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      四川省宜宾市高县2026届七年级数学第一学期期末达标检测模拟试题含解析

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      四川省宜宾市高县2026届七年级数学第一学期期末达标检测模拟试题含解析

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      这是一份四川省宜宾市高县2026届七年级数学第一学期期末达标检测模拟试题含解析,共15页。试卷主要包含了在这四个数中,绝对值最大的数是,将正偶数按图排成5列,以下关于1的说法,如果多项式3xm﹣等内容,欢迎下载使用。
      1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
      2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
      3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。
      一、选择题(每小题3分,共30分)
      1.现实生活中“为何有人乱穿马路,却不愿从天桥或斑马线通过?”,请用数学知识解释图中这一现象,其原因( )
      A.两点之间,线段最短
      B.过一点有无数条直线
      C.两点确定一条直线
      D.两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离
      2.用一副三角板(两块)画角,能画出的角的度数是( )
      A.B.C.D.
      3.如图,中,垂直平分交的延长线于点.若,则的值为( )
      A.B.C.D.
      4.预计到2026届我国高铁运营里程将达到38000公里. 将数据38000用科学记数法表示应为( )
      A.B.C.D.
      5.在这四个数中,绝对值最大的数是( )
      A.-1B.0C.D.
      6.下列关于多项式5ab2-2a2bc-1的说法中,正确的是( )
      A.它是三次三项式B.它是四次两项式
      C.它的最高次项是D.它的常数项是1
      7.将正偶数按图排成5列:
      根据上面的排列规律,则2008应在( )
      A.第250行,第1列B.第250行,第5列
      C.第251行,第1列D.第251行,第5列
      8.以下关于1的说法:①1的相反数与1的绝对值都是1;②1的倒数是1;③1减去一个数,等于这个数的相反数;④1除以任何有理数仍得1.其中说法正确的有( )个
      A.1B.2C.3D.4
      9.若与互为相反数,则下列式子不一定正确的是( )
      A.B.C.D.
      10.如果多项式3xm﹣(n﹣1)x+1是关于x的二次二项式,则( )
      A.m=0,n=0B.m=2,n=0C.m=2,n=1D.m=0,n=1
      二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)
      11.已知是关于的方程的解,则代数式 =______.
      12.据不完全统计,我国常年参加志愿者服务活动的志愿者超过65000000人,把65000000用科学记数法表示为 .
      13.已知一个长为,宽为的长方形,如图1所示,沿图中虚线裁剪成四个相同的小长方形,按图2的方式拼接,则拼成的大正方形的边长是____,阴影部分小正方形的的面积是___.(提示:用含的代数式表示)
      14.分式中的同时扩大为原来的倍,则分式的值扩大为原来的_____________倍.
      15.用相等长度的火柴棒搭成如图所示的一组图形,按照此规律,搭第个图形要用的火柴棒的根数用含的代数式表示为__________根.
      16.计算:①33°52′+21°54′=________;
      ②18.18°=________°________′________″.
      三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)
      17.(8分)已知关于x,y的方程组的解为,求m,n的值.
      18.(8分)我们将两数的和与积相等的等式称为“和谐”等式,观察下面的“和谐”等式:
      ······
      (1)按此等式的规律,请再写出符合这个规律的一个“和谐”等式;
      (2)请表示第个“和谐”等式的规律.
      19.(8分)某大型商业中心开业,为吸引顾客,特在一指定区域放置一批按摩休闲椅,供顾客有偿体验,收费如下图:
      (1)若在此按摩椅上连续休息了1小时,需要支付多少元?
      (2)某人在该椅上一次性消费18元,那么他在该椅子上最多休息了多久?
      (3)张先生到该商场会见一名客人,结果客人告知临时有事,预计4.5小时后才能到来;那么如果张先生要在该休闲椅上休息直至客人到来,他至少需要支付多少钱?
      20.(8分)用同样规格的黑白两种颜色的正方形,按如图的方式拼图,请根据图中的信息完成下列的问题.

