2025-2026学年陕西省西安市雁塔区高新一中九年级（上）期末化学试卷-自定义类型

这是一份2025-2026学年陕西省西安市雁塔区高新一中九年级（上）期末化学试卷-自定义类型，共10页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.下列生活中常见物质的化学式书写正确的是（ ）
A. 干冰：CO2B. 铁丝：Fe2O3C. 氮气：N2D. 冰：H2
2.化学物质使世界异彩纷呈。下列物质属于纯净物的是（ ）
A. 无色无味的空气B. 黑色的氧化铜C. 浑浊的河水D. 白色的大理石
3.春节是中国民间最隆重的传统节日之一，以下春节民俗中发生化学变化的是（ ）
A. 剪窗花B. 贴春联C. 放鞭炮D. 包饺子
4.学化学用化学。下列说法不正确的是（ ）
A. 水是生命之源，生产、生活中应提倡节约用水
B. 氧气有助燃性，是火箭发射中常用的燃料
C. 步行或乘坐公共交通是常见的低碳出行方式
D. 在合理使用化石燃料的同时，还应努力开发新能源
5.下列实验操作正确的是（ ）
A. 滴加液体
B. 取用块状固体
C. 点燃酒精灯
D. 检查装置气密性
6.宏观辨识与微观探析是化学核心素养之一。对下列事实的微观解释不正确的是（ ）
A. 氢气在氧气中燃烧生成水——分子在化学变化中可再分
B. CO2和CO化学性质不同——分子构成不同
C. 夏天汽车轮胎爆炸——轮胎内气体分子变大
D. 金刚石和石墨的物理性质差异大——碳原子的排列方式不同
7.化学符号具有独特的学科内涵。关于下列化学符号的说法正确的是（ ）
①2O②O2③④H2O2
A. ①的符号只有微观含义
B. ②的符号只能表示1个氧气分子
C. ③的符号表示带正电荷的微粒
D. ④的符号表示的物质由氧分子和氢分子构成
8.下列实践项目的设计方案不合理的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
9.下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）
A. 红磷在密闭容器内燃烧
B. 电解水
C. 加热高锰酸钾制氧气
D. 加热木炭和氧化铜的混合物
二、填空题：本大题共4小题，共16分。
10.化学与生活密切相关。
（1）用茶漏泡茶（如图）可方便饮用，使用茶漏的过程相当于实验室的______ （填“溶解”、“过滤”或“蒸发”）操作。
（2）水墨画能长时间保存，是因为墨汁中的炭黑在常温下化学性质______ （填“稳定”或“不稳定”）。
（3）氯胺（NH2Cl）可用作饮用水的消毒剂，消毒时发生反应的化学方程式为NH2Cl+X=NH3+HClO，其中X的化学式是______ ，HClO中氯元素的化合价为______ 。
11.2025年11月26日香港新界发生重大火灾，牵动了全国人民的心。
（1）专家分析，因建筑外墙的竹制脚手架和护网等材料均具有______ 性，在火灾中剧烈燃烧，成为火势迅速蔓延的原因之一。
（2）我国许多城市在大型建筑项目中均使用钢制脚手架。钢材是以铁和碳为主要成分的合金，与纯铁相比，钢的硬度更______ （填“大”或“小”）。
（3）随着科技的发展，可使用无人机投放灭火弹灭火，其中超细干粉灭火弹主要通过粉末覆盖燃烧物实现高效灭火，其灭火原理是______ 。
（4）如遇火灾应保持沉着冷静，下列火灾中的做法合理的是______ （填序号）。
A.及时拨打火警电话
B.乘坐电梯下楼
C.用湿毛巾捂住口鼻逃生
12.碳元素是人类接触和利用最早的元素之一，可组成多种单质。
（1）下图表示金刚石结构模型的是______ （填序号）。
（2）木炭常用作燃料，其完全燃烧的化学方程式为______ 。
（3）下列关于碳单质说法正确的是______ （填序号）。
A.金刚石和石墨都由碳原子构成，两者化学性质相似
B.活性炭具有吸附性，可除去水中所有杂质
C.用石墨制造金刚石的变化是物理变化
D.石墨可用作电极，因为石墨具有良好的导电性
13.氢气是一种理想的燃料，已应用于航天、交通等领域。
（1）制氢：目前制氢方法主要有化石能源制氢和电解水制氢。
①常见的三大化石燃料有煤、______ 和天然气。
②电解水反应的化学方程式为______ 。
（2）储氢：低温液态储氢是将氢气冷却至-253℃以下液化储存的技术方法，该过程发生了______ （填“物理”或“化学”）变化。
（3）用氢：①氢气是理想的能源，具有原料来源广、热值大和______ 的优点。
②中国空间站天和核心舱将H2与CO2在特定反应器中进行催化反应，以降低舱内CO2的浓度，反应过程如下图所示。物质丁中碳元素和氢元素的质量比为______ （填最简整数比）。
三、实验题：本大题共3小题，共13分。
14.同学们从定性和定量的角度对质量守恒定律进行归纳应用。
