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      第五单元21.古代诗歌五首《登飞来峰》教学课件 2025-2026学年统编版语文七年级下册 语文教学课件

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      人教部编版(2024)七年级下册(2024)登飞来峰教学课件ppt

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      这是一份人教部编版(2024)七年级下册(2024)登飞来峰教学课件ppt
      羁旅愁思 · 意境深远唐 · 李白雨夜情思 · 时空交错唐·王维雄伟壮丽 · 壮志豪情登飞来峰宋·王安石高瞻远瞩,雄心壮志反复诵读诗歌并熟练背诵,精准识记重点字词的读音与含义,扎实积累古诗文基础知识;梳理诗歌写景脉络与抒情逻辑,深入理解诗歌核心内容,准确把握主题思想;品味诗歌凝练传神的语言与艺术手法,沉浸式感受苍凉真挚的意境,提升诗歌鉴赏能力;体悟古典诗词的政治抱负与人生智慧,培养对传统文化的热爱之情,增强文化自信与坚定信念。素养目标北宋时期,王安石初涉仕途,心怀改革变法、强国富民的政治抱负。他登临杭州飞来峰,登上高塔,俯瞰大地,浮云尽收眼底,朝阳映照四方。面对眼前的壮阔景象,他心潮澎湃,将个人的政治理想与人生信念融入诗句之中,写下这首意境开阔、思想深刻的名篇。诗中既描绘了登塔远眺的壮阔景象,又抒发了不畏奸邪、坚持理想的政治远见与坚定信念。今天,就让我们一同走进《登飞来峰》,感受这份高塔之上的坚定与豪迈。新课导入王安石(1021-1086),字介甫,号半山,北宋杰出的政治家、文学家、思想家,“唐宋八大家” 之一。他一生主张改革变法,试图通过改革解决北宋积贫积弱的局面,史称 “王安石变法”。其诗歌风格简洁峻切、意境开阔,多借景抒情、托物言志,兼具文学性与思想性。代表作有《泊船瓜洲》《梅花》《登飞来峰》等,《登飞来峰》是他早年任鄞县知县时所作,尽显其政治抱负与远见卓识。作者介绍飞来峰位于今浙江杭州西湖西北,山势雄伟,山顶有塔,名为 “应天塔”。王安石早年任鄞县知县,途经杭州时,登临飞来峰,登上山顶高塔。彼时的他,心怀改革变法的政治抱负,面对登塔远眺的壮阔景象 —— 浮云缭绕,朝阳初升,视野开阔,他触景生情,写下这首诗,既描绘了登塔的所见所感,又借景言志,表达了不畏奸邪、坚持理想、高瞻远瞩的政治信念。写作背景《登飞来峰》是一首七言绝句,属于近体诗。七言绝句每首四句,每句七个字,共二十八字,讲究押韵、平仄与节奏,语言凝练,意境深远。它以短小的篇幅承载丰富的政治内涵与人生智慧,善于通过描绘自然景象表达深刻的思想与坚定的信念。这首诗将写景、抒情与说理完美融合,是七言绝句中借景言志、寓理于景的典范之作。文体常识诗歌朗读诗歌朗读停顿节奏:除常规句间停顿外,“飞来 / 山上 / 千寻塔” 中 “山上” 后稍作停顿,凸显塔的高大;“闻说 / 鸡鸣 / 见日升” 中 “鸡鸣” 后停顿,强化日出的壮阔;“不畏 / 浮云 / 遮望眼” 中 “浮云” 后停顿,突出 “不畏” 的坚定;“自缘 / 身在 / 最高层” 中 “身在” 后停顿,强调位置的高远;重音把握:“千寻”“见日升”“不畏”“遮”“最高层” 重读,突出塔的高大、日出的壮阔、信念的坚定与视野的高远;语调调控:前两句描绘登塔景象,语调沉稳开阔,展现壮阔意境;后两句抒情说理,语调转为坚定有力,传递信念与决心。飞来峰:位于今浙江杭州西湖西北,山势雄伟,山顶有塔。