初中化学九年级上册第二单元 空气和氧气 测试题及分析

这是一份初中化学九年级上册第二单元 空气和氧气 测试题及分析，共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1. （涉及人教版 P26 知识点）空气是一种宝贵的自然资源，其中体积分数约占 78%的气体是（ ）
A 氮气 B 氧气 C 二氧化碳 D 稀有气体
2. （★★）（涉及人教版 P29 知识点）下列关于氧气物理性质的描述中，错误的是（ ）
A 通常状况下氧气是无色无味的气体
B 液态氧是蓝色液体
C 氧气不易溶于水
D 氧气的密度比空气略小
3. （★）（涉及人教版 P30 知识点）下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（ ）
A 木炭 B 铁丝 C 红磷 D 硫粉
4. （★★）（涉及人教版 P33 知识点）实验室用高锰酸钾制取氧气，不需要用到的一组仪器是（ ）
A 酒精灯、铁架台 B 导管、单孔橡胶塞
C 集气瓶、水槽 D 烧杯、玻璃棒
5. （★）（涉及人教版 P33 知识点）下列关于催化剂的说法正确的是（ ）
A 催化剂只能加快化学反应速率
B 化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变
C 催化剂在化学反应中一直起作用
D 任何化学反应都需要催化剂
6. （★★）（涉及人教版 P35 知识点）检验集气瓶中的氧气是否收集满时，应将带火星的木条（ ）
A 伸入集气瓶底部
B 伸入集气瓶中部
C 接近集气瓶口部
D 伸入集气瓶上部
7. （★）（涉及人教版 P27 知识点）近年来，我国多地出现雾霾天气，下列物质中不属于大气污染物的是（ ）
A 可吸入颗粒物 B 二氧化碳 C 二氧化氮 D 二氧化硫
8. （★★）（涉及人教版 P34 知识点）某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，实验结束时，发现试管炸裂了，造成试管炸裂原因可能是下列中的（ ）
①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水；③试管口没略向下倾斜；④忘了加催化剂；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯。
A 除④外 B 全部 C 除⑥⑦外 D ①②③⑤
9. （★）（涉及人教版 P32 知识点）下列反应属于化合反应的是（ ）
A 酒精 + 氧气二氧化碳 + 水
B 水氢气 + 氧气
C 锌 + 硫酸→硫酸锌 + 氢气
D 镁 + 氧气氧化镁
10. （★★★）（涉及人教版 P34 知识点）在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是（ ）
A 用排水法收集时 O₂，集气瓶装满水
B 用向上排空气法收集 O₂ 时，导管伸入到集气瓶的底部
C 用排水法收集 O₂ 时，导管口冒出气泡，立即收集
D 用排水法收集 O₂，收集满后，在水下盖上玻璃片
二、填空题（每空2分，共28分）
1. （★）（涉及人教版 P26 知识点）空气的成分按体积计算，大约是：氮气______，氧气______，稀有气体______，二氧化碳______，其他气体和杂质______。
2. （★★）（涉及人教版 P31 知识点）写出下列反应的文字表达式：
1.铁在氧气中燃烧：______；
2.硫在氧气中燃烧：______；
3.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气：______。
3. （★★）（涉及人教版 P33 知识点）实验室制取氧气，可采用______法收集，因为氧气______；也可采用______法收集，因为氧气______。
三、实验探究题（每题21分，共42分）
1. （★★）（涉及人教版 P33 知识点）根据下列装置图，回答有关问题：
1.写出装置图中标号仪器的名称：a______；b______。
2.写出实验室用 H₂O₂ 制取氧气的文字表达式______，可选用的发生装置是______（填字母）。
3.若使用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是______（填字母）。
4.选用 D 装置收集氧气的原因是______。
