福建省泉州市南安市七年级上学期期中生物试题（解析版）-A4

这是一份福建省泉州市南安市七年级上学期期中生物试题（解析版）-A4，共23页。
友情提示：所有答案必须填涂在答题卡的相应位置上，答在本试卷上一律无效。
第Ⅰ卷
本卷共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1. 珙桐是我国的一级保护植物，其结构和功能的基本单位是（ ）
A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统
【答案】A
【解析】
【分析】生物体的结构层次：①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。③器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成。④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。
【详解】除病毒外，所有的生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。所以，珙桐的结构和功能的基本单位是细胞，故BCD错误，A正确。
故选A。
2. 黄河是我国的母亲河，下列选项中属于生态系统的是（ ）
A. 黄河水B. 黄河中的鱼
C. 整条黄河D. 黄河中的所有生物
【答案】C
【解析】
【分析】生态系统包括非生物成分和生物成分。非生物成分如阳光、空气、水、温度、土壤等，是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境。生物成分包括生产者、消费者和分解者。
【详解】A．黄河水只包含了水这一非生物部分，没有包含生物部分，它不能构成生态系统，A不符合题意。
B．黄河中的鱼，只有部分消费者，没有生产者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统，B不符合题意。
C．整条黄河，既包括了环境（如水、土壤、空气等非生物部分），又包括了此环境中所有的生物（如生产者、消费者、分解者），因此属于生态系统，C符合题意。
D．黄河中的所有生物只构成了生物群落，没有非生物部分，因此不属于生态系统，D不符合题意。
故选C。
3. “蜻蜓点水”的现象说明生物具有的特征是（ ）
A. 应激性B. 繁殖C. 生长D. 新陈代谢
【答案】B
【解析】
【分析】此题考查的知识点是生物的特征。解答时可以从生物的特征方面来切入。
【详解】生物具有以下特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。蜻蜓点水，是蜻蜓在水中产卵，属于生物能够繁殖后代。
故选B。
【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
4. 车前草同一层叶片之间的夹角都是相同的，这种有序排列能最大效率地接受光照。这一实例体现的生物与环境的关系是（ ）
A. 环境适应生物B. 生物影响环境
C. 环境影响生物D. 生物适应环境
【答案】D
【解析】
【分析】适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，而需水较多的水莲在很难成活。
【详解】阳光是从上往下照射的，若叶片相互遮挡，下面的叶片就不能接受阳光的照射，不能进行光合作用，制造的有机物就会减少，不利于车前草的生长。因此车前草上下相邻的叶片互不遮挡，能使每片叶都尽可能地接受阳光照射，这种现象体现了生物能适应环境，因此ABC错误，D正确。
故选D。
5. 林奈创立的分类等级中最基本的单位是（ ）
A. 界B. 门C. 属D. 种
【答案】D
【解析】
【分析】生物分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。
【详解】林奈创立的生物分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的，它们在形态结构和生理功能等方面的相似程度最高。 ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
6. 下列不能作为“探究影响鼠妇分布的环境因素”的一组对照是（ ）
A. 阴暗潮湿和明亮干燥B. 阴暗潮湿和明亮潮湿
C. 阴暗潮湿和阴暗干燥D. 明亮干燥和明亮潮湿
【答案】AD
【解析】
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【详解】A．阴暗潮湿和明亮干燥有光照和湿度两个变量，变量不唯一，不能作为“探究影响鼠妇分布的环境因素”的对照实验，A符合题意。
B．阴暗潮湿和明亮潮湿只改变了光照一个变量，可以作为一个对照实验来探究光照对鼠妇分布的影响，B不符合题意。
