小学 语文 统编版五四制 五年级上册 第四单元 测试及解析

这是一份小学 语文 统编版五四制 五年级上册 第四单元 测试及解析，共11页。试卷主要包含了选择题，填空题，阅读理解，写作等内容，欢迎下载使用。
1. 下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）
A 海域（yù） 波澜（lán） 灰烬（jìn）
B 剔透（tì） 估量（liáng） 武陵（líng）
C 奉命（fèn） 侵略（lüè） 玲珑（lóng）
D 瑰宝（guī） 杭州（háng） 抖擞（shǒu）
2. 下列词语书写无误的一项是（ ）
A 众星供月 金碧辉煌
B 诗情画义 天南海北
C 奇珍异宝 不可估量
D 亭台楼阁 穿流不息
3. “九州生气恃风雷”中“生气”的意思是（ ）
A 因不合心意而不愉快
B 朝气，活力
C 发怒
D 生命力，生气勃勃的局面
4. 下列句子中，没有运用修辞手法的一项是（ ）
A 圆明园是一座举世闻名的皇家园林。
B 他饿得都可以把一头大象给吃了。
C 他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。
D 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
5. 下列说法不正确的一项是（ ）
A 《示儿》是南宋诗人陆游临终前写给儿子的一首诗，表达了诗人渴望收复失地、统一中原的爱国情怀。
B 《题临安邸》是南宋诗人林升创作的一首政治讽刺诗，批判了南宋统治者苟且偷安、寻欢作乐的腐朽生活。
C 《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍创作的一组诗集，“不拘一格降人才”表达了诗人对人才的渴望。
D 《少年中国说（节选）》的作者是梁启超，文章中“少年中国”和“中国少年”的意思是一样的。
6. 下列句子排序正确的一项是（ ）
①圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
②漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
③圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁。
④上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
⑤有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
A ③⑤②①④
B ③②⑤①④
C ①④③⑤②
D ①③⑤②④
二、填空题（每题4分，共16分）
1. 补充词语，并选择合适的词语填空。
（ ）（ ）闻名 （ ）（ ）剔透 （ ）（ ）辉煌
（ ）南（ ）北 （ ）（ ）奇宝 （ ）心（ ）血
漫步在（ ）的故宫中，看着那些（ ），我不禁感叹古代劳动人民的智慧。
2. 根据课文内容填空。
1.死去元知万事空，__________________。王师北定中原日，__________________。
2.山外青山楼外楼，__________________？暖风熏得游人醉，__________________。
3.九州生气恃风雷，__________________。我劝天公重抖擞，__________________。
4.美哉，我少年中国，__________________！壮哉，我中国少年，__________________！
3. 请写出两个爱国的名言警句。
1.__________________________________________
2.__________________________________________
4. 《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日的__________和惨遭侵略者肆意践踏而__________的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的__________和对侵略者野蛮行径的__________。
三、阅读理解（每题15分，共30分）
（一）课内阅读
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1. 用“____”画出选文中的过渡句，它的作用是____________________。
2. 圆明园在建筑上有三个主要特点：一是____________________；二是____________________；三是____________________。
3. 为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？
（二）课外阅读
爱国的内涵
爱国是人类共有的感情，它是每个公民必有的道德情操，是中华民族最重要的传统，也是社会主义核心价值观最主要的部分。爱国是一种崇高的感情，是一个民族精神财富中最珍贵的，它具有巨大的向心力和凝聚力。爱国的内涵是什么？陆游在《示儿》中写道：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”文天祥在《过零丁洋》里发出“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的慷慨悲歌。林则徐则表示“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。这些诗句都让我们感受到了爱国的内涵。
爱国的内涵是感恩。感恩是一种力量，是一种责任。没有祖国，就没有我们的安身之所；没有祖国，就没有我们做人的尊严；没有祖国，就没有我们所拥有的一切。我们应该感恩祖国，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
爱国的内涵是奋斗。奋斗是一种精神，是一种境界。为了祖国的繁荣富强，无数仁人志士前赴后继，不懈奋斗。詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了修筑京张铁路的任务，经过四年的努力，终于成功修筑了京张铁路。钱学森冲破重重阻力，回到祖国，为我国的航天事业做出了巨大贡献。他们用自己的行动诠释了爱国的内涵。
爱国的内涵是奉献。奉献是一种美德，是一种情怀。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”无数的英雄模范人物，为了祖国的利益，不惜牺牲自己的生命。黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，董存瑞舍身炸碉堡，他们用自己的生命捍卫了祖国的尊严。