5.若用 C 装置收集氧气时，导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，原因是______，当______时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。
2. （★★★）（涉及人教版 P35 知识点）某兴趣小组计划对空气成分进行探究，以下是他们的实验设计方案：
1.除去二氧化碳和水蒸气：装置如图所示，若用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，并通过浓硫酸除去水蒸气，请将图中装置按顺序连接（用字母表示）______。
2.除去氧气：他们分别收集一瓶（1）中得到的气体，用图 2 装置进行实验，其中甲同学选用红磷，乙同学选用木炭。你认为：选用______（填“红磷”或“木炭”）的方法不科学，原因是______。
3.分析误差：此法得到的氮气密度（标准状况下）经科学测定，与氮气的实际密度有误差，请你分析出现误差的可能原因（只写两种，不考虑计算误差）①______；②______。
参考答案
1. A 2. D 3. C 4. D 5. B 6. C 7. B 8. A 9. D 10. C
1. 78% ；21% ；0.94% ；0.03%；0.03%
2. （1）铁 + 氧气四氧化三铁；（2）硫 + 氧气二氧化硫；（3）氯酸钾氯化钾 + 氧气
3. 排水；不易溶于水；向上排空气；密度比空气大
1. （1）酒精灯；集气瓶；（2）过氧化氢水 + 氧气；B；（3）A；（4）氧气的密度比空气大；（5）开始排出的气体是空气；气泡连续均匀冒出
2. （1）c、d、a、b；（2）木炭；木炭燃烧生成二氧化碳气体，影响氮气的测定；（3）①稀有气体没有除去；②氧气没有除尽
参考答案及解析
选择题
- 第 1 题
- 考点：空气的成分及各成分的体积分数（对应课标条目：认识空气的组成）
- 解题思路：根据空气成分的体积分数，氮气约占 78%，氧气约占 21%，稀有气体约占 0.94%，二氧化碳约占 0.03%，其他气体和杂质约占 0.03%，所以选 A。
- 易错点：混淆各成分的体积分数。
- 第 2 题
- 考点：氧气的物理性质（对应课标条目：知道氧气的主要性质）
- 解题思路：氧气的密度比空气略大，所以选项 D 描述错误；通常状况下氧气是无色无味的气体，液态氧是蓝色液体，氧气不易溶于水，A、B、C 选项描述正确。
- 易错点：对氧气密度与空气密度关系的理解有误。
- 第 3 题
- 考点：物质在氧气中燃烧的现象（对应课标条目：能描述一些物质在氧气中燃烧的现象）
- 解题思路：红磷在氧气中燃烧会产生大量白烟；木炭在氧气中燃烧发出白光；铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；硫粉在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。所以选 C。
- 易错点：混淆不同物质燃烧的现象。
- 第 4 题
- 考点：实验室用高锰酸钾制取氧气的仪器（对应课标条目：初步学习氧气的实验室制取方法）
- 解题思路：实验室用高锰酸钾制取氧气需要用到酒精灯、铁架台、导管、单孔橡胶塞、集气瓶、水槽等仪器，不需要烧杯和玻璃棒。所以选 D。
- 易错点：不清楚高锰酸钾制取氧气所需的仪器。
- 第 5 题
- 考点：催化剂的概念（对应课标条目：认识催化剂的重要作用）
- 解题思路：催化剂能改变化学反应速率，可能加快也可能减慢，A 错误；化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变，B 正确；催化剂只在反应过程中起作用，反应结束后其作用停止，C 错误；不是任何化学反应都需要催化剂，D 错误。
- 易错点：对催化剂概念理解不全面，误认为催化剂只能加快反应速率。
- 第 6 题
- 考点：氧气的验满方法（对应课标条目：了解氧气的检验和验满方法）
- 解题思路：检验集气瓶中的氧气是否收集满时，应将带火星的木条接近集气瓶口部，若木条复燃，说明已收集满。所以选 C。
- 易错点：将氧气的检验（伸入瓶内）和验满方法混淆。
- 第 7 题
- 考点：大气污染物的种类（对应课标条目：了解空气污染的来源及防治措施）
- 解题思路：可吸入颗粒物、二氧化氮、二氧化硫都属于大气污染物，二氧化碳是空气的成分之一，不属于大气污染物。所以选 B。
- 易错点：误认为二氧化碳是大气污染物。
- 第 8 题
- 考点：实验室制取氧气时试管炸裂的原因（对应课标条目：初步学习氧气的实验室制取方法，了解实验中的注意事项）
