甘肃省兰州市第十一中学九年级上学期期末化学试题（解析版）-A4

这是一份甘肃省兰州市第十一中学九年级上学期期末化学试题（解析版）-A4，共16页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验题等内容，欢迎下载使用。
满分：60分；时间：60分钟
可能用到的相对原子质量：C-12 O-16 Mg-24 Al-27 Ca-40
一、选择题（共15小题，20分）
1. 物质常发生下列变化：①升华；②燃烧；③凝固；④爆炸；⑤锈蚀；⑥发酵。其中一定属于化学变化的是
A. ①②③B. ②⑤⑥C. ③④⑥D. ①⑤⑥
【答案】B
【解析】
【详解】①升华过程中没有新物质生成，属于物理变化；
②燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化；
③凝固过程中没有新物质生成，属于物理变化；
④若气球爆炸，爆炸过程中没有新物质生成，属于物理变化；若鞭炮爆炸，爆炸过程中有新物质生成，属于化学变化；
⑤锈蚀过程中有新物质生成，属于化学变化；
⑥发酵过程中有新物质生成，属于化学变化。
综上，一定属于化学变化的是②⑤⑥，故选B。
2. 下列实验现象描述正确是
A. 红磷在空气中燃烧生成大量白色烟雾
B. 硫在空气中燃烧时发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体
C. 镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光，生成一种白色固体
D. 木炭在空气中燃烧发出红光，生成二氧化碳气体
【答案】C
【解析】
【详解】A. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟，不符合题意；
B. 硫在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，不符合题意；
C. 镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色粉末状固体，符合题意；
D. 木炭在空气中燃烧发出红光，生成二氧化碳气体属于实验结论，不符合题意。
故选：C。
3. “劳动是一切幸福的源泉”。下列劳动实践与化学知识没有关联的是
A. 用纱布包裹佐料炖肉——利用了过滤的原理
B. 用糯米酿制米酒——糯米发生了缓慢氧化
C. 用活性炭等材料制作净水器——活性炭具有消毒杀菌作用
D. 用电吹风热风档快速吹干湿衣服——温度越高分子运动越快
【答案】C
【解析】
【详解】A、用纱布包裹佐料炖肉，防止佐料进入汤汁，分离固体和液体，是利用了过滤的原理，故A说法正确；
B、用糯米酿制米酒的过程是物质和氧气发生的缓慢、不易察觉的反应，发生了缓慢氧化反应，故B说法正确；
C、活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，能吸附水中的色素及异味，故可用活性炭等材料制作净水器，活性炭不具有消毒杀菌的作用，故C说法错误；
D、分子是不断运动的，温度越高分子运动越快，因此用电吹风热风档可以快速吹干湿衣服，故D说法正确；
故选C。
4. 用如图装置完成电解水的实验并收集产生的气体，下列说法正确的是
A. a管应连接电源的负极
B. b管中的气体先收集满
C. 由该实验可得出水中氢元素和氧元素的质量比是2:1
D. 该实验说明水是由2个氢原子和1个氧原子构成的
【答案】A
【解析】
【详解】A、水通电可以分解出氢气和氧气，a导管是向下排空气法，说明收集的是氢气，应连接电源的负极，故A正确；
B、产生氢气与氧气的体积之比为2：1，所以a试管中的氢气先收集满，故B错误；
C、水通电可以分解出氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成的，无法确定质量比，故C错误；
D、该实验说明水是由氢、氧两种元素组成的，故D错误。
故选A。
