浙江省温州市强基联盟2025-2026学年高二上学期12月月考英语试卷（Word版附答案）

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第一部分 听力(共两节,满分 30 分)
第一节(共 5 小题;每小题 1.5 分,满分 7.5 分)
1—5 BCAAB
第二节(共 15 小题;每小题 1.5 分,满分 22.5 分)
6—10 BCBCA 11—15 ACABC 16—20 BCACA
第二部分 阅读(共两节,满分 50 分)
第一节(共 15 小题;每小题 2.5 分,满分 37.5 分)
21—23 DCC 24—27 DCDB 28—31 DCBD 32—35 CDCB
第二节(共 5 小题;每小题 2.5 分,满分 12.5 分)
36—40 GECAD
第三部分 语言运用(共两节,满分 30 分)
第一节(共 15 小题;每小题 1 分,满分 15 分)
41—45 ACBCB 46—50 DACAD 51—55 AABCD
第二节(共 10 小题;每小题 1.5 分,满分 15 分)
56. when 57. unlike 58. hugely 59. served 60. t suit 61. tasty 62. fav(u)rites 63. A 64. is
65. prving
第四部分 写作(共两节,满分 40 分)
第一节(满分 15 分)
Tw pssible versins:
Gd mrning, everyne!
AI has truly changed the way I learn English. Befre, I ften struggled with English learning, especially
writing and speaking. But nw, with AI tls, I can imprve quickly. Fr example, I use apps t check my
grammar and get instant feedback n my speaking. It's like having a persnal tutr anytime!
These changes make me feel cnfident and mtivated. Learning is n lnger stressful but fun and efficient.
AI is nt just a tl; it's a helpful friend n my learning jurney.
Thank yu fr listening!
Gd mrning, everyne!
Tw years ag, I met an invisible tutr—AI. Whenever I feed it a cnfusing sentence, AI explains
grammar, ffers vivid expressins and even crrects my prnunciatin. My writing scres have jumped frm 7
t 12. Beynd marks, AI gives me cnfidence. I n lnger stare at a blank page in fear; I start a dialgue with
curisity. Sure, relying t much n it may dull my thinking, but using it wisely makes learning faster and
happier. AI is nt a rival; it's a new friend walking with me tward clearer, braver English. That's what
happened n me, and I believe the best is yet t cme.
Thank yu!
第二节(满分 25 分)
Seeing his despair, I decided t help. "Let's start ver," I said gently. I cleared the cunter while he
gathered fresh ingredients. We measured the right amunt f flur and sugar, cracked eggs, and mixed in sme
sft butter and milk. I held the pan steady as he carefully scraped every bit f the mixture frm the bwl.
Tgether, we put the cake int the ven and waited. We didn't speak, but we bth understd this was mre
than just abut a cake. We were building smething new tgether.
As we put the finished cake n the table, he finally spke. “Grandma, I'm really srry abut what I said.
I felt hrrible the secnd yu left the rm,” he said slwly, his vice thick. I put my arm arund his shulders.
“I'm srry t, Le. I frgt that yu're nt my little by anymre. Yu're becming a fine yung man, and I
need t respect that.” He leaned int the hug, and the last f the bitterness frm the previus week disslved.
The cake was saved, and mre imprtantly, s were we.
