“________________，________________”，展现杜甫心怀天下、忧国忧民的博大胸襟，适合作为板块内容。
（3）历史课分析唐代盛衰变迁，《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“________________，________________”，可用于阐释新旧事物更替与时代发展的历史规律。
（4）中秋晚会上，主持人引用苏轼《水调歌头》中“________________，________________”两句，表达对天下离别之人的美好祝愿。
2. 阅读下面的文字，按要求作答。（9分）
人工智能正以前所未有的速度融入生活。数据显示，我国已有2.5亿人接触并使用AI技术，这意味着每六人中就有一人正在经历这场变革。AI不仅能提升效率，更能推陈出新，“智能+”已变得（ ）。它如同春雨般_____（fù）能千行百业：医疗领域精准诊断病情，教育系统定制个性化方案，农业生产实时智慧监测。这种技术革新与人文关怀的深度融合，正润物无声地 ② （zhāng）显着科技的温度，进而厚积薄发地推动社会进步。
但AI发展也面临重要课题。作为新时代的“擎天柱”，它需要与人类智慧相配合，而非简单替代。为推动AI发展，我们既需要突破算法瓶颈，仍需要恪守伦理底线。专家指出，培养既懂技术又具人文素养的复合型人才，才是实现人机协作的关 ③ （jiàn）。唯有如此，方能在智能浪潮中守护人性光辉，让科技真正造福人类。
（1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分）
（2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。（3分）
《辞海》对该成语释义：近在手边，一伸手就可以接触到。
（3）文中画横线句子关联词存在问题，请找出并修改为递进结构，但不改变句子原意。（3分）
3. 阅读名著，完成任务。（6分）
要深入阅读一本名著，在关注他人见解的同时，也需要有自己的见解。以下是部分学者对于《水浒传》中人物的评价：
A. 侯会：鲁达举打镇关西是暴力行为，并非出于正义。B. 谢有顺：林冲从骨子里就透着自私自利。C. 金圣叹：宋江其人，卒读之而全劣无好矣。
对此，你有怎样不同的见解？请任选一个人物，写一段人物简评，驳成说，立己见。
要求：①点明你要驳斥的观点；②提出自己的看法并简述理由；③120字左右。
二、阅读（67分）
（一）阅读下面的古诗文，完成4-9题。（24分）
材料一：
立春后寒甚（其二）明·于谦①
坐拥红炉尚怯寒，边城况是铁衣单。营中午夜犹传箭，马上通宵不解鞍。
主将拥麾方得意，迂儒②抚剑谩兴叹。东风早解黄河冻，春满乾坤万姓安。
材料二：于谦，字廷益，钱塘人。举永乐十九年进士。正统十三年以兵部左侍郎召。明年秋，也先③大入寇，王振挟帝亲征。留谦理部事。及驾陷土木④，京师大震，众莫知所为。郕王⑤监国，侍讲徐珵言星转有变，当南迁。谦厉声曰：“言南迁者，可斩也。京师天下根本一动则大事去矣独不见宋南渡事乎！”王是其言，守议乃定。
（节选自《明史·于谦传》）
材料三：郕王既即大位，益贤谦，虚己委焉。（于谦）入对，慷慨泣奏曰：“虏得志，挟我大驾，势必长驱而南。今六军实力、武库、兵器尽矣。凡兵皆出营郭外，毋令避而示弱。通州仓欲守之或不能，委以与敌则可惜，宜令官军皆给一岁禄奉，听其自运。”上皆嘉纳之。
（明·王世贞《弇州山人四部稿》）
材料四：嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
[注]①于谦：明代名臣，谥号“忠肃”，历任监察御史、兵部尚书等职。②迂儒：主张议和的官员。③也先：蒙古瓦剌部落的首领。④土木：土木堡，地名，明英宗在此被瓦剌军俘虏，史称“土木堡之变”。⑤郕王：明英宗的哥哥，“土木堡之变”后，郕王被于谦等大臣拥立为帝。
4. 下列对材料一诗歌理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 首联记叙自身冬日感受，与边城将士的处境对比，凸显边塞的苦寒。
B. 颔联“传箭”“不解鞍”共同暗示战事紧急，渲染出军营紧张气氛。
C. 颈联对比主将与迂儒，批判主将的享乐安逸，赞赏文官的忧国情怀。
D. 尾联从自然景象的描写自然转入抒情，表达对天下安宁的美好祝愿。
5.下列对材料二画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A. 京师天下根本/一动则大事去矣/独不见/宋南渡事乎
B. 京师天下根本/一动则大事去矣/独不见宋/南渡事乎
