人教版（2024）数学二年级下册 4.3 加、减法各部分间的关系 第1课时 （课件）

万以内数的加法和减法第1课时 加、减法的意义及加法各部分间的关系3. 加、减法各部分间的关系学习目标1. 结合具体的情境，理解加、减法的意义，掌握加法各部分的名称。2. 在具体情境中，体会加法各部分间的关系，掌握加法各部分间的关系，并会在实际中应用。【难点】理解加法各部分间的关系。【重点】理解加、减法的意义，掌握加法各部分间的关系，并会应用。课堂导入( )-( )=( )12045 + 75 = 120( )-( )=( )( )-( )=( )170 + 230 = 400( )-( )=( )45751207545400170230400230170探究新知课本第73页例11249 + 460 = 709（元）(1)249元460元(2)?元460元709–460 = 249（元）。 (3)249元?元709–249 = 460（元）。 1249 + 460 = 709709–460 = 249。 –=+=709–249= 460。 –=把两个数合并成一个数的运算，叫作加法。已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算，叫作减法。减法是加法的逆运算。加法各部分间的关系：和 = 加数 + 加数 加数 = 和–另一个加数 249 + 460 = 709709–460 = 249。 709–249= 460。 课堂练习1课本第73页“做一做”根据375+289=664，直接说出664-375和664-289的结果。664 - 375 = 289664 - 289 = 375课本第76页“练一练”第1题2解决下面各题用什么方法计算？为什么？86 + 59 =145(张)口答：滑雪场上午和下午一共售出145张门票。课本第76页“练一练”第1题145 - 86 =59(张)口答：下午售出59张门票。课本第76页“练一练”第1题843 - 418 =425(人)口答：女生有425人。3根据加法各部分间的关系，写成另外两个算式。350 - 203 = 147350 - 147 = 203课本第76页“练一练”第2题4某博物馆的参观人数情况如下。根据算式选择相应的条件和问题，并将序号依次填在横线上。①上午有420人来参观②上午有384人来参观③全天共有804人来参观A.上午有多少人来参观B.下午有多少人来参观C.全天共有多少人来参观 , 。 ?420 + 384 = 804(人) , 。 ?804 - 420 = 384(人) , 。 ?804 - 384 = 420(人)①②C③①B③②A课本第77页“练一练”第6题下面是“北京——南京”沿线各大站的火车里程表。5497济南到徐州有多远？814814 - 497 =317(千米)口答：济南到徐州有317千米。已知两数之和比其中一个加数多369，比另一个加数多485。这两个加数的和是多少？课本第77页“练一练”第*8题拓展提升485 + 369= 854口答：这两个加数的和是854。课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？