数学四年级下册小数的大小比较备课课件ppt

这是一份数学四年级下册小数的大小比较备课课件ppt，文件包含45小数的大小比较课件数学人教版四年级下册2026pptx、45小数的大小比较教案数学人教版四年级下册2026doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共19页， 欢迎下载使用。
教学目标 1.掌握小数大小的比较方法,并能把两个以上的小数按大小顺序排列起来。 2.在自主探究、合作交流中,培养学生比较、抽象、概括的能力。 3.进一步体会数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。教学重点 探究并概括小数大小比较的方法。教学难点 正确运用小数的大小比较的方法，熟练地比较小数的大小。
现在还是右边的数大吗？
同学们都喜欢什么体育运动呢？
如果请你选择其中两名同学的跳远成绩进行比较的话，你会选择哪两名呢？
下面是四名同学的跳远成绩，你能给他们排出名次吗？
（1）先比较整数部分。
（2）整数部分相同，就比较十分位。
（3）十分位相同，就比较百分位。
想一想：怎样比较两个小数的大小？
先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……依此类推。
3.05>2.93>2.88>2.84
1.比较下面每组中两个数的大小。
【选自教材P40 做一做 】
【选自教材P42 练习十 第7题 】
3.先在直线上表示下面各数，再比较每组中两个数的大小。
【选自教材P42 练习十 第6题 】
你能给他们排出名次吗？
4.下面是四名学生50米的赛跑成绩统计表(单位:秒)
因为7.93 ＜8.12 ＜8.63 ＜8.80，所以第一名：张辉 第二名：高林 第三名：王涛 第四名：范明
比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……依此类推。