答案详解
21.D 细节理解题。根据短文第三段“All cars parked n University prperty must be registered, insured, and
perable.”可知，在耶鲁校园停车必须满足车辆注册、投保且可正常行驶的要求。A 选项“私人停车
位”、B 选项“耶鲁员工坐在驾驶人边上”、C 选项“耶鲁特制驾照”均未提及，D 选项符合原文表述，故
选 D。
22.C 细节理解题。短文第四段明确提到 “Official punishments such as tickets, twing, and bting f
vehicles may result frm breaking the parking rules.”，违反停车规则会面临罚单、拖车、锁车轮等处罚。
A 选项“失去耶鲁工作”、B 选项“友好提醒”、D 选项“必须与停车部门沟通”均不符合原文，C 选项与处
罚内容一致，故选 C。
23.C 推理判断题。短文中 “Alternatives t Parking n Campus” 部分列出的福利包括 “Savings n the cst
f yur mnthly bus pass thrugh pre - tax payrll deductin”，即通过税前工资减免降低公交月卡费用。A
选项“每月免费加油”、B 选项“全新自行车”、D 选项“免费预留停车位”均未提及，C 选项符合原文，故
选 C。
24.D 词义猜测题。根据上下文可知，这张明信片是 72 年前从联合国总部寄出的，具有历史意义，对
邮政局长来说，它不仅仅是封丢失的邮件，更是“一段生活的碎片”。因此，这里的 “artifact” 指的是一
件具有历史意义的物品，故 D 选项正确。A 选项“宗教象征”、B 选项“科学发现”、C 选项“珍贵艺术
品”均不符合语境，故选 D。
25.C 细节理解题。短文第三段提到 “The search was taken up by Terry Carbne, a retired genealgist, and
sn the LaSalle Cunty Genealgy Guild... jined the search”，可知是通过系谱学家和历史小组的研究最
终找到了寄信人。A 选项“邮政工作人员追踪回信地址”、B 选项“记者采访镇民”、D 选项“艾伦本人联
系联合国邮件室”均不符合原文，C 选项正确，故选 C。
26.D 推理判断题。短文最后一段提到 “A yung Alan, wh had saved fr the trip by ding all kinds f part -
time jbs”，艾伦通过各种兼职工作存钱才得以完成这次旅行，因此对他意义重大。A 选项“首次出
国”、B 选项“从未去过联合国大厦”、C 选项“成年前的礼物”均未提及，D 选项符合原文，故选 D。
27.B 推理概括题。故事核心是陌生人出于好奇和投入，通过研究找回 72 年前的明信片，连接了过去
与现在。A 选项“所有丢失的邮件终将回家”过于绝对；C 选项“技术进步简化沟通”与原文无关；D 选
项“系谱学是唯一可靠方式”表述绝对。B 选项“好奇心和投入能重新连接过去与现在”准确概括主题，
故选 B。
28.D 细节理解题。短文第二段提到 “Researchers frm the University f Minnesta studied hundreds f
interviews Swift gave between 2008 and 2019”，研究通过分析泰勒・斯威夫特的公开采访进行。A 选项
“调查全球粉丝”、B 选项“亲自采访她”、C 选项“分析歌曲歌词”均不符合原文，D 选项正确，故选 D。
29.C 推理判断题。短文第三段指出 “While in Nashville, Swift began speaking with hints f a Suthern
accent”，在纳什维尔期间，她的说话带有南方特征。A 选项“音高变高”、B 选项“语速变快”未提及；D
选项“与南方方言不同”表述错误，C 选项具体且符合原文，故选 C。
30.B 推理判断题。短文第四段提到 “this might have been a cnscius chice t sund mre cnfident and
authritative”，第五段指出 “accents can change based n ur cmmunity, career, and even the image we
want t prject”，皆提及公共形象是口音变化的因素之一。A 选项“身体健康”、C 选项“私人习惯”、D
选项“个人财富”均未提及，B 选项正确，故选 B。
31.D 主旨大意题。短文核心是研究表明口音并非固定，会根据生活环境、职业需求、想要塑造的形象
等变化，并以泰勒・斯威夫特的案例作具体例证。A 选项“泰勒是特殊案例”、B 选项“歌手比他人更容
