广东省梅州市兴宁市宋声学校七年级上学期10月份月考生物试卷-A4

这是一份广东省梅州市兴宁市宋声学校七年级上学期10月份月考生物试卷-A4，共6页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项最符合题意要求)
1.以下同学的活动中，不属于科学活动的是( )
A.果园里的桃花盛开了，小明同学认真观察桃花的形态及花瓣、雄蕊的颜色，并仔细记录下来
B.小亮同学随机调查了本校的5个班级，统计患近视眼的同学人数
C.晓琴同学发现了一株不知名的植物，她通过上网查找资料，知道了该植物的学名
D.小王同学幻想着乘坐宇宙飞船登上类似地球的星球
2.远古时代的先民获取食物的方式主要是( )
A.采集植物 B.渔猎动物
C.采集植物和渔猎动物 D.饲养动物和种植农作物
3.远古时代的先民解决如何种植可食用的植物、饲养渔猎来的动物等问题时，所涉及的生物学知识包括( )
A.生物的形态 B.生物的分类 C.生物的行为 D.以上三项都是
4.下列生物学家及其研究成果的对应关系，不正确的是( )
A.哈维的研究成果是发现了血液循环
B.达尔文的研究成果是创立了生物进化论
C.拉马克的研究成果是发现了DNA分子双螺旋结构
D.林奈的研究成果是创立了生物分类系统
5.为了解我国各省人民感染流感病毒的情况，可以采用的科学方法是( )
A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.比较法
6.中央电视台播出的《秘境之眼》深受广大动物保护者的喜爱，该节目用镜头记录了部分濒临灭绝动物的某些行为活动。这种研究动物行为的方法是( )
A.比较法 B.调查法 C.实验法 D.观察法
7.分子生物学诞生的标志是( )
A.细胞学说的创立 B.人类基因组计划的完成
C. DNA分子双螺旋结构的发现 D.生物进化论的提出
8.下列哪项不能通过“人类基因组计划”的实施得到实现?( )
A.破译人体细胞内全部DNA所含的遗传信息
B.探究人类生、老、病、死、思维、记忆等的原因
C.彻底治疗人类的一切疾病
D.揭示生命的奥秘
9.一位科学家的墓志铭上写道：“他是数千年来第一个发现血液运动规律的科学家，他给世界以健康，留给自己以英名⋯⋯”你认为这位科学家是( )
A.达尔文 B.哈维 C.拉马克 D.林奈
10.在科学工作者不断地观察与实验的基础上，生物学也得到了不断发展。下列哪些研究促进了生物学的发展?( )
①林奈对生物的描述和分类 ②达尔文提出的生物进化观点 ③沃森和克里克发现的DNA 分子双螺旋结构 ④人类基因组图谱组成的发现
A.①③④ B.①②④ C.①④ D.①②③④
11.下列哪一项是生物学的研究对象?( )
A.金沙江拉哇水电站的选址、规划设计及开工建设
B.神舟十五号航天员在太空实验舱适时进行出舱活动
C.优质杂交水稻种子的选育
D.土耳其与叙利亚交界处大地震的成因
12.小峰在野外看到蚂蚁爬到了一根骨头上，他感到很好奇，为此他想探究“蚂蚁和骨头之间的关系”。你认为该探究过程的第一步可能是( )
A.作出“蚂蚁吃骨头”的假设
B.提出“蚂蚁是否吃骨头”的问题
C.不去打扰蚂蚁，仔细观察蚂蚁的活动，并记录下来
D.回去查阅资料，了解蚂蚁是否吃骨头
13.在探究“响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的”实验中，科学家提出：“响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。”这属于探究实验的一般步骤中的( )
A.发现并提出问题 B.收集与问题相关的信息
C.作出假设 D.分析实验现象
14.根据“响尾蛇的毒液挥发出有气味的物质”，可以探究其追踪受伤猎物的合理假设是( )
A.嗅毒液气味追踪 B.看毒液痕迹追踪
C.尝毒液味道追踪 D.看猎物身影追踪
15.在探究实验过程中，当实验结果与假设不相符时，下列做法正确的是( )
A.修改假设，让它与结果一致 B.重新提出假设，再进行实验
C.不再做此实验，直接得出结论 D.修正实验结果，让它与假设相符
16.小明同学在饲养金鱼时，发现金鱼会时不时浮到水面上直接呼吸，即发生浮头现象。他想探究其中的原因。根据已有知识，他提出了自己的看法：“金鱼发生浮头现象与水中的溶氧量有关。”这属于科学探究过程中的( )
A.发现并提出问题 B.作出假设
C.制订实验计划 D.实施计划并得出结论
17.下列有关科学探究的叙述，错误的是( )
A.科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径
B.提出问题是科学探究的前提，解决问题常常需要作出假设
C.在科学探究活动中，作出的假设总是与实验结果相一致
D.科学探究需要通过观察和实验等多种途径来获得事实和证据
晶晶同学发现自家阳台上的盆栽植物向着窗口方向弯曲生长，她想：“是什么导致植物向着光照方向弯曲生长的呢?”通过查找资料后，她推测植物具有向光生长的特性。于是，她决定设计实验进行探究。据此资料完成第18～20题。
18.下列对“是什么导致植物向着光照方向弯曲生长的呢?”这句话的理解，不正确的是( )
A.是凭空想象出来的问题 B.是通过认真观察后提出的问题
C.是实验法研究中的“发现并提出问题” D.是探究成功的前提
19.下列对“她推测植物具有向光生长的特性”这句话的理解，正确的是( )
A.是通过认真观察后得出的结论 B.是实验法研究中的“作出假设”
C.这种观点一定是正确的 D.这种观点一定是错误的