      (1)在图②中用了 块黑色正方形,在图③中用了 块黑色正方形;
      (2)按如图的规律继续铺下去,那么第个图形要用 块黑色正方形;
      (3)如果有足够多的白色正方形,能不能恰好用完90块黑色正方形,拼出具有以上规律的图形?如果可以请说明它是第几个图形;如果不能,说明你的理由.
      21.(8分)图1是由一副三角板拼成的图案,其中,,,.
      (1)求图1中的度数;
      (2)若将图1中的三角板不动,将另一三角板绕点顺时针或逆时针旋转度().当时,求的度数(图2,图3,图4仅供参考).
      22.(10分)春节期间,小明和父母一起开车到距家200千米的景点旅游.出发前,汽车油箱内储油45升,当行驶150千米时,发现油箱剩余油量为30升(假设行驶过程中汽车的耗油量是均匀的).
      (1)求平均每千米的耗油量;
      (2)如果用(千米)表示行驶路程,请用含的代数式表示剩余油量;
      (3)当油箱中剩余油量低于3升时,汽车将自动报警,如果往返途中不加油,他们能否在汽车报警前回到家?请说明理由.
      23.(10分)甲、乙两人分别从相距100km的A、B两地同时出发相向而行,并以各自的速度匀速行驶.甲出发2h后到达B地立即按原路返回,返回时速度提高了30km/h,回到A地后在A地休息等乙,乙在出发5h后到达A地.(友情提醒:可以借助用线段图分析题目)
      (1)乙的速度是_______ ,甲从A地到B地的速度是_______ ,甲在出发_______ 小时到达A地.
      (2)出发多长时间两人首次相遇?
      (3)出发多长时间时,两人相距30千米?
      24.(12分)猕猴桃是湖南省张家界的一大特产,现有30筐猕猴桃,以每筐20千克为标准,超过或不足的千克数分别用正、负数来表示,记录如下:
      (1)30筐猕猴桃中,最重的一筐比最轻的一筐重多少千克?
      (2)与标准重量比较,30筐猕猴桃总计超过或不足多少千克?
      (3)若猕猴桃每千克售价5元,则这30筐猕猴桃可卖多少元?
      参考答案
      一、选择题(每小题3分,共30分)
      1、A
      【分析】根据两点之间,线段最短解答即可.
      【详解】解:现实生活中“为何有人乱穿马路,却不愿从天桥或斑马线通过?”,
      其原因是两点之间,线段最短,
      故选:A.
      【点睛】
      本题考查的是线段的性质,掌握两点之间,线段最短是解题的关键.
      2、D
      【分析】一副三角板由两个三角板组成,其中一个三角板的度数有45°、45°、90°,另一个三角板的度数有30°、60°、90°,将两个三角板各取一个角度相加,和等于选项中的角度即可拼成.
      【详解】选项的角度数中个位是5°,故用45°角与另一个三角板的三个角分别相加,结果分别为:
      45°+30°=75°,45°+60°=105°,45°+90°=135°,
      故选:D.
      【点睛】
      此题主要考查学生对角的计算这一知识点的理解和掌握,解答此题的关键是分清两块三角板的锐角的度数分别是多少,比较简单,属于基础题.
      3、B
      【分析】根据勾股定理求出AB,求出BD,证△ACB∽△EDB,求出BE即可.
      【详解】∵AB的垂直平分线DE,,
      ∴∠EDB=∠ACB=90°,
      在Rt△ABC中,由勾股定理得:AB=,
      即AD=BD=,
      ∵∠B=∠B,∠EDB=∠ACB,
      ∴△ACB∽△EDB,
      ∴,
      ∴,
      BE=16.9,
      ∴CE=16.9-5=,
      故选:B.
      【点睛】
      本题考查了勾股定理,线段垂直平分线,相似三角形的性质和判定的应用,主要考查学生的推理能力.
      4、C
      【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.
