人教版（2024）八年级全一册健康生活新设备教课内容课件ppt

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健康生活新设备学习目标健康生活新设备智能化的生活健康生活新设备1.物联网如何改善人们的生活？2.身高记录仪系统的工作过程是如何实现的？使用了哪些物联网技术？健康生活新设备学习内容健康生活新设备一、探索物联网在生活中的应用在日常生活中，物联网技术已经悄悄地融入了每一个角落，让人们的生活变得越来越便捷，也为人们健康生活带来了许多新可能。健康生活新设备物联手环可以监测心率、睡眠质量和每日运动量，便于用户更好地了解自己的身体状况。物联体重秤不仅可以测量体重，还能分析体脂率、水分率等数据，帮助人们更全面地了解自己的身体状况。物联跑步机能够收集用户的运动数据，帮助用户更好地了解和调整自己的运动状态。健康生活新设备二、身高记录仪系统实践为了解和掌握学生的体质健康状况，学校会定期给学生测量身高，能否利用物联网技术设计一个身高记录仪呢？健康生活新设备要实现本功能，需要获取哪些数据？健康生活新设备健康生活新设备1. 需求分析，按环节分析系统的功能需求。2. 功能实现，分析各个环节需要用到物联实验设备、平台。3. 算法设计，根据需求分析和功能实现。健康生活新设备身高记录仪系统功能需求表需求分析：按环节分析系统的功能需求，填写表格。 采集学生性别、身高数据。 将已测学生性别、身高等数据发送并存储在物联网服务平台。统计学生测量情况。将统计结果反馈给负责老师。健康生活新设备功能实现：分析各个环节需要用到的物联实验设备及平台，完善图片。采集数据 反馈与控制传输与存储数据健康生活新设备算法设计：根据需求分析和功能实现。选择模块，绘制核心流程图。健康生活新设备本活动利用超声波传感器的测距功能测量学生的身高，利用两个按键传感器区分男生和女生。根据确定功能需求，模拟实现系统。健康生活新设备配置物联网服务平台掌控IOT在线物联实验平台（网址：https://iot.mpython.cn/）主控板A学生数据主控板B学生数据健康生活新设备（1）注册登录账号。（2）添加项目和两个设备。①②③⑤④健康生活新设备健康生活新设备第一步：连接超声波传感器与主控板。主控板A主控板B接P0、P1接口健康生活新设备第二步：编写程序（图形化）测量功能主要程序：按键A、按键B分别代表按键K1、K2。定义超声波传感器的安装高度， 并初始化用于记录身高的变量。定义班级变量。计算得到身高。在显示屏显示身高数据，并提示通过 k1 和 k2 按键选择性别。当按键 k1 按下时，将班级号、男生性别 以及身高数据上传 MQTT 服务器。当按键 k2 按下时，将班级号、女生性别以及身高数据上传 MQTT 服务器。健康生活新设备第二步：编写程序（代码版）测量功能主要程序：按键A、按键B分别代表按键K1、K2。定义超声波传感器的安装高度， 并初始化用于记录身高的变量。定义班级变量。计算得到身高。在显示屏显示身高数据，并提示通过 k1 和 k2 按键选择性别。当按键 k1 按下时，将班级号、男生性别 以及身高数据上传 MQTT 服务器。当按键 k2 按下时，将班级号、女生性别以及身高数据上传 MQTT 服务器。健康生活新设备第二步：主控板A刷入程序主控板A健康生活新设备反馈功能主要程序：用字典 f 存储各班男生已测人数。用字典 m 存储各班女生已测人数。定义回调函数。从主题中获取消息内容。对接收到的消息按逗号分割。如果测量的是男生，则男生已测数量增加 1；否则说明测量的是女生，女生已测数量增加 1。显示1、2、3班级的测量情况。第三步：编写程序（图形化）健康生活新设备反馈功能主要程序：用字典 f 存储各班男生已测人数。用字典 m 存储各班女生已测人数。定义回调函数。从主题中获取消息内容。对接收到的消息按逗号分割。如果测量的是男生，则男生已测数量增加 1；否则说明测量的是女生，女生已测数量增加 1。显示1、2、3班级的测量情况。第三步：编写程序（代码版）健康生活新设备第三步：主控板B刷入程序主控板B健康生活新设备第四步：功能测试（主控板A的超声波传感器固定在距离地面2米处，屏幕显示身高和提示男女生按键；主控板B显示各班测完的男生和女生数量）主控板A主控板B健康生活新设备请同学们在按下按键时，将显示屏实时显示的身高数据记录在表中。健康生活新设备1.获取的数据：_____________。2.数据分析形式：A.物联网服务平台 B.电子表格 C.Python模块学生的身高数据请同学们收集身高数据，填写下面内容健康生活新设备健康生活新设备健康生活新设备健康生活新设备课堂总结谢 谢THANK YOU