5. 溶液对于自然界中的生命活动和人类生产活动具有重要的意义、下列有关溶液的说法中，不正确的是
A. 溶液是无色透明的液体
B. 溶液一定由两种或两种以上物质组成
C. 硝酸铵固体溶于水后，溶液温度降低
D. 相同温度下，对同一种物质来讲，饱和溶液一定比不饱和溶液浓
【答案】A
【解析】
【详解】A、溶液不一定都是无色的，有些溶液是带有颜色的，如硫酸铜溶液是蓝色的，故选项说法错误；
B、一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，溶液一定由两种或两种以上物质组成，故选项说法正确；
C、硝酸铵固体溶于水吸热，溶液温度降低，故选项说法正确；
D、同一温度下，饱和溶液中溶解的溶质已经达到最大限度，则相同温度下，对同一种物质来讲，饱和溶液一定比不饱和溶液浓，故选项说法正确；
故选：A。
6. 某同学用50mL的量筒量取一定体积的水，读数时，视线应与量筒内凹液面最低处相平；若该同学俯视读数为48mL，倒出部分液体后，仰视读数为36mL，则实际倒出水的体积
A. 大于12mLB. 小于12mLC. 等于12mLD. 无法确定
【答案】B
【解析】
【详解】该同学俯视读数为48mL，则实际体积小于48mL，倒出部分液体后，仰视读数为36mL，则实际体积大于36mL，则倒出水的体积小于48mL−36mL=12mL，故选B。
7. 二氧化碳实验室制取和性质实验的部分操作如图所示，错误的是
A. 气密性检查B. 加入石灰石
C. 加入稀盐酸D. 检验
【答案】B
【解析】
【详解】A、检查装置气密性的方法为连接仪器，将导管浸入水中，用手握住试管，若气密性良好，则烧杯中的导管口会有气泡冒出，图示操作正确，故选项不符合题意；
B、取用块状固体药品应将试管横放，将药品放入试管，之后将试管缓慢竖立起来，如图操作块状药品会打破试管底部，图示操作错误，故选项符合题意；
C、取用液体药品应将瓶塞倒放于桌面，试管倾斜，试剂瓶标签朝向手心，倾倒时试剂瓶口紧挨试管口，图示操作正确，故选项不符合题意；
D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，将气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，证明该气体为二氧化碳，图示操作正确，故选项不符合题意；
故选：B。
8. 我国向全世界宣示，二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。下列不利于碳中和的做法的是
A. 直接焚烧秸秆，为土地增加养分B. 绿色出行
C. 节约用纸D. 随手关灯
【答案】A
【解析】
【详解】A、直接焚烧秸秆，会产生大量的二氧化碳，不利于实现“碳中和”，符合题意；
B、绿色出行，可以减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，利于实现“碳中和”，不符合题意；
C、节约用纸，可以节约资源，减少森林砍伐，增加二氧化碳的吸收，利于实现“碳中和”，不符合题意；
D、随手关灯，可以节约能源，减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，利于实现“碳中和”，不符合题意；
故选A。
9. 实验室存放酒精的试剂柜，应该张贴下列图标
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【详解】A、图中标志为有毒品标志，酒精不是有毒品，故A选项不符合题意；
B、图中标志为爆炸品标志，酒精不是爆炸品，故B选项不符合题意；
C、图中标志为腐蚀品标志，酒精不是腐蚀品，故C选项不符合题意；
D、图中标志为易燃液体标志，酒精是具有可燃性的液体，故D选项符合题意。
故选D。
10. 如图为某品牌矿泉水标签的部分内容，下列说法不正确的是
A. 、均为阳离子
B. 中“2+”的含义是一个镁离子带两个单位的正电荷
C. 中“2”表示2个氢原子
D. 配料表中氯化钾的化学式为
【答案】C
【解析】