C．阴暗潮湿和阴暗干燥只改变了湿度一个变量，可以作为一个对照实验来探究湿度对鼠妇分布的影响，C不符合题意。
D．明亮干燥和明亮潮湿只改变了湿度一个变量，但鼠妇本身适合生活在阴暗潮湿的环境，明亮条件会对鼠妇造成影响，不能作为“探究影响鼠妇分布的环境因素”的对照实验，D符合题意。
故选AD。
7. 当实验结果与假设不相符时，下列做法错误的是（ ）
A. 修改实验假设B. 重新收集信息
C. 修改实验数据D. 重新进行实验
【答案】C
【解析】
【分析】科学探究的一般过程．解答从提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。主要反思以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量。综上所述，当实验的结果与假设出现矛盾时，修改实验数据的说法是错误的，ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
8. 某研究小组就“不同温度对鸡卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：该实验存在不妥之处，你认为怎样调整才合理（ ）
A. 受精鸡卵只需1颗B. 温度应均为37.8℃
C. 湿度应均为65%D. 孵化的鸡卵数应均为5只
【答案】C
【解析】
【分析】对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
【详解】题目中实验的目的是研究不同温度对鸡卵孵化的影响，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了温度的条件不同外，其他条件都应该相同，该实验不妥之处，除实验变量温度不同外，湿度也不同，两组的湿度应该相同，均为65%，ABD错误，C正确。
故选C。
9. 使用显微镜进行观察，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时，应注视（ ）。
A. 物镜B. 目镜C. 粗准焦螺旋D. 细准焦螺旋
【答案】A
【解析】
【分析】当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看不到物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本。
【详解】在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本。而观察寻找物像时，是在镜筒上升的过程中进行的。
【点睛】熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目。
10. 使用下列4种不同的显微镜镜头组合观察洋葱表皮细胞临时装片，视野中看到细胞最大的镜头组合是（ ）
A. 目镜10×、物镜10×B. 目镜15×、物镜10×
C. 目镜15×、物镜40×D. 目镜10×、物镜40×
【答案】C
【解析】
【分析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多。
【详解】显微镜的放大倍数：10×10=100（倍）； 显微镜的放大倍数：15×10=150（倍）； 显微镜的放大倍数：15×40=600（倍）； 显微镜的放大倍数：10×40=400（倍）； 因此显微镜放大倍数最大的是C.600倍，在显微镜视野中看到细胞最大，ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
11. 将一写有“bp”的标本置于显微镜下进行观察，看到的物像是（ ）
A. bpB. dbC. bdD. dq
【答案】D
【解析】
【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即上下颠倒、左右颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了。
【详解】在一张小纸上写好一个字母“bp”后，旋转180度后看到的是“dq”，所以将一个写有“bp”字母的玻片标本放在显微镜下观察，看到的物像是“dq”，因此ABC错误，D正确。
故选D。
12. 下列材料和用具中，制作洋葱表皮细胞临时装片时应该用到的是（ ）
①生理盐水②清水③稀碘液④消毒牙签⑤刀片⑥镊子
A. ①③④⑥B. ①③⑤⑥
C. ②③⑤⑥D. ②③④⑤
【答案】C
【解析】
【分析】在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤包括：1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；2．滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；3．取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；6．吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。
