山东省滨州市滨城区2025-2026学年九年级上学期期中考试化学试卷（有答案）

这是一份山东省滨州市滨城区2025-2026学年九年级上学期期中考试化学试卷（有答案），共8页。试卷主要包含了本试卷分选择题和非选择题两部分，答卷前，考生务必用0，第Ⅱ卷必须用0，本试题可能用到的相对原子质量，下列现象的微观解释正确的是，天然气燃烧反应的微观示意图如图，下列化学式正确的是等内容，欢迎下载使用。
温馨提示：
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。共8页。满分100分。考试用时60分钟。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。
2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题卷和答题卡规定的位置上。
3.第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。
4.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，选划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
5.本试题可能用到的相对原子质量：
H1 C12 O16 Ca40 Cl35.5 Mg24 P31 N14 Na23
一、选择题：（本题共15小题。1-10小题，每小题2分；11-15小题，每小题3分，共35分。每小题只有一个选项符合题目要求。）
1.下列是日常生活中常见的一些变化，其中属于物理变化的是（ ）
A.天然气燃烧B.粮食酿酒
C.玉石雕刻D.电池供电
2.下列有关分子、原子的说法中正确的是（ ）
A.分子是保持物质性质的最小粒子B.分子和原子都可以直接构成物质
C.在物理变化中，分子种类发生改变D.分子由原子构成，所以分子比原子大
3.牛肉中富含钙、锌、铁等，其中“钙、锌、铁”是指（ ）
A.原子B.单质C.元素D.分子
4.三星堆出土的青铜器表面有绿色的物质，是因为铜长期露置在空气中会“生锈”生成铜绿。某同学进行了“加热铜绿”、“铜绿和稀盐酸反应”实验，学习了实验基本操作。下列操作不正确的是（ ）
A.取少量“铜绿”B.加热“铜绿”C.倒少量稀盐酸D.废液倒入下水道
5.空气和水是我们生命活动必不可少的物质，下列关于空气和水的说法正确的是（ ）
A.空气是由多种物质组成的纯净物
B.鱼能在水中生存，说明氧气易溶于水
C.为了节约用水，提倡直接用工业废水灌溉农田
D.蒸馏是对水最高程度的净化，但长期饮用蒸馏水对人体健康不利
6.下列现象的微观解释正确的是（ ）
A.热胀冷缩——分子间有间隔B.水结成冰——分子停止运动
C.冰雪融化——分子体积变大D.酒精挥发——分子本身改变
7.天然气燃烧反应的微观示意图如图。由图可得到的结论是（ ）
A.反应前后共有6种物质B.反应前后原子个数不变
C.反应物中没有单质D.反应过程中共涉及三种氧化物
8.下列化学式正确的是（ ）
A.氧化镁B.一氧化碳COC.氧化铝AlOD.氯化钠
9.下列关于空气中各种气体的性质或用途说法不正确的是（ ）
A.氧气可用于医疗急救和炼钢B.稀有气体能应用于激光灯等电光源
C.二氧化碳可用作气体肥料D.氮气能直接作为氮肥
10.地壳中含量最多的两种非金属元素组成化合物的化学式是（ ）
A.B.C.D.
11.月球的土壤里数十万吨的氦（He-3），其原子核内中子为1。下列关于这种氦原子的说法正确的是（ ）
A.其原子核外电子数为3B.其原子结构示意图为
C.其原子的核电荷数为2D.相对原子质量为2
12.化学中的许多概念之间存在着包含、并列、交叉等关系，下列概念之间的关系分析正确的是（ ）
A.B.
C.D.
