教科版（2024）三年级下册（2024）第一单元 辨别方向8.用指南针“寻宝”表格教学设计

这是一份教科版（2024）三年级下册（2024）第一单元 辨别方向8.用指南针“寻宝”表格教学设计，共3页。教案主要包含了教学反思等内容，欢迎下载使用。
本课以学生的实际生活为背景 , 在认识指南针构造 、学习使用方法以及校园“ 寻宝”活动等环节 , 都为学生提供了充足的动手操作时间和空间 , 让学生在实践中主动获取知识 , 有效提高了 学生的观察能力和动手操作能力 。通过本课的学习 , 学生参与探究活动的兴趣与团队合作的意识也得到了很好的激发和培养 。
课型
活动探究
课时
1
学情分析
指南针对于三年级学生来说是个既熟悉又陌生的物品 , 他们利用所学的知识设计制作过指南针 , 也知道在什么情况下使用指南针 , 但对标准指南针的结构及各部分的作用却不太了解 。本课将让学生在充分观察标准指南针结构特点的基础上 , 学会正确使用指南针 , 为后面的实操部分打下基础 。使用“指南针”在校园里“ 寻宝”, 对学生来说存在一定难度 , 主要表现在方向的快速确定和“ 寻宝图”的绘制等方面 , 还需要教师加强指导 。
教学目标
科学观念
认识指南针的外形和构造特点 。
学会正确使用指南针辨别方向 。
初步认识指南针的工作原理 。
科学思维
通过使用指南针“ 寻宝”的活动逐渐形成推理论证意识 。
探究实践
通过观察 、比较 、实践学会指南针的正确使用方法 , 提高观察能力和动手操作能力 。态度责任
能按要求进行合作探究学习 。
体验成功的喜悦 , 增强自信心 , 培养不怕困难 、勇于探索的科学精神 。
了解科学应用于生活 , 给生活带来的便利 。
教学重难点
重点
了解指南针的构造特点 , 并学会正确使用指南针 。
难点
利用指南针快速准确地确定方向 , 完成“ 寻宝”任务 。
教学准备
教师准备
多媒体课件 、指南针 、校园“ 寻宝图 ”等 。
学生准备
指南针 、铅笔 、直尺 、方格坐标纸(标明方位) 、实验记录单等 。
教学环节
师生活动指导与评价
设计意图
一 、聚焦(5 分钟)
1● 课件展示:标准指南针图片 。
2● 提问:我们制作的指南针与标准指南针有什么相同和不同? 应该如何正确使用指南针?
3●谈话:在现代生活中 , 指南针被广泛使用 。让我们像探险家 一样 , 学会使用指南针 , 并用指南针来一场有趣的“ 寻宝”之旅吧! (板书课题)
问题 驱 动 式 谈 话 能 够快速吸引学生的注意力,激发学 生 的 好 奇 心 和 参 与热情。
二、探索(10 分钟)
活动__ :观察标准指南针。
1● 两人一组分发标准指南针 。
2● 提问:仔细观察指南针的外形和构造 , 看一看它是如何设计的 ,想一想各部分有什么作用 。
3● 小组讨论并做好观察记录 。
4● 多媒体课件展示指南针的构造图 。
5● 交流、总结:指南针主要由磁针、刻度盘两部分组成 。磁针的作用
是指示方向;刻度盘的作用是结合磁针的指向 , 确定具体方位。
1● 通过让学生 自 主观察 、多媒体展示等方式 , 引导学 生 逐 步 认 识 指 南针各 部分 的构 造 特点及其作用 , 为 学 习 正确使用指南针打下基础。
二 、探索(10 分钟)
6● 提问:指南针该如何使用呢?
7●课件出示“指南针使用说明书”, 教师演示 。
①把指南针放平 , 让磁针自由转动 。
②磁针静止后 , 红色一端指向北方;白色一端指向南方 。
③转动指南针 , 使刻度盘上的南(S)北(N)方向与磁针指的方向一致 。
④刻度盘上的方向即为实际的方向 。
8● 学生分组练习 , 并用指南针辨别教室的各个方向 。
活动二:使用指南针“ 寻宝”。
1● 任务:校园的角落里 , 散落了一些小磁铁球 , 它们的大概位置如“ 寻宝提示单”所示 , 请利用指南针找到它们 。
(“ 寻宝提示单”见教科书第 25 页 。)
2● 小组合作 , 根据提示单的内容先绘制“ 寻宝图”, 然后带着指南
针和“ 寻宝图”, 在校园中寻找小磁铁球 。
3● 教师巡视 , 并指导学生在“ 寻宝图”的相应位置画出 自 己小组发
现的小磁铁球的位置 。
4● 寻宝活动结束后 , 各小组分享 、评价“ 寻宝”成果 。
2● 将 课 堂 学 习 与 实 际 生活场景相结合 , 能够让学生 在 轻 松 愉 快的 游戏活动中 , 巩固所学的指 南 针 知 识 和 使 用方法 。
三 、研讨(10 分钟)
1● 怎样快速准确地确定方向? 在小磁铁球附近时 , 怎样更快地寻找到它们?
2● 我们在寻宝实践中遇到了什么问题? 又是怎样解决的?
培养 学生 运 用科 学知 识解决实际问题的能力 。
四 、拓展
1● 查阅资料 , 进一步了解指南针的类型及其作用 。
开阔视 野 , 增 长 见 识 , 激
(5 分钟)
2● 想一想:我们还能用指南针做什么?
发兴趣 。
板书设计
用指南针“ 寻宝 ”
一 、指南针的构造 (磁针:指示方向
〈
二 、指南针的使用方法:〈
(红北 、白南) ( 刻度盘:结合磁针的指向 , 确定方位
(①平放指南针
(
②磁针静止后 , 辨南北 , 定方向