【详解】制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤包括：擦、滴、撕、展、盖、染。向洁净的载玻片上滴加的液体是清水，目的是保持细胞的正常形态；撕取洋葱表皮要用到刀片、镊子；染色时，在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液对细胞进行染色。因此要用到的是②清水，③稀碘液，⑤刀片，⑥镊子。C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
13. 下列关于制作临时装片的说法不正确的是（ ）
A. 制作人口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片中央滴清水，以维持细胞形态
B. 制作人口腔上皮细胞临时装片时，用消毒牙签粗一端在口腔侧壁上轻刮几下
C. 制作洋葱表皮细胞临时装片时，需用解剖针将洋葱表皮展平，防止细胞重叠
D. 制作番茄果肉细胞临时装片时，需在盖玻片一侧滴碘液，对侧用吸水纸引流
【答案】A
【解析】
【分析】制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤需要遵循一定的顺序，以确保细胞的完整性和观察效果。正确的顺序是：首先用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，以避免杂质影响观察；接着在载玻片的中央滴一滴生理盐水，以保持细胞正常的形态，防止因吸水或失水而变形；然后用消毒牙签的粗端在口腔侧壁上轻轻刮几下，以获取足够的口腔上皮细胞；接下来将牙签上附着的碎屑在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹，使细胞分散开来，便于观察；然后用镊子夹起盖玻片，使其一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓盖在液滴上，以防止产生气泡，影响观察效果。最后，在盖玻片的一侧滴加稀碘液，使细胞着色，便于更清晰地观察细胞结构；同时，在对侧用吸水纸引流，使碘液均匀覆盖标本区域。
【详解】A．动物细胞没有细胞壁，口腔上皮细胞如果放在清水中会吸水涨破。为了维持口腔上皮细胞的正常形态，需在载玻片中央滴一滴生理盐水，而不是清水，A错误。
B．用凉开水漱口后，用消毒牙签粗一端在口腔侧壁上轻刮几下，可以获取到口腔上皮细胞，B正确。
C．制作洋葱表皮细胞临时装片时，需用解剖针将洋葱表皮展平，这样可以防止细胞重叠，便于观察，C正确。
D．在盖玻片一侧滴碘液，对侧用吸水纸引流，可以使染液浸染整个标本，便于观察细胞结构，D正确。
故选A。
14. 在低倍镜下观察经碘液染色的洋葱表皮细胞装片时，细胞结构中染色最深的部位是（ ）
A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞核D. 液泡
【答案】C
【解析】
【分析】制作观察洋葱表皮细胞临时装片的步骤：擦、滴、撕、展、盖、染。
【详解】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。细胞壁起支持和保护作用；细胞膜控制物质的进出；细胞质缓缓的流动可加速细胞与外界的物质交换；细胞核里有容易被碱性染料染成深色的物质叫染色体，是主要的遗传物质，因此ABD错误，C正确。
故选C。
15. 2022年4月，我国科学家利用二氧化碳人工合成了葡萄糖。在植物细胞内，能够利用无机物合成有机物的结构是（ ）
A. 叶绿体B. 细胞核C. 细胞膜D. 线粒体
【答案】A
【解析】
【分析】叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器，叶绿体是绿色植物所特有的，植物细胞和动物细胞都含的能量转换器是线粒体。
【详解】A．叶绿体是光合作用的场所，叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中，即能够利用无机物合成有机物，A符合题意。
B．细胞核内含遗传物质，控制着生物的遗传和发育，B不符合题意。
C．细胞膜能够控制物质的进出，C不符合题意。
D．线粒体是呼吸作用的场所，能分解有机物，D不符合题意。
故选A
16. 各种植物的细胞通常具有一定的形态，这主要是因为（ ）
A. 细胞壁的输导作用B. 细胞壁的支持作用
C. 细胞膜的保护作用D. 细胞膜的支持作用
【答案】B
【解析】
【分析】植物细胞的细胞壁具有支持作用，据此作答。