（1）定性的角度：某工业原料在氧气中燃烧会生成CO2和SO2，由此推测该工业原料中一定含有的元素是______ （填元素符号）。
（2）定量的角度：
ⅰ.甲、乙两组同学分别设计如图实验，依据实验现象能够直接验证质量守恒定律的是______ （填“甲”或“乙”）组。
ⅱ.化学反应前后，一定不变的是______ （填序号）。
①原子种类
②分子种类
③物质种类
④元素种类
ⅲ某物质在足量的氧气中充分燃烧，共生成4.4g二氧化碳和3.6g水，则该物质中______ （填“有”或“没有”）氧元素。
15.为验证铜、锌、铁的金属活动性顺序，同学们设计了如图所示的6个实验。图中“→”表示将金属加入到对应的溶液中。
（1）反应②的化学方程式为______ ，该反应的基本反应类型为______ 反应。
（2）反应⑤中可以观察到锌表面出现______ ，溶液由蓝色变为无色。
（3）学习小组发现通过图中6个实验无法验证铜、锌、铁的金属活动性顺序，经过讨论同学们一致认为将图中的稀硫酸换为______ 溶液后，仅通过实验③④即可验证出三种金属的活动性顺序。
16.根据下面图示的实验回答问题。
（1）仪器①的名称为______ 。
（2）实验室用装置B制取氧气的化学方程式为______ 。可用装置F收集氧气的原因是：氧气密度______ （填“＞”、“=”或“＜”）空气密度。若用装置E收集氧气，收集到的氧气不纯的原因可能是______ （填序号）。
A.未等导管口有连续均匀的气泡冒出时就开始收集
B.实验前集气瓶未装满水
C.装置漏气
（3）实验中为控制反应速率可选择的发生装置为______ （填序号）。
四、探究题：本大题共1小题，共8分。
17.CO2既是光合作用的原料，也是温室气体。CO2的封存和利用对绿色低碳和可持续发展具有重要意义。
【二氧化碳的循环】
（1）下图为大自然中碳循环的局部示意图，其中向大气中释放二氧化碳的途径是______ （填序号）。
【二氧化碳的制取和性质】
同学们利用如图装置制备CO2并对其部分性质进行探究。
查阅资料：紫色石蕊遇酸性物质变红。
（2）装置C中装有足量的石灰石和稀盐酸用于制备CO2，其反应的化学方程式为______ 。
（3）实验中，同学们先关闭b,打开a,再打开分液漏斗的活塞加入稀盐酸。
①当观察到装置B中干燥的纸花不变色，湿润的纸花______ ，可知二氧化碳能与水发生化学反应。
②通过观察装置A中的实验现象可推测二氧化碳具有______ 的物理性质。
（4）完成上述实验后，同学们关闭a,打开b,点燃D装置中酒精喷灯（装置C中持续反应）。
①装置E可用于检验CO2，则试剂Y为______ （填名称）。
②装置F用来处理尾气。下列装置中可代替装置F的是______ （填序号）。
【二氧化碳的利用】
（5）下列关于二氧化碳的用途说法正确的是______ （填序号）。
a.冶炼金属 b.用于灭火 c.制作碳酸饮料 d.作燃料
【二氧化碳的封存】
（6）CO2的封存方式包括地质封存与海洋封存。其中海洋封存是将CO2运输到封存地点，灌注于海洋深处。该方案可能导致海水酸化，原因是______ （用化学方程式表示）。
五、计算题：本大题共1小题，共5分。
18.化学学习小组在实验室用10g锌粒（Zn）和100g稀硫酸（H2SO4）制取氢气（H2），并回收生成的硫酸锌（ZnSO4），实验装置如图所示。充分反应后，锥形瓶中剩余物质总质量为109.8g,请计算：
（1）该实验的操作步骤有：①检查装置气密性；②用排水法收集；③装入锌粒；④加入稀硫酸。正确的操作顺序为______ （填序号）。
A.③①④②
B.①③②④
C.①③④②
（2）生成氢气的质量为______ g。
（3）利用化学方程式计算参加反应的锌粒的质量。
1.【答案】A
2.【答案】B
3.【答案】C
4.【答案】B
5.【答案】D
6.【答案】C
7.【答案】A
8.【答案】B
9.【答案】C
10.【答案】过滤；
稳定；
H2O；+1
11.【答案】可燃。
大。
隔绝氧气（或空气）。
AC
12.【答案】A；
C+O2CO2；
AD
13.【答案】①石油；
②2H2O2H2↑+O2↑；
物理；
①无污染；
②3：1
14.【答案】C、S 甲;①④;有
15.【答案】Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag;置换 红色固体 硫酸锌（或ZnSO4）
16.【答案】铁架台 ;＞;AB D
17.【答案】①②④⑤ CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 变红;密度比空气大 澄清石灰水;ac bc CO2+H2O=H2CO3
18.【答案】C 0.2 6.5g 选项
A
B
C
D
实践目的
制取干燥的氧气
测定空气中氧气的含量
探究可燃物的燃烧条件
除去CO2中的O2
设计方案