C. 京师天下/根本一动则大事/去矣独不见/宋南渡事乎
D. 京师天下/根本一动则大事/去矣独不见宋/南渡事乎
6.根据方法提示，解释下列加点字词。（3分）
7.将画横线句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）宜令官军皆给一岁禄奉，听其自运。（3分）
（2）不以物喜，不以己悲。（3分）
8.《立春后甚寒（其二）》多处运用对比手法，请在尾联找到一组构成对比的意象，结合全诗，分析其蕴含的内涵。（4分）
9.范仲淹在《岳阳楼记》最后写道：“微斯人，吾谁与归？”如果时空穿越，你认为于谦会和范仲淹成为同归之人吗？结合上述材料，简述理由。（5分）
（三）阅读下面的文字，完成10-13题。（19分）
梅岭长歌 王雁翔
①冬日的梅岭，依然葱茏、苍茫，洁白的雾霭在峡谷峰峦间缭绕，美如人间仙境。
②据说，梅岭因自古有梅而得名，古往今来的诸多文人墨客在此观景赏梅、吟诗作赋，可谓一路梅花一路诗。
③坐于茶亭休息时，我不由得想起苏东坡的《赠岭上梅》：“梅花开尽百花开，过尽行人君不来。不趁青梅尝煮酒，要看细雨熟黄梅。”
④脑海里翻腾着诗句，苏东坡翻越梅岭的身影也迎面而来。
⑤公元1094年，被贬定州的苏东坡，一路跋山涉水，过赣江十八滩，他挥笔写下：“一念失垢污，身心洞清净。浩然天地间，惟我独也正。”苏东坡抵达梅岭时应是初冬时节。那时梅花也许开了，也许尚在含苞待放。公元1100年，宋徽宗即位，大赦天下。南渡北归，再越梅岭，苏东坡经赣江入长江，行至常州，重病不起，溘然而逝。
⑥钱穆先生曾说：苏东坡一生奔走潦倒，波澜曲折都在诗里。我想，两过梅岭，也是这些波澜曲折中的一朵浪花吧。
⑦斑驳青石板与卵石间杂的梅岭古道，宽约两米，或陡或缓，沿山谷蜿蜒而上。古道两边
层峦叠嶂，林木苍翠。行于梅岭古道，脚下是被数千年光阴凿刻过的石板，耳中是跨越时空的声响——有战火轰鸣、锋刃出鞘，亦有红军将士的呐喊呼啸。
⑧武昌起义后，为维护革命成果，实现祖国统一，孙中山先生建立和领导的国民政府，先后发动三次北伐战争。其中，第二次、第三次北伐，北伐军将士都通过梅岭古道，翻越梅岭进入江西作战。
⑨陈毅领导的赣粤边游击队，更是让梅岭增添血性传奇，声名远播。
⑩走累了，我坐在古道边歇脚。文友立在一棵梅树下高声背诵陈毅的《梅岭三章》：
断头今日意如何？创业艰难百战多。此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。
南国烽烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。
投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。
⑪或许是天气原因，古道少了游人熙攘、喧嚣，天地安详、宁静。他声情并茂的朗诵声，如杜鹃啼鸣，在花朵、草木与峰峦间滚动、回响，听得我心头一片苍茫、悲壮。
⑫1934年至1937年，是南方红军三年游击战争时期，是一段值得永远铭记的峥嵘岁月。
⑬1934年10月，中央红军主力从中央苏区突围长征，1935年3月，项英、陈毅率部突围来到赣粤边的油山、梅岭一带，开展游击战争，在极端艰苦的条件下与敌人周旋。梅岭成为赣粤边各红军游击根据地、游击区的重要交通、联系通道。在那艰苦岁月里，这里的梅树、古道、峰峦和草木溪流，经受过血与火的洗礼，也见证了当年的腥风血雨。1936年冬，游击队在梅岭被打散后，陈毅等人被敌人重重包围，在草丛树林间隐伏20多天。想到自己身陷重围，又伤病在身，恐难脱险，他怀着对革命的无限赤诚，写下了气壮山河的绝命诗《梅岭三章》……
⑭那三年，是艰苦卓绝的三年。十一年后，南雄县获得解放，千年梅关迎来新篇章。
⑮硝烟散去，岭上长风依旧，草木葳蕤，大地安详。如今的梅岭，已经成为著名的红色旅游景区，吸引了无数游客的到来。
⑯我曾在不同季节多次踏访梅岭。四时美景不同。但在我心中，隆冬时节的梅岭，风景最胜。天地高远辽阔，梅花笑饮寒风。一树树缤纷梅花，从山脚沿古道一路向梅岭之巅逶迤。各色梅花傲寒怒放，幽香盈古道。
⑰立在梅关，山风呼啸，松涛阵阵，视野辽阔。行走是未知的探索与自我的发现，是向往与敬畏。不管时光怎样流转，总有一些人和事物，如夜空璀璨明亮的星，如古老的梅关，会成为人们恒久仰望的深邃记忆。
（有删改）
10.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.文章以游览梅岭为线索，穿插了不同时代人物的故事，形成时空交詣之美。
B.作者认为梅岭冬景最胜，因为一树树傲寒怒放的梅花能引发人们无限遐思.
