小学统编版（2024）藏戏精品精练

这是一份小学统编版（2024）藏戏精品精练，共15页。试卷主要包含了看拼音写词语，单选题，填空题，句子练习，课内阅读，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。

一、看拼音写词语
1．读下面句子，看拼音写词语。
那时候，yǎ lǔ zàng bù jiāng 上没有一座桥，数不清的牛皮船，被掀翻在野马tuō jiāng 般的激流中，许多涉水过江的百姓．被pá xià 的江水吞噬。于是，年轻的僧人唐东杰布许下hóng yuàn ，发誓架桥，为民造福。一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵hōng táng dà xià 。
二、单选题
2．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．僧人（sēn） 脱缰（jiāng） 咆哮（xià） 琼楼玉宇（qióng）
B．王妃（fēi） 敦厚（dūn） 掀翻（xīn） 青面獠牙（liá）
C．吞噬（shì） 鼓钹（bó） 响彻（chè） 哄堂大笑（hōng）
D．传奇（chuán） 演绎（yī） 两颊（jiá） 优哉游哉（zāi）
3．下列加点词语理解有误的一项是（ ）
A．唐东杰布是藏戏的开山鼻祖。（一个学术流派、技艺的开创者，文中指首创藏戏的人）
B．艺人们唱着，说着，跳着，在面具下演绎着各种故事。（推演，推理）
C．许多涉水过江的百姓被咆哮的江水吞噬。（形容水流奔腾轰鸣）
D．艺人们表演和观众看戏都可以随心所欲。（一切由着自己的心意，想怎么做就怎么做）
4．下列句子意思与其他三项不同的一项是（ ）
A．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
B．世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。
C．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的。
D．世界上难道还有几个剧种是戴着面具演出的吗？
5．下列句子中有语病的一项是（ ）
A．按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。
B．身无分文的唐东杰布成为开创藏戏的开山鼻祖。
C．藏戏的艺人们别无所求，只要有观众就行。
D．八儿的嘴里立时生出一种甜腻腻的感觉。
6．概括下面语段主要意思最恰当的是（ ）
人民的艺术，离不开人民的滋养。作曲家雷振邦接到为电影《冰山上的来客》作曲任务
后，立即到新疆体验生活，几乎跑遍喀喇昆仑山上的哨所。他从一名塔吉克族战士口中听到一个感人的故事，当天夜里怀着满腔激情，一口气创作出《花儿为什么这样红》。
A．雷振邦到新疆体验生活。
B．人民的艺术，离不开人民的滋养。
C．好的艺术作品来源于生活中的感人故事。
D．雷振邦创作出《花儿为什么这样红》。
7．下列关于课文内容的表述有误的一项是（ ）
A．《藏戏》对藏戏的特点、形成过程等各方面都进行了详细的描述，让读者充分了解藏戏，同时感受到少数民族风情和地域文化特色所蕴含的艺术魅力。
B．《藏戏》采取总一分一总的结构形式，开篇总领全文，接着详细介绍藏戏的形成及其主要特点，最后一句话总结全文，点明藏戏这一戏剧艺术靠“师传身授”的方式传承和发展。
C．藏戏表演的情节可以任意拖延，艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥，一段戏可以一而再、再而三地重复。
D．“还是从西藏僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧”和“于是就有了这样一段传奇” 这两句话都是过渡句，在文中起承上启下的作用。
三、填空题
8．清明假期，浩浩去参观西藏文化博物馆，看到有关藏戏人物面具的介绍，果然和课本一样。 请你和他一起补全下面的表格。
9.把词语补充完整，再选词填空。
10．大多数人认为《三国演义》中的吕布是一个有勇无谋、 的小人。
11．李鸣宇不仅 ，而且擅长讲笑话。他那风趣的语言、滑稽的动作，常常引得大家 。他真是我们班的“开心果”！
四、句子练习
12．按要求完成句子练习。
（1）北京的春节，不能少了腊八粥的味道。（改为反问句）

住方家大院的八儿，今天喜得很。（改为夸张句）

在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。（改为双重否定句）

身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句）
给句子加不同的标点符号表达两种不同的意思：这苹果不大好吃

