初中化学沪教版（2024）九年级上册（2024）金属防护和废旧金属回收教案配套ppt课件

这是一份初中化学沪教版（2024）九年级上册（2024）金属防护和废旧金属回收教案配套ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了钢铁的锈蚀及防护，防锈的原理，保护金属资源等内容，欢迎下载使用。
世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20% ~ 40%
一、 金属的腐蚀与防护
提出问题：铁生锈需要哪些条件呢？
1. 在试管①中加入少量干燥剂（无水氯化钙），再放一团干棉球，把铁钉放在干棉球上，塞紧橡皮塞。2. 在试管②中注满煮沸后迅速冷却的蒸馏水，使铁钉完全浸没，塞紧橡皮塞。3. 在试管③中加入少量蒸馏水，使铁钉的一部分浸没在水中。4. 在试管④中加入稀硫酸，浸没铁钉后，倒去溶液。5. 在试管 ⑤中加入少量氯化钠溶液，使铁钉一部分浸没在溶液中。
根据实验现象并结合铁钉所处的环境，请同学们分析、总结铁钉生锈的条件是什么？
铁生锈的条件是与水和氧气等物质共同作用。
取一块废旧铁丝网，将铁丝网剪成几小片，用稀盐酸除去铁锈后，放入锥形瓶中。在锥形瓶中加入3~4ml浓食盐水，塞紧带导管的单孔塞后，将导管的另一端伸入滴有红墨水的水中，过一段时间后观察实验现象。
思考：铝与氧气反应生成的氧化铝能起到保护里层铝的作用。铁锈是否也能保护里层的铁呢？
铁锈(Fe2O3·xH2O) 红棕色 疏松多孔的结构
不能，铁锈疏松多孔、易吸水，能让空气中的氧气和水分穿过它的空隙，不断向内层渗透，持续跟铁反应，直至铁被完全锈蚀。因此铁锈如不除去，会加速里层铁的生锈。
交流讨论：根据铁生锈的条件，该如何防止铁制品锈蚀呢？
灭火的原理——破坏燃烧条件
防止铁制品生锈的具体方法
1.保持铁制品表面干燥和洁净
2.在铁制品表面涂一层保护膜
涂油、喷油漆、电镀、烤蓝、搪瓷等
3.制成合金，提高抗腐蚀能力
【典例1】防止金属锈蚀能有效保护金属资源。下列防锈方法中，与其它三种方法原理不同的是（ ） A．表面涂油 B．表面刷漆 C．覆盖塑料 D．制成合金
【典例2】世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于金属年产量的20%~40%。下列做法不能有效防止钢铁生锈的是（ ） A．表面刷漆 B．清洗锈迹 C．制成不锈钢 D．镀耐腐蚀的铬
【典例3】下列做法不能减缓或防止钢铁锈蚀的是（ ） A．经常用食盐水清洗铁制品 B．保持铁制品表面清洁干燥 C．在铁制品表面涂油漆 D．在钢铁的表面镀一层不易锈蚀的金属
【典例4】下列有关铁制品锈蚀与保护的说法不正确的是（ ） A．铁与氧气、水等反应导致铁制品锈蚀 B．将铁制成不锈钢能减缓锈蚀 C．锈蚀的铁制品没有任何利用价值 D．铁栏杆表面刷漆能减缓锈蚀
金属矿物的储量有限，而且不能再生。怎样保护金属资源呢？
交流讨论：如何保护金属资源？
废旧金属回收利用的意义
【典例5】青藏高原有丰富的金属矿产资源。下列有关金属资源的利用和保护不正确的是（ ） A．将铁制品放在潮湿的空气里 B．在钢铁表面涂油、刷漆都能防止生锈 C．废旧金属回收利用可以节约金属资源 D．有计划、合理地开采矿物是保护金属资源的有效途径
铁生锈的条件：铁与水和氧气同时接触
1.下列关于资源、能源的叙述错误的是( )A．空气是人类生产活动的重要资源B．燃料充分燃烧，对于节约能源非常重要C．因为海水淡化已经广泛使用，所以不用担心淡水资源短缺D．稀土是储量较少的一类金属的统称
2.生活中的下列做法正确的是( )A．家庭电路中，用导电性最好的银取代铜制作导线B．自行车链条涂油防锈C．经常用钢刷擦洗铝制品的表面，使其变得光亮如初D．燃气灶的火焰出现橙色或黄色时，调大炉具的进气口
3. 生活中处处存在化学，下面是谷翰然同学暑假一天中的生活经历及其相关解释，其中错误的是（ ）A．早上给自行车链条涂润滑油，防锈，减小摩擦，开启风一样自由的一天B．上午准时写物理作业，用到了铝合金的直尺，质地轻不易腐蚀C．午睡后将厕所清洁剂(含有盐酸)倒入铸铁的下水管道，帮妈妈打扫卫生D．晚饭后将洗净的铁锅擦干，防止铁锅生锈
4.某实验小组为探究铁生锈的条件，设计了如下实验。以下分析正确的是( )A．一周后观察到的现象是b中铁钉生锈B．b试管中放CaCl2的目的是干燥空气C．一周后玻璃管中的现象是红墨水液面左低右高D．该实验可以得到铁生锈需要水和氧气的结论
5.用思维导图对常温或点燃条件下能与物质发生反应的物质进行归纳整理，如图所示，则M可能是( )A．碳B．铁C．金D．铜