C.第①⑪段“苍茫”的含义不同，第一处指视野旷远，第二处形容心境迷茫。
D.文章语言风格多样，写景时清新，怀古时深沉，叙述革命历史则悲壮铿锵.
11.联系上下文，品味文中画横线的句子，回答括号中的问题。（6分）
（1）脑海里翻腾着诗句，苏东坡翻越梅岭的身影也迎面而来。（“翻腾”有何表达效果？）
（2）硝烟散去，岭上长风依旧，草木葳蕤，大地安详。（句式上有何特点？请简要赏析。）
12.文章第⑩段引用《梅岭三章》有什么作用？（4分）
13.文章尾段画波浪线的句子意蕴丰富，请联系全文分析。（6分）
（四）阅读下面的文字，完成14-16题。（12分）
农业革命：一场精心策划的骗局
①人类曾有长达250万年的时间靠采集及狩猎为生，这一切在大约1万年前全然改观，这是一场关于人类生活方式的革命：农业革命。学者曾宣称农业革命是人类的大跃进，人类开开心心地放弃了狩猎采集的艰苦、危险、简陋，安定下来，享受农民愉快而饱足的生活。但农业革命可说是史上最大的一桩骗局。人类以为自己驯化了植物，但其实是植物驯化了智人。
②如果我们用小麦的观点来看看农业革命这件事，小麦的秘诀就在于操纵智人、为其所用。智人原本靠着狩猎和采集过着颇为舒适的生活，直到大约1万年前，才开始投入越来越多的精力来培育小麦。智人的身体演化目的并不是为了从事这些活动，于是，人类的脊椎、膝盖、脖子和脚底就得付出代价。此外，新的农业活动得花上大把时间，人类就只能被迫永久定居在麦田旁边。这彻底改变了人类的生活方式。
③就民生经济而言，小麦也并未带来经济安全。比起狩猎采集者，农民的生活其实比较没保障。采集者有几十种不同的食物能够为生，然而，一直到最近为止，农业社会绝大多数饮食靠的还是寥寥无几的少数几种农业作物，很多地区甚至只有一种主食。所以，如果缺水、来了蝗灾又或是爆发真菌感染，贫农死亡人数甚至有可能达到百万。
④再就人类暴力而言，小麦也没办法提供人身安全。过去，如果采集者的部落遇到比较强的对手，只要撤退搬家就能解决。但如果是农民遇到了强敌，撤退就代表着得放弃田地、房屋和存粮。因此，农民常常得死守田地，双方拼个你死我活。现在的新几内亚还有达尼和恩加两个农业部落社会，暴力造成男性死亡所占百分率分别是30%和35%。而瓦拉尼人，成年人甚至约有50%会死在另一个人的暴力行为之下！
⑤当然，农村生活确实为第一代农民带来了一些直接的利益，像是比较不需要担心野兽袭击、风吹雨淋，但对一般人来说，可能其实弊大于利。1世纪中国汉代某个女孩因为家里的农作物歉收而饿死。对于那个营养不良的中国汉代女孩或是所有农民来说，小麦究竟给了他们什么？对于个人来说，小麦根本算不上给了什么。但对于智人这个物种整体来说，小麦的影响就十分深远。种植小麦，每单位土地就能提供更多食物，于是智人的数量也呈指数成长。
⑥物种的演化成功，看的就是这个物种DNA拷贝数在世界上的多寡。从这种角度看来，1000份DNA拷贝永远都强过100份。这正是农业革命真正的本质：让更多的人却以更糟的状况活下去。简单说来，农业革命就是一个陷阱。
（选自《人类简史》，有删改）
14.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ； ； ）（3分）
A.文章开篇否定了传统观点——“农业革命是人类大跃进”，视角新颖。
B.正因为人类的身体要为农业活动付出代价，所以人类只能被迫定居了。
C.对比采集者与农民的食物来源种类，是为了说明农民的抗风险能力低。
D.文章以小麦为例从身体、经济、暴力角度论证，总结农业革命的本质。
15.下图是《人类简史》一书中的插图，你认为它适合放在哪一段辅助阅读？（4分）
16.班级讨论中，同学们对“技术进步评价标准”展开了辩论。你如何看待这两种标准？请结合本文内容阐述。（5分）
小智：我认为应该以个体幸福感的提升为标准。
小史：我们应该以物种整体发展为标准。
（五）阅读下面的材料，完成17-19题。（12分）