【详解】A、K+（钾离子）、Mg2+（镁离子）都带正电荷，均为阳离子，A选项正确；
B、离子符号右上角的数字表示一个离子所带的电荷数，Mg2+中 “2+” 的含义是一个镁离子带两个单位的正电荷，B选项正确；
C、H2O中 “2” 表示一个水分子中含有2个氢原子，而不是2个氢原子，C选项错误；
D、在氯化钾中，钾元素显+1价，氯元素显-1价，根据化合物中各元素正负化合价代数和为 0 ，设氯化钾的化学式为KxCly，则，解得x∶y=1∶1，则其化学式为KCl，D选项正确。
故选：C。
11. 推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是
A. 木炭在氧气能燃烧，所以氧气具有可燃性
B. 元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称，因此核电荷数相等的粒子一定是同种元素
C. 水和双氧水的分子构成不同，因此水和双氧水的化学性质不同
D. 催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂
【答案】C
【解析】
【详解】A、氧气具有助燃性，不具有可燃性，故A错误；
B、元素的概念是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。核电荷数相等的原子一定是同种元素，核电荷数相等的粒子不一定是同种元素，例如水分子和氖原子，故B错误；
C、同种分子性质相同，不同分子性质不同，水和双氧水分子构成不同，因此水和双氧水的化学性质不同，故C正确；
D、催化剂在反应前后质量和化学性质不变，反应前后质量不变的物质不一定是催化剂，有可能是没有参加反应的杂质，故D错误。
故选：C。
12. 某同学为验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序，他设计了以下四种实验方案，其中能达到目的是
A. 将Fe、Cu分别加入AgNO3溶液中
B. 将Fe、Cu、Ag分别加入稀盐酸中
C. 将Fe分别加入CuSO4、AgNO3溶液中
D. 将Fe、Ag分别加入CuSO4溶液中
【答案】D
【解析】
【分析】根据金属活动性顺序，验证金属的活动性顺序是否合理，可根据“反应则活泼，不反应则不活泼”进行分析判断，通过分析方案所能得到的结论，确定是否能得出铁、铜、银三种金属的活动性顺序。
【详解】A、铁、铜都能与AgNO3溶液反应，证明铁、铜的活动性比银强，但不能比较铁、铜的活动性的强弱，故该方案不能达到目的；
B、铁和稀盐酸反应，铜、银和稀盐酸不反应，而则得出：铁＞铜、银，但不能比较铜、银的活动性的强弱，故该方案不能达到目的；
C、铁与CuSO4、AgNO3溶液反应，说明了活动性铁＞铜、银，但不能比较铜、银的活动性的强弱，故该方案不能达到目的；
D、铁与CuSO4溶液反应置换出铜，说明了活动性铁＞铜；银与CuSO4溶液不反应，说明了活动性铜＞银，由此可得的三种金属活动性铁＞铜＞银，故该方案能达到目的。故选D。
【点睛】要会利用金属活动顺序表设计实验，去验证金属的活动性强弱。氢前边的金属会与酸反应，但氢后边的金属不会与酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来。但也要注意，与金属反应酸一般是指稀硫酸和盐酸，不包括浓硫酸和硝酸。
13. 甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分混合，此时各物质的质量分数如图1所示。一段时间后，各物质的质量分数如图2所示。下列说法不正确的是
A. 丁是反应物B. x的值为10
C. 乙可能是此反应的催化剂D. 生成14g甲，需消耗60g丁
【答案】D
【解析】
【详解】A、丁的质量分数减少说明丁为反应物，A正确；
B、根据反应前后总质量不变，10%+17%+25%+48%=x%+19%+41%+30%，x=10，B正确；
C、乙质量分数不变，可能是催化剂也可能没有参加反应，C正确；
