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- 4.3.1正比例函数的图象与性质 -课件-2025-2026学年2024北师大版数学八年级上册教学同步课件 课件 0 次下载
- 4.3.2一次函数的图象与性质 -课件-2025-2026学年2024北师大版数学八年级上册教学同步课件 课件 0 次下载
- 4.4.2利用一个一次函数的图象解决问题 -课件-2025-2026学年2024北师大版数学八年级上册教学同步课件 课件 0 次下载
- 4.4.3利用两个一次函数的图象解决问题 -课件-2025-2026学年2024北师大版数学八年级上册教学同步课件 课件 0 次下载
- 6.1.4方差的应用 -课件-2025-2026学年2024北师大版数学八年级上册教学同步课件 课件 0 次下载
4.4.1根据一次函数的图象确定表达式 -课件-2025-2026学年2024北师大版数学八年级上册教学同步课件
展开幻灯片 1:封面课程标题:4.4.1 根据一次函数的图象确定表达式副标题:2024 北师大版八年级数学授课人:[授课人姓名]衔接提示:上节课我们学习了一次函数的图象与性质,知道一次函数\(y = kx + b\)的图象是一条直线,且 k 和 b 决定了图象的位置和特征。今天我们反过来探索 —— 如果已知一次函数的图象,如何求出它的表达式(即确定 k 和 b 的值)?核心方法就是 “待定系数法”!幻灯片 2:学习目标理解待定系数法的原理,掌握用待定系数法求一次函数表达式的基本步骤。能根据一次函数图象上的两个点(或特殊点,如与坐标轴的交点)确定函数表达式。能结合一次函数的图象与性质,解决 “已知图象求表达式” 的实际问题,深化数形结合思想,提升数学建模能力。幻灯片 3:知识回顾与情境导入1. 知识回顾一次函数表达式:\(y = kx + b\)(k、b 为常数,\(k â 0\)),其中 k 是比例系数(决定增减性),b 是常数项(决定与 y 轴交点);一次函数与图象的关系:图象是一条直线,直线上任意一点的坐标 (x,y) 都满足函数表达式;关键特征点:图象与 y 轴交点为 (0, b),与 x 轴交点为 (-\(\frac{b}{k}\), 0)。2. 情境导入:为什么能通过图象求表达式?问题:已知一次函数的图象经过点 (0, 2) 和 (1, 4),如何确定它的表达式?分析:一次函数表达式含两个未知常数 k 和 b,根据 “两点确定一条直线”,只要知道图象上两个点的坐标,就能代入表达式列出方程组,解出 k 和 b—— 这就是 “待定系数法” 的核心思路。幻灯片 4:核心方法:待定系数法求一次函数表达式1. 待定系数法的定义先设出一次函数的一般表达式(\(y = kx + b\)),其中 k 和 b 是待确定的系数(“待定”),再根据图象上已知点的坐标,代入表达式列出关于 k 和 b 的方程组,解方程组求出 k 和 b 的值,最终确定函数表达式的方法,叫做待定系数法。2. 待定系数法的基本步骤(四步法)步骤 1:设 —— 设出函数的一般形式设所求一次函数的表达式为\(y = kx + b\)(\(k â 0\))。步骤 2:代 —— 将已知点的坐标代入表达式已知图象上两个点的坐标 (x₁, y₁) 和 (x₂, y₂),分别代入\(y = kx + b\),得到两个方程:\(\begin{cases}yâ = kxâ + b \\yâ = kxâ + b\end{cases}\)步骤 3:解 —— 解方程组,求出 k 和 b 的值通过代入消元法或加减消元法,解上述二元一次方程组,得到 k 和 b 的具体数值。步骤 4:写 —— 写出一次函数的表达式将求出的 k 和 b 的值代入\(y = kx + b\),即可得到所求的一次函数表达式。口诀总结:“设表达式,代坐标,解方程,写结果”幻灯片 5:例题讲解 1:已知图象上两点,求一次函数表达式例题 1:已知一次函数的图象经过点 A (1, 3) 和点 B (2, 5),求该函数的表达式。解答过程:步骤 1:设表达式设所求一次函数表达式为\(y = kx + b\)(\(k â 0\))。步骤 2:代坐标将 A (1, 3) 和 B (2, 5) 代入表达式,得方程组:\( \begin{cases} 3 = kÃ1 + b \quad (1) \\ 5 = kÃ2 + b \quad (2) \end{cases} \)步骤 3:解方程组用加减消元法:用方程 (2) - 方程 (1),消去 b:\( 5 - 3 = (2k + b) - (k + b) \)化简得:\(2 = k\),即\(k = 2\)。将\(k = 2\)代入方程 (1),得:\(3 = 2Ã1 + b\),解得\(b = 1\)。步骤 4:写表达式将\(k = 2\),\(b = 1\)代入\(y = kx + b\),得函数表达式为\(y = 2x + 1\)。验证(可选)将 B (2, 5) 代入\(y = 2x + 1\),左边 = 5,右边 = 2×2 + 1=5,等式成立,说明结果正确。幻灯片 6:例题讲解 2:已知图象与坐标轴的交点,求一次函数表达式例题 2:已知一次函数的图象与 x 轴交于点 (3, 0),与 y 轴交于点 (0, -6),求该函数的表达式。解答过程:步骤 1:设表达式设所求一次函数表达式为\(y = kx + b\)(\(k â 0\))。