AI是谁
人工智能（英语：Artificial Intelligence ，缩写为AI），指由人制造出来的可以表现出智能的机器。通常人工智能是指通过普通计算机程序来呈现人类智能的技术。它可以表现出与人类相当的能力，如写诗。
【写诗原理】
在执行写诗任务时，AI有三件事要做：首先通过评估字词的使用概率来决定选择哪些字词，比如咏梅的主题确定之后，AI检索现有诗歌发现“寒”“雪”“冬”都是高频词汇，那就会倾向于选择这些词。其次检查每一行诗的节奏，哪些地方用单字或双节字词？哪些组合更符合人类的阅读习惯。最后确保每一行诗都遵循韵律方案。
其实人类作诗大概也是这么个逻辑顺序，但AI拥有超大存储空间与超高运算速度，能在极短时间内设计出成千上万套诗词方案并从中选取最优解。AI发展到今天，在作品质量上已与人类的创作差距不大。甚至有专家认为，在节奏和韵律方面，机器人更胜一筹。
（摘自《发明与创新》）
【AI写诗】
记者登录目前颇有影响力的AI中文诗歌自动生成系统——“九歌”尝试了一把。该系统
由清华大学团队研发，由多个为中文诗歌生成专门设计的深度学习模型组成，运用超过30万首古人诗作进行训练，支持生成集句诗、绝句、藏头诗、词等不同体裁的诗歌。记者试着以“池塘”和“春雨”为主题词，让这位“AI诗人”作一首五言绝句，系统迅速给出了这样的答案：“春雨暗池塘，垂杨扶短墙。月明山色淡，风静水声凉。”可以说，这首诗结构完整，对仗工整，意境和谐，在创作上并不露怯。
（摘自“大众网”）
天目新闻亲测了ChatGPT的写诗能力，“君不见，山川变迁，万物生长于春秋。君不见，河流奔腾，自古长驱不息。君不见，月明如霜，皎皎洒落于夜空。”这就是ChatGPT模仿李白风格随机创作的一首诗。像这样的诗，ChatGPT一分钟能写一百首。可以看到，ChatGPT可以大致模仿出李白诗歌的外形，但距离得其神韵还很遥远。
（出自腾讯网“河南卫视”账号）
【各方观点】
中山大学特聘研究员程羽黑：“我们读一首诗时，会体会诗句背后的隐喻。但人工智能写的诗即使有漂亮的句子，也只能是模仿人组合字句，不可能有隐喻，没有背后的所指。”他还补充道：“诗歌主要是情感，人类的情感，机器人是无法计算的。人工智能写的只能是低层次的类型文学，永远代替不了李白杜甫。”
《扬子江诗刊》编辑麦豆：“诗歌，作为一种语言，是‘我要说’，而不是‘要我说’。‘我要说’，说的是‘我有的说’；而‘要我说’，说的是‘我随便说’。前者涉及自由的自发和能动性，而后者不涉及真正的自由。诗歌，是语言的对象，而不是对象的语言。如果，AI数据库里已经‘有诗’了，写出来的基本就不是诗了，严格来说我并不认为AI写的是诗。”
17.下列对材料的理解与分析，正确的一项是（ ）（3分）
A.AI能设计出成千上万套方案并从中选取最优解，因此诗作质量更胜一筹。
B.“九歌”创作了超过30万首古诗，可以轻而易举地生成不同体裁的诗歌。
C.ChatGPT在模仿诗人的风格进行创作方面并不露怯，但离其神韵差距甚远。
D.AI能够在短时间写出大量的诗，可见其实现了写诗的能动性和自由的自发。
18.AI如何写诗？请结合【写诗原理】，简要概括。（3分）
19.小语想借助AI写一首与马致远《天净沙·秋思》意境相仿的诗，于是输入“老树”“小桥”“流水”“古道”等关键词，但得出意境迥异的结果，请联系上述材料分析原因。（6分）
三、作文（60分）
20. 阅读下面的材料，按要求写作。（60分）
盼望（艾青）
一个海员说，
他喜欢的是起锚所激起的
那一片洁白的浪花……
一个海员说
最使他高兴的是抛锚所发出的
那一阵铁链的喧哗……
一个盼望出发 一个盼望到达
出发是探索未知、勇于跋涉，到达是实现目标、收获圆满，每一次到达都是新的出发。每
一次出发与到达的历程，也是滋润心灵、开阔视野、提升智慧、磨砺意志的过程。
关于“出发”与“到达”，你有怎样的联想和思考？请自选角度写一篇记叙文或议论文。