D、生成2% 的甲消耗18%的丁，质量之比为1:9，故生成14g甲，需消耗126g丁，D错误。
故选D。
14. 在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉、充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀盐酸，没有气泡产生。下列判断正确的有
①滤出的固体中一定含有铜，可能含有铁和镁
②滤出的固体一定含有铜，一定不含铁和镁
③滤液中一定含有氯化镁和氯化亚铁，可能含有氯化铜
④滤液中一定含有氯化镁、氯化亚铁、氯化铜
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
【答案】C
【解析】
【详解】①向滤出的固体中滴加稀盐酸，没有气泡产生，说明固体中没有铁和镁，该说法错误；
②由金属活动性顺序可知，Mg＞Fe＞Cu，加入镁粉，首先镁粉和氯化铜反应置换出铜，如果镁粉足量会继续和氯化亚铁反应置换出铁，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀盐酸，没有气泡产生，说明固体一定含有铜，一定不含铁和镁，该说法正确；
③由于生成的固体不能与盐酸反应生成氢气，即不存在镁、铁单质，所以镁、铁元素就一定在溶液中，即滤液中一定含有氯化镁和氯化亚铁，当镁粉少量时，氯化铜可能剩余，该说法正确；
④滤液中氯化铜不一定有，因为当加入镁粉恰好能反应完全时，就不含氯化铜；当镁粉少量时，氯化铜可能剩余，该说法错误。
因此判断正确的是②③。
故选C。
15. 在托盘天平两盘上分别放有盛有等质量的足量稀盐酸的烧杯，调整天平至平衡。向左边烧杯中加入镁条，向右边烧杯中加入铝条（两金属外形相同，表面均经过砂纸打磨处理）。反应过程中指针偏转情况
A. 先偏左，最后偏右B. 先偏右，最后偏左
C. 先偏左，最后平衡D. 先偏右，最后平衡
【答案】B
【解析】
【详解】因为镁比铝活动性强，所以开始镁产生氢气更多更快，镁的一侧质量减少更多，指针偏右；由于稀盐酸过量，那么生成氢气的质量取决于反应的金属的质量，根据，可知，等质量的金属铝生成氢气质量更多，铝一侧最终剩余质量较小，天平偏向左侧。
故选B。
二、填空题（共4小题，22分）
16. 化学用语是简明扼要、信息丰富、国际通用的语言。请用化学用语填空：
（1）氖气______。
（2）人体中含量最多的金属元素______。
（3）2个亚铁离子______。
【答案】（1）He （2）Ca
（3）2Fe2+
【解析】
【小问1详解】
氦气是稀有气体，其化学式用元素符号直接表示，故氦气的化学式为He。
【小问2详解】
人体中含量最多的金属元素是钙元素，其元素符号为Ca。
【小问3详解】
由离子符号的表示方法：在元素符号的右上角标注离子所带电荷量，先写数字，后写正负号，若数字为“1”，则省略不写，若表示多个离子，则应在其离子符号前面加上相应的数字，故2个亚铁离子可表示为2Fe2+。
17. 生活中处处有化学，化学与生活密切相关。请回答下列问题：
（1）茶杯中的茶网可将茶叶和茶水分离，这种操作方法在化学中称为______，日常生活中软化硬水的方法是______。
（2）二氧化氮（）是一种消毒剂，能有效杀灭病毒。将通入溶液中可制得和一种生活中常见的盐，反应的化学方程式为，其中X的化学式为______。
【答案】（1） ① 过滤 ②. 煮沸
（2）NaCl
【解析】
【小问1详解】
茶杯中的茶网可将茶叶和茶水分离，该操作是将固体与液体分离，这种操作的名称是过滤。加热可以将硬水中的可溶性钙镁化合物转化为沉淀，从而降低水的硬度，故日常生活中软化硬水的方法是煮沸。
【小问2详解】
反应前Cl、Na、O三种原子的个数分别为4、2、4，反应后Cl、Na、O三种原子的个数分别为2、0、4，根据质量守恒定律化学反应前后原子的种类和个数不变可知，2X中含有2个钠原子和2个氯原子，故X的化学式为NaCl。
18. 根据下列粒子结构示意图，回答问题。
（1）A、B、C、D所示粒子共表示__种元素（填数字）。