五、课内阅读
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？
世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事讲起吧。那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。
于是就有了这样一段传奇。唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演宗教故事，历史传说，劝人行善积德、出钱出力、共同修桥。随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的农民、工匠跟着他们从一个架桥工地，走到另一个架桥工地…… 藏戏的种子随之洒遍了雪域高原。所到之处，人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已，
观众们惊叹道：莫不是阿吉拉姆下凡跳舞了吧！
以后人们就将藏戏演出称为 “阿吉拉姆”。
选段开头连续用了三个反问句，有什么作用？

唐东杰布为什么要许下架桥的宏愿？

藏戏班子是如何形成的？

文中划线句子 “随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的农民、工匠跟着他们从一个架桥工地，走到另一个架桥工地……” 运用了什么修辞手法？有何表达效果？

六、现代文阅读
“越剧”起源于“落地唱书”，后又被称为“女子科班”“绍兴女子文戏”“的笃班”等。
古装衣是越剧的特色服装，在剧中年轻女子和中年妇女经常穿戴。上衣有水袖或本色连袖，外加云肩或飘带；长裙上搭配有短裙（或中裙）、佩、腰带、玉饰。短、中、长裙又有折裥和无折裥之分。
越剧布景讲究虚实结合。一种是小装置布景，设计景物以局部形象为主，省略其他，由观众的想象去意会全局。此布景留有较大的表演空间，如上海越剧院演出的《三看御妹》、少壮越剧团演出的《李翠英》等剧。另一种是大小装置相结合的布景（即写实布景与小装置布景相结合），如上海越剧院演出的《祥林嫂》《北地王》《金山战鼓》等剧。
越剧在影响遍及全国的同时，还走出国门，在国际上赢得盛誉，在国外被称为“中国歌剧”。
17．根据短文的介绍顺序，补全思维导图并完成练习。
→越剧服装→ →走向世界
其中，作者详细写了 和 ，略写其他，这样写的好处是：
18．下列关于越剧的特点，说法错误的一项是（ ）
A．曾拥有很多名称B．服装很有特色
C．布景只有一种方式D．影响力很大
19．随着信息时代的发展，越剧的受众范围越来越小，请为传承越剧设计一条宣传语。

