沪科版（2024）八年级全册（2024）第五章 质量与密度第二节 测量：物体的质量教案配套ppt课件

这是一份沪科版（2024）八年级全册（2024）第五章 质量与密度第二节 测量：物体的质量教案配套ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了实验目的，实验器材，实验原理与设计，实验步骤，实验结论，交流讨论等内容，欢迎下载使用。
如果需要粗略了解物体的质量，我们可进行估测。但若要准确知道物体的质量，则需用测量工具进行测量。本节我们将学习如何测量物体的质量。
1.掌握天平的测量方法及注意事项。2.能熟练运用天平测固体和液体的质量。3.能熟练运用量筒和量杯测固体和液体的体积。
在实验室，人们常用天平测量物体的质量，其中托盘天平是学校实验室常用的测量工具。 托盘天平一般由底座、托盘、称量标尺（常称标尺）、平衡螺母、指针、分度盘、游码和横梁等部分组成，如图 5-7 所示。
天平一次能测出的最大质量为该天平的称量，可从底座的铭牌上观察到。如果被测物体的质量超过天平的称量，就测不出准确的质量，还会损坏天平。因此，应先估测被测物体的质量，然后用天平进行测量。天平能测出的最小质量为该天平的感量，由称量标尺的分度值决定。游码在称量标尺上向右移一格，就相当于在右盘增加一个质量等于称量标尺分度值的砝码。托盘天平的使用说明如图 5-8 所示。
在生产、生活和科学研究中，人们还用其他工具来测量质量。电子秤、案秤、台秤（图 5-9）是生产生活中测量质量的常用工具，具有便于操作、结构简单、结实耐用等优点。物理天平 (图 5-10) 是生产、科学研究中测量质量的常用工具，具有测量精度高等优点。
实验：用托盘天平测量物体的质量
我们已经了解托盘天平的主要结构和操作规程，下面，我们利用托盘天平测量小石块和水的质量。
1. 用天平测量固体和液体的质量。 2. 练习使用托盘天平。
托盘天平、配套砝码、小石块、水、烧杯。
用天平测量液体的质量时，先用天平测出空烧杯的质量，然后把待测液体倒入烧杯中，再测出烧杯和液体的总质量，最后计算出待测液体的质量。
1. 按照托盘天平使用说明放置并调节好天平。 2. 测量小石块的质量 m石。估测确定小石块的质量小于天平称量，然后将小石块放入天平左盘，根据对小石块估测的质量，从大到小选择恰当的砝码放入右盘，调节游码，测得小石块质量（请对照使用说明操作）。重复测量多次，把得到的数据记录在表 5-1 中。 3. 测量一定体积的水的质量 m 水。先用天平测量空烧杯的质量 m1，重复测量多次，把得到的数据记录在表 5-1 中；然后把一定体积的水倒入烧杯中，再测量烧杯和水的总质量 m2，重复测量多次，把得到的数据记录在表 5-1 中。思考根据测量的数据怎样得出水的质量。 4. 测量完成后，将砝码放回砝码盒中，并将游码移至标尺的零刻度线。
根据表 5-1 中记录的数据，计算并写出所测小石块和水的质量。
1. 根据天平使用的注意事项，在取放砝码时必须用镊子，不能直接用手拿。若直接用手拿砝码，会产生什么问题？ 2. 实验中为什么要从大到小选择恰当砝码放入右盘？ 3. 如果我们要测量一枚大头针的质量，应该如何测量？
1.用托盘天平测量一金属块的质量，按照正确的实验步骤进行操作，当天平平衡时，右盘中砝码的情况和游码在标尺上的位置如图 5-11 所示，则金属块的质量为______ g。
2.请指出以下使用托盘天平时的说法或操作中有无错误，若有错，请说明错误的原因。 （1）加减砝码时，可用手直接轻拿轻放砝码； （2）不允许把化学药品直接放在托盘中。
(1)错误，不能用手直接拿砝码，应用镊子夹取砝码。(2)正确。
3.一架托盘天平放在水平桌面上。某同学在调节横梁平衡时，发现指针偏左。其原因可能是( )。 A. 游码不在标尺的零刻度线上 B. 平衡螺母偏右 C. 平衡螺母偏左 D. 右盘内有异物存在
4. 某同学在用调节好的托盘天平称一物体的质量时，在天平的右盘加了几个砝码后，他发现：当放入质量最小的砝码时，指针偏右；若将这个砝码取出，指针偏左。那么要测出物体的质量，该同学应采取的正确操作是_________________________________________。
应将最小的砝码取下，向右移动游码直到横梁平衡