甘肃省张掖市山丹县2024—2025学年上学期期末调研八年级数学试卷(原卷版)-A4
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这是一份甘肃省张掖市山丹县2024—2025学年上学期期末调研八年级数学试卷(原卷版)-A4,共6页。
1.你拿到的试卷满分为150分,考试时间为120分钟.
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的.
3.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回.
一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,满分40分)
1. 下列各点中,位于第三象限的是( )
A. B. C. D.
2. 下列图形是轴对称图形的是( )
A B. C. D.
3. 下列命题中,是真命题的是( )
A. 等角的余角相等B. 三角形的外角和等于
C. 若,则D. 两条直线被第三条直线所截,同位角相等
4. 某农户想要用棚栏围成一个长方形鸡场,如图所示,鸡场的一边靠墙,号外三边用棚栏围成,若棚栏的总长为,设长方形靠墙的一边长为,面积为,当在一定范围内变化时,随的变化而变化,则与满足的函数关系是( )
A. B. C. D.
5. 下列曲线中,表示是的函数的是( )
A. B.
C. D.
6. 若一次函数图象经过第一、二、三象限,则的取值范围是( )
A B. C. D.
7. 如图,已知点A、D、C、F在同一条直线上,,,若添加一个条件后,添加条件可以是( )
A. B.
C. D.
8. 如图,中,,为边上的高,下列结论中不正确的是( )
A. B.
C. D.
9. 小泽和小帅分别从甲地骑自行车沿同一条路到乙地.如图是小泽和小帅离甲地的距离y(单位:千米)与时间x(单位:小时)之间函数关系的图象.根据图中信息,下列说法有误的是( )
A. 从甲到乙地共24千米
B. 小帅的骑车速度为8千米/小时
C. 小泽出发0.5小时后小帅才出发
D. 当小帅到达乙地时,小泽距乙地还有4千米
10. 同一平面直角坐标系中,一次函数与(为常数)图象可能是( )
A. B. C. D.
二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,满分20分)
11. 若点在轴上,则________.
12. 将直线向右平移2个单位,所得直线的函数表达式是________.
13. 如图,在三角形ABC中,,,若的面积为6,则D到的距离为__________.
14. 如图,以线段为直角边在第一象限内作等腰,则边所在直线的函数表达式为________.
三、(本大题共2小题,每小题8分,满分16分)
15. 已知三角形的三边长分别为,化简:.
16. 已知点,解答下列问题:
(1)若点与关于原点对称,求点的值;
(2)若点,且直线平行于轴,求点的坐标.
四、(本大题共2小题,每小题8分,满分16分)
17. 如图,在边长为1个单位长度的正方形网格中,建立平面直角坐标系,是格点三角形(顶点都在格点上的三角形).
(1)画出关于x轴对称的;
(2)画出向左4个单位,再向下平移4个单位长度得到的.
18. 如图,已知点B、F、C、E在直线l上,点A、D在l异侧,连接且,,.
(1)证明:;
(2)说明关系.
五、(本大题共2小题,每小题10分,满分20分)
19. 一次函数的图象是直线,直线经过点.
(1)求两条直线,的表达式;
(2)求两条直线,与轴围成的三角形面积.
20. 如图,在中,是边的垂直平分线,分别交边,于点D,E,,且F为线段的中点,延长与的垂直平分线交于G点,连接.
(1)若D是的中点,求证:;
(2)若,求证:为等边三角形.
六、(本题满分12分)
21. 如图,一次函数的图象与坐标轴交于两点,且,与正比例函数的图象交手点,若.
(1)求一次函数和正比例函数的表达式;
(2)结合图象直接等出不等式的解集.
七、(本题满分12分)
22. 为了全面贯彻党的教育方针,使学生成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,在课程标准中,强调要加强体育教育.某中学为了增强学生的体质,准备购买一批甲、乙两种体育器材300件,已知某体育用品店,甲种器材每件20元,乙种器材每件15元,且该店对同时购买两种器材有两种销售方案.(只能选择其中一种)
方案一:甲种器材每件打九折,乙种器材每件打六折;
方案二:甲、乙种器材每件均打八折;
设购买甲种器材件,选择方案一的购买费用为元,选择方案二的购买费用为元.
(1)请分别写出与之间的函数关系式;
(2)请你计算该校选择哪种方案支付的费用较少.
八、(本题满分14分)
23. 阅读材料:如图,中,为底边上任意一点,点到两腰的距离分别为,,腰上的高为,连接,则,即:,(定值),即为定值.
(1)深入探究
将“在中,为上一点”改成“为等边三角形内一点”,作,,垂足分别为、,有类似结论吗?请写出结论并证明;
(2)理解与应用
当点在外,(1)结论是否成立?若成立,请予以证明;若不成立,和之间又有怎样的关系,并说明理由.
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