【详解】植物细胞的细胞壁具有保护和支持作用，其支持作用能维持细胞形状，控制细胞生长，细胞壁增加了细胞的机械强度，并承受着内部原生质体由于液泡吸水而产生的膨压，从而使细胞具有一定的形状。细胞膜主要是保护和控制物质进出的作用。可见B符合题意。
故选B
【点睛】了解细胞的结构以及各部分的给功能，解答此题要重点掌握细胞壁的作用。
17. 一株幼小的树苗能长成枝叶繁茂的大树，主要原因是（ ）
A. 细胞体积的增大
B. 细胞数目增多
C. 细胞数目的增多或体积的增大
D. 细胞数目的增多和体积的增大
【答案】D
【解析】
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
【详解】A．细胞体积的增大是细胞生长的结果，没有考虑到细胞分裂的作用，A不符合题意。
B．细胞数目的增多是细胞分裂的结果，没有考虑到细胞生长的作用，B不符合题意。
C．细胞数目的增多或体积的增大只提到了细胞分裂和生长中的一个方面，没有全面反映树苗成长为大树的过程，C不符合题意。
D．一株幼小的树苗能长成枝叶繁茂的大树，主要原因是由细胞分裂使细胞数目增多和细胞生长使细胞体积增大的结果，D符合题意。
故选D。
18. 不论是桔子还是大象，生长发育的起点都是（ ）
A. 精子B. 种子C. 受精卵D. 卵细胞
【答案】C
【解析】
【分析】除病毒以外的生物基本组成单位是细胞。精子与卵细胞结合形成受精卵，才标志着新生命的起点。因此动植物生长发育的起点都是受精卵。
【详解】ACD．不论是桔子还是大象的生殖细胞都有精子和卵细胞，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，动物体还有系统，进而形成植物体或动物体。因此生长发育的起点都是受精卵。故AD错误，C正确。
B．大象属于动物，没有种子结构，另外，种子的主要结构——胚是由受精卵发育而来，B错误。
故选C。
19. 人的受精卵经细胞分化过程形成多种细胞，下列有关这些细胞的说法错误的是（ ）
A. 形态结构有差异B. 都有细胞膜
C. 功能不同D. 染色体数目不同
【答案】D
【解析】
【分析】在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。
【详解】ABC．细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群的过程。由此可知，通过细胞分化，细胞的形态结构、功能发生差异性变化、细胞膜不会消失（动物细胞的基本结构），ABC正确。
D．受精卵通过细胞分裂和细胞分化形成各种细胞，这些细胞的遗传物质（如染色体数目）并没有发生改变，D错误。
故选D。
20. 枝条是由芽发育形成的，这是因为芽中有（ ）
A. 分生组织B. 保护组织
C. 营养组织D. 输导组织
【答案】A
【解析】
【分析】植物的组织主要有：分生（基本）组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等，各具有不同的功能
【详解】A．分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞；因此，枝条是由芽发育形成的，这是因为芽中有发达的分生组织，可以使芽轴不断伸长，故A正确。
B．保护组织一般都分布在植物体的表面，细胞排列紧密，对内部各种组织起保护作用，故B错误。
C．营养组织分布在植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等，细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，故C错误。
D．输导组织贯穿于根、茎、叶等处，细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互连接，能运输水、无机盐、有机物，故D错误。
故选A。
21. 饭后胃肠会蠕动以促进消化，主要因为胃肠壁中有（ ）
A. 上皮组织B. 肌肉组织
C. 结缔组织D. 神经组织
【答案】B
【解析】
【分析】动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等，上皮组织具有保护、分泌、排泄和吸收功能；结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能；神经组织能够接受刺激、产生和传导兴奋；肌肉组织具有收缩和舒张的功能。
【详解】A．上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液，A不符合题意。
B．肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，使机体产生运动，饭后胃肠会蠕动以促进消化，主要因为胃肠壁中有肌肉组织，B符合题意。
C．结缔组织，种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能，C不符合题意。