13.形成化学观念是化学学习的任务之一。下列有关叙述中，不正确的是（ ）
A.微粒观：构成物质的微粒有分子、原子和离子
B.守恒观：12 g碳和16 g氧气充分反应，生成28 g二氧化碳
C.元素观：氢气燃烧实验，说明水是由氢、氧元素组成的
D.能量观：化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化
14.紫杉醇是目前已发现的最优秀的天然抗癌药物。下列关于紫杉醇（）化学式的说法正确的是（ ）
A.紫杉醇由113个原子构成B.紫杉醇中氢元素的质量分数最大
C.紫杉醇分子中氮、氧原子个数比为1:14D.紫杉醇是由C、H、N、O四种元素组成的氧化物
15.向密闭容器中加入一定质量的甲、乙、丙三种物质，在一定条件下发生化学反应，测得容器中甲、乙、丙、丁的质量随时间的变化图像如图所示。下列说法正确的是（ ）
A.乙一定不是该反应的催化剂B.a的值为12
C.乙、丙是反应物，甲、丁是生成物D.该反应中，甲与丁的质量变化之比为2:3
二、非选择题：（共6个小题，共65分。）
16.（7分）古人所言：“茶者水之神，水者茶之体”，泡茶之水以山上之水为上佳，以江河之水为次佳，以井口之水为下品。请用化学用语填空。
（1）保持水的化学性质的最小微粒______。
（2）山泉水中含有微量的氯化镁，氯化镁中的阳离子为______。
（3）烧开水用铝壶，构成铝的微粒是______。
（4）制作玻璃茶具的主要原料中含有硅酸盐，制作过程中会发生一系列的化学反应，其中的一个反应为，则X的化学式为______。
（5）用木炭烧煮开水，反应的化学方程式：____________。
17.（10分）化学的本质是实验探究。如图一为实验室制取气体的常用装置，图二为某同学在跨学科实践活动中设计的简易供氧器。
Ⅰ.根据图一回答下列问题：
（1）仪器甲的名称是______。
（2）实验室加热高锰酸钾制取氧气，应选的发生装置是______。
（3）用装置C收集氧气时，导管应伸到______（选填“a”、”b”或“c”处）
Ⅱ.根据图二回答下列问题：
（4）若试剂甲为，根据所学知识选择试剂乙是______溶液；反应的化学方程式：____________。
（5）加湿过滤仓中的作用有______（填标号）。
a.吸收杂质提纯b.观察产生的速率c.加快的生成d.保证供给的湿度需求
（6）可以通过调节______（填具体操作）供氧流速。
18.（12分）下图是有关氧气的知识网络图（反应条件部分省略）。请回答下列问题。
（1）从反应类型来看，反应①②③均属于______（填“化合”或“分解”）反应。
（2）、和能用来制取氧气的共同点是物质中都含有______元素。
（3）从安全、环保、节能等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是______（填序号）。
（4）利用④获取氧气的过程发生的是______（填“物理”或“化学”）变化。
（5）物质⑧的化学式是______。
（6）图中列出的物质（含物质⑧）属于氧化物的有______种。
19.（11分）水是生命之源。同学们在老师的组织下展开了关于水的项目式学习。
【活动一】探究水的净化过程
探究小组收集到一瓶黄河水，他们模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，其实验过程如图1所示。请回答以下问题：
（1）操作1所需的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、______；该操作中玻璃棒的作用是______。
（2）操作2利用活性炭去除异味和色素，因为活性炭具有______性。
（3）操作3名称是______。
【活动二】探究水的组成
如图是电解水的简易装置和电解水生成的气体体积与时间的关系图。试回答下列问题。
（4）______（选填“甲”或“乙”）试管中生成气体能使带火星的木条复燃，B应该接电源的______极。
（5）如果该实验产生氧气的体积是8 mL，则生成氢气的体积为______mL。
（6）下列关于电解水实验的说法正确的是______。
A.水分子由氢分子和氧分子构成
B.电解水反应是物理变化，因为反应前后原子的种类没有变
C.水电解后，产生的氢分子和氧分子的分子个数比为2:1
D.在加热的情况下，水也会分解成氢气和氧气
（7）水电解反应的化学方程式为____________。
20.（9分）1839年，林则徐在虎门海滩主持销烟，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。销烟时使用“海水浸化法”将鸦片销毁。先在海边挖一大池，引入海水，将鸦片倒入盐水中浸泡，然后再投入生石灰（CaO）。生石灰遇水则沸，烟土立刻溶解，待到退潮时，全部被海水带走。请完成下列问题：
（1）鸦片的主要成分罂粟碱（化学式为）中，罂粟碱中C、O两种元素的质量之比为______（填最简整数比）。
