小学数学用身体上的尺子测量多媒体教学课件ppt

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北师版数学二年级下册 综合实践第2课时 用身体上的尺子测量情境导入探究新知课堂小结拓展练习 小全和爷爷奶奶一起逛鞋店，奶奶看上一双漂亮的鞋，但是鞋店规定不能试穿，聪明的小全运用学过的方法帮助奶奶买上了合适的新鞋。 今天我们一起学习，用“身体尺”测量长度。活动任务➤➤➤活动1:测量物体活动1:测量物体活动1:测量物体活动1:测量物体活动1:测量物体教室有多宽大树有多粗①我用( )测 量黑板的长度；活动2:用“身体尺”量②我用( )和 ( )测量双杠 的高度。庹身高拃活动2:用“身体尺”量活动2:用“身体尺”量活动2:用“身体尺”量活动2:用“身体尺”量活动2:用“身体尺”量测量方式：估计和工具测量。“身体尺”：步长1. 估计。活动过程从教室一边走到教室另一边，数出走了多少步，估计出教室的宽是多少，并记录下来。测量长度：教室的宽度。活动2:用“身体尺”量教室有多宽大树有多粗步长13步650厘米活动3:如何用“身体尺”测量活动3:如何用“身体尺”测量 1.选一选。(1)华华用“身体尺”测量课桌的宽大约是( )。 A.3拃 B.3庹 C.3步(2)龙龙量篮球场的长有多长，选身体尺( )比较合适。 A.拃 B.步 C.庹 A B通过刚才的学习，你有什么收获？（1）用身上的“小尺子”测量物体时： 测量较长的物体可以用“庹”作单位， 测量较短的物体可以用“拃”作单位。（2）可以用不同“身体尺”来测同一个物体的长度，得到的测量 结果不同。谢谢观看