要求：自拟标题，自选文体（诗歌除外）；不要套作、抄袭，不要泄露个人的信息；不少
于800字。
2025-2026学年第一学期九年级语文学科阶段测试参考答案
一、积累与运用（23分）
1.（8分）（1）黄发垂髫，并怡然自乐
（2）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
（3）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
（4）但愿人长久，千里共婵娟
2.（9分）（1）（3分）①赋 ②彰 ③键
（2）（3分）触手可及/触手可得
（3）（3分）句中的“既……仍”错误（找出错误关联词1分），改为““既……也/还/更”或“不但……而且”或“不仅……而且”或“不光……也”（修改正确2分，不要求递进）。
3.（6分）点出驳斥的片面观点（1分）；明确表达自己的观点（1分）；结合具体情节分析（4分，可结合两个情节分析；也可以结合一个情节具体展开分析，如抓一个情节中的两个细节）。
示例一：我反对“全劣无好”之说。（1分）宋江虽有妥协与现实考量，但他为人仗义，能团结兄弟，有领导才能。（1分）如宋江在得知晁盖因劫生辰纲而将要被捕时，选择提前通知他逃跑，有兄弟义气（2分）；在梁山时，得知李逵被官府抓捕，为救兄弟，不顾自身安危，亲自前往营救，可见其以兄弟为先的领袖形象（2分）。
示例二：我反对“骨子里透着自私自利”之说。（1分）林冲看似隐忍自私，实则重情重义、有担当。（1分）妻子被高衙内欺辱时，他虽顾及自身前程暂时隐忍，却始终坚守底线，多次保护妻子免受侵害（被刺配沧州后，仍牵挂妻子安危，写下休书愿其另行改嫁），足见他对妻子的情谊（2分）；他在沧州遇到故人李小二，从李小二的口中，我们知道林冲曾经救过他这个陌生人。足见他的义气。（2分）
示例三：我反对“拳打镇关西并非出于正义”之说。（1分）鲁达的行为是对弱者的保护，他嫉恶如仇，极具正义性。（1分）他在喝酒时听闻素不相识的金氏父女被镇关西欺凌，立刻就要去找郑屠为弱势者讨回公道，可见其侠义（2分）；他为金氏父女考虑周全，给了盘缠，还拖住店小二，然后才到菜市场惩戒郑屠，这是惩恶扶弱的正义之举。（2分）
二、阅读（67分）
4.（3分）A或C
5.（3分）A
6.（3分）（1）等到；到了 （2）认为……贤能 （3）不能
7.（6分）（1）最好（最恰当的方法是）下令准许所有官兵预支一年的俸禄，让他们自行前往通州仓库把粮食运回来。（“宜”1分；“皆”1分，“听其自运”句意大致相同1分）
（2）不因外物和自己的处境变化而喜悲。（互文句式1分，“以物喜”1分，“以己悲”1分）
8.（4分）共5个得分点，任意4点满分。
示例：“东风”与“黄河冻”构成对比（1分），“黄河冻”既指自然环境的酷寒，也指边关将士的艰辛（1分），“东风”象征温暖、生机与希望（1分），暗含诗人对军政现状的忧愤（1分），对渴望改变现状、解除国家困境的迫切愿望（或对国家安定、政治清明的美好期待）（1分）。
9.（5分）观点1分；结合前三则材料进行分析，一点2分，答到2点得4分。
示例：我认为于谦与范仲淹会成为同归之人，都做到了先忧后乐。（1分）材料一“春满乾坤万姓安”表达了于谦对百姓安居乐业的期待，展现了他心系天下苍生的博大胸怀。（2分）材料二于谦在“土木堡之变”后力排南迁之议，毅然担当守卫京城重任，体现“居庙堂之高则忧其民”的责任担当。（2分）材料三于谦面对通州粮仓危机，提出务实的解决方案，展现危难中“先天下之忧而忧”的济世情怀。（2分）
材料二参考译文：于谦，字廷益，是钱塘人。他在永乐十九年考中了进士。正统十三年，被朝廷征召担任兵部左侍郎一职。
第二年秋天，蒙古瓦剌部的首领也先大举入侵，宦官王振挟持明英宗御驾亲征。让于谦留下来管理兵部的事务。等到皇帝在土木堡被俘，京城上下为之极大震动，众人都惊慌失措，不知道该怎么办。