千寻塔:形容塔非常高。千寻,古代长度单位,一寻约等于八尺。闻说:听说。鸡鸣见日升:传说在塔上,黎明时分听到鸡鸣,就能看到太阳升起。浮云:既指山间的云雾,又暗喻当时朝廷中的奸邪小人与保守势力。遮望眼:遮住视线,此处指阻碍改革、蒙蔽君主的势力。自缘:只因为。最高层:既指高塔的最高层,又暗喻政治上的最高境界与理想的实现。译文:飞来峰上有一座高达千寻的高塔,听说在塔上黎明时分听到鸡鸣,就能看到太阳升起。我不畏惧浮云遮住我的视线,只因为我身处高塔的最高层。理解诗意贰结构梳理核心要素清晰:标题直接点明了事件(登)与地点(飞来峰),简洁明了,让读者一目了然诗歌的核心内容与创作背景;情感暗示:“登” 字既指物理意义上的攀登高塔,又暗喻政治上的追求与理想的实现,“飞来峰” 作为登高望远之地,自带开阔坚定的情感色彩,为全诗奠定了雄浑坚定的基调;线索鲜明:“登” 字是全诗的核心线索,从登塔所见的壮阔景象,到登塔所悟的人生哲理,由景及情,由情及理,逻辑清晰,情感层层递进。整体感知为何以 “登飞来峰” 为题?写景铺垫,开阔壮阔“飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升” 两句,以简洁的笔触,描绘了登塔远眺的开阔景象。“飞来山上千寻塔” 点明了地点与景物,“千寻” 极言塔的高大,既展现了飞来峰的雄伟,又为下文 “身在最高层” 做了铺垫;“闻说鸡鸣见日升” 以传说的形式,描绘了登塔所见的壮阔景象 —— 黎明时分,鸡鸣破晓,太阳升起,光芒万丈,既写出了登塔视野的开阔,又营造出雄浑壮阔的意境,为下文的抒情说理奠定了昂扬的基调。作品鉴赏抒情说理,坚定豪迈“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层” 是全诗的点睛之笔,抒情与说理完美融合,既表达了坚定的信念,又蕴含了深刻的哲理。“不畏浮云遮望眼” 中,“浮云” 既指山间的云雾,又暗喻当时朝廷中的奸邪小人与保守势力,“不畏” 二字语气坚定,表达了王安石不畏强权、坚持改革变法的政治信念;“自缘身在最高层” 则揭示了 “不畏浮云” 的原因 —— 只因为身处高塔的最高层,视野开阔,不受蒙蔽,既写出了登塔的实际感受,又暗喻了只有站在政治的高度、拥有远大的理想,才能洞察世事、不为奸邪所惑。这两句诗既抒发了个人的政治抱负,又传递了 “站得高,看得远” 的人生智慧,意境开阔,思想深刻。作品鉴赏诗人的所见、所感、所思所见(实景 + 虚景):飞来峰、千寻塔、浮云、朝阳,情感基调为开阔与坚定。所感(心境):登塔远眺的豪迈、对奸邪势力的蔑视、对理想的坚定,情感基调为昂扬与执着。所思(哲理):只有站得高,才能看得远;只有坚持理想,才能不畏艰难险阻,情感基调为深刻与坚定。作品鉴赏这首诗为何能兼具文学性与思想性,成为千古名篇?全诗以简洁凝练的语言,将写景、抒情与说理完美融合。前两句描绘登塔的开阔景象,意境雄浑,为下文做铺垫;后两句直抒胸臆,既表达了不畏奸邪、坚持理想的政治信念,又蕴含了 “站得高,看得远” 的人生哲理。诗歌语言简洁峻切,气势坚定,既具有极强的艺术感染力,又蕴含深刻的思想内涵,既展现了诗人的政治远见,又传递了积极向上的人生态度,因此成为千古名篇。问题探究从这首诗中,我们能感受到怎样的人生感悟?王安石在诗中传递的 “不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层” 的信念与智慧,令人动容。这告诉我们,在人生的道路上,难免会遇到各种困难、挫折与阻碍,就像 “浮云” 一样遮挡我们的视线。