      【详解】解:38000用科学记数法表示应为3.8×104,
      故选:C.
      【点睛】
      此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.
      5、D
      【分析】先分别求出几个数的绝对值,再进行大小比较即可.
      【详解】∵, , , , ,
      ∴绝对值最大的数是,
      故选:D.
      【点睛】
      此题考查绝对值的定义,有理数的大小比较.
      6、C
      【解析】根据多项式的次数和项数,可知这个多项式是四次的,含有三项,因此它是四次三项式,最高次项为,常数项为-1.
      故选C.
      7、D
      【分析】根据偶数的特点求出2008在这列数中的序号是1004,然后根据每一行数都是4个,求出第1004个所在的行数以及是第几个,从而即可得解.
      【详解】解:∵所在数列是从2开始的偶数数列,
      ∴2008÷2=1004,
      即2008是第1004个数,
      ∵1004÷4=251,
      ∴第1004个数是第251行的第4个数,
      观察发现,奇数行是从第2列开始到第5列结束,
      ∴2008应在第251行,第5列.
      故选:D.
      【点睛】
      本题是对数字变化规律的考查,根据题目信息得出每4个数为1行,奇数行从第2列开始到第5列结束,偶数行从第4列开始到第1列是解题的关键.
      8、B
      【分析】根据有理数1的特殊性质逐一判断即可
      【详解】解:①1的相反数与1的绝对值都是1,正确;
      ②1没有倒数,故此项不正确;
      ③1减去一个数,等于这个数的相反数,正确;
      ④1除以任何非零有理数仍得1,故此项错误;
      综上正确的有①③.
      故选:B
      【点睛】
      本题主要考查有理数1的特殊性质,同时也考查了相反数,绝对值,倒数,关于1的除法规律,解题的关键是准确理解相关的定义.
      9、C
      【分析】依据相反数的概念及性质可确定正确的式子,再通过举反例可证得不一定正确的式子.
      【详解】解:∵a与b互为相反数,
      ∴,
      ∴,
      ∴,
      故A、B、D正确,
      当时,,则,∴;
      当时,,则,∴,故C不一定正确,
      故选:C.
      【点睛】
      本题考查了相反数的定义.解此题的关键是灵活运用相反数的定义判定式子是否正确.
      10、C
      【分析】根据二次二项式可得m=2,n-1=0,再解即可.
      【详解】解:由题意得:m=2,n﹣1=0,
      解得:m=2,n=1,
      故选C.
      【点睛】
      此题主要考查了多项式,关键是掌握一个多项式含有a个单项式,次数是b,那么这个多项式就叫b次a项式.
      二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)
      11、
      【分析】把代入原方程可以解出m即可.
      【详解】解:根据题意可得:
      把代入原方程得:
      解得:;
      故答案为:.
      【点睛】
      本题考查一元一次方程的求解问题,解题关键在于把代入原方程求出未知数值即可.
      12、6.5×
      【解析】试题分析:科学计数法是指:a×,且1≤<10,n为原数的整数位数减一.
      考点:科学计数法
      13、
      【分析】根据题意和题目中的图形,可以得到图2中小长方形的长和宽,从而可以得到阴影部分正方形的边长.
      【详解】由图1可得,图2中每个小长方形的长为3a,宽为a,
      则阴影部分正方形的边长是:3a−a=2a,面积为2a×2a=,
      故答案为:2a;.
      【点睛】
      本题考查列代数式,解答本题的关键是明确题意,得到小长方形的长和宽,利用数形结合的思想解答.
      14、1
      【分析】将同时扩大为原来的倍得到,与进行比较即可.
      【详解】分式中的同时扩大为原来的倍,可得
      故答案为:1.
      【点睛】
      本题考查了分式的运算,掌握分式的运算法则是解题的关键.
      15、
      【分析】第1个图形需要12根火柴;
      第2个图形需要20根火柴;
      第3个图形需要28根火柴;
      即每次增加8根火柴,故可写出第n个图形需要多少根火柴.