当时由郕王代理朝政，侍讲官徐珵进言说，他观察星象有变化，预示着灾难，应当把都城迁到南方（以避祸）。于谦听后厉声喝道：“主张南迁的人，应该被斩首！京城是国家的根本，一旦动摇，国家大势就去了。难道大家没有听说过宋朝南渡（最终导致灭亡）的教训吗？” 郕王认为于谦的话很对，于是坚守京城的决议就确定了下来。
材料三参考译文：新登基的皇帝（明代宗朱祁钰）即位之后，更加赏识和倚重于谦，虚心将朝政大事委托给他。于谦入朝奏对时，情绪激昂，流着泪向皇帝进言：“敌人（指瓦剌）阴谋得逞，挟持了我们先皇（明英宗），势必会长驱南下，侵犯京城。如今，我们京城卫队的实力、武库的储备、兵器装备都快消耗殆尽了。现在应该命令所有军队都开出京城，在城外扎营布防，绝不能让他们躲进城内示弱。”他接着说：“通州的粮仓，如果想分兵去守，恐怕兵力不足；但如果白白放弃，丢给敌人，又太可惜。最恰当的办法是下令准许所有官兵预先支取一年的俸禄，让他们自行前往通州仓库把粮食运回来。”皇帝对于谦的这些建议都非常赞赏，并全部采纳了。
10.（3分）C
【解析】文中第一处“苍范”形容冬日梅岭的景色，有“旷远迷茫”之意；第二处“苍茫”是听了文友朗诵《梅岭三章》后作者的心境，结合第①段“听得我心头一片苍茫、悲壮”的“悲壮”以及当时对革命历史的感慨，应是“悲壮、沉重”之感，而非“迷茫”。
11.（6分）（1）“翻腾”一词生动地写出诗句在作者脑海中不断涌现、此起彼伏的状态（1分），表现出作者对苏东坡诗句的深刻记忆和深入思考（1分），为下文作者在回忆苏东坡翻越梅岭事迹时内心的不平静作铺垫（1分）。
（2）此句句式整齐，运用短句（1分），简洁明快地描绘出梅岭在硝烟散去后的宁静祥和景象，
（或突出了梅岭历经岁月变迁，仍保持着自然的风貌的景象）（1分），表达了作者对和平的感
慨与对梅岭的赞美（1分）。
12.（4分）解读诗歌内容，2分；引出下文内容，1分；增加文化底蕴和历史厚重感，1分。
示例：以诗证史，具体展现陈毅在危难时刻坚定的革命信念、视死如归的豪情壮志与革命
乐观主义精神（2分）。引出下文对《梅岭三章》创作背景及当年艰苦卓绝斗争岁月的详细叙
述。（1分）增添文化底蕴和历史厚重感，让读者感受到梅岭不仅文脉悠长，更是一座承载红
色记忆与英雄气概的精神丰碑。（1分）
13.（6分）联系全文解释古老的梅岭会成为人们恒久仰望的深邃记忆，联系隆冬时节的梅岭
风光，2分；联系苏轼，2分；联系革命先烈，2分。
示例：隆冬时节的梅岭，天地高远辽阔，梅花怒放，壮丽的风光（梅岭历经岁月变迁，仍
保持着自然的风貌的景象）让作者印象深刻，久久难以忘怀（2分）。同时，梅岭还见证了历
史的变迁，成为人们心中深邃的记忆：苏轼在梅岭留下了自己的故事和足迹，尽管一生坎坷，
但依然保持浩然正气，其豁达的人格与文学成就，丰富了梅岭的文化底蕴（2分）；以陈毅为
代表的革命先烈，在艰苦卓绝的岁月中历经血与火的考验，展现出坚定的革命信念和牺牲精神，
值得恒久仰望（2分）。
14.B（3分）
15.（4分）选对段落，1分；完整描绘画面，2分；能够对应第二段的分论点，1分。（若学生
选错段落，不要直接给0分，画面描绘的分要正常给。）
示例：我选择放在第②自然段（1分），本图描绘了一个农民在田地中弯腰、驱赶牲畜辛
勤耕作，体现了农民需要付出身体和时间的代价以培育农作物（2分），符合第二自然段分论
点：小麦的秘诀就在于操纵智人为其所用（1分）。
16.（5分）观点，1分；结合文本分析双方观点，各2分。
示例：我认为这两种标准都具有合理性，但都是的片面（1分）。从物种整体发展角度来
看，传统学者认为农业革命使智人的数量呈指数性增长，让智人过上了愉快、稳定而饱足的生
活，是物种层面的成功（2分）。然而作者以农业革命牺牲了个人幸福感来否定农业革命的意
义，比如智人因耕种导致脊椎、膝盖等身体部位受损，农民依赖少数作物抗风险能力弱，农业
