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      第四节 密度的应用(导学案)初中物理人教版(2024)八年级上册 第六章 质量与密度(原卷版+解析版)

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      物理人教版(2024)密度的应用复习练习题

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      这是一份物理人教版(2024)密度的应用复习练习题,文件包含第4节密度的应用导学案初中物理人教版2024八年级上册第六章质量与密度解析版docx、第4节密度的应用导学案初中物理人教版2024八年级上册第六章质量与密度原卷版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共15页, 欢迎下载使用。
      1. 理解密度的概念,能运用密度公式进行简单计算,会计算不能直接测量的物体的质量和体积。(物理观念)
      2. 通过实验探究,学会用比值的方法定义密度概念,培养分析、概括和归纳能力,能运用密度知识解决实际问题。(科学思维)
      3. 经历探究测量物质密度的过程,学会使用天平和量筒测量固体和液体的质量与体积,掌握科学探究的一般方法,培养团队协作精神。(科学探究)
      4. 培养严谨的科学态度和实事求是的作风,认识到密度知识在生活、生产中的重要价值,增强将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。(科学态度与责任)
      【学习重点】
      1. 深入理解密度公式,并能熟练运用其进行复杂的密度计算,包括涉及多种物质混合、物质状态变化等情况下的密度问题。
      2. 掌握测量固体和液体密度的精确方法,能够分析实验过程中可能出现的误差,并采取有效的措施减小误差。
      3. 学会将密度知识灵活应用于实际生活和生产场景,如鉴别物质的真伪、选择合适的材料、解决与密度相关的工程问题等。
      【学习难点】
      1. 理解密度是物质的一种特性,不受质量和体积的影响,能够运用这一特性解释一些看似矛盾的现象。
      2. 在复杂的实际问题中,准确分析物质的质量、体积和密度之间的关系,构建合理的物理模型进行求解。
      3. 设计并实施创新性的实验方案来测量特殊物质或不规则物体的密度,培养创新思维和实践能力。
      【自主预习】阅读教材《密度的应用》,完成以下问题:
      1.鉴别物质:每种物质都有其特定的密度,通过测量物质的 和 ,根据公式
      计算出密度,再与已知物质的密度表对比,即可鉴别物质的种类(如区分金块和黄铜块)。
      2.计算不便于直接测量的质量:对于形状巨大(如大理石雕像)或难以直接称重(如油罐中的油)的物体,已知物质的 和物体的 ,可根据公式 计算出物体的质量。
      3.计算不便于直接测量的体积:对于形状不规则(如矿石)或无法分割(如古建筑柱子)的物体,已知物质的 和物体的 ,可根据公式 计算出物体的体积。
      4.判断物体是实心还是空心:
      方法 1:比较密度。测出物体的密度 ρ 物,与物质的真实密度 ρ 物真对比,若 ρ物 ρ物真,则物体为空心;若 ρ物 ρ物真,则物体为实心(忽略误差)。
      方法 2:比较质量。假设物体为实心,根据体积 V和 ρ物真,由 m = ρV 计算出实心质量 m真,若物体实际质量 m物 m真,则为空心。
      方法 3:比较体积。假设物体为实心,根据质量 m物和 ρ物真,由 V = m/ρ 计算出实心体积 V真,若物体实际体积 V物 V真,则为空心(空心体积 V空 = V物 -V真)。
      5.选择材料:根据实际需求选择密度合适的材料,例如:制造飞机需选 密度的材料(如铝合金),可减轻机身质量;制造铅球需选 密度的材料(如铅),确保其质量达标。
      6.农业应用:通过测量种子的密度,判断种子的饱满程度 —— 饱满种子密度 ,空瘪种子密度 ,可筛选出优质种子用于播种。
      【探究新知】
      探究一、利用密度求质量
      【典例1】小红同学在课外活动中,想测出一个油罐内的质量,已知知道这个油罐的容积是50m3,他取出一些样品,测出20cm3这种有的质量是16 g,请你帮她计算出这灌油的质量。
      探究二、利用密度求体积
      【典例2】工厂在铸造零件时,先要用木料制成实心的模型,叫木模,再铸造出与木模的大小和形状完全相同的零件,某零件厂车间生产了一批铸铁零件,现要判断这批零件是否合格(判断内部是否有气穴),技术人员随机抽取了一个铸铁件作为样品进行检测,他们通过查找和测量得到了相关的数据如表格所示:
      求:
      (1)木模的体积;
      (2)请判断这个铁铸件样品是否合格(判断内部是否有气穴)? 若有,则求气穴的体积是多少?
      探究三、利用密度鉴别物质
      注意:不同物质的密度可能是相同的。例如,酒精和煤油都是液体,它们的密度都是0.8×103kg/m3,可以通过气味区分它们。因此,要准确地鉴别物质,常常需要多种方法并用。
      【典例3】工业生产中,在铸造零件时,要先用木料制作一个实心的与零件形状完全相同的模型,叫木模。物理实践活动中,同学们参观了某零件厂的车间,观看车间生产金属零件的过程。小明想知道金属零件的材料,通过查找和测量得到的相关数据如表所示。
      (1)求木模的体积;
      (2)请通过计算判断这个零件是由什么材料制成的。
      探究四、密度在生产生活中的应用
      1. 测量密度,确定矿藏种类
      勘探队员在野外勘探时,通过采集的样品的密度等信息,可以确定矿藏的种类及经济价值。
      2. 根据密度,鉴别产品优劣
      用盐水选种,把种子放到盐水里,饱满的种子因为密度大而沉到盐水底,瘪壳和杂草的种子因为密度小而浮在盐水表面。
      3. 根据密度大小选择合适的材料
      ①航空器材常采用高强度、低密度的合金或新型合成材料。
      ②在产品包装中,常采用密度小的泡沫塑料做填充物,一是为了防震,二是便于运输。
      ③大型机床底座需要用坚硬、密度大的材料制成。
      【典例4】4月25日,2025宝鸡钛谷国际钛产业博览会成果新闻发布会举行,全面介绍了本届钛博会的成果。钛合金具有强度高密度小、耐高低温性能良好、机械性能好、韧性和抗腐蚀性好、生物相容性好等优点,以下应用中不适合使用钛合金的是( )
      A.飞机发动机部件B.潜艇外壳
      C.人工关节D.压路机碾子
      【课堂总结】

      【课堂练习】
      1.社会生活中密度的用途很广,下列说法错误的是( )
      A.建造飞船尽可能采用强度高、密度大、性能优良的新材料制造
      B.调制鸡尾酒时,利用了不同颜色的酒液具有不同的密度,形成美丽的颜色和层次
      C.发生火灾时,为了避免吸入燃烧后产生的有毒气体,人应贴近地面快速通行
      D.拍摄房屋倒塌伤人的特技镜头时,房屋构件的道具一般用泡沫塑料制作
      2.把一个铜球放入装满水的杯中,铜球沉入杯底,测得从杯中溢出的水的质量是20g,铜球的质量是89g,已知ρ水=1.0g/cm3,ρ铜=8.9g/cm3,下列说法中正确的是( )
      A.该铜球的体积为10cm3
      B.该铜球的密度是8.9×103kg/m3
      C.该铜球空心部分的体积是8cm3
      D.将空心部分注满水后,球的总质量为99g
      3.现有密度分别为ρ1、ρ2(ρ1

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      第4节 密度的应用

      版本: 人教版(2024)

      年级: 八年级上册(2024)

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