2025-2026学年陕西省宝鸡一中九年级（上）期末化学试卷-自定义类型

这是一份2025-2026学年陕西省宝鸡一中九年级（上）期末化学试卷-自定义类型，共7页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.日常生活中的下列物质，其中属于纯净物的是（ ）
A. 冰水混合物B. 白醋C. 红酒D. 咖啡
2.下列物质的化学式书写正确的是（ ）
A. 氧化镁：MgO2B. 氦气：He2
C. 氯酸钾：KClD. 四氧化三铁：Fe3O4
3.科技改变生活。下列科技成果应用项目中涉及化学变化的是（ ）
A. 智能家居：用扫地机器人清扫房间B. 电子数码：将旧手机分类存放
C. 厨房革新：用太阳能灶烹饪食物D. 农业科技：用滴灌系统灌溉农田
4.下列实验操作正确的是（ ）
A. 滴加液体B. 连接仪器
C. 检查气密性D. 点燃酒精灯
5.下列做法有利于环境保护的是（ ）
A. 加强空气质量监测B. 大量砍伐森林树木C. 大力发展燃煤发电D. 直接排放工业废气
6.下列有关CO2和CO的说法正确的是（ ）
A. CO2和CO都有毒B. 用闻气味的方法能够区别CO2和CO
C. CO可用于冶炼金属，CO2可用于灭火D. CO2和CO的密度都比空气大，都能燃烧
7.木犀草素（C15H10O6）是金银花的有效成分之一，它对一些病毒的抑制有一定的效果。下列有关木犀草素的叙述不正确的是（ ）
A. 木犀草素由碳、氢、氧三种元素组成
B. 木犀草素的相对分子质量是286
C. 木犀草素是由木犀草素分子构成的
D. 木犀草素中含有15个碳原子、10个氢原子和6个氧原子
8.从微观角度分析并解释下列现象，不正确的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
9.探究硫在氧气中的燃烧现象。实验方法：①在干燥管中放少量硫。②加热，直到发生燃烧，观察现象。③然后向干燥管中通入氧气，观察现象。下列说法错误的是（ ）
A. 实验②观察到硫燃烧产生淡蓝色火焰
B. 实验③观察到硫燃烧产生二氧化硫
C. 比较②与③的现象差异，可知氧气浓度越大，燃烧越剧烈
D. 气球可以收集二氧化硫，防止其污染空气
二、填空题：本大题共3小题，共12分。
10.空气是人类生产生活的重要资源，请回答有关问题。
（1）空气中氮气的体积分数约为______ ，稀有气体通电时能发出不同颜色的光，这是利用了稀有气体的______ （填“物理性质”或“化学性质”）。
（2）液氢和液氧可用作火箭发射的推进剂，说明氧气具有______ 性。
11.“天为棋盘星作子，中国北斗耀太空”，铷原子钟被称为北斗卫星的心脏。如图1是铷元素在元素周期表中的信息及其原子结构示意图，图2是几种粒子的结构示意图，请回答下列问题：
（1）图1中x=______ ，铷元素位于元素周期表的第______ 周期。
（2）图2中与铷原子化学性质相似的粒子是______ （填字母），D粒子在化学反应中易______ （填“得到”或“失去”）电子。
12.我国科学家在世界上首次实现利用二氧化碳人工合成淀粉，如图为人工合成淀粉过程中第一步反应的微观示意图，请回答有关问题：
（1）写出丙的化学式：______ 。
（2）该反应前后氢元素的化合价______ （填“改变”或“不变”）。
（3）参加反应的甲和乙的质量比为______ 。
（4）该变化前后不发生改变的微观粒子是______ （填“分子”“原子”或“离子”）。
三、实验题：本大题共4小题，共18分。
13.水是生命中不可或缺的物质。请回答下列问题：
（1）图1实验中反应的化学方程式为______ ，甲、乙两管内收集的气体体积比约为______ 。
（2）如图2为某同学自制的简易净水器，为提高净水效果，入水口应为______ （填“a”或“b”）。
14.用木炭还原氧化铜的实验装置如图所示，请回答下列问题：
（1）反应开始后，被加热的试管中发生反应的化学方程式是______ 。
（2）图中酒精灯火焰外加一个金属网罩的作用是______ 。
（3）实验结束时，先将导管从澄清石灰水中撤出，再熄灭酒精灯，目的是______ 。
15.某化学兴趣小组为了探究燃烧的条件，进行了如图的实验：
（1）如图1用棉花分别蘸酒精和水，放在酒精灯火焰上加热片刻，观察到的现象是______ ，得出燃烧的条件之一是燃烧需要______ 。