社会暴力死亡率飙升，汉代女孩因作物歉收饿死等情况。（2分）如果只强调个体的幸福，容
易忽略整体的发展；过分强调整体，则容易忽视了个体的人文关怀。（进行思辨分析，可加分，
但最高不超过总分5分。）
17.（3分）C（注意选的是正确选项）
18.（3分）首先，通过评估字词的使用概率来决定选择字词，倾向于选择高频词（1分）；其
次，检查每一行诗的节奏，以符合人类的阅读习惯（1分）；最后，确保每一行诗都遵循韵律
方案（1分）。
19.（6分）写出迥异的意境，2分；结合材料分析两层原因，各2分。
示例：意象相似，但马致远的《天净沙·秋思》营造了秋日凄凉的意境；而AI描绘的是明丽宁静的山林秋景。（2分）之所以意境迥异，有两方面的原因：一是AI数据库里已经有诗，AI创作是在其中选择高频词汇进行编写，所以由“老树”“小桥”“流水”“古道”等田园山水意象出发比较容易组合成具有一般的山水田园诗审美趣趣味（如宁静美好）的诗作（2分）；二是机器无法计算人的情感，因此AI写诗只是将多数山水诗表达的喜爱之情融入诗中，而无法成为马致远，体会他作为游子浓烈的思乡之情，从而赋予意象独特的个人情感色彩（2分）。
三、作文（60分）
20.略。
试卷答案
1.（1）黄发垂髫 并怡然自乐（2分）
（2）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜（2分）
（3）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春（2分）
（4）但愿人长久 千里共婵娟（2分）
2.（1）①赋 ②彰 ③键（3分）
（2）触手可及/触手可 得（3分）
（3）句中的“既……仍”错误（找出错误关联词1分），改为“既……也/还/更”
或“不但……而且”或“不仅……而且”或“不光……也”（修改正确2分，不要求
递进）。（3分）
3.示例一：我反对“全劣无好”之说。（1分）宋江虽有妥协与现实考量，但他为人
仗义，能团结兄弟，有领导才能。（1分）如宋江在得知晁盖因劫生辰纲而将要被捕
时，选择提前通知他逃跑，有兄弟义气（2分）；在梁山时，得知李逵被官府抓捕，
为救兄弟，不顾自身安危，亲自前往营救，可见其以兄弟为先的领袖形象（2分）。
示例二：我反对“骨子里透着自私自利”之说。（1分）林冲看似隐忍自私，实则重
情重义、有担当。（1分）妻子被高衙内欺辱时，他虽顾及自身前程暂时隐忍，却始
终坚守底线，多次保护妻子免受侵害（被刺配沧州后，仍牵挂妻子安危，写下休书
愿其另行改嫁），足见他对妻子的情谊（2分）；他在沧州遇到故人李小二，从李小
二的口中，我们知道林冲曾经救过他这个陌生人。足见他的义气。（2分）
示例三：我反对“拳打镇关西并非出于正义”之说。（1分）鲁达的行为是对弱者的
保护，他嫉恶如仇，极具正义性。（1分）他在喝酒时听闻素不相识的金氏父女被镇
关西欺凌，立刻就要去找郑屠为弱势者讨回公道，可见其侠义（2分）；他为金氏父
女考虑周全，给了盘缠，还拖住店小二，然后才到菜市场惩戒郑屠，这是惩恶扶弱
的正义之举。（2分）（6分）
4.C（3分）
5.A（3分）
6.（1）等到；到了（1分）
（2）认为……贤能（1分）
（3）不能（1分）
7.（1）最好（最恰当的方法是）下令准许所有官兵预支一年的俸禄，让他们自行前
往通州仓库把粮食运回来。（“宜”1分；“皆”1分，“听其自运”句意大致相同1
分）（3分）
（2）不因外物和自己的处境变化而喜悲。（互文句式1分，“以物喜”1分，“以己
悲”1分）（3分）
8.示例：“东风”与“黄河冻”构成对比（1分），“黄河冻”既指自然环境的酷寒
，也指边关将士的艰辛（1分），“东风”象征温暖、生机与希望（1分），暗含诗
人对军政现状的忧愤（1分），对渴望改变现状、解除国家困境的迫切愿望（或对国
家安定、政治清明的美好期待）（1分）。（4分）
9.示例：我认为于谦与范仲淹会成为同归之人，都做到了先忧后乐。（1分）材料一
