初中生物第四节 人体内的气体交换教案配套课件ppt

这是一份初中生物第四节 人体内的气体交换教案配套课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了探究计划表，二氧化碳，组织细胞，肺泡细胞，左心房，左心室，主动脉，右心房，右心室，肺动脉等内容，欢迎下载使用。

探究：呼吸时CO2体积分数的变化提出问题：作出假设1、如何设计对照实验？2、如何检验出呼出气体中CO2含量比吸入气体中CO2含量多
呼吸时CO2体积分数有变化吗？
呼吸时CO2体积分数有变化。
用两个烧杯装等量同样澄清的石灰水，一个用吸管向里面吹气（模拟____)，另一个用洗耳球向里面注入空气(模拟______)。
吹气的烧杯中的石灰水变浑浊
探究: 呼吸时二氧化碳体积分数的变化.
呼吸时二氧化碳体积分数的变化
呼出的气体中含有较多二氧化碳
向澄清石灰水中吹入二氧化碳
向澄清的石灰水中打入空气．
吸入气,呼出气中各种气体的含量
探究总结:人体内的气体交换1、人体呼吸时，呼出的气体与吸入的气体相比，______含量增多，____含量减少,氮气含量不变，约为78%。
组织细胞的 毛细血管网
人体内的气体交换示意图
( 血→ 血)
( 血→ 血)
1.人体内气体交换的原理是什么?2.人体内的气体交换,包括哪两个 过程?3.试描述肺泡里的气体交换过程和组织里的气体交换过程.
答：肺泡里的气体交换和组织里的气体交换。
想一想：血液的成分发生了什么变化？
想想，交换的结果，血液成分发生了什么变化？
1、气体交换的原理： A、氧气扩散进血液 B、二氧化碳扩散进肺泡
3、 血液变成含氧丰富、颜色鲜红　的动脉血。排出体内的二氧化碳，为人体　　　　　　补充氧。
肺泡 血液
1、气体交换的原理：气体扩散作用 A、氧气扩散进组织细胞 B、二氧化碳扩散进血液
3、交换结果：血液变成含氧稀少、 颜色暗红的静脉血。带走组织细胞里的废物
人体内的气体交换包括______的气体交换和______的气体交换。通过肺泡里的 气体交换血液由______血变为_____血,因为肺泡内的_____与血液中的________进行了交换。通过组织里的气体交换，血液由_____血变成______血，因为组织里的______与血液中的_____进行了交换。肺泡里的气体交换和组织里的气体交换是通过气体的_______ 作用来实现