此时,我们要树立远大的理想,提升自己的认知与格局,只有站得高、看得远,才能洞察事物的本质,不为眼前的困难所迷惑。同时,我们也要学习诗人不畏强权、坚持理想的坚定信念,在追求梦想的道路上,勇往直前,永不退缩。问题探究诗歌运用了哪些艺术手法?有何效果?借景抒情:以登塔远眺的开阔景象,烘托诗人不畏奸邪、坚持理想的坚定信念,景为情设,情由景生,使情感表达更为含蓄深沉,意境更为开阔;象征手法:“浮云” 象征朝廷中的奸邪小人与保守势力,“最高层” 象征政治上的最高境界与理想的实现,将抽象的政治信念与人生哲理具象化,使诗歌内涵更为丰富,思想更为深刻;寓理于景:将 “站得高,看得远” 的人生哲理融入登塔的景象描写之中,既具画面感,又具说服力,让读者在欣赏美景的同时,领悟深刻的人生智慧。问题探究《登飞来峰》以登飞来峰高塔为背景,前两句描绘了塔的高大与登塔远眺的壮阔景象;后两句借景言志,既表达了诗人不畏奸邪、坚持改革变法的政治抱负与坚定信念,又蕴含了 “站得高,看得远” 的人生哲理。诗歌意境开阔,思想深刻,是一首兼具文学性与思想性的千古名篇,展现了王安石的政治远见与豪迈气魄。文章主旨同写励志的诗句会当凌绝顶,一览众山小。—— 杜甫《望岳》长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。—— 李白《行路难・其一》千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。—— 于谦《石灰吟》拓展延伸王安石变法:北宋时期,王安石针对北宋积贫积弱的局面,推行了一系列改革措施,史称 “王安石变法”。变法涉及政治、经济、军事、文化等多个领域,旨在富国强兵、缓和社会矛盾。然而,变法触动了大地主、大官僚的利益,遭到保守势力的强烈反对,最终以失败告终。王安石的《登飞来峰》正是他早年政治抱负的写照,诗中 “不畏浮云遮望眼” 的坚定信念,也成为他推行变法的精神支撑。知识链接下列对《登飞来峰》的赏析,不正确的一项是( )A. 首句 “飞来山上千寻塔” 中 “千寻” 极言塔的高大,既展现了飞来峰的雄伟,又为下文做铺垫。B. 次句 “闻说鸡鸣见日升” 以传说的形式,描绘了登塔所见的壮阔景象,营造出雄浑开阔的意境。C. 后两句 “不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层” 仅表达了诗人登塔后的喜悦之情,与政治抱负无关。D. 全诗语言简洁峻切,意境开阔,将写景、抒情与说理完美融合,是寓理于景的佳作。C请简要分析 “不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层” 的含义与妙处。解析:这两句诗既写登塔的实际感受,又借景言志、寓理于景。“浮云” 既指山间云雾,又暗喻朝廷中的奸邪势力,“最高层” 既指高塔顶层,又暗喻政治理想的高度。诗句含义:我不畏惧奸邪势力蒙蔽视线,只因为我站得高、看得远,拥有远大的理想与坚定的信念。妙处在于将抽象的政治抱负与人生哲理具象化,既表达了诗人不畏强权、坚持改革的坚定信念,又传递了 “站得高才能看得远” 的人生智慧,意境开阔,思想深刻,感染力极强。

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      登飞来峰

      版本: 人教部编版(2024)

      年级: 七年级下册(2024)

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