易变口音”均未提及；C 选项“频繁搬家是口音变化的主要原因”片面，原文还提到职业、形象等因素。
D 选项“口音可根据社会和职业需求变化”概括全文主旨，故选 D。
32.C 推理判断题。短文第二段提到 “astrcytes play a much mre active rle. They help lck in emtinal
memries fr the lng term”，第五段指出 “This prcess takes hurs r days, which is exactly hw lng it
takes fr a memry t becme stable”，可知星形胶质细胞的主要功能是稳定记忆。A 选项 “引发恐惧”、
B 选项 “创造情绪”、D 选项 “建立连接” 均不符合原文，C 选项正确，故选 C。
33.D 推理判断题。短文第三段明确说明 “they tracked a gene called Fs, which acts as a marker f cell
activity when a memry is frmed”，追踪 Fs 基因是因为它能标记记忆形成时的细胞活性。A 选项 “控
制记忆持续时间”、B 选项 “直接储存情绪记忆”、C 选项 “为神经元产生蛋白质” 均未提及，D 选项符
合原文，故选 D。
34.C 推理判断题。短文最后一段提到 “This discvery ‘will bring abut new methds f treating sme
memry prblems’, ptentially by targeting astrcytes”，该研究的重要意义是为记忆相关疾病的治疗提供
了新方向。A 选项 “情绪记忆可完全消除”、B 选项 “神经元不参与记忆形成”、D 选项 “星形胶质细胞
可独立创造记忆” 均与原文不符(原文说星形胶质细胞辅助稳定记忆，神经元仍起重要作用)，C 选项正
确，故选 C。
35.B 标题归纳题。A 选项“Memry Rle f Astrcytes Rewrites Neurscience”(星形胶质细胞的记忆作用
改写神经科学)夸大了研究意义。原文提到研究 “revlutinary”(具有革命性)，但重点是揭示了星形胶质
细胞的 “新功能”，并未得出 “改写神经科学” 这一宽泛结论，这里属于过度解读。B 选项“Brain's
‘Helper’ Cells Are Key t Strng Memries”(大脑的 “辅助细胞” 是强烈记忆的关键)更贴合原文:① 星形
胶质细胞曾被认为是 “helper cells”(支持神经元的辅助细胞);② 研究核心发现是其 “help lck in
emtinal memries fr the lng term”(助力长期锁定情绪记忆)，即强烈记忆的形成离不开它。该选项既
呼应了细胞的传统定位，又点明了新发现的核心功能，精准概括主旨。选项 C、D 皆不符合原文(C 未
提及 “人工记忆”，D 仅聚焦 PTSD 治疗，片面)，故选 B。
36.G 前文提到夏令时结束后，生物钟变化会影响睡眠，后文给出调整习惯。G 选项 “睡眠不足会导致
焦虑、悲伤、体重增加，甚至长期损害记忆” 承接前文，说明睡眠受影响的危害，引出后文的解决方
法，逻辑连贯，故选 G。
37.E 本段主题是 “获取早晨阳光”，前文提到阳光能重置生物钟、抑制褪黑素。E 选项 “研究表明早晨
的阳光有助于晚上更快入睡” 进一步说明早晨阳光对睡眠的积极作用，呼应主题，故选 E。
38.C 本段主题是 “避免下午喝咖啡”，后文解释咖啡因效果持续 5 - 7 小时，影响睡眠。C 选项 “咖啡因
会阻断大脑中的‘睡眠化学物质’” 解释了为什么下午不能喝咖啡，衔接后文，故选 C。
39.A 本段主要讲锻炼和健康饮食对睡眠的帮助，“Wrking ut helps yu sleep better” 是核心句。A 选项
“定期锻炼” 概括本段核心内容，适合作为小标题；B 选项 “多吃蔬菜” 仅为饮食的一部分，过于片面，
故选 A。
40.D 本段主题是 “卧室远离电子屏幕”，前文提到电子屏幕光线抑制褪黑素，后文对比 iPad 阅读和纸
质书阅读的差异。D 选项 “睡前用纸质书或杂志替代电子屏幕” 给出具体做法，衔接上下文，故选 D。
41.A 根据后文 “a dusty rad”(尘土飞扬的小路)可知，此处应呼应 “dusty”，描述路边布满灰尘的状态。
A 选项 “尘土飞扬的”、B 选项 “破损的”、C 选项 “拥挤的”、D 选项 “有异味的”，A 选项符合语境，故
选 A。
42.C 前文提到 “我” 生长在没有自来水和电的家庭，而酒店旅客的生活与 “我” 的现实截然不同，“a
wrld away” 表示 “天壤之别”。A 选项 “英里”、B 选项 “脚步”、D 选项 “心跳” 均不符合语境，C 选项
符合语境，故选 C。
43.B 根据 “the same birthday—Nvember 19th” 可知，两人共享同一个生日。A 选项 “创造”、B 选项
