沪教版九年级上册第3节 金属防护和废金属回收教案配套ppt课件

这是一份沪教版九年级上册第3节 金属防护和废金属回收教案配套ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了看图说话，边角料，锈蚀的金属，废金属，如何解决呢，节约资源减少污染等内容，欢迎下载使用。

1.知道钢铁锈蚀的条件。能设计实验探究铁生锈的条件。2.了解防止金属制品锈蚀的简单方法。3.了解废弃金属对环境的污染，认识回收金属的重要性。
金属锈蚀带来了巨大的损失
据有关报导，现在全世界每年被腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%——40%，这是多么惊人的数字！
一、钢铁的锈蚀及其防护
活动与探究一 探究铁生锈的条件
明显锈蚀，水面处锈蚀更为突出
1.在海洋中行驶的船比在河水中行驶的船更容易锈蚀，这是为什么呢？
酸和氯化钠溶液能加速铁的生锈
2.切过咸菜的铁质菜刀，同一面上选择相近的三处按下图所示进行处理。放置一昼夜后，菜刀以下三处，锈蚀最严重是____处。
①发热剂需接触到空气才会发热，原因是铁与 、 等物质共同作用。
②“暖宝宝”在短时间内释放出很多的热量，你认为原料中氯化钠的作用是 ，活性炭的作用是 。使用过程中 能转化成 能。
③请对“暖宝宝”的保存提一条合理的建议。
铁锈的主要成分是 红棕色的氧化铁Fe2O3
弊：铁生锈会加快铁制品腐蚀，造成资源浪费。
利：利用铁生锈缓慢氧化产生的热量，制造输液加温器，暖身贴等。
活动与探究二 谈谈铁生锈的利弊
破坏生锈的条件可以防锈。防锈原理：隔绝氧气或者水蒸气。
1.保持铁制品表面洁净干燥
铁锹、斧头、铁锅、菜刀等洗净后擦干可有效地防止其生锈。
（2）在铁制品表面烧涂搪瓷
3.在表面镀一层其他金属
镀上其他金属, 如镀锌或铬等
4.铁表面形成一层致密的氧化膜
例如在钢铁中加入镍、铬制成不锈钢，增强抗腐蚀的能力
视 野 拓 展：铝的“自我保护”
铝与空气中的氧气反应，生成的氧化铝可以形成一层致密而结实的膜覆盖在铝的表面，防止铝继续与氧气反应，从而起到“自我保护”的作用。
根据已探明的一些矿物的储藏量和目前消耗速度，有人估计一些矿物可供开采的年限。
金属资源有限，而且不可再生，应保护金属资源
废旧金属急剧增加，危害？
浪费资源，造成污染
钢产量45%来自废钢铜产量40%来自废铜我国金属产品1/3原料是再生资源
二、 回收利用
1.下列有关金属材料的叙述错误的是（　　）A．回收利用废旧电池中的铅、汞等可减少对环境的污染B．铝块能制成铝箔是利用了铝的延展性C．铝比钢铁中的铁活泼，因而铝的抗腐蚀性能比铁差D．在铁制品表面刷漆或镀耐腐蚀性金属都可以防止铁制品锈蚀
2.分别向ａ、ｂ两支试管中加入形状和大小完全相同的铁片，再向ａ中加入植物油，均塞上橡皮塞，Ｕ形玻璃管内为红墨水（开始时两端液面水平），如图所示，放置一段时间后，以下说法错误的是（　　）Ａ．植物油用于隔绝氧气和水Ｂ．两支试管中的铁片均被腐蚀Ｃ．Ｕ形玻璃管两端的液面变为右低左高Ｄ．Ｕ形玻璃管两端的液面变为左低右高
3.下列措施有利于防止铁制品锈蚀的是（ ）A．农具上铁锈不及时除去　　 B．家用剪刀不用时，涂上油并放在干燥处C．工地上的钢管堆放在潮湿的地方　　D．切过酸菜的菜刀不及时清洗　
4.某同学根据铜绿的成分Cu2（OH）2CO3作出猜想：金属铜锈蚀的条件除有氧气和水外，还必须有二氧化碳。为证明“必须有二氧化碳”，需要进行如图所示实验中的（ ）A．甲和乙 B．甲和丁 C．乙和丁 D．丙和丁