答案解析部分
1．【答案】雅鲁藏布江；脱缰；咆哮；宏愿；哄堂大笑
【解析】【分析】“雅鲁藏布江”的“雅”是牙字旁，右边是“隹”；“藏”是草字头，下面是“臧”；“脱缰”的“缰”是绞丝旁，左右结构；“咆哮”都是口字旁，左右结构；“宏愿”的“愿”下面是心字底；“哄堂大笑”的“笑”是竹字头，下面是“夭”；
故答案为：雅鲁藏布江；脱缰；咆哮；宏愿；哄堂大笑
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．【答案】C
【解析】【分析】 A 项有误，“僧”应读”sēng ”。
B 项有误，”掀”应读”xiān ”。
C 项正确。
D 项有误，”绎”应读” yì”。
故答案为：C
【点评】 考查了汉字读音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
3．【答案】B
【解析】【分析】A、C、D正确。
B 项有误，”演绎”的意思为”铺陈，发挥”。
故答案为：B
【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
4．【答案】C
【解析】【分析】 A 、 B 、 D 项分别为反问、陈述、反问，都是”没有几个剧种戴着面具演出”的意思，与 C 项意思不同。
故答案为：C
【点评】此题考查学生改写句子的能力。在做题时要注意看清要求，分析好句子类型，掌握好各种句子的改写方法，平时多加练习和巩固，积累好不同类型的句子的做题方法。
5．【答案】B
【解析】【分析】修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。综合分析：A、C、D选项均无错误；
B项“开创”和“开山”意思重复。
故答案为：B
【点评】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，看语言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
6．【答案】B
【解析】【分析】 A 项概括不完整。
B 项正确
C 项概括与主要意思有偏差。
D 项概括不完整。
故答案为：B
【点评】考查了概括段意或层意。要想概括好一段文章的段意，首先要对文段有一个整体的把握，然后读懂这段话的内容，抓住要点进行概括。归纳大意的要求有八个字：明确、完整、简要、通顺。
7．【答案】A
【解析】【分析】 A . 有误，课文对藏戏的描述有详有略，选择最具代表性的几个方面详细描述，突显藏戏特色。
B、C、D正确。
故答案为：A
【点评】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
8．【答案】国王；村民；绿色；半黑半白；柔顺；压抑和恐怖
【解析】【分析】结合课文内容“ 在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。善者的面具是白色的，白色代表纯洁；国王的面具是红色的，红色代表威严；王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺；活佛的面具是黄色的，黄色代表吉祥；巫女的面具是半黑半白，像征其两面三刀的性格；妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖；村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示朴实敦厚。 ”可知答案。
故答案为：国王、村民、绿色、半黑半白、柔顺、压抑和恐怖
【点评】 考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
【答案】9．哄；善；刀；游；所；分；求；鼻
10．两面三刀
11．能歌善舞；哄堂大笑
【解析】【点评】考查了补全词语和选词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。
9．本题考查的是对四字词语的积累和理解的能力。首先，根据题目要求，需要补充完整给出的词语。这些词语都是常见的四字成语，通过回忆和积累，可以依次填入合适的字。
哄堂大笑： 形容全屋子的人同时大笑。
能歌善舞： 很会唱歌，还善于跳舞。
两面三刀： 指做事当面一套，背后一套，耍两面手法。比喻阴险狡猾，当面一套，背后一套，甚至在暗地里使手段害人。
—无所有： 意思是什么也没有。指钱财，也指成绩、知识。
身无分文： 意思是形容非常贫穷。
别无所求： 形容除了眼前的要求之外，没有其他请求。
故答案为：哄、善、刀、游、所、分、求、鼻
10．根据句子的语境，选择合适的词语填入空白处。这需要理解每个词语的含义，并准确把握句子所描述的情境，从而选出最恰当的词语。依据意思结合语境选：两面三刀。
故答案为： 两面三刀
11．依据意思结合语境选：能歌善舞、哄堂大笑。
故答案为：能歌善舞、哄堂大笑
12．【答案】（1）北京的春节，怎么能少了腊八粥的味道呢？
（2）住方家大院的八儿，今天喜得发疯了。
（3）在外边做事的人，除非万不得已，不会不赶回家来吃团圆饭。
（4）唐东杰布留下了桥。
（5）这苹果不大好吃。这苹果不大，好吃。
【解析】【分析】（1）陈述句改为反问句，首先把表示否定的词“不能”改成表肯定的词“能”；再在肯定词“能”前面加上反问词“怎”；然后在句尾加上疑问助词“呢”；最后把句号改为问号。所以答案是：北京的春节，怎能少了腊八粥的味道呢?
（2）夸张句是为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小。我们可以对题干中“喜得很”这一情绪来进行夸张的描述，可以是喜得快要发疯了。所以答案是：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
（3）肯定句改为双重否定句的方法是：首先，找出本句的谓语动词是“赶回”；其次，在该谓语动词前加上否定词为“不会”；再去掉肯定词“必定”；最后再否定这个词，为“不会不”。所以答案是：在外边做事的人，除非万不得已，不会不赶回家来，吃团圆饭。