“共享”、C 选项 “庆祝”、D 选项 “记得”，B 选项符合句意，故选 B。
44.C 共享生日这一巧合立刻建立了两人之间的联系。A 选项 “回应”、B 选项 “结果”、C 选项 “联系”、
D 选项 “影响”，C 选项 “bnd”(情感纽带)更贴合语境，故选 C。
45.B 基于这个巧合，友谊逐渐发展起来。A 选项“不同”、B 选项“绽放；发展”、C 选项“受益”、D 选
项“逃离”，B 选项“blssmed”形象描述友谊的成长，故选 B。
46.D 根据后文“brught ckies, vide games, and wnderful cnversatins”可知，塔莉亚每天来访时会带
来这些东西。A 选项“日常事务”、B 选项“任务”、C 选项“散步”、D 选项“拜访”，D 选项符合句意，故
选 D。
47.A 塔莉亚带“我”看了大海，大海的广阔让“我”心生敬畏，也拓宽了“我”的世界。A 选项“拓宽”、B
选项“摇晃”、C 选项“照亮”、D 选项“染色”，A 选项“expanded”符合“开阔眼界”的语境，故选 A。
48.C 根据后文“Her faithful letters became a lifeline”可知，两人承诺会写信联系。A 选项“停留”、B 选项
“帮助”、C 选项“写信”、D 选项“返回”，C 选项符合语境，故选 C。
49.A 信件成为连接两人跨越距离的纽带。A 选项“距离”、B 选项“道路”、C 选项“国家”、D 选项“领
域”，“acrss the distance”表示“跨越距离”，符合句意，故选 A。
50.D 这次美国之行打开了“我”新的视野，让“我”接触到了游乐园、棒球等新事物。A 选项“遗憾”、B
选项“奇迹”、C 选项“希望”、D 选项“视野”，“pen new hrizns”为固定搭配，意为“开拓新视野”，故
选 D。
51.A 塔莉亚一家的支持贯穿“我”的大学时光，他们的行为体现了善意。A 选项“善意”、B 选项“影
响”、C 选项“快乐”、D 选项“感激”，结合语境可知，塔莉亚一家的帮助是善意的体现，A 选项更合
适，故选 A。52.A 他们的信任改变了一种原本可能走向贫穷与无知的人生。“turn arund a life”为固定
搭配，意为“改变人生(使人生好转)”。A 选项“turned arund”(好转、有起色)、B 选项“turned ver”(翻
转)、C 选项“turned in”(上交、提交；交还、退还)、D 选项“turned up”(调高声音、出现)，A 选项符合
搭配，故选 A。
53.B 多年后，“我”作为 35 岁以下顶尖创新者之一，受邀在麻省理工学院的会议上向学者们发表演讲。
A 选项“对待”、B 选项“发表讲话；致辞”、C 选项“娱乐”、D 选项“投资”，“address schlars”表示“向学
者致辞/演讲”，符合句意，故选 B。
54.C 这段始于尘土飞扬路边的友谊是偶然的。A 选项“亲密的”、B 选项“珍贵的”、C 选项“偶然的”、D
选项“牢不可破的”，结合前文“the same birthday”“cincidence”可知，友谊的开端是偶然的，C 选项更贴
合语境，故选 C。
55.D 这段偶然的友谊最终促成“我”人生的转变。A 选项“撞上”、B 选项“融入”、C 选项“消失在”、D 选
项“逐渐发展为；展开为”，D 选项“unflded int”形象描述友谊带来的人生变化，故选 D。
56.when 此处为定语从句，先行词“the mid - 1800s”表示时间，从句缺少时间状语，故填关系副词
when。
57.unlike 此处用介词 unlike 直接引导对比对象，意为“与……不同”。
58.hugely 此处修饰形容词“ppular”，需用副词形式，huge 的副词为 hugely，意为“极其；非常”。
59.served 主语“it”(Chp Suey)与“serve”之间为被动关系，应用过去分词作后置定语，故填 served。
60.t suit 此处表示“为了适应当地口味而创造”，用不定式作目的状语，故填 t suit。
61.tasty 此处与“cheap”并列作表语，需用形容词形式，taste 的形容词为 tasty，意为“美味的”。
62.fav(u)rites 此处指“这些餐厅成为城市里人们喜爱的地方”，“favrite”为可数名词，结合语境用其复
数形式 fav(u)rites，表示“喜爱的事物”。
63.A 此处泛指“一个重要的转折点”，majr 发音以辅音音素开头，故填不定冠词 A。
64.is that 指代的先行词“a number”为单数，且此处描述客观事实，用一般现在时，故填 is。
65.prving 此处为现在分词作结果状语，“nthing s all - American as Chinese fd”与“prve”之间为主动
关系，故填 prving。