D．神经组织，主要由神经细胞构成，感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用，D不符合题意
故选B。
22. 在剖开桔子时，所观察到的现象与相应结构层次对应关系不正确的是（ ）
A. 一个完整的桔子——器官
B. 橙色的桔子皮——上皮组织
C. 桔子皮内的筋络——输导组织
D. 桔子内的果肉——营养组织
【答案】B
【解析】
【分析】植物的组织主要有：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织。机械组织等。它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。
【详解】A．器官是由多种组织构成的能行使一定功能的结构，一个完整的桔子是果实，是由不同的组织构成的，属于器官，故A正确。
B．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，位于植物体的最外面，具有保护内部柔嫩部分的功能，橙色的桔子皮属于保护组织，上皮组织属于动物的基本组织，故B错误。
C．输导组织有运输物质的作用，如贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。桔子瓣的“筋络”是输导组织，故C正确。
D．营养组织，有储存营养物质功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，桔子内的果肉中储存营养物质，属于营养组织，故D正确。
故选B。
23. 如图所示，甲细胞经分裂形成乙、丙两个子细胞，下列相关说法中正确的是（ ）
A. 图中三个细胞核的遗传物质是相同的
B. 无法判断甲细胞是动物细胞还是植物细胞
C. 乙、丙细胞中的遗传物质数量均为甲细胞的一半
D. 细胞分裂时细胞质先分裂，随后细胞核和细胞膜分裂
【答案】A
【解析】
【分析】细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。在细胞分裂过程中，染色体先复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
【详解】AC．根据分析知，细胞分裂产生两个新细胞的遗传物质相同，新细胞与原细胞的遗传物质也相同，所以甲、乙、丙三个细胞中的遗传物质数量是相等的，A符合题意，C不符合题意。
B．甲、乙、丙细胞属于植物细胞，因为具有细胞壁，所以可以判断甲细胞是动物细胞还是植物细胞，B不符合题意。
D．植物细胞分裂时细胞核先复制加倍然后形成两个新的细胞核，然后细胞质均分成两份，最后形成新的细胞膜，植物细胞形成新的细胞壁，D不符合题意。
故选A。
24. 下列实验中，材料用具与使用目的不一致的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
【答案】A
【解析】
【分析】制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→刮→涂→盖→染。
【详解】A．目镜、物镜是高精密的光学部分，若需擦拭要用专门的擦镜纸，擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，A符合题意。
B．在制作人口腔上皮细胞临时装片时，需要先用清水漱口以清除口腔中的食物碎屑，确保采集到的细胞样本更加纯净，B不符合题意。
C．在解剖和观察鸡翅的实验中，需要用剪刀或解剖刀来剖开鸡翅上的皮肤，以便观察鸡翅内部的肌肉、骨骼等结构，C不符合题意。
D．在观察变形虫的实验中，要用吸管从培养液中吸取变形虫并置于载玻片上，以在显微镜下观察变形虫的形态和运动，D不符合题意。
故选A。
25. 某生物兴趣小组以不同月龄的小鼠为实验对象，开展“小鼠走迷宫取食”学习能力的研究实验，记录的数据如图。由图可知（ ）
A. 小鼠月龄越小，学习能力越强B. 小鼠用时越长，学习能力越强
C. 随着研究实验次数的增多，小鼠用时越短D. 每次实验中试错次数越少，小鼠用时越短
【答案】C
【解析】
【分析】根据获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力不同。
【详解】A．由图数据可知2月龄比1月龄小鼠获取食物时间更短，说明：小鼠月龄越大，学习能力越强，A错误。
B．小鼠用时越短，说明其学习能力越强，B错误。
C．由图数据可知训练次数越多小鼠获取食物的时间越短，C正确。
D．不能通过图中数据判断“每次实验中试错次数越少，小鼠用时越短”，D错误。
故选C。
【点睛】回答此题的关键是明确动物学习行为的特点。
第Ⅱ卷
本卷共9小题，每空1分，共50分。（“[ ]”内填序号）
