浙教版（2024）九年级下册实现可持续发展教学课件ppt

这是一份浙教版（2024）九年级下册实现可持续发展教学课件ppt，共43页。PPT课件主要包含了想一想，实现可持续发展，课堂总结，练习与应用，提升训练等内容，欢迎下载使用。
位于伦敦西南的贝丁顿零能耗发展居住区于 2002 年建造完工。这个被誉为“人类之家”的社区有 300 多人居住，是世界上第一个完整生态村。社区内通过巧妙设计并使用可循环利用的建筑材料、太阳能装置、雨水收集设施等措施，成为世界上第一个零二氧化碳排放社区。它具有以下几个特征：（1）零排放的能源供应系统。在能源上只使用区域内生产的可再生能源及树木废弃物的再生能源，将能耗降低到零。社区采用热电联产系统为社区居民提供生活用电和热水。热电联产发电站使用木材废弃物发电。（2）循环利用的节水系统。社区建有独立完善的污水处理系统和雨水收集系统。生活污水就地净化，部分处理过的水和收集的雨水被储存后用于冲洗马桶，实现水的循环利用，提高水资源的利用效率。（3）绿色出行模式。社区建有良好的公共交通网络，遵循“步行者优先”的政策，鼓励居民以共乘方式取代自行开车，屋顶铺设光伏电池为电动汽车免费充电。
1）伦敦贝丁顿零碳社区是从哪些方面实现碳的零排放的？2）零碳社区的主要意义是什么？
①使用可再生能源；②循环用水；③绿色出行。
①传播低碳生活理念，促进节能减排 ；②将低碳理念体现在社区生活的方方面面；③体现出人与环境的和谐发展；④展现出一种生活态度，不仅出于对自然的尊重，更出于一种对自己及子孙后代的责任；⑤为人类实现零碳排放、实现人与自然和谐共处提供参考；⑥……。
面对温室气体含量升高、全球变暖、森林和湿地面积剧减、大气和水污染加剧、生物多样性下降等人类生存环境恶化问题：
人类必须采取有效措施，寻求人与自然和谐发展之路。
1. 理解可持续发展的含义2. 理解科学对可持续发展的作用3. 课堂总结4. 练习与应用5. 提升训练
1. 可持续发展的含义2. 科学与可持续发展3. 课堂总结4. 练习与应用5. 提升训练
第4节 实现可持续发展
1987 年， 世界环境与发展委员会出版报告《我们共同的未来》。
可持续发展是指既能满足我们现今的需求，又不损害子孙后代并能满足他们需求的发展模式。
生态、经济和社会的可持续发展，三者联系：
这三个方面相互依赖，不可分割。
经济建设和社会发展不能超越资源和环境的承载能力。
资源的可持续利用和良好的生态环境。
人类在发展中关注生态和谐、讲究经济效益和追求社会公平，最终达到人的全面发展。
使用的可再生资源的速度不超过其再生速度；
使用不可再生资源的速度不超过其可再生替代资源的开发速度；
对生态系统的干扰，不超过生态系统的自我调节能力，使生态系统能够得到恢复。
可持续发展鼓励经济增长，通过经济增长提高当代人生活水平，增强国力。
可持续发展不仅重视经济增长的数量，更追求经济增长质量。
可持续发展要满足人类自身的需要，改善人类生活，提高人类健康水平，创造一个精神生活和物质生活高度发达的社会环境。
国家的发展不能以看牺牲环境为代价；每个国家的基本国情不同，不能生搬硬套发达国家的模式来解决我国的环境问题，我们应该以我国社会主义初级阶段的基本国情为出发点，根据我国的经济承受能力，探索一条可持续发展之路。
可持续发展要求在严格控制人口、提高人口素质和保护环境、合理利用资源的前提下进行经济和社会的协调发展，追求人与自然的和谐，建设人类美好的未来。
可持续发展的三要素:（1）环境要素:（2）社会要素:（3）经济要素:
尽量减少对环境的损害。
要满足人类自身的需要。
不仅重视经济增长的数量，更追求经济增长质量。
1992 年，联合国环境与发展大会通过了《21 世纪议程》等重要文件，将可持续发展由概念、理论推向行动，要求各国制定相应的可持续发展战略和规划，迎接人类面临的共同挑战，实现社会、经济、环境的协调发展。
把环境和发展问题协调起来，既能使人类社会的基本需求得到满足，又能使生态系统得到较好的保护和管理，创造一个更安全、更繁荣的未来。
环境问题是一个全球性的问题。由于全球大气环流和水循环的结果,污染物会从一个国家或地区转移到另一个国家或地区,所以有人说:污染无国界。环境问题的最终解决需要世界各国的一致行动。
为什么解决环境问题需要世界各国的一致行动？
我国发布可持续发展国家报告
走可持续发展之路需要现代科学技术作为支撑。人口控制、环境污染的防治、资源的合理开发与利用，需要依托科学技术的进步来解决。
①科学可以为制定可持续发展规划提供必要的理论支持。
我国 2010 年发布的《中国生物多样性保护战略 与 行 动 计 划》（2011~2030年），是环境保护部门依据生物多样性的有关科学理论制定出来的，它提出了未来 20 年内生物多样性保护的总体目标、战略任务。