（4）缩写句子需要提取主谓宾主干，将其余成分删去，本题主语是“唐东杰布”，谓语是“留下了”，宾语是“铁索桥”，其余的都是修饰性的词语，可删去。所以答案是：唐东杰布留下了铁索桥。
（5）我们可以根据标点符号的作用，给题干加上合适的标点符号。第一种方法可直接在句尾加上句号，表示陈述句，说明苹果不大好吃。第二种方法可在“不大"后面加上逗号，“好吃”后面加上句号，表示苹果不大但好吃。此题较为开放，答案符合题意即可。所以答案是：这苹果不大好吃。这苹果不大，好吃。
故答案为：（1）北京的春节，怎么能少了腊八粥的味道呢？（2）住方家大院的八儿，今天喜得发疯了。（3）在外边做事的人，除非万不得已，不会不赶回家来吃团圆饭。（4）唐东杰布留下了桥。（5）这苹果不大好吃。这苹果不大，好吃。
【点评】考查了句子的转换、句子修辞手法的使用、句子的改写及标点符号的运用。改写句子要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要求，然后进行改写。改写句子要看清题干要求，—般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
【答案】13．开头连续的三个反问句，突出了藏戏的三个主要特点，即戴着面具演出、演出时没有舞台、一部戏可以演出三五天，同时也强调了藏戏的与众不同，引发读者的思考和阅读兴趣，增强了文章的气势和表达效果。
14．因为那时候雅鲁藏布江上没有桥梁，数不清的牛皮船被激流掀翻，许多百姓试图过江时被江水吞噬，唐东杰布为了为民造福，所以许下架桥的宏愿。
15．唐东杰布在山南琼结认识了七位能歌善舞的姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子，他们用歌舞说唱的形式表演宗教故事和历史传说，劝人行善积德、出钱出力共同修桥，就这样藏戏班子形成了。
16．运用了排比的修辞手法，增强了语势，突出了藏戏演出时的感染力，以及人们对藏戏班子的支持和响应，表现了藏戏在传播过程中所产生的巨大影响力，从侧面反映了藏戏的艺术魅力。
【解析】【点评】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
13．本题考查句子的理解。根据题干内容，由“世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？”可知，开头连续的三个反问句，突出了藏戏的三个主要特点，即戴着面具演出、演出时没有舞台、一部戏可以演出三五天，同时也强调了藏戏的与众不同，引发读者的思考和阅读兴趣，增强了文章的气势和表达效果。
故答案为：开头连续的三个反问句，突出了藏戏的三个主要特点，即戴着面具演出、演出时没有舞台、一部戏可以演出三五天，同时也强调了藏戏的与众不同，引发读者的思考和阅读兴趣，增强了文章的气势和表达效果。
14．本题考查内容的理解。结合文中句子“那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬”可知，因为那时候雅鲁藏布江上没有桥梁，数不清的牛皮船被激流掀翻，许多百姓试图过江时被江水吞噬，唐东杰布为了为民造福，所以许下架桥的宏愿。
故答案为：因为那时候雅鲁藏布江上没有桥梁，数不清的牛皮船被激流掀翻，许多百姓试图过江时被江水吞噬，唐东杰布为了为民造福，所以许下架桥的宏愿。
15．本题考查内容的理解。结合文中句子“唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演宗教故事，历史传说，劝人行善积德、出钱出力、共同修桥”可知，唐东杰布在山南琼结认识了七位能歌善舞的姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子，他们用歌舞说唱的形式表演宗教故事和历史传说，劝人行善积德、出钱出力共同修桥，就这样藏戏班子形成了。
故答案为：唐东杰布在山南琼结认识了七位能歌善舞的姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子，他们用歌舞说唱的形式表演宗教故事和历史传说，劝人行善积德、出钱出力共同修桥，就这样藏戏班子形成了。
16．本题考查修辞手法的理解。句子中通过连续使用三个“有人……”的短句，可知，是运用了排比的修辞手法，强调了不同人群对架桥工程的支持和参与，使这种支持的力量得到强化，突出了藏戏演出时的感染力，以及人们对藏戏班子的支持和响应，表现了藏戏在传播过程中所产生的巨大影响力，从侧面反映了藏戏的艺术魅力。
故答案为：运用了排比的修辞手法，增强了语势，突出了藏戏演出时的感染力，以及人们对藏戏班子的支持和响应，表现了藏戏在传播过程中所产生的巨大影响力，从侧面反映了藏戏的艺术魅力。
【答案】17．越剧起源及名称；越剧布景；越剧服装；越剧布景；详略得当，层次分明，重点突出，让读者更加清晰地了解越剧这一民间艺术的特点。
18．C
19．一曲绚烂唱腔，一个传奇故事，深厚的文化底蕴，浓浓的中国风味！
【解析】【点评】理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。
17．本题考查整体感知和评价鉴赏的能力。短文一共四个自然段，细读短文，抓住关键词用小标题的形式概括每个自然段的主要内容即可完成思维导图。根据介绍内容的多少可以发现作者详写了越剧服装和越剧布景，略写其他，这样写详略得当，突出了文章的主题。
故答案为：越剧起源及名称/越剧布景/越剧服装/越剧布景/详略得当，层次分明，重点突出，让读者更加清晰地了解越剧这一民间艺术的特点。
18．本题考查理解文章的能力。由第3自然段可知，越剧布景-共有 两种方式，即小装置布景和大小装置相结合的布景。因此本题选C。
故答案为：C
19．本题考查创意表达的能力。仔细阅读短文，把握越剧的特点，也可以搜集更多有关越剧的资料来设计宣传语。注意要做到语言凝练、特点突出、有宣传意义。
故答案为： 一曲绚烂唱腔，一个传奇故事，深厚的文化底蕴，浓浓的中国风味！人物
唐东杰布

王妃
巫女
妖魔

面具颜色
白色
红色


青面獠牙
白色或黄色
代表意义
温和善良
威严

两面三刀

朴实敦厚
堂大笑
能歌 舞
两面三
优哉 哉
一无 有
身无 文
别无所
开山 祖