26. 喇叭虫形似喇叭，具有较强的再生能力。受到异物刺激时，喇叭虫会弯曲躲避，再用纤毛驱除异物，甚至收缩或游走。喇叭虫主要通过摄取食物形成食物泡获得能量，极少数喇叭虫体内携带藻类，藻类能制造糖类提供给喇叭虫，喇叭虫能为藻类提供保护。喇叭虫的形态结构如下图所示，请据图判断。（正确的画“√”，错误的画“×”）
（1）喇叭虫与其体内的藻类构成寄生关系。（ ）
（2）材料中划线部分体现了生物具有新陈代谢的特征。（ ）
（3）喇叭虫为单细胞生物，可独立完成某些生命活动。（ ）
（4）将喇叭虫切成如图三部分，最可能再生形成喇叭虫的部分是①。（ ）
【答案】（1）错误 （2）错误 （3）正确 （4）错误
【解析】
【分析】喇叭虫的虫体呈喇叭状(少数圆筒形)，身体上布满了纤毛，体前端小膜口缘区长有按顺时针排列的许多小膜结构，大多数喇叭虫就是通过小膜的运动，将细菌、藻类、原生动物等旋转着导入胞口内，食物泡中的残渣，经体上方伸缩泡旁的胞肛排出体外。
【小问1详解】
寄生关系是指一种生物（寄生者）寄居于另一种生物（宿主）的体内或体表，摄取宿主的养分以维持生活；根据题目描述，喇叭虫体内携带的藻类能制造糖类提供给喇叭虫，而喇叭虫能为藻类提供保护，这是一种互利共生的关系，而不是寄生关系；故题干说法错误。
【小问2详解】
应激性是指一切生物对外界各种刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）所发生的反应。“受到异物刺激时，喇叭虫会弯曲躲避，再用纤毛驱除异物，甚至收缩或游走”体现了生物具有应激性；故题干说法错误。
【小问3详解】
单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动；喇叭虫作为单细胞生物，其全部生命活动都在一个细胞内完成，包括摄取食物、呼吸、排泄等；故题干说法正确。
【小问4详解】
细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库，细胞核控制着生物的发育和遗传。喇叭虫具有较强的再生能力，通常含有细胞核的部分最有可能再生形成完整的个体；因此， 将喇叭虫切成如图三部分，最可能再生形成喇叭虫的部分是②；故题干说法错误。
27. 下图为显微镜结构示意图，据图回答问题：
（1）图中能放大物像的结构有[②]_______和[④]目镜。
（2）观察过程中，需要调节焦距，先转动[ ]_______，直至视野中出现物像，然后微调[ ]______，使物像更加清晰。
（3）观察过程中，发现视野中存在污点，先转动[ ]______调换②，再转动④，污点均不动，则污点最可能在_______。
【答案】（1）物镜 （2） ①. ⑤粗准焦螺旋 ②. ⑥细准焦螺旋
（3） ①. ①转换器 ②. 玻片标本
【解析】
【分析】题图中：①转换器，②物镜，③遮光器，④目镜，⑤粗准焦螺旋，⑥细准焦螺旋，⑦反光镜。
【小问1详解】
在显微镜结构中，放大物像的结构是物镜和目镜。图中②为物镜，④为目镜，能放大物像的结构有②物镜和④目镜。
【小问2详解】
在调节焦距时，先使用粗准焦螺旋进行大致的调节。转动⑤粗准焦螺旋可以使镜筒快速上升或下降，从而在视野中找到物像。当视野中出现物像后，为了使物像更加清晰，需要微调⑥细准焦螺旋。
【小问3详解】
污点只能在目镜、物镜和玻片标本上。当发现视野中存在污点时，需要判断污点的位置。先转动转换器（图中①）调换物镜（图中②），如果污点不动，说明污点不在物镜上。再转动目镜（图中④），污点仍不动，说明污点也不在目镜上。那么污点最可能在玻片标本上。
28. 下图是制作和观察洋葱表皮细胞临时装片实验，据图回答。
（1）图一中，制作临时装片正确步骤是_______（用序号表示）。
（2）步骤③中在载玻片中央滴加的液体是_______。
（3）图二视野中出现了气泡，这是由于图一中所示的步骤_______（填序号）操作不当引起的。
（4）图二中，显微镜视野由甲图转为乙图，需将物镜切换为_______倍物镜（填“高”或“低”），此时视野变_______（填“亮”或“暗”）。若要将乙图中的气泡以最短距离移出视野，应将装片向_______移动。
【答案】（1）③④②①
（2）清水 （3）①
（4） ①. 高 ②. 暗 ③. 下方
【解析】
【分析】图一中，①盖，②展，③滴，④撕；图二中，甲低倍镜下观察的物像，乙高倍镜下观察的物像。
【小问1详解】
制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、③滴、④撕、②展、①盖、染、吸。所以制作临时装片正确步骤是③④②①。
【小问2详解】
制作洋葱表皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的液体是清水，目的是保持细胞的正常形态，便于观察。
【小问3详解】
盖盖玻片时，如果操作不当，如盖玻片一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平这一步骤操作不规范，就容易在视野中出现气泡。所以图二视野中出现了气泡，这是由于图一中所示的步骤①盖盖玻片操作不当引起的。
