初中物理沪科版（2024）八年级全册（2024）测量：物体的质量精品ppt课件

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沪科版物理8年级全一册培优备课课件（精做课件）5.2测量：物体的质量第五章 质量与密度授课教师： Home . 班 级： 八年级（*）班 . 时 间： . 2026年1月29日本节要点1.能完成“用托盘天平测量物体的质量”的实验，会正确使用托盘天平，有爱护实验器材的行为规范，能完成实验报告。2.知道测量质量的常用工具。复习导入1.质量的含义：___________________。2.质量的符号：__________。3.质量的属性：物体的质量与物体的_____、_____、_______________无关。4.常见的质量的单位：______________________________________________。5.质量单位的换算：1t=______kg，1kg=______g，1g=______mg。物体所含物质的多少m千克（kg）、吨（t）、状态形状所处的空间位置克（g）、毫克（mg）1000思考：如何准确地得到物体的质量呢？10001000进行新课学校实验室中常用的测量质量的工具1.托盘天平托盘天平知识点1 测量质量的工具1. 为了正确地认识周围的世界，准确地把握事物的特点，人们发明了许多仪器和工具。这些仪器和工具能够帮助我们进行准确的测量。下列测量工具中，不是用来测量物体质量的是( )DA. B. C. D. 返回横梁托盘指针游码底座分度盘平衡螺母称量标尺砝码镊子（1）托盘天平的结构（2）称量和感量称量：天平一次能测出的最大质量可从底座铭牌上观察到200g感量：天平能测出的最小质量0.2g称量标尺的分度值测量精度2.如图所示，为托盘天平的示意图，请在下面的横线处填上数字所对应的各部件的名称。①______；②______；③_________；横梁指针分度标尺平衡螺母称量标尺【点拨】熟记天平的结构和各部件的名称即可解答。④__________；⑤__________。 返回2.托盘天平的使用（1）放：把天平放在水平工作台上，并将天平底座调至水平（2）拨：用镊子把游码拨到称量标尺左端零刻度线处（3）调：调节横梁两端的平衡螺母，使指针对准分度盘的中央刻度线目的：把天平横梁调平衡指针向左偏，平衡螺母向右调；指针向右偏，平衡螺母向左调，“左偏右调，右偏左调”3.学完天平的使用后，小荣同学编写了关于托盘天平使用前如何调节横梁平衡的“顺口溜”，请选择恰当的词将内容补充完整：先左移螺母 将平衡螺母向右调把天平摆水平，游码______（填“左移”或 “右移”）对准零；再把______（填“螺母”或 “游码”）来调节，恰使指针中央停。如在调节横梁平衡时指针如图所示，则应___________________。 返回（4）测：测量前，先估计被测物体的质量；测量时，把被测物体放在左盘，用镊子按“先大后小”的顺序依次在右盘中加砝码，移动游码，使指针对准分度盘的中央刻度线左物右码相当于在右盘中加法码在测量过程中，不可调节平衡螺母100g50g10g162gm物=m砝+m游（6）收：测量完毕，把物体取下，用镊子把砝码放回砝码盒内，把游码拨回称量标尺左端零刻度线处（5）读：右盘中砝码的总质量加上游码左侧在称量标尺上所对的刻度值，就等于左盘中被测物体的质量4.［2025·合肥月考］某同学用已调平衡的天平测量烧杯和盐水的总质量，操作情况如图所示。请你指出其中两个错误：①________________；②______________________。怎样纠正以上两个错误：①________________；用手直接拿砝码砝码与烧杯位置放反了砝码用镊子夹取②____________________________。烧杯放在左盘，砝码放在右盘 返回3.使用天平时的注意事项（1）被测物体的质量大于称量会损坏天平；被测物体的质量小于感量,将无法测出物体的质量。