初中道德与法治新人教版八年级上册期末必考材料大题练习（共20道，附参考答案）

这是一份初中道德与法治新人教版八年级上册期末必考材料大题练习（共20道，附参考答案），共5页。
1、结合“青少年参与社区志愿服务”材料，谈谈如何养成亲社会行为？
2、网络谣言泛滥，作为中学生应如何理性参与网络生活？
3、针对“公共场所插队”现象，说明规则对社会秩序的作用。
4、结合“诚信模范事迹”，阐述诚信对个人和社会的重要性。
5、青少年如何树立法治意识，学会依法办事？
6、生活中存在哪些不平等现象？我们应如何践行平等？
7、面对不公平现象，青少年该如何坚守公平？
8、结合“抗疫志愿者事迹”，谈谈如何承担社会责任？
9、为什么说“国家利益高于一切”？如何捍卫国家利益？
10、青少年能为维护国家安全做哪些贡献？
11、如何理解“全面推进国防和军队现代化”的重要性？
12、结合“网络直播乱象”，分析如何营造清朗网络空间？
13、从“社会规则与自由关系”角度，说明为什么自由要受规则约束？
14、如何理解“奉献社会是社会主义职业道德的最高要求”？
15、从“个人与社会关系”角度，说明为什么人的成长离不开社会？
16、针对“高铁霸座行为”，从道德与法律角度评析。
17、如何正确处理“国家利益与个人利益”的关系？
18、从“权利与义务统一”角度，说明为什么公民享受权利的同时必须履行义务？
19、结合“校园欺凌案例”，谈谈如何维护正义？
20、从“总体国家安全观”角度，分析粮食安全、科技安全的意义。
附：参考答案
1、结合“青少年参与社区志愿服务”材料，谈谈如何养成亲社会行为？
①主动了解社会，关注社会发展；
②遵守社会规则和习俗，热心帮助他人；
③积极参与社会实践，如志愿服务、社会调查；
④学会谦让分享，培养合作意识。
2、网络谣言泛滥，作为中学生应如何理性参与网络生活？
①提高媒介素养，辨别信息真伪；
②不制造、不传播谣言，举报不良信息；
③恪守道德和法律，文明上网；
④合理安排上网时间，不沉迷网络。
3、针对“公共场所插队”现象，说明规则对社会秩序的作用。
①规则明确权利义务，保障社会正常运行；
②规则维护公平正义，减少矛盾冲突；
③遵守规则体现文明素养，促进社会和谐。
4、结合“诚信模范事迹”，阐述诚信对个人和社会的重要性。
①诚信是个人立身处世之本，赢得信任；
②诚信促进社会文明，降低交往成本；
③诚信是企业无形资产，推动经济发展；
④诚信是社会主义核心价值观的要求。
5、青少年如何树立法治意识，学会依法办事？
①学习法律知识，理解法律作用；
②遵守法律法规，养成守法习惯；
③依法维权，不侵犯他人权益；
④敢于同违法行为作斗争。
6、生活中存在哪些不平等现象？我们应如何践行平等？
现象：
如城乡教育差距、就业歧视等。
践行：
①平等对待他人，反对特权；
②尊重他人合法权益；
③敢于抵制不平等行为；
④国家完善法律，保障平等。
7、面对不公平现象，青少年该如何坚守公平？
①树立公平意识，积极关注社会公平；
②理性客观对待不公平现象；
③通过合法途径帮助他人，维护公平；
④从小事做起，追求机会公平、规则公平。
8、结合“抗疫志愿者事迹”，谈谈如何承担社会责任？
①强化责任意识，主动服务社会；
②积极参与公益活动，奉献力量；
③做好本职工作（如学习），履行分内责任；
④将个人理想与国家需要相结合。
9、为什么说“国家利益高于一切”？如何捍卫国家利益？
原因：
①国家利益是人民利益的集中体现；
②国家利益关系到民族生存发展。做法：
①树立维护国家利益意识；
②捍卫国家主权和领土完整；
③遵守法律法规，保守国家秘密；
④同损害国家利益的行为作斗争。
10、青少年能为维护国家安全做哪些贡献？
①学习国家安全相关知识，增强安全意识；
②遵守国家安全法律法规；
③保护国家秘密，警惕间谍行为；
④积极宣传国家安全重要性，举报危害行为。
11、如何理解“全面推进国防和军队现代化”的重要性？
①国防是国家安全的重要保障；
②军队现代化能更好捍卫国家主权和发展利益；
③强大军队是维护世界和平的力量；
④有利于增强民族自信心和凝聚力。
12、结合“网络直播乱象”，分析如何营造清朗网络空间？
①国家完善网络法律法规，加强监管；
②平台履行主体责任，规范内容；
③网民提高素养，文明参与；
④社会加强宣传教育，弘扬正能量。
13、从“社会规则与自由关系”角度，说明为什么自由要受规则约束？
①社会规则划定了自由的边界，保障每个人不侵犯他人自由；
②规则是自由的保障，违反规则可能损害他人和社会利益；
③真正的自由是在法律和道德范围内的自由。
14、如何理解“奉献社会是社会主义职业道德的最高要求”？
①奉献社会体现了人生价值的升华；
②个人发展离不开社会支持，回报社会是责任；
③奉献精神促进社会进步，形成良好风尚。
15、从“个人与社会关系”角度，说明为什么人的成长离不开社会？
①人的生存发展需要从社会获得物质支持和精神滋养；
②社会为个人提供交往和实践的平台；
③个人价值在社会中实现，社会化是必经过程。
16、针对“高铁霸座行为”，从道德与法律角度评析。
道德角度：违背公德，缺乏文明素养；
法律角度：扰乱公共秩序，违反《治安管理处罚法》，应承担法律责任。
17、如何正确处理“国家利益与个人利益”的关系？
①国家利益是个人利益的基础和保障；
②当两者冲突时，以国家利益为重；
③国家尊重和保障公民合法权益。
18、从“权利与义务统一”角度，说明为什么公民享受权利的同时必须履行义务？
①权利与义务相互依存，义务的履行确保权利的实现；
②法律保障权利的同时也规定义务；
③只享受权利不履行义务会破坏社会公平。
19、结合“校园欺凌案例”，谈谈如何维护正义？
①国家完善法律，严厉打击欺凌行为；
②学校加强教育和管理；
③受害者勇敢维权，寻求帮助；
④旁观者及时报告，不纵容欺凌。
20、从“总体国家安全观”角度，分析粮食安全、科技安全的意义。
①粮食安全关乎人民生存和社会稳定；
②科技安全关系国家核心竞争力；
③两者都是国家安全体系的重要组成部分，需统筹维护