（2）D所示粒子在化学反应中容易__电子（填“得到”或“失去”）。
（3）若E中X=10 时，则该粒子属于__（填“原子”或“离子”）。
（4）上面原子结构示意图中，与氟原子的化学性质最相似的是_____（填序号）。
（5）B与D组成的物质的化学式是_____。
【答案】（1）3##三
（2）得到 （3）原子
（4）D （5）MgCl2
【解析】
【小问1详解】
元素是具有相同质子数（即核电荷数）的一类原子的总称，故质子数决定元素多的种类，图示A、B、C、D所示粒子，共有8、12、17三种质子数，所以共表示三种元素；
【小问2详解】
D所示粒子最外层电子数为7大于4，在化学反应中容易得到电子成为阴离子；
【小问3详解】
若E中X=10 时，即质子数为10，核外电子数为2+8=10，质子数=核外电子数，则该粒子正负电荷数值相同，对外不显电性，属于原子；
【小问4详解】
氟原子核内质子数为9，核外第一层电子数为2，第二层电子数为7，最外层电子数相同的原子具有相似的化学性质，故图示中D的最外层电子数为7，与与氟原子的化学性质最相似，故选D；
【小问5详解】
B的质子数为12，为镁元素，镁原子的最外层电子数为2＜4，在化学反应中易失去2个电子形成带有2个单位正电荷的镁离子，故镁元素在化合物中显示+2价，D的质子数为17，为氯元素，氯原子的最外层电子数为7＞4，在化学反应中易得到1个电子形成带有1个单位负电荷的氯离子，故氯元素在化合物中显示-1价，根据化合物的化学式书写：显正价的元素其符号写在左边，显负价的写在右边，化合价的绝对值交叉约减，得化学式右下角的数字，数字为1时不写。故B与D组成的物质氯化镁的化学式是MgCl2。
19. 科普阅读
我国首次将光伏发电制成固态氢能应用于电力系统。
光伏发电制氢：利用太阳能发电产生的余电将水分解并转化为氢气，得到“绿氢”。
固态储氢：利用固体与氢气发生物理吸附或化学反应等作用，可以把氢气储存起来。如镁系合金储氢原理之一是镁在一定条件下与氢气发生反应生成氢化镁。
固态氢能发电：其形式之一是在一定条件下将固态储氢装置释放的氢气注入燃料电池。氢气在燃料电池中与氧气发生化学反应，产生直流电，实现能量的转化，为我们提供“绿电”。
能源站通过氢能的制取、储存、发电、加氢一体化，实现“绿电”与“绿氢”之间的灵活转换，很好地解决了新能源发电过程中随机性、季节性波动强的难题。
依据所给信息，回答下列问题：
（1）光伏发电得到的“绿氢”，主要利用______发电产生的余电将水分解而获得。电解水制氢反应的化学方程式为______。
（2）镁系合金通过发生______变化（填“物理”或“化学”）储存氢气。氢化镁与水发生反应生成氢氧化镁和氢气，反应过程中氢化镁与氢气的微粒个数比为______；据此推测，镁系合金储氢装置储氢时需要注意______。
【答案】（1） ①. 太阳能 ②.
（2） ①. 化学 ②. 1∶2 ③. 防潮（或避免与水接触）
【解析】
【小问1详解】
文中明确提到 “光伏发电制氢：利用太阳能发电产生的余电将水分解并转化为氢气”；
电解水生成氢气和氧气，化学方程式为：。
【小问2详解】
因为镁系合金储氢原理之一是镁在一定条件下与氢气发生反应生成氢化镁（MgH2），有新物质生成，所以是化学变化；
氢化镁与水反应生成氢氧化镁和氢气，化学方程式为，根据化学方程式，反应过程中氢化镁与氢气的微粒个数比为1∶2；
由于氢化镁能与水发生反应，所以镁系合金储氢装置储氢时要注意避免与水接触，即防潮。
20. 金属钛是重要的航天、航海材料，钛因其硬度大、熔点高、常温下不和非金属、强酸反应，被誉为“未来金属”。由钛铁矿（主要成分为钛酸亚铁，化学式为）、焦炭、氯气为原料，提取金属钛的主要工艺过程一般需要经过三个阶段；
（1）反应前需要将钛酸亚铁和焦炭磨成粉末状的原因是______，钛酸亚铁（）中钛元素为______价。
（2）反应①中焦炭除了作还原剂还原金属矿物外，另一个重要作用是______。
（3）高温条件下，镁可以与发生置换反应制得金属钛，请写出此反应的化学方程式______。