（2）测量过程中不能移动天平，若移动了位置，必须重新调平。（3）称量时，若待测物体和砝码放反，物体的质量=砝码的质量-游码对应的刻度值m物=m砝 -m游（4）若称量前游码未归零（原来示数为m0），（5）测量过程中不能移动平衡螺母，若移动了位置，必须重新调平。（6）向盘中加减砝码时要用镊子,不能用手接触砝码,不能把砝码弄湿、弄脏。（7）潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中，应盛放在其他容器中测量,否则会腐蚀天平的托盘。物体的质量=砝码的质量+游码对应的刻度值-原来示数m物=m砝 +m游-m0汗液会腐蚀砝码，使砝码生锈，质量发生变化，导致测量结果不准确。4.其他测量质量的工具便于操作、结构简单、结实耐用测量精度高1.实验：用托盘天平测量物体的质量【实验目的】1.用天平测量固体和液体的质量。2.练习使用托盘天平。【实验器材】托盘天平、配套砝码、小石块、水、烧杯。【实验原理与设计】用天平测量液体的质量时，先用天平测出空烧杯的质量，然后把待测液体倒入烧杯中，再测出烧杯和液体的总质量，最后计算出待测液体的质量。①②思考：步骤①和步骤②顺序能不能颠倒？不能，若颠倒，容器上有残留的待测液体，会导致最终测得的液体质量偏小。【实验步骤】1.按照托盘天平使用说明放置并调节好天平。2.测量小石块的质量m石（1）估测确定小石块的质量小于天平称量；（2）将小石块放入天平左盘，根据估测值从大到小选择恰当的砝码放入右盘，调节游码，测得小石块质量m石；（3）重复测量多次，记录在表格中。m物=m砝+m游求平均值，减小误差提高测量效率【实验步骤】3.测量一定体积的水的质量m水（1）先用天平测量空烧杯的质量m1，重复测量多次，记录在表格中；（2）把一定体积的水倒入烧杯中，再测量烧杯和水的总质量m2，重复测量多次,记录在表格中。m水=m2-m1【实验步骤】小石块和水的质量测量数据记录表提问：能否用天平测量一枚大头针测得质量呢？不能，一枚大头针太轻，质量小于天平感量，所以测不出。方法：（1）先用天平称出200枚大头针的质量m总累积法适用于测量质量很小且规格相同的物体的质量实验视频：测量一枚大头针的质量【交流讨论】2.天平的非正常使用问题①物码放反m左=m右+m游m砝=m物+m游m物=m砝 -m游②游码未归零先正常度数，再减去游码初始位置所对应刻度（1）测量时的非常规读数（2）测量值的偏大与偏小问题砝码生锈（如标20g，实为21g，应“加”1g）砝码磨损（如标20g，实为19g，应“减”1g）天平未调平，指针右偏（相当于右盘中已有1个小砝码，应“加”上这个小砝码的质量）天平未调平，指针左偏（相当于左盘中已有1个小物体，应“减”去这个小物体的质量）知识点2 用托盘天平测量固体的质量5.［2025·南阳期末］在“用天平测量固体的质量”实验中，某同学用天平测量石块的质量，步骤如下：（1）将天平取出，放置在__________上，如图甲所示，此时应该先调节______（填“平衡螺母”或“游码”）。水平桌面游码（2）天平调平衡后，将待测的石块放在天平的____（填“左”或“右”）盘上，用______向天平上加减砝码。根据石块的估计质量，向天平上加砝码时，应该先加____（填“大”或“小”）砝码。左镊子大（3）在测量的时候，如果添加最小的砝码嫌多，而取出最小的砝码又嫌少。这种情况下应该取出最小的砝码，并移动______（填“平衡螺母”或“游码”）使得天平平衡。游码 80.6 返回知识点3 用托盘天平测量液体的质量 C A. ①③④ B. ①④③ C. ②④③ D. ②③④ 返回 C   返回8. ［2025·郑州月考］实验课上小明用天平测量盐水的质量，将天平放置在水平桌面上如图甲所示，用天平测出盐水和烧杯的总A  课堂小结测量物体质量天平的使用方法：放、拨、调、测、读、收使用天平的注意事项不能大于天平称量或小于天平感量不能用手拿砝码测量过程中不能调节平衡螺母潮湿物体或化学药品不能直接放在托盘中