【小问4详解】
从图二中可以看出，图乙中的物像比图甲中的物像大，说明放大倍数增大了。应选用放大倍数较大的物镜，即高倍物镜。放大倍数越大，视野越暗，观察到的细胞数量越小，细胞的体积越大。所以从甲转化成乙，视野会变暗。
显微镜内看到的物像是左右上下颠倒的倒像，物像的移动方向和实际移动方向相反。若要将乙图中的气泡以最短距离移出视野，因为气泡在视野上方，应该把气泡向上方移动可以最短距离移出视野，上的相反方向是下，因此应将装片向下方移动。
29. 下图是动物细胞和植物细胞的比较图，据图回答。
（1）图中属于动物细胞的是_______（填“甲”或“乙”）。
（2）决定“猫生猫、狗生狗”的遗传物质储存在[ ]_______。
（3）西瓜甘甜可口是因为[⑥]中的_______含有大量糖分。
（4）紫菜中的碘含量比海水高很多，仍可从海水中不断吸收碘，这与紫菜细胞中的[ ]_______的功能有关。
（5）乙细胞具有而甲细胞不具有的能量转换器是[ ]_______。
【答案】（1）甲 （2）②细胞核
（3）细胞液 （4）①细胞膜
（5）④叶绿体
【解析】
【分析】图中：①细胞膜，②细胞核，③细胞质，④叶绿体，⑤细胞壁，⑥液泡。
【小问1详解】
动植物细胞相比：植物细胞特有的结构是④叶绿体，⑤细胞壁，⑥液泡，故图甲是动物细胞，图乙是植物细胞。
【小问2详解】
细胞核是遗传信息库，细胞核内含遗传物质DNA，DNA上有指导生物发育的全部信息，控制着生物的发育和遗传，故决定“猫生猫、狗生狗”的遗传物质储存在②细胞核。
【小问3详解】
⑥液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及营养物质等。
【小问4详解】
细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。所以紫菜细胞中碘含量非常高，但紫菜细胞还可以不断地从海水中吸收碘，在这个过程中起重要作用的是①细胞膜。
【小问5详解】
叶绿体是植物进行光合作用的场所，能够将光能转变成化学能储存在有机物中，植物细胞具有，动物细胞无；线粒体是动植物细胞都具有的能量转换器，可以分解有机物释放能量，供生命活动需要。故乙细胞具有而甲细胞不具有的能量转换器是④叶绿体。
30. 近年来，研究人员利用3D打印技术，首次成功用人体细胞打印出3D心脏。这颗3D打印的心脏约两厘米长，不仅有心肌细胞，还有血管等结构。其部分形成过程如下图所示，据图回答。
（1）①过程表示的是_______，此过程中变化最明显的结构是_______。
（2）②过程表示的是_______，干细胞经过此过程能形成心肌细胞、促血管生成细胞等。
（3）人体的心脏主要由肌肉组织构成，可以用图中的_______（选a或b）表示。此外，心脏表层有上皮组织，心脏壁中分布有神经组织等，由此判断，心脏属于人体结构层次中的_______。
【答案】（1） ①. 细胞分裂 ②. 染色体
（2）细胞分化 （3） ①. b ②. 器官
【解析】
【分析】细胞分裂是一个细胞分裂成两个细胞的过程。在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代、结构和生理功能上发生差异性的变化的过程叫做细胞分化，细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。图中①是细胞分裂、②是细胞分化，a是上皮组织、b是肌肉组织。
【小问1详解】
细胞分裂使细胞数量增加，在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显，在细胞分裂时，染色体会先复制加倍再平均分配。①过程表示的是细胞分裂。此过程中变化最明显的结构是染色体。
【小问2详解】
细胞经过②过程形成不同的组织，由分析可知，②过程表示的是细胞分化，细胞分化形成了形态、结构和功能不同的细胞。
【小问3详解】
人体的组织有：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，它们各自具有不同的功能。肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，使机体产生运动。由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。因此，心脏主要由心肌细胞构成，心肌属于肌肉组织，如图2中的b。另外，心脏的表层分布有上皮组织，心脏壁中分布有神经组织等，由此可知，心脏属于生物体结构层次中的器官。
31. 洋葱是一种常见的蔬菜，其营养成分丰富，对癌症、心血管疾病等有预防作用，下图①~④表示洋葱不同的结构层次，据图回答。

（1）洋葱细胞中储存在_______（填细胞结构名称）的硒元素和槲皮素，对癌症、心血管疾病等有预防作用。