（2）如图2取大小和形状相似的干燥的小木块和小煤块，分别用坩埚钳夹住，同时放到酒精灯火焰上加热，观察到的现象是______ ，此实验说明燃烧的条件之一是______ 。
（3）如图3将两支蜡烛点燃，然后用一个大烧杯罩在其中一支蜡烛上，过一段时间，观察到大烧杯内蜡烛熄灭，大烧杯外蜡烛继续燃烧。说明可燃物燃烧需要______ 。
16.如图是实验室常见气体的制备装置，据图回答问题。
（1）仪器①的名称是______ 。
（2）实验室既可以制取CO2，又可以制取O2的发生装置为______ （填字母）。
（3）写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式：______ 。
（4）利用F装置收集CO2，验满时，应把燃着的木条放在玻璃管______ （填“a”或“b”）端，如果熄灭则已集满。
四、探究题：本大题共1小题，共7分。
17.某兴趣小组开展“家用燃料的变迁与合理使用”的跨学科实践活动。
任务一：调查家用燃料的变迁
调查发现家用燃料经历了如图所示的变迁过程，并将逐步向理想燃料发展。
（1）图中所列的已知家用燃料中不属于化石燃料的是______ 。
任务二：探究天然气的燃烧产物
【查阅资料】CO能使新鲜鸡血变为桃红色。
【提出问题】家用天然气燃烧会产生哪些物质？
【作出猜想】
（2）猜想1：______ ；猜想2：CO和H2O；猜想3：CO2、CO和H2O。
【进行实验】
（3）小组同学设计了如下实验方案：
【反思与评价】
（4）步骤2中发生反应的化学方程式为______ 。
（5）当天然气燃烧不充分时，火焰偏黄，锅底容易变黑。结合质量守恒定律分析，锅底的黑色物质可能是______ 。
任务三：展望未来燃料
（6）我国正在利用和开发新能源，氢气被认为是理想的能源。目前，氢能源没有被大量使用的原因是______ （写一点）。
五、计算题：本大题共1小题，共5分。
18.鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，某化学兴趣小组的同学为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量，进行了如图的实验（假设鸡蛋壳中其他物质不溶于水，也不与稀盐酸反应）。
（1）产生二氧化碳的质量为______ g。
（2）计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。（写出计算过程）
（3）若加入稀盐酸的量不足，会导致测得的鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数______ （填“偏大”或“偏小”）。
1.【答案】A
2.【答案】D
3.【答案】C
4.【答案】B
5.【答案】A
6.【答案】C
7.【答案】D
8.【答案】C
9.【答案】B
10.【答案】78%；物理性质；
助燃
11.【答案】8；五；
C；得到
12.【答案】CH3OH；
改变；
3：22；
原子
13.【答案】;1：2 b
14.【答案】 集中火焰，提高温度 防止液体倒吸，使试管炸裂
15.【答案】只有蘸有酒精的棉花燃烧;可燃物 小木块先燃烧，小煤块后燃烧;燃烧需要达到可燃物的着火点 充足的氧气
16.【答案】铁架台 B b
17.【答案】柴草；
CO2和H2O；
澄清石灰水变浑浊；通入新鲜鸡血中；
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
碳（或炭黑等）；
制取成本高（或运输、贮存困难等）
18.【答案】4.4 80% 偏小 选项
事实
解释
A
墙内开花墙外可以闻到花香
分子在不断运动
B
金刚石的硬度比石墨大
碳原子的排列方式不同
C
6000L氧气加压可装入40L的钢瓶中
氧分子的体积变小
D
1滴水中大约有1.67×1021个水分子
水分子很小
操作
现象
结论
步骤1：验纯后，点燃天然气，在火焰上方罩一个干燥的烧杯
烧杯内壁出现无色液滴
天然气燃烧产物中有水
步骤2：将天然气燃烧产生的气体导出，通入澄清石灰水中
______
猜想1或3成立
步骤3：将天然气燃烧产生的气体导出， ______
无明显现象
猜想1成立