初中化学九年级上册第四单元自然界的水同步练及答案

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这是一份初中化学九年级上册第四单元自然界的水同步练及答案，共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。
1. （★）水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（）
A 水是由氢气和氧气组成的
B 过滤可以除去水中所有的杂质
C 用肥皂水可以区分硬水和软水
D 长期饮用蒸馏水有利于人体健康
2. （★）下列关于水的净化过程描述错误的是（）
A 加入明矾使小颗粒凝聚
B 通入氯气杀菌消毒
C 通过过滤装置除去可溶性杂质
D 通过活性炭吸附部分有害物质
3. （★★）电解水实验中，关于实验现象的描述正确的是（）
A 正极产生氢气
B 与电源负极相连的试管内收集到的气体体积小
C 正、负极产生的气体质量比为 1:2
D 与电源正、负极相连的试管内收集到的气体体积比约为 1:2
4. （★★）下列化学用语与含义相符的是（）
A 2H——2 个氢元素
B ——钙元素的化合价为+ 2价
C 2N_{2}——2 个氮分子
D FeCl_{2}——氯化铁
5. （★★）某物质的化学式为CaWO_{x}，其中钙元素为+ 2价，钨（W）元素为+ 6价，氧元素为-2价，则x的值是（）
A 2
B 3
C 4
D 5
6. （★★）在日常生活中，下列做法有利于保护水资源的是（）
A 用淘米水浇花
B 任意排放工业废水
C 使用含磷洗衣粉
D 大量使用化肥和农药
二、填空题（每题8分，共16分）
1. （★）水是由______和______组成的，一个水分子是由______和______构成的。
2. （★★）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用______来区分硬水和软水，常用______的方法来降低水的硬度。
三、解答题（每题20分，共40分）
1. （★★）写出电解水的化学方程式，并计算生成氢气和氧气的质量比。
2. （★★★）某工厂排放的废水中含有一定量的硫酸铜，为了回收铜，同时得到硫酸亚铁晶体，设计了如下实验方案：
向废水中加入过量的铁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。向滤渣中加入适量的稀硫酸，充分反应后过滤，得到铜和滤液。将两次得到的滤液合并，蒸发结晶，得到硫酸亚铁晶体。
请写出上述实验方案中涉及的化学方程式，并说明每一步操作的目的。
参考答案
1. C 2. C 3. D 4. C 5. C 6. A
1. 氢元素；氧元素；两个氢原子；一个氧原子
2. 肥皂水；煮沸
1. ，氢气和氧气的质量比为。
2. ；。第一步加过量铁粉目的是将硫酸铜中的铜全部置换出来；第二步加稀硫酸目的是除去滤渣中过量的铁粉；第三步合并滤液蒸发结晶是为了得到硫酸亚铁晶体。
参考答案及解析
选择题
【考点】水的组成、净化、电解及相关概念；化学用语的正确书写；水资源保护。
【解题思路】
1. 水是由氢元素和氧元素组成的，A 错误；过滤只能除去不溶性杂质，B 错误；用肥皂水可以区分硬水和软水，C 正确；蒸馏水中缺乏人体所需的矿物质，长期饮用不利于健康，D 错误。
2. 过滤只能除去不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，C 错误。
3. 正极产生氧气，A 错误；与电源负极相连的试管内收集到的氢气，体积大，B 错误；正、负极产生的气体体积比为 1:2，质量比为 8:1，C 错误，D 正确。
4. 2H表示 2 个氢原子，A 错误；表示一个钙离子带 2 个单位正电荷，B 错误；2N_{2}表示 2 个氮分子，C 正确；FeCl_{2}是氯化亚铁，D 错误。
5. 根据化合物中正负化合价代数和为零，，解得x = 4，C 正确。
6. 用淘米水浇花可以节约用水，A 正确；任意排放工业废水会污染水资源，B 错误；使用含磷洗衣粉会造成水体富营养化，C 错误；大量使用化肥和农药会污染水资源，D 错误。
【易错点】对水的组成、净化、电解等概念混淆；化学用语书写规范易出错；对水资源保护的做法判断不准确。
填空题
【考点】水的组成微观构成；硬水软水的区分和软化方法。
【解题思路】根据水的化学式H_{2}O可知其组成元素和分子构成；区分硬水和软水用肥皂水，生活中降低水硬度用煮沸的方法。
【易错点】混淆水的组成和构成的描述；记错硬水软化的方法。
解答题
【考点】化学方程式的书写及计算；化学实验方案设计与分析。
【解题思路】
1. 电解水生成氢气和氧气，化学方程式为，根据化学计量数和相对分子质量计算氢气和氧气质量比为。
2. 涉及铁与硫酸铜、铁与稀硫酸的反应，根据金属活动性顺序书写化学方程式，分析每一步操作目的。
【易错点】化学方程式书写错误；计算氢气和氧气质量比时相对分子质量计算错误；对实验方案中操作目的分析不准确。
命题基础信息：
适用学段：初中三年级
教材版本：人教版
具体章节：第四单元自然界的水
涉及人教版 P76 - P83 知识点，体现了化学学科的宏观辨识与微观探析、科学探究与创新意识等核心素养。