苏教版（2024）八年级上册（2024）第14章 呼吸系统第2节 人体内的气体交换课文课件ppt

这是一份苏教版（2024）八年级上册（2024）第14章 呼吸系统第2节 人体内的气体交换课文课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了毛细血管中的血液，温故知新等内容，欢迎下载使用。
第二节 人体内的气体交换
一、吸入的空气与呼出的气体成分比较
【问题1】人通过呼吸,气体的成分还是一样的吗?
呼吸过程中二氧化碳含量的变化
探究目的:探究人体呼吸时二氧化碳含量的变化。 推荐器材:烧杯，澄清石灰水，塑料管，体积分数为75％的酒精，脱脂棉，注射器或洗耳球等。 探究指导： 1.学生4人一组，阅读某学生关于呼吸二氧化碳体积分数发生变化的实验步骤：
3.小组提出改进意见，并设计本小组的探究计划。 4.小组实施探究计划，得出实验结果。 5.全班交流，得出实验结论，并评价各小组探究计划中的创新之处。
呼吸过程二氧化碳含量的变化
人体呼吸时二氧化碳的体积分数有变化吗?
呼出气体比吸入气体中的二氧化碳体积分数多。
1.将澄清的石灰水倒入两个烧杯，标号1、2。2.用塑料管向1号烧杯的石灰水里吹气。3.将塑料管插入2号烧杯的石灰水中，再将注射器的注射口对准塑料管的管口，然后用手推注射器，将空气注入石灰水中。
（1）将澄清石灰水倒入烧杯。（2）用塑料管向石灰水里连续 吹气多次。（3）澄清石灰水变浑浊了。由此得出人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。 2.小组讨论这名学生的实验不足之处主要是什么？
呼吸时二氧化碳体积分数的变化
【问题2】为什么人呼出的气体中二氧化碳增多而氧气却减少？
吸入的空气与呼出的气体成分比较
人体内气体交换 的结果
气体交换的原理：扩散作用（高浓度→低浓度）
血液中氧气浓度低于肺泡氧气浓度，肺泡中的氧气进入毛细血管中；血液中二氧化碳浓度高于肺泡二氧化碳浓度，毛细血管中的二氧化碳进入肺泡中。
人体血液中的氧气与血红蛋白结合，以氧合血红蛋白形式在血液中运输，而大部分二氧化碳在血浆中运输。依赖血液循环运输到组织中。
阅读P56“气体在血液的运输”相关段落，思考以下问题：1.血红蛋白有什么特性，红细胞有什么功能？2.气体在血液中的运输是怎样完成的？
血红蛋白在含氧量高处，易与氧结合；血红蛋白在含氧量低处，易与氧分离。而红细胞因含有血红蛋白而具有运输氧的功能。
（二）气体在血液的运输
1.什么是组织气体交换？2.组织气体交换的过程是如何完成的？3.经过组织气体交换，血液发生了什么变化？
组织气体交换是血液与组织细胞之间进行氧气和二氧化碳的交换的过程。
动脉血 静脉血
组织气体交换是通过气体扩散来实现的。
二、血液与细胞的气体交换（组织换气）
氧气最终在细胞的什么部位被利用了？
呼吸的最终意义：分解有机物，释放能量
人体细胞获得氧气的过程
总 结： 呼 吸 全 过 程
一氧化碳与血红蛋白结合能力比氧气与血红蛋白结合能力大200倍，而且不易分离，使氧气不能与血红蛋白结合，造成血液中缺氧，进而全身缺氧。
肺与外界的气体交换（肺通气）
该装置各部分分别模拟了人体哪个结构？
胸廓体积变化导致肺内气压变化