小学 语文 统编版五四制 五年级上册 第三单元 测试及解析

这是一份小学 语文 统编版五四制 五年级上册 第三单元 测试及解析，共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，阅读理解，写作等内容，欢迎下载使用。
1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A 筛子（shāi） 好歹（dǎi） 酿酒（liàng）
B 瞌睡（kē） 执拗（niù） 发誓（shì）
C 牺牲（xī） 谎话（huāng） 依偎（wèi）
D 泰山（tài） 珊瑚（sān） 勤恳（kěn）
2. 下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A 崩蹋 酬谢 叮嘱 珍宝
B 焦急 亲蜜 稀罕 复活
C 后悔 迟廷 悲痛 结婚
D 焦急 发誓 感激 谎话
3. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A 他是个说话算数的人，答应别人的事，总是一诺千金。
B 这件事尽管看起来不可思议，但却是千真万确的。
C 妈妈做的饭菜太好吃了，我吃得津津有味。
D 他上课经常迟到，老师批评了他，他却无动于衷，依然我行我素。
4. 下列对课文内容理解有误的一项是（ ）
A 《猎人海力布》中，海力布为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己，变成了一块石头。
B 《牛郎织女》是我国著名的民间故事，表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求。
C 《乞巧》这首诗描写了民间七夕乞巧的盛况，表达了人们对织女的同情。
D 《田螺姑娘》是中国民间故事，田螺姑娘帮助年轻人过上了幸福的生活。
5. 下列句子中，没有运用修辞手法的一项是（ ）
A 她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。
B 他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？
C 他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山峰重叠的地方。
D 她发誓要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰山底下的石缝里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回来，给她顶厉害的惩罚。
6. 下列说法正确的一项是（ ）
A 民间故事一般有固定的类型和重复的段落，这是为了在讲述中方便记忆，同时加深听众的印象。
B 民间故事是一种口头艺术，一般没有固定的类型。
C 民间故事只能由劳动人民创作。
D 民间故事只在中国有，其他国家没有。
二、填空题（每题4分，共16分）
1. 把“勤勤恳恳、无拘无束、相依为命”这三个词语分别填入下面的句子中。
1.牛郎和老牛一起生活，他们（ ），谁也离不开谁。
2.牛郎在地里干活（ ），不怕吃苦。
3.织女在天上没有自由，来到人间后，她（ ）地在草地上玩耍。
2. 按要求写词语。
1.形容人物品质的：______、______、______
2.出自神话故事的：______、______、______
3. 补充诗句。
七夕今宵看碧霄，______。
家家乞巧望秋月，______。
4. 《猎人海力布》这个故事中，海力布是一个______、______的人。
三、阅读理解（每题10分，共30分）
（一）课内阅读
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。
大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。
人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫做“海力布”的石头呢。