（2）“生石灰遇水则沸”说明生石灰与水反应属于______（填“放热”或“吸热”）反应。
（3）利用化学方程式计算：28 g的CaO与恰好完全反应生成时，参加反应的的质量。（写计算过程）
21.（16分）某化学兴趣小组对课本实验“测定空气中氧气的含量”，实验完毕后集气瓶中是否还含有氧气产生质疑，于是同学们设计了如图1装置来探究磷在空气中燃烧后氧气浓度的变化情况。
【提出问题】足量红磷在密闭的容器内燃烧熄灭后，容器中是否有氧气剩余？
【作出猜想】猜想①：有氧气剩余；猜想②：无氧气剩余。
【实验验证】该小组同学按图1组装好实验装置，利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷燃烧直至熄灭；待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷居然也被点燃。
（1）激光笔的作用是____________。
（2）红磷燃烧产物与瓶底的热水发生化合反应生成磷酸，磷酸的化学符号为，写出其反应的化学方程式：____________。
【实验结论】
（3）根据上述实验现象，得出的结论是：猜想______正确。
（4）用红磷燃烧的方法______（填“能”或“不能”）精确地测定空气中氧气的含量。
（5）根据实验现象，用燃烧法“测定空气中氧气含量”时，选择______（填“红磷”或“白磷”）更合适，理由是______。
【拓展延伸】
（6）图2是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中，用传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图。在图2中______（填A、B、C、D、E）点时红磷燃烧熄灭；白磷开始燃烧至燃烧结束对应的曲线为______段（用图2中字母表示）。
（7）兴趣小组分析对比曲线BC段和DE段，得出了“不同物质燃烧，需要的氧气浓度不一样”的结论。同学们由此联想到课本上的一个实验：______（填物质名称）在空气中不能点燃，但在氧气中能点燃并剧烈燃烧。
【实验改进】为提高测定空气中氧气含量实验的精确度，该化学兴趣小组又对实验进行了创新改进。
①取一根玻璃管用橡皮塞将一端密封；
②将食品脱氧剂粉末迅速装入玻璃管，立即向管口注入一滴水将玻璃管密封，水滴的下端标为A，弹动玻璃管使脱氧剂粉末分布均匀且紧密，脱氧剂的上端标为0，如图3甲所示；
③水平滚动玻璃管，使食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中，静置至水滴不再移动时，水滴的右端标为B，如图3乙所示：
④测量出AO段和AB段的长度，并计算出AB和AO的比值，将数据记录在表格中；
⑤洗涤、干燥实验装置，重复上述实验。
（8）根据表格中的实验数据，可知空气中氧气含量为______。（用百分数表示）
（9）实验步骤③中，将食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中的目的是____________。
（10）实验步骤②中，如果玻璃管内的脱氧剂粉末分布不够紧密，会使实验结果______（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
2025~2026学年度第一学期期中教学质量检测
参考答案（九年级化学）
一、选择题（1-10每空2分，11-15每空3分，共35分）
1-5CBCDD6-10ABBDB11-15CBBCB
二、非选择题（共65分）
16.（7分）（1）（1分）（2）（1分）（3）Al（1分）
（4）（2分）（5）（2分）
17.（10分）（1）锥形瓶（1分）（2）A（1分）（3）C（1分）
（4）双氧水（）（1分） （2分）
（5）abd（2分）
（6）向下推动注射器的快慢（2分）
18.（12分）（1）分解（2分）（2）O（2分）（3）②（2分）
（4）物理（2分）（5）（2分）（6）6（2分）
19.（11分）（1）漏斗（1分） 导流（1分）（2）吸附（1分）（3）蒸馏（1分）
（4）甲（1分） 负（1分）（5）16（1分）（6）C（2分）（7）（2分）
20.（9分）（1）15:4（2分）
（2）放热（2分）
（3）解：设反应的水质量为x
g
答：反应的水质量为9 g
21.（16分）（1）点燃红磷和白磷（1分）（2）（2分）
（3）①（1分）（4）不能（1分）（5）白磷（1分） 白磷能将瓶内氧气消耗更彻底（1分）
（6）C（1分） DE（1分）（7）铁（1分）（8）20.94%（2分）
（9）增大接触面积，使氧气更充分被脱氧剂吸收（或氧气更充分反应）（2分）（10）偏大（2分）实验次数
AO/mm
AB/mm
AB/AO
1
523.5
109.5
0.2092
2
525.5
110.0
0.2093
3
527.0
110.5
0.2097