步骤 2:代坐标(利用特殊点的特征)步骤 3:解方程求 k由\(0 = 3k - 6\),解得\(3k = 6\),即\(k = 2\)。步骤 4:写表达式将\(k = 2\),\(b = -6\)代入,得函数表达式为\(y = 2x - 6\)。关键技巧若已知图象与 y 轴的交点 (0, b),可直接确定 b 的值,只需再代入一个其他点的坐标,解一元一次方程即可求出 k,简化步骤。与 y 轴交点 (0, -6):根据一次函数性质,与 y 轴交点的纵坐标为 b,因此直接得\(b = -6\)(无需列方程,简化计算);将与 x 轴交点 (3, 0) 和\(b = -6\)代入表达式,得:\(0 = 3k - 6\)。幻灯片 7:例题讲解 3:已知图象的平移关系,求一次函数表达式例题 3:已知一个一次函数的图象由正比例函数\(y = 3x\)的图象向下平移 4 个单位长度得到,求该一次函数的表达式。解答过程:步骤 1:回顾平移规律一次函数图象的平移规律:“上加下减”(针对 b),即由\(y = kx\)平移得到\(y = kx + b\),向下平移 4 个单位,b = -4(向上平移 b 为正,向下为负)。步骤 2:确定 k 和 b步骤 3:写表达式所求一次函数表达式为\(y = 3x - 4\)。验证(可选)正比例函数\(y = 3x\)过 (0,0),向下平移 4 个单位后,过 (0, -4),代入\(y = 3x - 4\),成立;再取 x=1,原函数 y=3,平移后 y=3 - 4 = -1,代入表达式得 y=3×1 - 4 = -1,成立。平移不改变 k 的值(直线平行,倾斜程度不变),因此\(k = 3\);向下平移 4 个单位,\(b = -4\)。幻灯片 8:学生活动:用待定系数法求一次函数表达式活动任务:已知一次函数的图象经过点 (2, 5) 和 (-1, -1),用待定系数法求该函数的表达式;已知一次函数的图象与 y 轴交于 (0, 3),且经过点 (1, 5),求该函数的表达式;小组讨论:如果只知道一次函数图象经过一个点,能确定它的表达式吗?为什么?参考解答:设\(y = kx + b\),代入 (2,5) 和 (-1,-1) 得\(\begin{cases}5=2k+b\\-1=-k+b\end{cases}\),解得 k=2,b=1,表达式\(y=2x+1\);由 (0,3) 得 b=3,代入 (1,5) 得 5=k+3,k=2,表达式\(y=2x+3\);不能确定,因为一次函数表达式含 k 和两个未知系数,一个点只能列一个方程,无法解出两个未知数,需两个独立的点才能确定。幻灯片 9:随堂练习已知一次函数的图象经过点 (0, 2) 和 (3, 8),求该函数的表达式。解答:设\(y = kx + b\),b=2,代入 (3,8) 得 8=3k+2,k=2,表达式\(y=2x+2\)。已知一次函数的图象经过点 (-2, -3) 和 (1, 3),求该函数的表达式,并判断点 (2, 5) 是否在该图象上。解答:设\(y = kx + b\),得\(\begin{cases}-3=-2k+b\\3=k+b\end{cases}\),解得 k=2,b=1,表达式\(y=2x+1\);代入 (2,5),右边 = 2×2+1=5 = 左边,点在图象上。已知一次函数的图象由\(y = -2x + 1\)的图象向上平移 3 个单位长度得到,求新函数的表达式。解答:平移不改变 k,k=-2;向上平移 3 个单位,b=1+3=4,表达式\(y=-2x+4\)。幻灯片 10:课堂小结核心方法:待定系数法:设(\(y = kx + b\))→ 代(两点坐标)→ 解(方程组求 k、b)→ 写(表达式);特殊点简化:已知与 y 轴交点 (0, b),直接得 b,再代入一个点求 k;平移简化:平移不改变 k,根据 “上加下减” 确定 b。关键原理:一次函数表达式由 k 和 b 两个常数决定,需两个独立条件(如两个点的坐标)才能确定;图象上的点的坐标满足函数表达式,这是代入列方程的依据。数学思想:数形结合:将图象上的 “形”(点的坐标)转化为 “数”(方程),通过解方程得到表达式;方程思想:用二元一次方程组解决待定系数问题。幻灯片 11:课后作业基础题:(1)已知一次函数的图象经过点 (1, 4) 和 (2, 7),求该函数的表达式;(2)已知一次函数的图象与 x 轴交于 (4, 0),与 y 轴交于 (0, -2),求该函数的表达式。提升题:(1)已知一次函数的图象经过点 (-3, 0),且 y 随 x 的增大而减小,写出一个符合条件的函数表达式;(2)已知一次函数的图象经过点 (2, m) 和 (3, 4),且 m 比 4 小 2,求该函数的表达式。实践题:在平面直角坐标系中画出一次函数的图象,使它经过点 (1, 3) 和 (0, 1),然后根据图象上的另外两个点(如 x=2 和 x=-1 时的点),用待定系数法求该函数的表达式,验证与图象是否匹配。【2024新教材】北师大版数学 八年级上册 授课教师: . 班 级: . 时 间: . 旧识回顾正比例函数y=kx的图象是什么形状?正比例函数有什么性质呢?2. 一次函数y=kx+b的图象是什么形状?一次函数有什么性质呢?是过原点的一条直线.性质:当k>0时,y随x的增大而增大;当k
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