（2）图①中的花和图②中的种子都属于_______（填“营养”或“生殖”）器官，图②中的鳞片叶内表皮细胞中是否含有叶绿体？_______。
（3）洋葱的结构层次由小到大依次是：③→_______→_______→_______（用图中字序号表示）。洋葱与人相比，缺少的结构层次是_______。
【答案】（1）液泡 （2） ①. 生殖 ②. 不含
（3） ①. ④ ②. ② ③. ① ④. 系统
【解析】
【分析】（1）植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体等，在植物体绿色部分的细胞中，细胞质中还有叶绿体。植物细胞的各种结构具有各自不同的功能，它们协调配合，共同完成细胞的生命活动。（2）植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。
【小问1详解】
细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，因此洋葱细胞中储存在液泡中的硒元素和槲皮素，对癌症、心血管疾病等有预防作用。
【小问2详解】
图①中的花和图②中的种子都与生殖有关，属于生殖器官，图②中的鳞片叶内表皮细胞中不含叶绿体。
【小问3详解】
植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。所以洋葱的结构层次由小到大依次是：③→④组织→②器官→①植物体。动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体（或人体），因此，与人体的结构层次相比，洋葱植株不具有的结构层次是系统。
32. 阅读资料，回答问题。
资料一：青海湖鸟岛自然保护区，每年都吸引数以十万计的候鸟前来繁衍生息。岛上有斑头雁、棕头鸥、鱼鸥、天鹅等30多种鸟，每年盛夏的青海湖畔，正值湟鱼洄游的季节，成群的鸟类抢食湟鱼，场面激烈。
资料二：长白山生态资源非常丰富，有着复杂的森林生态系统，还有长白山天池、漫江、锦江等淡水生态系统。
（1）根据资料一，青海湖鸟岛自然保护区中，湟鱼是影响各种鸟类生活的_______因素。各种鸟类之间存在_______关系。
（2）资料一主要体现了生物多样性中的_______多样性，它的实质是_______多样性。
（3）资料二主要体现了生物多样性中的_______多样性。地球上最大的生态系统是_______，它的范围包括大气圈的下层、整个_______和岩石圈上层。
【答案】（1） ①. 生物 ②. 竞争
（2） ①. 生物种类##物种 ②. 基因##遗传
（3） ①. 生态系统 ②. 生物圈 ③. 水圈
【解析】
【分析】生物多样性是一个广泛的概念，它涵盖了地球上所有生物种类的丰富性、变异性以及它们所构成的生态系统的复杂性。具体来说，生物多样性包括三个主要层次：基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性体现在生物体内遗传信息的丰富性上，物种的多样性则是生物种类的繁多，而生态系统的多样性则是指生物与其生存环境之间复杂而微妙的相互关系。
【小问1详解】
环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水等；生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。在青海湖鸟岛自然保护区中，湟鱼是生物，它为鸟类提供食物来源，所以湟鱼是影响各种鸟类生活的生物因素。
每年盛夏的青海湖畔，正值湟鱼洄游的季节，成群的鸟类抢食湟鱼，说明各种鸟类为了争夺食物（湟鱼）而相互竞争，所以各种鸟类之间存在竞争关系。
【小问2详解】
生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性。资料一中提到青海湖鸟岛自然保护区岛上有斑头雁、棕头鸥、鱼鸥、天鹅等30多种鸟，体现了生物种类（物种）的多样性。生物种类的多样性实质上是基因（遗传）的多样性。不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性。
【小问3详解】
生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。资料二中提到长白山有着复杂的森林生态系统，还有长白山天池、漫江、锦江等淡水生态系统，体现了生态系统的多样性。
地球上最大的生态系统是生物圈，它包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是所有生物共同的家园。
33. 某合作学习小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动，经过多次测量，得几组平均数据记录在下列表格中，请回答问题：
（1）根据表中数据可以看出：同一时间内，空气湿度由低到高的地点依次是_______