- 解题思路：①没有给试管均匀预热，会导致试管受热不均炸裂；②试管外壁有水，加热时水蒸发吸热，使试管受热不均炸裂；③试管口没略向下倾斜，冷凝水倒流会使试管炸裂；⑤加热时试管与灯芯接触，灯芯温度低，使试管受热不均炸裂；⑥用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯，水槽中的水会倒吸进入试管，使试管炸裂；而催化剂只改变反应速率，与试管炸裂无关。所以除④外都可能导致试管炸裂，选 A。
- 易错点：认为催化剂与试管炸裂有关。
- 第 9 题
- 考点：化合反应的概念（对应课标条目：能识别化合反应）
- 解题思路：化合反应是由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。A 选项的反应生成物有两种，不属于化合反应；B 选项是一种物质生成两种物质，属于分解反应；C 选项是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应；D 选项是两种物质生成一种物质，属于化合反应。所以选 D。
- 易错点：对化合反应概念理解不准确，不能正确判断反应类型。
- 第 10 题
- 考点：实验室制取氧气时氧气不纯的原因（对应课标条目：初步学习氧气的实验室制取方法，了解实验中的注意事项）
- 解题思路：用排水法收集氧气时，集气瓶装满水，能保证收集到的氧气较纯，A 不符合；用向上排空气法收集氧气时，导管伸入到集气瓶的底部，能使收集到的氧气较纯，B 不符合；用排水法收集氧气时，导管口冒出气泡，立即收集，此时排出的是空气，会使收集到的氧气不纯，C 符合；用排水法收集氧气，收集满后，在水下盖上玻璃片，能防止空气进入，保证氧气较纯，D 不符合。所以选 C。
- 易错点：不理解排水法收集氧气时开始收集的时机。
填空题
- 第 1 题
- 考点：空气的成分及各成分的体积分数（对应课标条目：认识空气的组成）
- 解题思路：根据空气成分的体积分数直接填写。
- 易错点：记错各成分的体积分数。
- 第 2 题
- 考点：化学反应文字表达式的书写（对应课标条目：能用文字表达式表示化学反应）
- 解题思路：根据反应物、生成物和反应条件写出文字表达式。铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁；硫在氧气中燃烧生成二氧化硫；氯酸钾在二氧化锰作催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气。
- 易错点：写错反应物、生成物的名称，或遗漏反应条件。
- 第 3 题
- 考点：氧气的收集方法及原理（对应课标条目：初步学习氧气的实验室制取方法，了解氧气的收集方法及原理）
- 解题思路：因为氧气不易溶于水，所以可采用排水法收集；又因为氧气的密度比空气大，所以也可采用向上排空气法收集。
- 易错点：混淆氧气收集方法的原理。
实验探究题
- 第 1 题
- 考点：实验室制取氧气的装置、原理、操作及收集方法（对应课标条目：初步学习氧气的实验室制取方法，了解实验装置、操作步骤及注意事项）
- 解题思路：（1）根据仪器的形状和用途，a 是酒精灯，b 是集气瓶；（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，文字表达式为过氧化氢水 + 氧气，该反应是固液不加热型，可选用的发生装置是 B；（3）高锰酸钾制取氧气需要加热，可选用的发生装置是 A；（4）选用 D 装置（向上排空气法）收集氧气是因为氧气的密度比空气大；（5）用排水法收集氧气时，导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，因为开始排出的气体是空气，当气泡连续均匀冒出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。
- 易错点：（1）仪器名称写错；（2）文字表达式写错或遗漏反应条件；（3）混淆不同发生装置的适用范围；（4）不理解氧气收集方法与性质的关系；（5）不理解排水法收集氧气开始收集的时机。
- 第 2 题
- 考点：空气成分的探究实验（对应课标条目：能设计并完成简单的化学实验，探究空气的成分）
- 解题思路：（1）除去二氧化碳和水蒸气，应先通过氢氧化钠溶液除去二氧化碳，再通过浓硫酸除去水蒸气，气体应长进短出，所以连接顺序是 c、d、a、b；（2）木炭燃烧生成二氧化碳气体，会影响氮气的测定，所以选用木炭的方法不科学；（3）出现误差的可能原因有①稀有气体没有除去；②氧气没有除尽。
- 易错点：（1）装置连接顺序错误，没有考虑气体的进出方向；（2）不理解木炭燃烧对测定氮气的影响；（3）不能全面分析出现误差的原因。