      【详解】第1个图形需要12根火柴;
      第2个图形需要20根火柴;
      第3个图形需要28根火柴;
      即每次增加8根火柴,则第n个图形需要12+8(n-1)=个.
      【点睛】
      此题主要考查代数式的规律探索,解题的关键是找出每个图形间的关系.
      16、55°46 18 10 48
      【解析】试题解析:①原式

      故答案为①②
      点睛:①根据度分秒的加法:相同单位相加,满60时向上一单位进1,可得答案;
      ②根据大单位化小单位乘以进率,可得答案.
      三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)
      17、m=5 n=1
      【分析】根据方程组的解,可以把解代入方程组,构成新的方程组,求出m、n即可.
      【详解】将代入方程组得,解得 .
      18、(1);(2)
      【分析】(1)根据题干中的式子,可以写出一个符合这个规律的“和谐”等式,答案不唯一,只要符合要求即可;
      (2)根据前面的式子可以写出第n个“和谐”等式.
      【详解】解:(1);
      (2)第个“和谐”等式:

      【点睛】
      本题考查数字的变化类、有理数的混合运算,解答本题的关键是明确题意,发现式子的变化特点,写出相应的式子.
      19、(1)12元;(2)90分钟;(3)69元.
      【解析】(1)1小时=60分钟,按照第2条收费标准列式求解;(2)根据题意分析顾客消费18元,则休息时间在2小时以内,列不等式求解;(3)根据题意中的收费标准分段计算.
      【详解】解:(1)1小时=60分
      ∴连续休息了1小时,需要支付元
      (2)∵
      ∴顾客休息了2小时以内,设顾客休息了x分
      ,解得x≤90
      ∴顾客最多休息了90分钟
      (3)4.5>2
      4.5小时=270分钟
      ∴收费为:元
      【点睛】
      本题考查分段收费问题,一元一次不等式的应用,根据题意,理解收费方法正确计算是本题的解题关键.
      20、(1)7,10;(2);(3)不能;理由见解析
      【分析】(1)观察如图可直接得出答案;
      (2)认真观察题目中给出的图形,结合问题(1),通过分析,即可找到规律,得出答案;
      (3)根据问题(2)中总结的规律,列出算式3n+1=90,如果结果是整数,则能够拼出具有以上规律的图形,否则,不能.
      【详解】解:(1)观察如图可以发现,图②中用了7 块黑色正方形,在图③中用了10 块黑色正方形;
      故答案为:7;10
      (2)在图①中,需要黑色正方形的块数为3×1+1=4;
      在图②中,需要黑色正方形的块数为3×2+1=7;
      在图③中,需要黑色正方形的块数为3×3+1=10;
      由此可以发现,第几个图形,需要黑色正方形的块数就等于3乘以几,然后加1.
      所以,按如图的规律继续铺下去,那么第n个图形要用3n+1块黑色正方形;
      故答案为:
      (3)假设第n个图形恰好能用完90块黑色正方形,则3n+1=90,
      解得:n=
      因为n不是整数,所以不能.
      【点睛】
      此题主要考查了图形变化类这个知识点的理解和掌握,解答此类题目的关键是根据题目中给出的图形,通过分析、思考,总结出图形变化的规律,属于难题.
      21、(1)150°;(2)30°或70°
      【分析】(1)∠EBC是由一个直角和一个60°的角组成的;
      (2)分不同方向旋转,求得α,等量关系为∠ABE=2∠DBC,应用α表示出这个等量关系,进而求解.
      【详解】(1)∠EBC=∠ABC+∠EBD=60°+90°=150°.