【答案】（1） ①. 增大反应物之间的接触面积，使反应更充分 ②. +4##+4价 （2）提供热量
（3）
【解析】
【小问1详解】
将固体磨成粉末状，能增大反应物之间的接触面积，从而加快反应速率，使反应进行得更充分；
在钛酸亚铁（）中，铁元素显 +2 价，氧元素显 -2 价，设钛元素的化合价为x，根据化合物中各元素正负化合价代数和为 0 ，可得，解得x=+4。
【小问2详解】
焦炭燃烧会放出大量的热，在反应①中除了作还原剂外，还能为反应提供所需的热量。
【小问3详解】
置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应。镁（Mg）与四氯化钛（TiCl4）在高温条件下反应生成钛（Ti）和氯化镁（MgCl2），化学方程式为：。
三、实验题（共2小题，13分）
21. 下图为实验室常用的实验装置，请回答：
（1）写出标号仪器的名称：①_________，②_________。
（2）实验室常用一种暗紫色固体进行加热制取氧气，该反应的化学方程式为_________，氧气能用G装置收集是因为氧气_________。若改用F装置收集氧气，氧气应该从_________（填写“m”或“n”）端进入集气瓶，验满的方法是_________。
（3）氯气是一种有毒的气体，密度比空气大，能溶于水并与水发生反应，可用氢氧化钠溶液吸收氯气以防污染空气。实验室常用浓盐酸溶液和二氧化锰固体共热制取氯气。在制取收集时通常还会增加一个收集尾气的装置防止污染空气，为了便于连接尾气处理装置，实验室制取并收集氯气应选择的装置为_________（填装置序号）。
【答案】（1） ①. 酒精灯 ②. 长颈漏斗
（2） ①. 2KMnO4K2MnO4+ MnO2+O2↑ ②. 氧气不易溶于水也不与水反应 ③. m ④. 将带火星的木条放在集气瓶n端口，木条复燃则满
（3）CFH
【解析】
【小问1详解】
①是酒精灯，②是长颈漏斗；
【小问2详解】
实验室常用一种暗紫色固体进行加热制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：，氧气能用G装置收集是因为氧气不易溶于水也不与水反应； 氧气的密度比空气大， 若改用F装置收集氧气，氧气应该从m端进入集气瓶，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶n端口，木条复燃则满；
【小问3详解】
实验室常用浓盐酸和二氧化锰共热制取氯气，是固体和液体加热制取气体，发生装置选择C，氯气密度比空气大，能溶于水并与水发生反应，则不能用排水法收集，可使用向上排空气法收集，可选DF。氯气是一种有毒的气体，要便于连接尾气处理装置，则选择F从长管通入收集氯气，短管接H，利用水或其他试剂吸收过量的有毒的氯气，所以应选择的装置为CFH。
22. 兴趣小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展探究活动。
【任务一】认识燃烧
（1）下列是木炭燃烧的实验：欲证明氧气浓度对可燃物有影响应该进行的对比实验为______（填数字序号）。实验②与实验③对比可以证明可燃物燃烧剧烈程度的因素是______。
（2）探究燃烧产生火焰的原因。蜡烛在氧气中燃烧有明亮的火焰，而铁丝在氧气中燃烧却没有火焰。请据表中数据分析：
钠燃烧时______（选填“有”或“没有”）火焰产生。
【任务二】探究燃烧的条件
兴趣小组设计如图1的装置探究燃烧的条件。白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃。根据图1分析：
（3）铜片上的红磷不燃烧，是因为______。
【任务三】利用燃烧探究空气中氧气含量
某兴趣小组设计如图2装置，利用氧气浓度传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气含量的变化，并绘制氧气含量与反应时间的关系如图3所示。根据图3分析：
（4）容器内物质总质量：a点______b点。（填“>”或“