1. 本文的中心论点是（ ）
A 爱国是人类共有的感情。
B 爱国是每个公民必有的道德情操。
C 爱国是中华民族最重要的传统。
D 爱国是一种崇高的感情，具有巨大的向心力和凝聚力。
2. 文中引用陆游、文天祥、林则徐的诗句，作用是（ ）
A 增强文章的文学性和趣味性。
B 说明爱国是中华民族的传统美德。
C 引出下文对爱国内涵的具体论述。
D 表达作者对这些爱国诗人的敬仰之情。
3. 文中列举詹天佑、钱学森、黄继光、董存瑞等人物的事例，是为了说明什么？
四、写作（36分）
题目：《读〈圆明园的毁灭〉有感》
要求：1. 结合文章内容，写出自己的真实感受。
2. 条理清晰，语句通顺，不少于 400 字。
参考答案
1. A 2. C 3. D 4. A 5. D 6. A
1. 举世 玲珑 金碧 天 海 奇珍 呕 沥 金碧辉煌 奇珍异宝
2. （1）但悲不见九州同 家祭无忘告乃翁
2.西湖歌舞几时休 直把杭州作汴州
3.万马齐喑究可哀 不拘一格降人才
4.与天不老 与国无疆
3. （1）天下兴亡，匹夫有责。
2.为中华之崛起而读书。
4. 辉煌 毁灭 无限热爱 无比仇恨
（一）
1. 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。 承上启下
2. 园中许多景物是仿照各地名胜建造的 有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的 不仅有民族建筑，还有西洋景观
3. 因为圆明园收藏着上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
（二）
1. D
2. C
3. 说明爱国的内涵是奋斗和奉献，为了祖国的繁荣富强和尊严，无数仁人志士用自己的行动诠释了爱国的内涵。
作文：略
参考答案及解析
选择题
【考点】字音辨析；
【解题思路】B 项“剔透”的“剔”应读“tī”；C 项“奉命”的“奉”应读“fèng”；D 项“抖擞”的“擞”应读“sǒu”。
【易错点】学生易读错一些形声字的读音。
【考点】字形辨析；
【解题思路】A 项“众星供月”应为“众星拱月”；B 项“诗情画义”应为“诗情画意”；D 项“穿流不息”应为“川流不息”。
【易错点】学生易混淆一些形似字和同音字。
【考点】古诗字词理解；
【解题思路】“九州生气恃风雷”中“生气”指生命力，生气勃勃的局面。
【易错点】学生易把“生气”理解为现代常用义“因不合心意而不愉快”。
【考点】修辞手法判断；
【解题思路】B 项运用了夸张的修辞手法；C 项运用了比喻的修辞手法；D 项运用了夸张和比喻的修辞手法。
【易错点】学生易对修辞手法判断不准确。
【考点】课文内容理解；
【解题思路】“少年中国”指的是朝气蓬勃的中国，“中国少年”指的是中国的青少年，二者意思不一样。
【易错点】学生易混淆“少年中国”和“中国少年”的概念。
【考点】句子排序；
【解题思路】③句总述圆明园中有不同类型的建筑；⑤句具体介绍了“买卖街”和“山乡村野”；②句写漫步园内的感受；①句过渡，引出圆明园收藏的历史文物；④句具体说明收藏的文物范围。
【易错点】学生易不理解句子之间的逻辑关系。
填空题
【考点】词语积累与运用；
【解题思路】先补充词语，再根据语境选择合适的词语填空。“金碧辉煌”形容建筑物装饰华丽，光彩夺目；“奇珍异宝”指珍异难得的宝物。
【易错点】学生易写错“玲珑”“呕心沥血”等词语。
【考点】古诗背诵与默写；
【解题思路】根据课文内容填空，注意不要写错别字。
【易错点】学生易写错“祭”“州”“喑”等字。
【考点】名言警句积累；
【解题思路】写出两个爱国的名言警句，注意平时的积累。
【易错点】学生可能积累的名言警句较少。
【考点】课文内容理解；
【解题思路】根据《圆明园的毁灭》的内容填空，体会作者的情感。
【易错点】学生易不能准确概括文章表达的情感。
阅读理解
（一）
【考点】过渡句及作用；
【解题思路】过渡句一般在段落中间，起承上启下的作用。“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物”承接上文对圆明园建筑的描述，引出下文对圆明园收藏文物的介绍。
【易错点】学生易找不到过渡句或不理解其作用。
【考点】文章内容概括；
【解题思路】从文中“园中许多景物都是仿照各地名胜建造的”“还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的”“园中不仅有民族建筑，还有西洋景观”可以概括出圆明园在建筑上的三个主要特点。
【易错点】学生易不能准确概括特点。
【考点】文章内容理解；
【解题思路】从文中“上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝”可以看出圆明园收藏的文物时间跨度长、种类丰富，所以说它是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
【易错点】学生易不能结合文本内容回答问题。
（二）
【考点】中心论点判断；
【解题思路】文章开头指出“爱国是一种崇高的感情，是一个民族精神财富中最珍贵的，它具有巨大的向心力和凝聚力”，然后从感恩、奋斗、奉献等方面论述了爱国的内涵，所以中心论点是 D 选项。
【易错点】学生易不能准确把握文章的中心论点。
【考点】引用诗句的作用；
【解题思路】文中引用陆游、文天祥、林则徐的诗句，是为了引出下文对爱国内涵的具体论述。
【易错点】学生易不理解引用诗句的作用。
【考点】事例作用分析；
【解题思路】文中列举詹天佑、钱学森、黄继光、董春瑞等人物的事例，是为了说明爱国的内涵是奋斗和奉献，他们用自己的行动诠释了爱国的内涵。
【易错点】学生易不能准确分析事例的作用。
写作
【考点】读后感写作；
【解题思路】写读后感要先简述原文内容，再重点写出自己的感受，可以结合实际生活谈一谈。
【易错点】学生易写成原文内容的复述，而没有突出自己的感受。
命题基础信息
- 适用学段：小学高年级
- 教材版本：统编版（五四制）
- 具体章节：五年级上册第四单元
难度分布
- 基础题（选择题 1 - 3、填空题 1 - 2）占 40%
- 中等题（选择题 4 - 6、填空题 3 - 4、阅读理解（一））占 50%
- 较难题（阅读理解（二）、写作）占 10%
核心子考点
1. 字词的正确读写与理解
2. 古诗的背诵、理解与运用
3. 课文内容的理解与概括
4. 文章结构与句子作用分析
5. 读后感的写作