20.晶晶同学为了验证“单侧光会导致植物向光生长”，其设计实验时应该( )
A.一组单侧照光，另一组置于黑暗环境下
B.一组不浇水、单侧照光，另一组适量浇水、双侧照光
C.一组在低温环境中单侧照光，另一组在温暖环境中双侧照光
D.在保证其他条件完全相同且适宜的情况下，一组单侧照光，另一组双侧照光
21.小李同学设计了下表所示的实验来探究“非生物因素对豌豆幼苗生长的影响”，下列说法正确的是( )
A.该实验设计中，1组是实验组，共有3组对照实验
B.若要探究温度对豌豆幼苗生长的影响，应选择2组和3组进行对照
C.若选择1组和4组进行对照，则实验的变量是光照
D.若选择2组和3组进行对照，则可以探究水分和温度对豌豆幼苗的影响
22.某同学想要探究“磷肥对植物开花的影响”，他选取两盆生长状况相同、喜欢光照的三角梅，设计了如下实验。但有同学认为该实验方案不合理，下列修改建议中不合理的是( )
A.养花所用的水均改为放置一段时间的自来水 B.养花的环境温度都保持在26℃
C.养花所施用的肥料都改为磷肥 D.将两盆花都放置在光照充足的地方
23.下列关于科学探究的叙述，错误的是( )
A.提出问题是前提 B.假设未必与事实相符
C.实验现象和数据的记录不必真实 D.要善于与他人合作交流
24.科学是基于寻求解释的探究过程，一般是从发现问题、提出问题开始的。下列关于探究实验的说法，错误的是 ( )
A.并不是所有的问题通过一次探究就能得到正确的结论
B.假设是对问题结果的预测，不一定与结论一致
C.探究实验重复多次后，必能获得正确的结论
D.在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思
25.为探究“影响大棚作物产量的因素”，某生物学科技小组在三个大棚内，按照下表所示的要求进行了实验(其他条件均相同且适宜)。下列对该实验的分析，错误的是( )
A.实验中有两个变量————温度和二氧化碳浓度，不符合探究实验的单一变量原则
B.乙、丙可以构成一组对照实验，变量是温度
C.甲、丙不能构成一组对照实验，因为实验的变量不唯一
D.甲、乙可以构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度
26.生物学研究的内容包括生物的( )
①形态 ②结构 ③分类 ④生理 ⑤遗传和变异 ⑥进化 ⑦生态
A.①②④ B.③⑤⑥⑦
C.①②③④⑤⑥ D.①②③④⑤⑥⑦
27.下列对探究“响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的”实验的分析，不正确的是( )
A.设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠，目的是形成对照
B.将被响尾蛇袭击过的死老鼠和没有被响尾蛇袭击过的死老鼠都拖动一段弯曲路径，这两条路线可以不同
C.环境温度必须适宜响尾蛇的活动
D.实验结论为“响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤猎物的”
28. “提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是科学探究成功的前提。下列不属于科学问题的是( )
A.蚯蚓喜欢生活在干燥的土壤中吗
B.水温的变化对金鱼的呼吸有影响吗
C.校园中哪种月季花最漂亮
D.土壤中的塑料废弃物对植物的生长是否有影响
29.某兴趣小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表。该实验设计中的不妥之处是( )
A.不符合单一变量原则 B.水量过多
C.水温太高 D.蛙卵生命力不同
30.为证明细菌对植物遗体的分解作用，某生物学兴趣小组的同学将同一种树的落叶均分为甲、乙两组，实验过程中往甲、乙两组叶子中定期滴加等量蒸馏水，使叶片保持潮湿。下列实验方案合理的是( )
A.甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下(暴露在空气中)
B.甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组直接放在自然条件下(暴露在空气中)
C.甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组灭菌后放在自然条件下(暴露在空气中)
D.两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下
二、非选择题(本大题共4小题，每小题10分，共40分)
31.(10分)某生物学小组的同学做了如下实验：把一株幼嫩的植物放在一个黑箱内，左侧开个小孔，保证有光透入，几天后观察植物茎的生长情况；把另一株幼嫩的植物放在另一个黑箱内，右侧开个小孔，保证有光透入，几天后观察植物茎的生长情况。请分析并回答下列问题：
(1)从该实验中同学们能得出什么结论? 。由此说明植物能对 做出反应。
(2)同学们运用了 、 等研究方法。科学探究除了上述研究方法，还可以利用 法、分类法等方法。
32.(10分)某学习小组在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，设计了下图所示的实验装置，图中鼠妇数量为刚放入时的状态。请根据所学知识回答下列问题：
(1)提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗?