      (2)①第一种情况:
      若逆时针旋转α度(0<α<60°),如图2:
      据题意得90°-α=2(60°-α),
      得α=30°,
      ∴∠EBC=90°+(60°-30°)=120°,
      ∴∠DBC=120°-90°=30°,
      ∴∠ABD=60°-30°=30°;
      第二种情况,若逆时针旋转α度(60°≤α<90°),
      据题意得90°-α=2(α-60°),
      得α=70°,
      ∴∠EBC=90°-(70°-60°)=80°,
      ∴∠DBC=90°-80°=10°,
      ∵∠ABD=60°+10°=70°;
      第三种情况:若顺时针旋转α度,如图3,
      据题意得90°+α=2(60°+α),
      得α=-30°
      ∵0<α<90°,α=-30°不合题意,舍去,
      故∠ABD=30°或70°.
      【点睛】
      解决本题的关键是用必须的量表示出题中的等量关系,把所求的角进行合理分割;以及互补、互余的定义等知识,.
      22、(1)平均每千米的耗油升;(2)剩余油量为升;(3)能,理由见解析
      【分析】(1)设平均每千米的耗油a升,根据“路程×每千米的耗油量=总耗油量”列方程即可求出结论;
      (2)利用“剩余油量=总油量-耗油量”即可得出结论;
      (3)先算出往返的总路程,然后将总路程代入(2)中代数式即可得出结论.
      【详解】解:(1)设平均每千米的耗油a升
      根据题意可得150a=45-30
      解得:a=
      答:平均每千米的耗油升.
      (2)根据题意可得:剩余油量为升;
      (3)能,理由如下
      往返的总路程为200×2=400千米
      ∴返回到家时剩余油量为升>3升
      答:他们能在汽车报警前回到家.
      【点睛】
      此题考查的是一元一次方程的应用和用代数式表示实际问题,掌握实际问题中的等量关系是解决此题的关键.
      23、(1)20km/h, 50 km/h, 3.25小时;
      (2)出发小时两人相遇;
      (3)出发1或或或或3.5小时,两人相距30千米.
      【分析】(1)根据甲乙两地相距100km,甲用时2h,乙用时5h,即可得出答案;
      (2)根据甲乙两人共走了100km,列方程即可得出答案;
      (3)分情况进行讨论:①两人第一次相遇之前相距30km,②两人第一次相遇之后相距30km,③两人第二次相遇之前相距30km,④两人第二次相遇之后相距30km,⑤甲回到A地之后乙返回并距离A地30km.
      【详解】解:(1)乙的速度是100÷5=20km/h,甲从A地到B地的速度是100÷2=50 km/h,甲在出发2+100÷(50+30)=3.25小时到达A地;
      (2)设出发x小时两人相遇,由题意得
      50x+20x=100
      解得:x=,
      答:出发小时两人相遇.
      (3)设出发a小时,两人相距30千米,由题意得
      50a+20a=100﹣30或50a+20a=100+30或20a﹣(50+30)(a﹣2)=30或(50+30)(a﹣2)﹣20a=30或20(a﹣65÷20)=100﹣65﹣30,
      解得:a=1或a=或a=或a=或a=3.5
      答:出发1或或或或3.5小时,两人相距30千米.
      【点睛】
      本题考查的是一元一次方程的应用,注意第三问需要分多种情况进行讨论.
      24、(1)3.5;(2)30筐猕猴桃总计超过1千克;(3)2.
      【分析】(1)根据有理数的大小,确定最重的和最轻的质量,相减即可得;
      (2)根据图表数据列出算式,然后计算可得解;
      (3)求出30框猕猴桃的总质量,乘以5即可得出答案.
      【详解】(1)由题意知:(千克),
      答:最重的一筐比最轻的一筐重3.5千克,
      故答案为:3.5.
      (2)(千克),
      答:30筐猕猴桃总计超过1千克,
      故答案为:1.
      (3)(元),
      答:这30筐猕猴桃可卖2元,
      故答案为:2.
      【点睛】
      本题考查了有理数加减乘除混合运算的实际应用,利用有理数的负数的含义,选取标准重量,超过的为正,不足的为负,计算时可以降低大数据进行加减,比较简便.
      单位:(千克)
      0
      1
      1.5
      筐数
      2
      4
      4
      5
      5
      10

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