②科学可以为解决资源危机提供理论基础。
提高资源的利用效率、开发资源的可循环利用技术、开发新能源技术和新材料技术，都需要依靠科学。
地球资源的有限性，我们需要不断提高不可再生资源的利用效率；
充分利用可再生资源，促进资源的循环利用。
例如，风能作为一种清洁的可再生能源，其蕴量巨大。我国在 2011 年的装机容量比2010 年增长 39.4%。
③科学可以帮助人们探究自然灾害的成因，从而提高自然灾害预报的准确性，为防灾减灾服务。
例如，人们利用卫星云图来监测台风的活动情况，为准确分析天气和预报天气提供依据。
④科学可以为防治环境污染提供理论基础。
水污染、大气污染、土壤污染、环境噪声等防治和处理，我们都需要依靠科学知识。
⑤科学可以为完善经济结构转型、缓解区域发展不平衡、促进和谐发展提供理论基础。
经济发展的同时，也必须审视使用能源和原料的方式，改变传统的“高投入、高消耗、高污染”为特征的生产模式，实现清洁生产技术，减轻环境压力。
首钢原厂区被改造成为“新首钢高端产业综合服务区”
例如，我国在农业生产中，大力推广科学施肥技术，通过秸秆还田、种植绿肥、增施商品有机肥等措施，提高了土壤的有机质含量，推动了绿色农业的发展。
科学可以为制定可持续发展规划提供必要的 ⁠支持。科学可以为解决 危机提供理念基础。科学可以帮助人们探究自然 ⁠ 的成因，从而提高自然 ⁠预报的准确性，为防灾减灾服务。科学可以为防治环境 ⁠提供理论基础。
1. “地球一小时”，简言之就是在每年3月最后一个星期六熄灯一小时。我国的北京、上海、香港等许多城市也参与到了这一活动中。据此回答这一活动有利于（　C　）① 建立资源节约型、环境友好型社会。② 北京、上海等大城市的发展。③ 走可持续发展之路。④ 公民保护环境、节约资源习惯的养成。
2. 如今，“搭把手”“小黄狗”等智能垃圾分类回收机现身宁波的许多小区，通过有偿奖励调动大家的积极性，给了垃圾“重生”的机会。以下属于可回收垃圾的是（　D　）
3. 我国发布了《生活垃圾分类标志》新标准，如图所示。下列有关垃圾分类的说法，错误的是（　A　）
4.可持续发展是我国的必然选择，是因为我国( )
A.人口众多，地大物博B.面临多种环境问题C.经济发展速度较慢，底子薄D.教育和科技水平逐渐提高，国力逐渐增强
5.科学与人类生产、生活、社会可持续发展密切相关，下列说法中，正确的是( )
6.生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存。建设美丽中国，让天蓝、山青、水秀、空气清新、环境优美是我们的责任。下列有关资源利用和环境保护的叙述，错误的是( )
A.乘坐地铁出行，减缓温室效应B.全面禁烧秸秆，减少空气污染C.使用生物可降解塑料，减少白色污染D.用水雾喷洒室内种植的蔬菜，防治水体污染
7.生态农业是建设“美丽乡村”的有效途径之一。如图所示为某一生态农场模式图，请据图分析并回答下列问题：
（1）写出该生态系统中的一条食物链：_______________________________________________________________________。
（2）该生态系统中，大豆和根瘤菌之间的关系为______关系。
（3）沼气池中含有大量的微生物，其作用是______________________。
（4）为了提高蔬菜产量，人们通常将蘑菇房与蔬菜大棚相通，原因是______________________________________。
蘑菇为蔬菜提供二氧化碳，促进光合作用
（5）请分析该生态农场模式有什么优点：___________________________（写出一点即可）。
促进了物质循环和能量利用
8.下面是生态系统的碳循环示意图，请据图回答。（1）图中①表示的生理过程是　 　。（2）生态系统中能量只能单向流动，其中能量单向流动的原因是　 　 。
植物通过光合作用固定太阳能，生产者所固定的能量是沿着食物链和食物网逐级流动的，在能量流动的过程中是逐级递减的
（3）2016年4月22日将是人类历史上意义非凡的一个“世界地球日”，一百多个国家在联合国签署了全球性的气候新协议《巴黎协定》，要求于本世纪下半叶实现碳的净零排放。要降低碳的排放，其重要措施之一是要大量减少途径　 　（用图中的序号表示）的碳排放量。 （4）作为签约国，我国正在大力倡导绿色、低碳的发展与生活方式。我们每个人都应为此做出自己的努力，以下做法符合绿色、低碳要求的是　 　 。（选填序号） ①购物时使用一次性塑料袋 ②选择自行车、公共交通出行 ③拒绝使用一次性筷子 ④交换、捐赠旧物
（1）下列行为中，可能会导致“雾霾”加重的是___（填字母）。
A.燃煤脱硫B.植树造林C.静电除尘D.燃放鞭炮
燃油气充分燃烧