1. 用“____”画出海力布心里想的句子。从这些句子中可以看出海力布是一个______的人。
2. 海力布为什么变成了石头？
3. 人们为什么要世世代代纪念海力布？
（二）课外阅读
一幅壮锦
从前，在大山脚下住着一位壮族老妈妈，她有三个儿子。老妈妈织得一手好壮锦，靠卖壮锦维持一家人的生活。
有一天，老妈妈在集市上看到一幅美丽的画，那画上有高大的房屋，好看的花园，大片的田野，成群的牛羊，还有奔跑的骏马。老妈妈满心喜欢，就买下了这幅画。她决心把画上那美丽的景象织成一幅壮锦。
老妈妈不分昼夜地织着，松油灯把眼睛都熏坏了。眼泪淌到了锦上，老妈妈就在上面织成小河和池塘。鲜血滴在了锦上，老妈妈就在上面织成太阳。一连织了三年，美丽的壮锦终于织成了。老妈妈真高兴啊！
忽然，一阵大风把壮锦卷上了天空，向东方飞去，一转眼就不见了。老妈妈着急地对大儿子说：“快去东方寻找壮锦，那是我的命根啊！”
大儿子出发了。走了一个月，来到一个大山口，那里有一座石头房子，门口坐着一位老奶奶，旁边有一匹石马。
老奶奶说：“是东方太阳山的仙女把你妈妈的壮锦借去作样子了。你只要骑上这匹石马，就能找到太阳山。但这石马很顽皮，你得日夜骑在它背上，一刻也不能掉下来，否则，它就会把你摔下来，摔得粉身碎骨。到了太阳山，你只要看到仙女，就说老妈妈叫你拿壮锦回去，她会还给你的。”
大儿子害怕了，他想：“我可不能日夜骑在马背上，万一摔下来，那可不得了。”他就瞒着老奶奶，偷偷地跑回家来。
老妈妈病倒在床上，不见大儿子回来，又让二儿子去寻找。二儿子也是个胆小怕事的人，他也不敢骑石马，也偷偷地跑回家来。
老妈妈见两个儿子都没有找回壮锦，愁得两眼直淌泪。三儿子决心去把壮锦找回来。
三儿子来到大山口，见到了老奶奶和石马。他照老奶奶的话，骑上石马，日夜奔驰在去太阳山的路上。石马跑得飞快，经过七七四十九天，终于来到了太阳山。
三儿子看见仙女们正在织锦，原来壮锦就摆在中央。三儿子说明了来意，仙女们答应把壮锦还给他，还请他到仙女们的家里做客。三儿子在那里住了几天，仙女们拿出珍贵的礼物送给他。
三儿子驮着壮锦，骑着石马往回走。他走了几天，来到一个地方，看见那里正是他妈妈在壮锦上织的景象：美丽的花园，高大的房屋，大片的田野，成群的牛羊，还有奔跑的骏马。三儿子想：“这里多好啊，我要把妈妈和两个哥哥接来，一起过幸福的生活。”
三儿子回到家，把壮锦交给了老妈妈，并且把自己的想法告诉了她。老妈妈非常高兴，她带着两个大儿子来到了三儿子看到的地方，过上了幸福的生活。
1. 老妈妈的壮锦被______卷上天空，向______飞去了。
2. 大儿子和二儿子为什么没有找回壮锦？
3. 三儿子是一个怎样的人？从哪里可以看出来？
四、写作（36分）
题目：我喜欢的民间故事
要求：1. 选择一个你喜欢的民间故事，把它的主要内容写清楚。
2. 写出你喜欢这个民间故事的原因。
3. 字数不少于 350 字。
参考答案
1. B 2. D 3. C 4. C 5. C 6. A
1. （1）相依为命（2）勤勤恳恳（3）无拘无束
2. （1）舍己为人、诚实守信、勤劳善良（2）精卫填海、夸父逐日、后羿射日
3. 牵牛织女渡河桥；穿尽红丝几万条
4. 舍己为人、诚实守信
（一）
1. 海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。；舍己为人
2. 因为海力布把听来的消息原原本本照实说了，违背了不能把听来的消息告诉别人的诺言，所以变成了石头。
3. 因为海力布为了救乡亲们，不惜牺牲自己，变成了石头。他这种舍己为人的精神值得人们世世代代纪念。
（二）
1. 大风；东方
2. 因为他们都是胆小怕事的人，不敢骑石马去太阳山寻找壮锦。
3. 三儿子是一个勇敢、有孝心的人。从他照老奶奶的话，骑上石马，日夜奔驰在去太阳山的路上，并且在太阳山找回壮锦可以看出来。
写作：略
参考答案及解析
选择题
【考点】字音、字形、词语运用、课文内容理解、修辞手法、民间故事常识；
【解题思路】
1. 本题可根据平时积累，逐一分析选项中加点字的读音，判断其是否正确。A项“酿酒”的“酿”应读“niàng”；C项“依偎”的“偎”应读“wēi”；D项“珊瑚”的“珊”应读“shān”。所以答案选B。