(2)作出假设: 。
(3)装置A和装置B可以形成对照实验，其中装置 A是 组。
(4)待实验装置中的鼠妇平静后，每隔2分钟对实验装置A和B中的鼠妇进行计数。经过12分钟的计数后，计算出装置A和B中鼠妇数量的平均值作为实验结果，这样做的目的是
。
(5)如果统计实验结果时发现在光照处的鼠妇数量比在阴暗处的鼠妇数量少，由此可以得出的实验结论是 。
(6)该探究实验中的变量是 ，保证其他条件均相同的目的是控制单一变量。
33.(10分)某研究员欲探究营养物质X和物质Y对大白鼠体重增加量的影响，利用一批条件相同的大白鼠，平均分成4组进行实验。研究员先测量出各组大白鼠的原始质量，然后分别按照实验设计进行不同的处理，如下表所示。除此之外，其他喂养条件和生活环境都相同。每周分别记录大白鼠的质量，再把各组每周所测得的质量和原始质量相减即为各组的体重增加量，如图所示。
组别
实验处理
甲
提供营养物质 X，注射物质 Y
乙
提供营养物质 X，未注射物质 Y
丙
未提供营养物质X，注射物质 Y
丁
未提供营养物质 X，未注射物质 Y
(1)研究员欲探究“在未提供营养物质X时，注射物质Y对大白鼠体重增加量的影响”，则他应该选取 两组进行对照，实验变量是 。
(2)根据上述资料和数据判断，下列有关营养物质X和物质Y在4周内会不会使大白鼠的体重增加量超过100克的推论，最合理的是 (填字母)。理由是
。
A.营养物质X和物质Y都会 B.营养物质X和物质Y都不会
C.营养物质X会，物质Y 不会 D.营养物质X不会，物质Y会
(3)为了使实验结果更加准确，我们可以建议研究员： 。
34.(10分)某科研机构为探究“中药丹参对小鼠记忆力的影响”，做了如下实验：
(一)分组与给药
将24只体重相同、生长状况相似的雄性小鼠随机均分为A、B、C三组，每组8只，具体操作如下表：
(二)水迷宫实验
42天后进行水迷宫实验，在迷宫圆形水池壁上等距离标记A、B、C、D四个点作为固定入水点，往池中加入含有墨汁的水(能隐藏平台)，并没过平台1cm，水温为18～22℃。训练时使小鼠面向池壁，将其随机从4个入水点放入水中(如图1所示)，记录其寻找并爬上隐藏在水面下平台的时间(逃避潜伏期)，以此作为判断小鼠学习记忆能力的指标。每天1次，共进行5天，将所得结果绘制成以下柱状图(如图2所示)。
请分析并回答问题：
(1)每组选取8只小鼠做实验的目的是 。
(2)从表中可以看出：若以A、B两组作为对照实验，则变量是 ；若要探究丹参注射液对小鼠记忆力的影响，则应选取 两组作为对照实验。
(3)从柱状图可以看出，当小鼠处于第1天时，B组的逃避潜伏期最长，A组的最短。无论是对照组、模型组，还是丹参作用组，从第1天到第5天的共同规律是
。
编号
环境条件
1
室温(25℃)，光照充足，适量浇水
2
低温(15℃)，光照充足，适量浇水
3
室温(25℃)，光照充足，不浇水
4
室温(25℃)，遮光处理，适量浇水
组别
水分
环境温度
肥料
光照
甲
自来水
26℃
磷肥
光照充足
乙
放置一段时间的自来水
30℃
无
部分遮阴
大棚
甲
乙
丙
二氧化碳浓度
0.03%
0.1%
0.1%
温度
30℃
30℃
20℃
组别
水源
水量
水温
蛙卵数
孵化蝌蚪数
A
河水
500 毫升
22℃
30枚
28只
B
蒸馏水
500 毫升
10℃
30枚
9只
组别
对照组(A)
模型组(B)
丹参作用组(C)
1～14天
注射一定量的生理盐水
注射和 A 组等量的D-半乳糖
溶液
注射和 A 组等量的D-半乳糖
溶液
15～42天
注射0.1mL 生理盐水
注射0.1mL生理盐水
注射0.1mL丹参注射液