“春满乾坤万姓安”表达了于谦对百姓安居乐业的期待，展现了他心系天下苍生的
博大胸怀。（2分）材料二于谦在“土木堡之变”后力排南迁之议，毅然担当守卫京
城重任，体现“居庙堂之高则忧其民”的责任担当。（2分）材料三于谦面对通州粮
仓危机，提出务实的解决方案，展现危难中“先天下之忧而忧”的济世情怀。（2分
）（5分）
10.C（3分）
11.（1）“翻腾”一词生动地写出诗句在作者脑海中不断涌现、此起彼伏的状态（1分），表现出作者对苏东坡诗句的深刻记忆和深入思考（1分），为下文作者在回忆苏东坡翻越梅岭事迹时内心的不平静作铺垫（1分）。（3分）
（2）此句句式整齐，运用短句（1分），简洁明快地描绘出梅岭在硝烟散去后的宁静祥和景象，（或突出了梅岭历经岁月变迁，仍保持着自然的风貌的景象）（1分），表达了作者对和平的感慨与对梅岭的赞美（1分）。（3分）
12.示例：以诗证史，具体展现陈毅在危难时刻坚定的革命信念、视死如归的豪情壮志与革命乐观主义精神（2分）。引出下文对《梅岭三章》创作背景及当年艰苦卓绝斗争岁月的详细叙述。（1分）增添文化底蕴和历史厚重感，让读者感受到梅岭不仅文脉悠长，更是一座承载红色记忆与英雄气概的精神丰碑。（1分）（4分）
13.示例：隆冬时节的梅岭，天地高远辽阔，梅花怒放，壮丽的风光（梅岭历经岁月变迁，仍保持着自然的风貌的景象）让作者印象深刻，久久难以忘怀（2分）。同时，梅岭还见证了历史的变迁，成为人们心中深邃的记忆：苏轼在梅岭留下了自己的故事和足迹，尽管一生坎坷，但依然保持浩然正气，其豁达的人格与文学成就，丰富了梅岭的文化底蕴（2分）；以陈毅为代表的革命先烈，在艰苦卓绝的岁月中历经血与火的考验，展现出坚定的革命信念和牺牲精神，值得恒久仰望（2分）。（6分）
14.B（3分）
15.示例：我选择放在第②自然段（1分），本图描绘了一个农民在田地中弯腰、驱赶牲畜辛勤耕作，体现了农民需要付出身体和时间的代价以培育农作物（2分），符合第二自然段分论点：小麦的秘诀就在于操纵智人为其所用（1分）。（4分）
16.示例：我认为这两种标准都具有合理性，但都是的片面（1分）。从物种整体发展角度来看，传统学者认为农业革命使智人的数量呈指数性增长，让智人过上了愉快、稳定而饱足的生活，是物种层面的成功（2分）。然而作者以农业革命牺牲了个人幸福感来否定农业革命的意义，比如智人因耕种导致脊椎、膝盖等身体部位受损，农民依赖少数作物抗风险能力弱，农业社会暴力死亡率飙升，汉代女孩因作物歉收饿死等情况。（2分）如果只强调个体的幸福，容易忽略整体的发展；过分强调整体，则容易忽视了个体的人文关怀。（进行思辨分析，可加分，但最高不超过总分5分。）（5分）
17.C（3分）
18.首先，通过评估字词的使用概率来决定选择字词，倾向于选择高频词（1分）；其次，检查每一行诗的节奏，以符合人类的阅读习惯（1分）；最后，确保每一行诗都遵循韵律方案（1分）。（3分）
19.示例：意象相似，但马致远的《天净沙·秋思》营造了秋日凄凉的意境；而AI描绘的是明丽宁静的山林秋景。（2分）之所以意境迥异，有两方面的原因：一是AI数据库里已经有诗，AI创作是在其中选择高频词汇进行编写，所以由“老树”“小桥”“流水”“古道”等田园山水意象出发比较容易组合成具有一般的山水田园诗审美趣味（如宁静美好）的诗作（2分）；二是机器无法计算人的情感，因此AI写诗只是将多数山水诗表达的喜爱之情融入诗中，而无法成为马致远，体会他作为游子浓烈的思乡之情，从而赋予意象独特的个人情感色彩（2分）。（6分）
20.略。（60分）文言词句
方法
释义（填写文字）
及驾陷土木
课内迁移法：及郡下，诣太守，说如此。（《桃花源记》）
（1）__________
益贤谦
参考解释，联系语境形成新的解释。贤：贤能。
（2）__________
毋令避而示弱
成语联想法：宁缺毋滥
（3）__________