2. 本题可根据平时积累，逐一分析选项中词语的书写，判断其是否正确。A项“崩蹋”应写作“崩塌”；B项“亲蜜”应写作“亲密”；C项“迟廷”应写作“迟延”。所以答案选D。
3. 本题可根据词语的意思，结合具体语境，判断其使用是否恰当。“津津有味”形容趣味很浓厚或很有滋味的样子，一般用来形容吃东西或看书等，不能用来形容饭菜。所以答案选C。
4. 本题可根据对课文内容的理解，逐一分析选项，判断其是否正确。《乞巧》这首诗描写了民间七夕乞巧的盛况，表达了人们对织女的赞美和对美好生活的向往，而不是同情。所以答案选C。
5. 本题可根据修辞手法的特点，逐一分析选项，判断其是否运用了修辞手法。A项运用了排比的修辞手法；B项运用了反问的修辞手法；D项运用了夸张的修辞手法。C项没有运用修辞手法。所以答案选C。
6. 本题可根据民间故事的特点，逐一分析选项，判断其是否正确。民间故事一般有固定的类型和重复的段落，这是为了在讲述中方便记忆，同时加深听众的印象。所以答案选A。
【易错点】学生易对一些字词的读音、字形掌握不牢，对词语的意思理解不准确，对课文内容理解不透彻，对修辞手法判断错误，对民间故事的特点不了解。
填空题
【考点】词语运用、词语积累、诗句默写、人物形象分析；
【解题思路】
1. 本题可根据词语的意思，结合具体语境，选择合适的词语填空。“相依为命”指互相依靠着过日子，泛指互相依靠，谁也离不开谁；“勤勤恳恳”形容勤劳踏实，也形容勤恳的样子；“无拘无束”形容自由自在，没有牵挂。根据语境，依次应填“相依为命”“勤勤恳恳”“无拘无束”。
2. 本题可根据平时积累，写出形容人物品质的词语和出自神话故事的词语。形容人物品质的词语有很多，如舍己为人、诚实守信、勤劳善良等；出自神话故事的词语也有很多，如精卫填海、夸父逐日、后羿射日等。
3. 本题可根据对诗句的记忆，补充诗句。“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。”
4. 本题可根据对课文内容的理解，分析海力布的人物形象。从海力布为了救乡亲们，不惜牺牲自己，可以看出他是一个舍己为人、诚实守信的人。
【易错点】学生易对词语的意思理解不准确，对诗句记忆不牢，对人物形象分析不全面。
阅读理解
【考点】人物心理描写、内容理解、人物形象分析；
【解题思路】
（一）
1. 本题可根据要求，在文中找出海力布心里想的句子。从这些句子中可以看出海力布为了救乡亲们，不惜牺牲自己，是一个舍己为人的人。
2. 本题可根据对课文内容的理解，回答海力布变成石头的原因。因为海力布把听来的消息原原本本照实说了，违背了不能把听来的消息告诉别人的诺言，所以变成了石头。
3. 本题可根据对课文内容的理解，回答人们世世代代纪念海力布的原因。因为海力布为了救乡亲们，不惜牺牲自己，变成了石头。他这种舍己为人的精神值得人们世世代代纪念。
（二）
1. 本题可根据对短文内容的理解，回答老妈妈的壮锦被谁卷上天空，向哪里飞去了。从“忽然，一阵大风把壮锦卷上了天空，向东方飞去，一转眼就不见了”可以看出，老妈妈的壮锦被大风卷上天空，向东方飞去了。
2. 本题可根据对短文内容的理解，回答大儿子和二儿子没有找回壮锦的原因。从“大儿子害怕了，他想：‘我可不能日夜骑在马背上，万一摔下来，那可不得了。’他就瞒着老奶奶，偷偷地跑回家来”“二儿子也是个胆小怕事的人，他也不敢骑石马，也偷偷地跑回家来”可以看出，大儿子和二儿子都是胆小怕事的人，不敢骑石马去太阳山寻找壮锦。
3. 本题可根据对短文内容的理解，分析三儿子的人物形象。从“三儿子决心去把壮锦找回来”“三儿子照老奶奶的话，骑上石马，日夜奔驰在去太阳山的路上”“三儿子在太阳山找回壮锦”可以看出，三儿子是一个勇敢、有孝心的人。
【易错点】学生易对人物心理描写理解不准确，对内容理解不全面，对人物形象分析不深入。
写作
【考点】写作能力；
【解题思路】本题可选择一个自己喜欢的民间故事，把它的主要内容写清楚，同时写出自己喜欢这个民间故事的原因。在写作过程中，要注意语句通顺，条理清晰，字数不少于350字。
【易错点】学生易对民间故事的主要内容概括不准确，喜欢的原因表述不清晰。